下面是范文網(wǎng)小編分享的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板7篇，供大家參考。

個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板1

　　實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為公司的一名實(shí)習(xí)出納員,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),在過(guò)去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成如下工作：

　　一、開(kāi)學(xué)期間日常工作：

　　1、 與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

　　2、 清理客戶(hù)欠費(fèi)名單，并與各個(gè)相關(guān)部門(mén)通力合作，共同完成欠費(fèi)的催收工作。

　　3、 核對(duì)保險(xiǎn)名單，與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù)，完成對(duì)我公司職工的意外傷害險(xiǎn)的投保工作。

　　4、 做好各種財(cái)務(wù)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并及時(shí)送交相關(guān)主管部門(mén)。

　　二、其他工作

　　1、 迎接公司評(píng)估，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交辦公室。

　　2、 為迎接審計(jì)部門(mén)對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。

　　3 按照公司部署,做好了社會(huì)公益活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作.

　　在本年度工作中

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。

　　2、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入，開(kāi)出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行，從無(wú)坐支現(xiàn)金。

　　3、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。

　　4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板2

　　1.實(shí)習(xí)目的

　　實(shí)習(xí)生活是一塊“試金石”，是加深對(duì)自我認(rèn)識(shí)的重要途徑。學(xué)校接觸的都是理論，實(shí)踐的熟練度有待加強(qiáng)，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇侵R(shí)的儲(chǔ)備，而是能力的積蓄。學(xué)校的學(xué)習(xí)模式和環(huán)境，缺少實(shí)際情景的見(jiàn)證和時(shí)間活動(dòng)的參與，同學(xué)之間缺乏必要的交流和對(duì)比，使得我們很多時(shí)候?qū)ψ陨淼哪芰茈y有明確的認(rèn)識(shí)，能力缺陷往往被遮蔽起來(lái)。而實(shí)習(xí)生活“前所未有”地考驗(yàn)著我們的知識(shí)遷移和運(yùn)用能力、適應(yīng)環(huán)境能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和人際關(guān)系處理方面的能力，為我們提供了不可多得的見(jiàn)證的機(jī)遇和平臺(tái)。

　　通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以用新的思維方式發(fā)現(xiàn)能力上的不足，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、方法和技能，開(kāi)展實(shí)際工作、鞏固專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)和強(qiáng)化社會(huì)溝通能力，樹(shù)立欣的發(fā)展起點(diǎn)和目標(biāo)，通過(guò)實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的須要，發(fā)現(xiàn)自身的差距，培養(yǎng)面對(duì)心事的正確態(tài)度和獨(dú)立分析解決問(wèn)題的基本能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，為畢業(yè)后的工作打好基礎(chǔ)。

　　“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?/p>

　　從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

　　2.簡(jiǎn)單實(shí)習(xí)介紹

　　生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在完成一部分專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)后，進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)。是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是增加感性認(rèn)知，獲得實(shí)踐知識(shí)的重要途徑；是鍛煉動(dòng)手能力，提高實(shí)際技能的重要過(guò)程。通過(guò)實(shí)習(xí)，得到專(zhuān)業(yè)方面的感性認(rèn)知，理解相關(guān)的生產(chǎn)性質(zhì)，特點(diǎn)所要掌握的知識(shí)范疇以及相關(guān)的科學(xué)技

　　術(shù)理論只是，管理知識(shí)等。為進(jìn)行后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)打下良好的感性實(shí)踐認(rèn)知基礎(chǔ)。

　　通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)和了解生產(chǎn)組織管理等知識(shí)，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。在生產(chǎn)勞動(dòng)、生產(chǎn)技術(shù)教育和查詢(xún)閱讀現(xiàn)場(chǎng)資料中，理論聯(lián)系實(shí)際，提高我們的獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)，了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)組織系統(tǒng)。進(jìn)行安全了解工廠(chǎng)的各種生產(chǎn)措施及規(guī)章制度，保證實(shí)習(xí)安全進(jìn)行，獲得生產(chǎn)安全技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)安全生產(chǎn)的意識(shí)。使課堂教學(xué)的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，使理論緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，使我們獲得實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)，樹(shù)立工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)意識(shí)；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)、跟班勞動(dòng)及專(zhuān)題報(bào)告，觀(guān)察并掌握主要設(shè)備安裝與檢修的一般步驟和方法，以及生產(chǎn)運(yùn)行管理的基本操作規(guī)程等，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考以及分析問(wèn)題和解決工程實(shí)際問(wèn)題的工作能力，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　3.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

　　河南第二火電建設(shè)公司是中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)有限公司的'全資子公司，具有國(guó)家電力工程施工總承包壹級(jí)資質(zhì)、送變電工程專(zhuān)業(yè)承包壹級(jí)資質(zhì)、電力工程調(diào)試甲級(jí)資質(zhì)等多項(xiàng)資質(zhì)，主要可承擔(dān)各種類(lèi)型火電、核電、風(fēng)電、太陽(yáng)能發(fā)電等電源安裝、調(diào)試工程，承擔(dān)各種電壓等級(jí)輸變電線(xiàn)路項(xiàng)目總承包、變電站整體安裝工程和線(xiàn)路運(yùn)行維護(hù)業(yè)務(wù)，承擔(dān)高壓管道工廠(chǎng)化配制等業(yè)務(wù)。公司注冊(cè)資本金22188萬(wàn)元，擁有大型施工機(jī)械240余臺(tái)（套），可同時(shí)承擔(dān)4臺(tái)100萬(wàn)千瓦機(jī)組、4臺(tái)60萬(wàn)千瓦機(jī)組工程施工和調(diào)試任務(wù)。

　　河南第二火電建設(shè)公司前身成立于1949年7月，是新中國(guó)第一支火電施工隊(duì)伍。成立60多年來(lái)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，馳騁八方，足跡踏遍祖國(guó)各地，并成功躋身海外市場(chǎng)，先后安裝大中小火電機(jī)組240余臺(tái)，計(jì)3800多萬(wàn)干瓦，架設(shè)線(xiàn)路4200多公里，變電站120多座，是一家技術(shù)先進(jìn)、管理科學(xué)、信譽(yù)良好、實(shí)力雄厚、功績(jī)卓著的大型電力施工企業(yè)。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，公司嚴(yán)格遵循ISO9000質(zhì)量管理、OHSMS職業(yè)健康安全管理

