下面是范文網(wǎng)小編收集的大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)7篇，以供借鑒。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)1
今年三月，我被分配到物業(yè)管理科進(jìn)行了實(shí)習(xí)工作，在這里首次感受到了后勤工作的特點(diǎn)，第一次接觸了對(duì)于外包公司的管理工作。物業(yè)管理科主要負(fù)責(zé)對(duì)物業(yè)公司的監(jiān)管工作，其中包括了保潔、配送、綠化、商務(wù)、浴室、醫(yī)療垃圾收集的管理工作，還要負(fù)責(zé)全院的電話通訊、有線電視等的相關(