　　和ISO14000環(huán)境管理三合一認(rèn)證體系，實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化管理，經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)管理水平不斷邁上新臺(tái)階。公司注重增強(qiáng)自我發(fā)展能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新，調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，企業(yè)規(guī)模由小到大，業(yè)務(wù)由少到多，實(shí)力由弱到強(qiáng)，目前已發(fā)展成為一個(gè)集大型火電安裝、調(diào)試，電網(wǎng)施工、運(yùn)維，風(fēng)電、生物質(zhì)發(fā)電等新能源建設(shè)，脫硫、脫硝、焦熄余熱發(fā)電等環(huán)保工程建設(shè)，鋼結(jié)構(gòu)、電除塵設(shè)備、鐵塔、線(xiàn)桿加工制作，高中低壓管道工廠(chǎng)化配制及機(jī)械租賃、交通運(yùn)輸、物業(yè)管理、化學(xué)清洗、科技開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)為一體的大型綜合性經(jīng)濟(jì)實(shí)體。

　　國(guó)家“十一五”期間，公司確立了建設(shè)“三精一強(qiáng)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，實(shí)施了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，提煉了以“真誠(chéng) 敬業(yè) 共同成長(zhǎng)”為核心理念的企業(yè)“真誠(chéng)文化”。企業(yè)經(jīng)過(guò)再次創(chuàng)業(yè)，通過(guò)了激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮，目前已形成了電源施工及維護(hù)、電網(wǎng)施工及維護(hù)（“雙施雙維”）、多種經(jīng)營(yíng)“三足鼎立”的多元化發(fā)展格局。

　　公司承攬的電源建設(shè)工程屢獲殊榮。公司安裝了國(guó)內(nèi)第一座火力發(fā)電廠(chǎng)——遼寧阜新電廠(chǎng)，建成華中電網(wǎng)第一臺(tái)基建達(dá)標(biāo)機(jī)組——洛陽(yáng)首陽(yáng)山電廠(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)完成第一座國(guó)內(nèi)自主設(shè)計(jì)、自己制造的60萬(wàn)千瓦超臨界發(fā)電機(jī)組——沁北電廠(chǎng)的施工，并獲得“中國(guó)電力優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)”和“國(guó)家建筑工程魯班獎(jiǎng)”；安陽(yáng)電廠(chǎng)八期改擴(kuò)建工程榮獲“國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆保缓毕宸姀S(chǎng)4×30萬(wàn)千瓦機(jī)組榮獲“國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?；禹州電廠(chǎng)一期2×35萬(wàn)千瓦工程被國(guó)家電力公司命名為“全國(guó)安全文明示范工程”，并獲得“國(guó)家建筑工程魯班獎(jiǎng)”；三門(mén)峽60萬(wàn)千瓦機(jī)組工程4號(hào)機(jī)組設(shè)備安裝獲20xx年度“中國(guó)電力優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)”、“國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?；鶴壁電廠(chǎng)三期2×60萬(wàn)千瓦機(jī)組工程、南陽(yáng)天益2×60萬(wàn)千瓦機(jī)組工程、沁北電廠(chǎng)二期2×60萬(wàn)千瓦機(jī)組工程均獲20xx年度“中國(guó)電力優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)”、“國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?；開(kāi)封京源2×60萬(wàn)千瓦機(jī)組擴(kuò)建工程榮獲20xx年“國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?；華電漯河2×39萬(wàn)千瓦熱電工程榮獲20xx年“國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆薄９?0xx年安裝投運(yùn)的新密電廠(chǎng)2期、沁北電廠(chǎng)3期100萬(wàn)千瓦機(jī)組，囊括了國(guó)產(chǎn)百萬(wàn)千

個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板3

　　三個(gè)月的實(shí)習(xí)匆匆結(jié)束了.這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但是意義深遠(yuǎn)。在實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了付出與回報(bào)的快樂(lè)，接受了保險(xiǎn)公司的新觀(guān)念、新知識(shí)。。

　　剛一進(jìn)公司首先就是面臨著和同事相處的問(wèn)題。在公司剛開(kāi)始的那幾天，由于沒(méi)有分給我什么具體的工作，我只能看著那些同事忙忙碌碌的，我不知道該做些什么和說(shuō)些什么，當(dāng)時(shí)在辦公室坐著覺(jué)得特別的不自在。后來(lái)，我自己想了想，自己現(xiàn)在已經(jīng)是快要進(jìn)入社會(huì)的人了，應(yīng)該融入這樣的一個(gè)大環(huán)境，而不能僅僅像以前那樣老是自己想怎么樣就怎么樣。現(xiàn)在是公司給我一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)很不容易，我應(yīng)該要好好地利用起來(lái)鍛煉自己的口才以及人際交往能力。想到這些，和同事們見(jiàn)了面就主動(dòng)和他們打招呼。在不知不覺(jué)中和他們熟悉起來(lái)，一些力所能及的事也開(kāi)始吩咐我做了。就這樣慢慢的我就溶入了他們的圈子，溶入了公司，對(duì)于不懂得問(wèn)題我會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教，他們也悉心的給我指導(dǎo)。他們成了我的師傅和朋友?，F(xiàn)在我是深知交流對(duì)理陪工作的重要性，因?yàn)槲覀兺馇谑潜Ｗo(hù)出事故后，第一個(gè)和保護(hù)接觸的人，我們的一言一行都代表著公司的形象。我們每天要面對(duì)的是那些剛出了事故的保戶(hù)或他的親人朋友，這些人往往還沉溺在痛苦中，情緒都很激動(dòng)。所以我們要選擇正確的交流方式方法，堅(jiān)決避免過(guò)激的詞語(yǔ)，對(duì)于前來(lái)的保護(hù)不但要指導(dǎo)他們完成相關(guān)操作流程，更要好言安慰，讓他們滿(mǎn)意放心而歸。

　　經(jīng)理首先給我們介紹了案件的流程：

　　事故發(fā)生----是否需向交警報(bào)案案----向太平洋保險(xiǎn)報(bào)案----調(diào)度----是否需要現(xiàn)場(chǎng)查勘----現(xiàn)場(chǎng)查勘----定損----審核賠案、理算賠款-----事故車(chē)輛修復(fù)-----辦理索賠手續(xù)----結(jié)案----回訪(fǎng)----歸檔

　　歸檔

　　在整理案件做歸檔時(shí)，使我深深地體會(huì)到了“從事任何工作都不能浮躁，努力做到一絲不茍?！鄙羁毯x。 我剛進(jìn)公司的時(shí)候，康經(jīng)理交給我的第一項(xiàng)任務(wù)就是整理已結(jié)案件的材料，（粘貼票據(jù)，給材料排序，寫(xiě)歸檔號(hào)，裝訂，給每頁(yè)打號(hào)，裝歸檔盒，進(jìn)庫(kù)房。）為了讓我們熟悉案件，知道什么樣的案子需要什么樣的材料。剛開(kāi)始合同因?yàn)橛X(jué)得新鮮，一天下來(lái)感覺(jué)還挺好，但兩三天之后我就有點(diǎn)心浮氣躁了，整理速度明顯減慢了，而且容易走神。尤其是裝訂，打通穿線(xiàn)，簡(jiǎn)直就是女人該做的活嘛！確讓我一個(gè)小伙子來(lái)做，當(dāng)時(shí)很是不厭煩。但我知道這是個(gè)磨合階段，于是盡力集中注意力，自我開(kāi)導(dǎo)，慢慢地就挺過(guò)來(lái)了，后來(lái)整理的速度和質(zhì)量都有明顯的提高?？傊?jīng)過(guò)一個(gè)星期的奮斗在這一關(guān)我順利走過(guò)來(lái)了，以后即使再讓我這樣的工作，我也能做得很好。更重要的是，在這一個(gè)星期中，我看了上千個(gè)案子，對(duì)于什么樣的案子要什么材料，怎么處理心中已有了一個(gè)大概的輪廓。

　　接報(bào)案

　　接下來(lái)康經(jīng)理給我的實(shí)習(xí)崗位是在大廳的接報(bào)安窗口學(xué)習(xí)?？到?jīng)理告訴我在這個(gè)窗口主要做接聽(tīng)保護(hù)的事故報(bào)案，系統(tǒng)內(nèi)的錄入案件 打印出險(xiǎn)信息表，做案皮 接收發(fā)傳真，并負(fù)責(zé)寄收發(fā)的材料，分揀材料歸入案件中 給客戶(hù)的答疑。說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)窗口的工作特別的瑣碎，也特別的多，只要稍一疏忽，就容易做錯(cuò)事情。

　　我到接報(bào)案窗口劉姐首先告訴我，接報(bào)案時(shí)要注意用文明用語(yǔ)。如：電話(huà)接入后用語(yǔ)為“您（你）好，太平洋保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司為您服務(wù)”。業(yè)務(wù)咨詢(xún)、查詢(xún)結(jié)束時(shí)統(tǒng)一用語(yǔ)為“非常感謝，歡迎您再次咨詢(xún)（查詢(xún)）”等。然后親自為我了示范。然后告訴我接報(bào)案的相關(guān)知識(shí)。

　　1首先了解到保護(hù)報(bào)案的方式有：直接到保險(xiǎn)公司，或有理賠權(quán)的保險(xiǎn)代辦點(diǎn)報(bào)案。本地車(chē)輛在外地出險(xiǎn)，可以向該公司在當(dāng)?shù)氐谋ｋU(xiǎn)分公司或支公司報(bào)案

　　2 接報(bào)案時(shí)，要問(wèn)清保護(hù)的保險(xiǎn)單證號(hào)碼、被保險(xiǎn)人名稱(chēng)、車(chē)牌號(hào)碼，報(bào)案人，出險(xiǎn)駕駛員及聯(lián)系方式，有無(wú)人傷，事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因以及造成的損失情。

　　3出險(xiǎn)后，保護(hù)應(yīng)在同時(shí)在48小時(shí)內(nèi)通知保險(xiǎn)公司。超過(guò)48小時(shí)的要等到保護(hù)材料齊全后向領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)延遲立案。如果保險(xiǎn)車(chē)輛被盜竊、被搶劫或被搶奪后,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)(不可抗力因素除外)向當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)報(bào)案,同時(shí)在48小時(shí)內(nèi)通知保險(xiǎn)公司,并登報(bào)聲明。并要提醒保戶(hù)應(yīng)立即向事故發(fā)生地交通管理部門(mén)報(bào)案。如果是單方事故無(wú)三者損失（如道路，樹(shù)木等損失）要告訴保護(hù)可以不經(jīng)交警處理，但要保留好現(xiàn)場(chǎng)等外勤老師出去查看現(xiàn)象。對(duì)于沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)的要告知保護(hù)要增加30%的免陪額。

　　交代完后，劉姐讓我試著接報(bào)案，記得我當(dāng)時(shí)特別的緊張，再加上有時(shí)對(duì)放的地方口音特別的重，一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)好幾遍才能聽(tīng)清，有時(shí)保護(hù)又特別的急，弄的我有時(shí)問(wèn)保護(hù)的項(xiàng)目顛倒了順序，有時(shí)甚至忘記了問(wèn)。后來(lái)劉姐慢慢的開(kāi)導(dǎo)我，對(duì)待保護(hù)要有耐心，盡量的滿(mǎn)足保護(hù)的要求，對(duì)于不清楚的問(wèn)題一定要問(wèn)清了在和保護(hù)說(shuō)。為了不讓自己忘記項(xiàng)目，我把要問(wèn)的項(xiàng)目，列入表格內(nèi)，來(lái)提醒自己。

　　一開(kāi)始我以為接報(bào)案只是機(jī)械的記錄保護(hù)的出險(xiǎn)情況，覺(jué)得挺容易的，可能是劉姐看出了我的心態(tài)，就和我說(shuō)起了接報(bào)案的要求和重要性。她說(shuō)“接報(bào)案時(shí)詳細(xì)記錄出險(xiǎn)情況。從查出來(lái)的騙賠案看，保險(xiǎn)公司內(nèi)部接報(bào)案程序不規(guī)范，很多案件都是出險(xiǎn)后未及時(shí)向保險(xiǎn)公司報(bào)案專(zhuān)線(xiàn)報(bào)案。（一般來(lái)說(shuō)，報(bào)案當(dāng)時(shí)大部

　　分信息都是真實(shí)的，車(chē)主或修理廠(chǎng)還來(lái)不及想要騙賠），并將該報(bào)案登記表帶人賠案卷宗，對(duì)未及時(shí)報(bào)案的可以不予理賠。

　　同時(shí)，報(bào)案登記信息應(yīng)更全面、仔細(xì)。接報(bào)案時(shí)發(fā)現(xiàn)存有疑點(diǎn)的，我們應(yīng)認(rèn)真做好相關(guān)記錄工作，必要時(shí)予以電話(huà)錄音。

　　同時(shí)提醒查勘人員應(yīng)注意的情況，查勘人員在進(jìn)行查勘定損時(shí)，必須高度重視，不輕易放過(guò)任何疑點(diǎn)?！?/p>

　　再接完了保護(hù)的報(bào)案后，就要準(zhǔn)確及時(shí)的將保護(hù)出險(xiǎn)的信息錄入系統(tǒng)內(nèi)，以便下已調(diào)度環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行 ，并要要估計(jì)保護(hù)的損失數(shù)值。然后打印出出險(xiǎn)信息表，一式三聯(lián)，一份給調(diào)度環(huán)節(jié)； 一份給外勤老師，以方便查勘；留一份放入檔案袋內(nèi)方便以后查看及保護(hù)領(lǐng)賠款時(shí)，給財(cái)務(wù)環(huán)節(jié)。然后按順序?qū)n袋歸入案架上。

　　再有就是接收代查勘傳真，要的問(wèn)清代查勘案件的基本情況，及時(shí)的給對(duì)方新號(hào)，接到傳真后要及時(shí)將相關(guān)內(nèi)容載入臺(tái)帳，以便日后查詢(xún)。最后把委托函給調(diào)度環(huán)節(jié)。

　　如果有我們保護(hù)在異地出險(xiǎn)，我們也同樣要給再出險(xiǎn)地保險(xiǎn)公司發(fā)委托。省內(nèi)的代查勘費(fèi)為300元，省外的為500元。

　　然后將保護(hù)送來(lái)得材料及外勤查勘定損老師送來(lái)的材料，要分揀出來(lái)放入檔案袋內(nèi)。要隨時(shí)接聽(tīng)回答客戶(hù)疑問(wèn)業(yè)務(wù)咨詢(xún)、查詢(xún)、，如果是報(bào)案保護(hù)并要詳細(xì)告知案件處理方法。

　　查勘定損

　　兩個(gè)星期的接報(bào)案窗口實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，接下來(lái)就是查勘定損了。

　　到這個(gè)環(huán)節(jié)的第一天馬哥就給我介紹了查勘的一些情況。他說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)查勘任務(wù)繁重，專(zhuān)業(yè)技術(shù)性也很強(qiáng)。對(duì)事故車(chē)輛痕跡的準(zhǔn)確勘驗(yàn)，則是現(xiàn)場(chǎng)查勘的關(guān)鍵和難點(diǎn)。因?yàn)槭鹿受?chē)輛的痕跡，既是分析事故成因、確定事故種類(lèi)及責(zé)任歸屬的依據(jù)，也是解決車(chē)險(xiǎn)理賠訴訟案的有力證據(jù)。掌握相關(guān)知識(shí)和技巧，認(rèn)真做好事故痕跡勘驗(yàn)，不僅有利于明辨責(zé)任、公正理賠，也有利于識(shí)破假案，更好地維護(hù)保險(xiǎn)雙方的經(jīng)濟(jì)利益。他和我說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)有很多東西要學(xué)，要多看多聽(tīng)，多總結(jié)，不斷的積累自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　再接下來(lái)的一個(gè)多月里，我就跟馬哥去出現(xiàn)場(chǎng)。我逐漸學(xué)會(huì)了，怎么去詢(xún)問(wèn)保護(hù)的出險(xiǎn)情況，怎么去照事故的照片， 什么樣的事故應(yīng)該照多少?gòu)?。如我們因客觀(guān)原因無(wú)法按照約定時(shí)間到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)的，我司將以被保險(xiǎn)人提供的現(xiàn)場(chǎng)照片、損失清單、事故說(shuō)明、修理發(fā)票及其他證明材料作為賠付理算依據(jù)。并且我還積累了一些查勘分析現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)。首先，要看事故損失的痕跡，我們要根據(jù)這些痕跡，分析事故成因、劃分事故責(zé)任、公證處理賠案提供了條件。由此可見(jiàn)，車(chē)輛事故是痕跡的成因，而現(xiàn)場(chǎng)痕跡又是處理事故的基本條件。我們要根據(jù)不同的現(xiàn)場(chǎng)用不同的方法查看痕跡，方法主要有（1）沿車(chē)輛行駛路線(xiàn)查勘法。（2）從事故中心點(diǎn)向外查勘法。（3）由外圍向中心查勘法。（4）分片分段查勘法。在現(xiàn)場(chǎng)痕跡勘驗(yàn)中，還要注意及時(shí)趕到并認(rèn)真記錄及拍攝現(xiàn)場(chǎng)，采集并保管好有關(guān)的痕跡物證，積極開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查取證工作。另外，還應(yīng)主動(dòng)收集和掌握第一手資料，綜合分析事故產(chǎn)生的原因，準(zhǔn)確判斷及劃分事故責(zé)任，公正合理地處理好車(chē)險(xiǎn)賠案。同樣定損也許要我們必須要精通汽車(chē)專(zhuān)業(yè)方面的構(gòu)造原理、汽車(chē)修理等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)事故車(chē)輛的損壞部件以修復(fù)為主，用最小的成本完成損壞部件的修復(fù)，是事故車(chē)輛定損的原則。定損人員如對(duì)汽車(chē)構(gòu)造、原理、配件的識(shí)別、配件的稱(chēng)謂、配件的用途、配件的作用、損壞部件修與換的標(biāo)準(zhǔn)掌握都不清楚是不會(huì)做好定損工作的。在實(shí)際定損工作中，由于有些如果不掌握上述這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就經(jīng)常會(huì)被修理廠(chǎng)和客戶(hù)愚弄和欺騙，造成定損超出實(shí)際損壞更換標(biāo)準(zhǔn)，造成超賠、騙賠現(xiàn)象的發(fā)生，直接損害了保險(xiǎn)公司的利益。另外，我們還要熟悉各種配件的價(jià)格，為了防止修理廠(chǎng)，服務(wù)站虛報(bào)價(jià)格。

　　審核賠案、理算賠款

　　單證收集窗口實(shí)習(xí)二個(gè)星期。

　　這個(gè)窗口的任務(wù)就是負(fù)責(zé)收集各個(gè)案件所須的單證票據(jù)，然后根據(jù)這些單證票據(jù)計(jì)算出賠付金額。單證收集工作主要就是查看案件的材料是否齊全，齊全的就可以計(jì)算賠付金額，告訴保護(hù)支取賠款，對(duì)于，材料不齊全的要及時(shí)通知保護(hù)或查勘或定損員交回材料。

　　由于有前面整理案件的經(jīng)驗(yàn)，再加上幾天的練習(xí)，很快就掌握了什么樣的案件需要什么樣的材料。如，出險(xiǎn)通知書(shū)個(gè)人的只須簽字，企事業(yè)單位政府機(jī)關(guān)的需要加蓋公章。1000元以下的案件可以不用發(fā)票。盜搶的除了一般手續(xù)還需要車(chē)鑰匙兩把，購(gòu)車(chē)發(fā)票；登報(bào)尋車(chē)啟事、公安報(bào)案受理單、公安刑偵部門(mén)3個(gè)月未破案證明； 停車(chē)場(chǎng)證明、停車(chē)費(fèi)收據(jù)正本； 權(quán)益轉(zhuǎn)讓書(shū)；保單復(fù)印件； 失竊車(chē)輛牌證注銷(xiāo)登記表；要是有人傷的還需要醫(yī)院的相關(guān)手續(xù)。對(duì)于缺少材料的要增加絕對(duì)免賠額，或拒培。

　　回訪(fǎng)服務(wù)

　　如果有空我們還幫助經(jīng)理做回訪(fǎng)服務(wù)，因承保、理賠及售后服務(wù)等工作引起被保險(xiǎn)單位對(duì)我司有關(guān)運(yùn)作不理解或不滿(mǎn)意時(shí)，被保險(xiǎn)單位可要求我司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人上門(mén)回訪(fǎng)，及時(shí)聽(tīng)取和征求意見(jiàn)，另外，每個(gè)案子結(jié)案后，我們也都要做電話(huà)回訪(fǎng)服務(wù)，認(rèn)真聽(tīng)取記錄保護(hù)對(duì)我們意見(jiàn)，以便能反映出我們哪個(gè)環(huán)節(jié)還有缺陷，并作相應(yīng)改進(jìn)和調(diào)整，使雙方合作能圓滿(mǎn)進(jìn)行。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行.在三個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò).在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。

個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板4

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　學(xué)會(huì)利用coreldraw12繪制街區(qū)和道路，設(shè)計(jì)線(xiàn)符號(hào)和必要的點(diǎn)符號(hào)，以及注記的放置方法。

　　二、 實(shí)習(xí)要求：

　　利用coreldraw12進(jìn)行適當(dāng)?shù)木€(xiàn)符號(hào)（形狀、顏色）和必要的點(diǎn)符號(hào)設(shè)計(jì)

　　(1)地鐵站、飯店等點(diǎn)狀符號(hào)的設(shè)計(jì)，并配置在圖上

　　(2)城區(qū)圖中，街區(qū)與道路的繪制

　　(3)注記的放置方法

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　在城區(qū)圖中繪制居民點(diǎn)，街區(qū)和道路；設(shè)計(jì)地鐵站、飯店等點(diǎn)狀符號(hào)，并放置在圖上；添加注記。

　　四、實(shí)習(xí)步驟：

　　1.先打開(kāi)對(duì)象管理器，建立需要的圖層，依次右鍵單擊各圖層進(jìn)行重命名，各圖層從上到下排列依次為：注記、地物符號(hào)、鐵路白、鐵路、主干道白、主干道、次干道白、次干道、水體灰、水體、綠地、、背景。在“背景”圖層點(diǎn)擊使其變暗處于不可編輯的狀態(tài)。選中居民地圖層，在該圖層下，用矩形工具圈出要編輯的范圍，將輪廓線(xiàn)設(shè)為無(wú)，填充色為墨綠(c:20、m:20、k:10)。

　　2.點(diǎn)擊居民地的 使其變暗，從而使居民地處于不可編輯的狀態(tài)，然后點(diǎn)擊 使使居民地處于不可視狀態(tài)。

　　3.選中主干道圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)繪制主干道和主要街區(qū)，繪制前先設(shè)置好輪廓線(xiàn)參數(shù)和填充色（設(shè)為無(wú)填充），將繪制好的主干道和主要街區(qū)復(fù)制到主干道白圖層下，將輪廓線(xiàn)寬度設(shè)小一點(diǎn)，顏色設(shè)為白色，無(wú)填充，就完成了主干道符號(hào)的設(shè)計(jì)。繪制完主干道和主要街區(qū)后進(jìn)行如同步驟2的操作。

　　4.選中次干道圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)繪制次干道和次要街區(qū)，方法與主干道和主要街區(qū)的繪制相同。繪制完后同樣進(jìn)行如同步驟2的操作。

　　5.選中綠地圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)繪制綠地。繪制完后進(jìn)行如同步驟2的操作。同樣選中水體圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)繪制水體，將故宮博物館處的水體復(fù)制到水體灰圖層下，將填充色設(shè)為與居民地一樣的顏色。繪制完后同樣進(jìn)行如同步驟2的操作。

　　6.選中鐵路圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)繪制鐵路，并對(duì)其輪廓線(xiàn)進(jìn)行設(shè)置：對(duì)象屬性→輪廓→高級(jí)→編輯樣式→在如下對(duì)話(huà)框中進(jìn)行設(shè)置，然后將其復(fù)制到鐵路白圖層下，輪廓顏色設(shè)為白色，這樣就完成了鐵路符號(hào)的設(shè)計(jì)。

　　7.選中地物符號(hào)圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)、星形、矩形、文本工具與符號(hào)庫(kù)中的符號(hào)進(jìn)行地物符號(hào)的設(shè)計(jì)，如：地鐵站 ，飯店 ，醫(yī)院，市政府 ，劇場(chǎng)、影院和圖書(shū)館 ，機(jī)場(chǎng) 、火車(chē)站 等，并放置于適當(dāng)位置。

　　8.選中地物注記圖層，在該圖層下利用文本工具添加注記，通過(guò)文本→編輯文本可對(duì)注記進(jìn)行編輯。

　　9.道路注記的添加與放置，先選中一條道路，然后利用文本工具在道路上添加注記，通過(guò)如圖所示工具進(jìn)行放置設(shè)計(jì)通過(guò)文本→編輯文本可對(duì)注記進(jìn)行編輯。

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)：

　　通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我基本上學(xué)會(huì)了利用coreldraw12繪制街區(qū)和道路，設(shè)計(jì)線(xiàn)符號(hào)和必要的點(diǎn)符號(hào)，以及注記的放置方法，貝塞爾曲線(xiàn)工具的應(yīng)用也比之前熟練了許多，并設(shè)計(jì)了地鐵站，飯店 ，醫(yī)院 ，市政府 ，劇場(chǎng)、影院和圖書(shū)館 ，機(jī)場(chǎng) 、火車(chē)站，鐵路，道路等符號(hào)，但在注記的放置上剛開(kāi)始有些迷茫，不知道如何使注記沿道路分布，后來(lái)經(jīng)過(guò)請(qǐng)教其他同學(xué)及摸索終于知道如何使注記沿道路分布，現(xiàn)在操作也熟練了些，對(duì)顏色的設(shè)置與搭配也比之前好一點(diǎn)。

個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，還有一周我在公司的實(shí)習(xí)就要到了，我也是時(shí)候該抉擇自己的去留了，當(dāng)您看到這份辭職報(bào)告的時(shí)候，我想您就已經(jīng)知道結(jié)果了，是的，經(jīng)過(guò)我的慎重考慮，我還是決定離職，很抱歉不能繼續(xù)為公司效力了，這點(diǎn)我感到非常的抱歉，但是我也是有我自己的理由的，希望您可以以理解的態(tài)度來(lái)處理我這件事，我不想在臨走之際還跟公司留下一些不愉快的回憶，謝謝。

　　雖然我來(lái)到公司的時(shí)間不長(zhǎng)，但是公司對(duì)我的重視程度，我是能清楚的感受到的，讓我一個(gè)實(shí)習(xí)生接觸了不少正式員工才會(huì)干的工作，讓我最大程度得到了鍛煉，現(xiàn)在的我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)理解是更加的深刻了，短短的三個(gè)月我的收獲是巨大的，是我一開(kāi)始完全沒(méi)預(yù)想到的，沒(méi)想到我一個(gè)實(shí)習(xí)員工還能被這么對(duì)待，應(yīng)該說(shuō)公司對(duì)待實(shí)習(xí)生的態(tài)度都是如此，絞盡腦汁的讓實(shí)習(xí)生更快的掌握工作技巧，更快的適應(yīng)工作，可以說(shuō)是毫無(wú)保留的在教我們東西，甚至是每個(gè)實(shí)習(xí)員工都會(huì)有一個(gè)師父，現(xiàn)在的我無(wú)論是工作能力還是對(duì)待工作的態(tài)度，都已經(jīng)完全符合了一個(gè)正式員工應(yīng)該有的狀態(tài)，真的非常感謝這段時(shí)間以來(lái)對(duì)我的關(guān)照，所以說(shuō)我在決定要辭職的時(shí)候，我的內(nèi)心真的是非常的掙扎。

　　我辭職的原因有以下幾個(gè)：

　　1、您從我的專(zhuān)業(yè)應(yīng)該就可以看出來(lái)，我目前的這份工作，并不是非常的跟我的專(zhuān)業(yè)相貼合，僅僅是沾了一點(diǎn)邊而已，這讓我非常的苦惱，我覺(jué)得我一身的本領(lǐng)沒(méi)辦法使出來(lái)，那種滋味特別的難受，我不得不這么想，我現(xiàn)在是不是在浪費(fèi)時(shí)間，我要是一開(kāi)始就找的跟自己專(zhuān)業(yè)相對(duì)口的工作，會(huì)不會(huì)成長(zhǎng)的比現(xiàn)在還好。我心中一直都有著這個(gè)顧慮。

　　2、企業(yè)的工作時(shí)間其實(shí)是讓我非常不喜歡的，每天的上午十點(diǎn)工作到晚上的九點(diǎn)，導(dǎo)致我每天晚上都很晚才能回到家，我是跟我女朋友兩個(gè)人住在一起的，我一周幾乎是沒(méi)時(shí)間回家陪她吃飯的，導(dǎo)致我們兩很多時(shí)間都錯(cuò)開(kāi)了，這是我非常不喜歡的一個(gè)地方，我想換一份跟她一樣朝九晚六的工作，這點(diǎn)她也是表示非常的贊成。

　　但是不得不說(shuō)，在公司的這段時(shí)間，對(duì)我的幫助還是很大的，至少可以讓我更好的融入這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)了，我下次找工作的時(shí)候也能更有底氣了，您放心還有最后一周時(shí)間，在我離職之前，我會(huì)好好工作的。

　　此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板6

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　初步認(rèn)識(shí)社會(huì)，進(jìn)一步了解貨代以及物流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)識(shí)知，做到學(xué)以致用，把從學(xué)校學(xué)到的理論識(shí)知與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來(lái)，從社會(huì)實(shí)踐中，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終完全融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，做一名言出必行、識(shí)知與能力兼?zhèn)?、符合社?huì)主義發(fā)展目標(biāo)的合格大學(xué)生。主要是為了了解物流的作業(yè)流程，以便對(duì)我國(guó)的物流業(yè)能有更深的了解。

　　二、實(shí)習(xí)要求：

　　了解物流的特點(diǎn)，主要設(shè)備和作業(yè)流程，對(duì)其進(jìn)行分析。并依據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見(jiàn)。

　　三、實(shí)習(xí)過(guò)程:

　　第一天走進(jìn)寬敞明亮的辦公大樓，心情特別激動(dòng)，期待著成為其中的一員。當(dāng)走進(jìn)辦公室的一剎那，就遇見(jiàn)了我們的經(jīng)理，他帶著我認(rèn)識(shí)了一下公司的業(yè)務(wù)人員，他們很熱情地介紹了自已的職務(wù)和姓名，這使得我剛到非常溫馨。簡(jiǎn)單聊了幾句后就開(kāi)始介紹我的工作性質(zhì)和工作任務(wù)安排，最后經(jīng)理還做了簡(jiǎn)短的講話(huà)歡迎我的到來(lái)，并祝我工作順利。

　　接下來(lái)就是讓我熟悉業(yè)務(wù)，公司專(zhuān)門(mén)找了一位業(yè)務(wù)精英來(lái)給我介紹，從他那里獲悉業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容。我今后主要做的是聯(lián)系客戶(hù)、接洽業(yè)務(wù)、簽訂合同、成交貨物等幾個(gè)方面。聯(lián)系客戶(hù)就是先與下級(jí)客戶(hù)溝通，問(wèn)清楚客戶(hù)是什么產(chǎn)品，規(guī)格怎樣，價(jià)格如何，數(shù)量多少，注意事項(xiàng)等;然后再尋找上級(jí)客戶(hù)，說(shuō)清楚下級(jí)客戶(hù)的要求，若能夠滿(mǎn)足就簽合同?；蛘哌M(jìn)行相反的操作流程，由上到下，其結(jié)果一樣。公司與上下級(jí)客戶(hù)簽完合同就到了運(yùn)輸與交貨階段，風(fēng)險(xiǎn)是無(wú)處不在，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)是關(guān)鍵，盡可能的完善合同進(jìn)行規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，若仍發(fā)生了風(fēng)險(xiǎn)，那就要找到合理的、人性化的處理方式。事后通過(guò)同事，我認(rèn)識(shí)了全國(guó)實(shí)習(xí) 公路運(yùn)輸協(xié)議、貨運(yùn)的單證該如何填寫(xiě)、其中的注意事項(xiàng)又有哪些等等。

　　從以上的介紹當(dāng)中，我深悉業(yè)務(wù)員工作的艱辛與繁瑣，必須處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)與環(huán)節(jié)，否則就會(huì)釀成大禍；更艱難的事還有不定期出差，因?yàn)槲覀冏龅氖秦涍\(yùn)專(zhuān)線(xiàn)，兩個(gè)地區(qū)的業(yè)務(wù)都要做好。這些更是一個(gè)剛出校門(mén)的大學(xué)生所不熟悉的，因此，要想在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)眼前的工作，就必須付出百倍的努力，做到不怕吃苦，不怕受累，堅(jiān)持到底。

　　四、實(shí)習(xí)感想：

　　隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展日益活躍，我國(guó)的物流行業(yè)得到迅速發(fā)展。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間很短，卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對(duì)于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但沒(méi)有想到它的實(shí)際操作卻沒(méi)有這么的簡(jiǎn)單。通過(guò)這一點(diǎn)作為國(guó)人的物流人士有著切膚的體會(huì)。

　　貨物運(yùn)轉(zhuǎn)速度慢，貨差貨損率高難以避免，高層貨架利用率嚴(yán)天的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流配送有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)的物流業(yè)雖然沒(méi)有國(guó)外發(fā)達(dá)，但這并代表中國(guó)物流業(yè)的落后，一些原則性（譬如中國(guó)勞動(dòng)力廉價(jià)的國(guó)情）嚴(yán)重的制約了中國(guó)物流業(yè)信息技術(shù)化的發(fā)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國(guó)物流業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。這次實(shí)習(xí)讓我從實(shí)踐中了解到了物流，使實(shí)踐與理論更好的結(jié)合。在這里我深刻的領(lǐng)悟到了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你。

　　五、實(shí)習(xí)結(jié)論及建議：

　　進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著一時(shí)的方便，應(yīng)該考慮到出貨時(shí)的方便，不能耽誤客戶(hù)的時(shí)間，因此要按照標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。

個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板7

　　一學(xué)期又過(guò)去了這是自己較后一個(gè)暑假了驀然回首，轉(zhuǎn)眼之間。不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。為了不留下遺憾，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對(duì)這些年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，作為一名師范院校學(xué)生的決心好好利用這個(gè)暑假，參加教學(xué)實(shí)踐。這樣不僅能豐富自己的暑假生活，為今后的工作作好準(zhǔn)備可謂一舉兩得！

　　現(xiàn)在對(duì)于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，經(jīng)過(guò)了將近兩個(gè)月的教學(xué)生活。當(dāng)別人稱(chēng)呼我老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀…有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下較神圣的職業(yè)。雖然我兼職只是沾上了教師”丁點(diǎn)邊，可我分明感到老師”這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的自豪感。然而當(dāng)告別了教師職務(wù)時(shí)，原先較熟悉的稱(chēng)謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈…

　　盡管昨夜凌晨才睡，第一次到教師上課的情形依舊歷歷在目…盡管昨日才剛剛結(jié)束期末考試。盡管我緊張的徹夜未眠，仍早早起了床，梳洗完畢，整裝待發(fā)。一路上我心像揣了只兔子，砰砰直跳，緊張還是興奮，自己都分不請(qǐng)了只記得心里不住的對(duì)自己說(shuō)：這是人生的第一份教師工作，好好干，加油！并沒(méi)多想接下來(lái)要見(jiàn)面的學(xué)生會(huì)是怎樣，任性？挑剔？還是乖巧聽(tīng)話(huà)？只知道要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象…

　　園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我進(jìn)入了六年級(jí)的教室。班級(jí)有16個(gè)人，很快我就到迦勒之家。都是開(kāi)學(xué)上六年級(jí)的學(xué)生。來(lái)的太巧，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，代課的李老師把一疊資料交給我讓我直接上課。拿著一疊不知寫(xiě)的什么的資料愣起來(lái)了還沒(méi)準(zhǔn)備啊，上什么??？怎么講?。楷F(xiàn)在就講課我行嗎？緊張使接受過(guò)教師培訓(xùn)的腦子一片空白，手也不受控制的斗起來(lái)。然而當(dāng)我望著講臺(tái)下面一雙雙充滿(mǎn)好奇和渴望的眼睛時(shí)，不知怎的緊繃的心，像離了弦的箭，一下子松開(kāi)了簡(jiǎn)單的自我介紹之后，開(kāi)始了今生的第一堂公開(kāi)課《愛(ài)你啊，中國(guó)》

　　講一些課外小故事的時(shí)候孩子很喜歡聽(tīng)，講課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)。而過(guò)課本知識(shí)的時(shí)候他就有點(diǎn)不注意聽(tīng)講。于是從自身找問(wèn)題，講解的時(shí)候可能沒(méi)有吸引力，于是改變自己的講解方式和語(yǔ)氣，用像講故事的方法為他設(shè)置懸念，講解課文，如中國(guó)各民族的特色，布達(dá)拉宮的建造等等，讓他聆聽(tīng)小故事的過(guò)程中領(lǐng)悟課本知識(shí)。另外我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)我自己口若懸河的講解時(shí)，同學(xué)們往往興趣缺缺，而當(dāng)讓他回答問(wèn)題時(shí)就會(huì)很積極，于是馬上改變策略，以啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，讓他成為學(xué)習(xí)的主人，只在關(guān)鍵的時(shí)候進(jìn)行指點(diǎn)和總結(jié)。就這樣，第一堂課開(kāi)始了從緊張到輕松，分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人回味無(wú)窮…

　　充滿(mǎn)朝氣和希望，都說(shuō)孩子是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。那么一群天真活潑的孩子，可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中卻肩負(fù)了父母憂(yōu)慮的期盼：望子成龍，望女成鳳。暑假本是一個(gè)孩子們休息、放松、盡情玩鬧的時(shí)間，而在父母的殷切期盼下他來(lái)到各種不同的暑假班。曾私下了解，六年級(jí)的16人當(dāng)中只有四人是自愿來(lái)接受輔導(dǎo)的更別說(shuō)其他低年級(jí)學(xué)生了全是被父母逼迫著來(lái)的都說(shuō)興趣是較好的老師。可以想象，這些孩子在期盼”中“強(qiáng)迫”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境。于是隨著時(shí)間的推移，問(wèn)題出現(xiàn)了上課不專(zhuān)心、搗蛋破壞課堂秩序、打架、撒謊、逃學(xué)·面對(duì)一系列的問(wèn)題，也焦躁了開(kāi)始退卻了原先的自信滿(mǎn)滿(mǎn)早已在處理問(wèn)題的過(guò)程中被抹去了進(jìn)入了低潮彷徨期。開(kāi)始自問(wèn)，真的適合做一名教師嗎？真的能成為一名桃李滿(mǎn)天下的名師嗎？

　　但有問(wèn)題就要解決，盡管我心頭存在著些疑惑。不能因?yàn)樽约旱拿曰蠖R。幾個(gè)老師在一起探討問(wèn)題，怎樣解決問(wèn)題。從課時(shí)安排、自己、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面著手。課程從上午的四節(jié)調(diào)為三節(jié)，上午講課，下午做練習(xí)和處理暑假作業(yè)；周四下午安排五六年級(jí)的辯論會(huì)，其他年級(jí)為故事會(huì)；間歇性的放電影和動(dòng)畫(huà)片并且開(kāi)辦唱歌比賽。對(duì)于我教師，講課的過(guò)程中，教學(xué)方法盡量采用“寓教于樂(lè)”讓孩子們快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，減少他排斥心理;講授知識(shí)時(shí)不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當(dāng)然之”要站在學(xué)生的立場(chǎng)想想他否能接受；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到障礙時(shí)，要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍。教的同時(shí)也要不斷的反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。另一方面，私下和同學(xué)們聊天，解學(xué)習(xí)心態(tài)，生活上和學(xué)習(xí)上都對(duì)其進(jìn)行關(guān)懷，使之感受到自己是被重視的學(xué)生反映的問(wèn)題要及時(shí)的解決，以免事態(tài)擴(kuò)大；征求同學(xué)的意見(jiàn)改進(jìn)課堂教學(xué)，盡量進(jìn)行他想上的課。除此之外，注意與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢；除此之外，還及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合與支持。很快效果就出現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭很快就被激發(fā)出來(lái)了學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了提高。存在心頭的疑問(wèn)也在解決問(wèn)題的過(guò)程中得到答案：世上沒(méi)有適不適合，只有想不想做。

　　但我卻受益不淺，做輔導(dǎo)老師的日子很快就過(guò)去了雖然時(shí)間很短。對(duì)于未來(lái)，有了信心和勇氣。這些日子里，和他表面上是師生關(guān)系，但實(shí)際上是朋友，休息的時(shí)候我給他講我大學(xué)或生活上有意思的事，而他也和我說(shuō)他開(kāi)心與歡笑。不論這其中有過(guò)怎樣的困難，一起走過(guò)了現(xiàn)在已經(jīng)磨合的比較好了雖然有過(guò)力不從心，但我毅然的走了過(guò)來(lái)，體會(huì)了學(xué)校所不能學(xué)到東西，也許實(shí)踐的意義就是于此吧。談到做輔導(dǎo)老師的較大感受，覺(jué)得一句話(huà)可以概括—三人行，必有我?guī)熝伞泵x上我老師，教給他知識(shí)，但同樣的也從他身上學(xué)到如何才能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

　　得到很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，通過(guò)暑期的這段教學(xué)生活。鍛煉了表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，相信這些實(shí)踐中的收獲是課堂上學(xué)習(xí)不到而且會(huì)讓我受用一生家教培養(yǎng)了耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任，想這應(yīng)該就是今年盛夏收獲的較豐碩的果實(shí)吧…

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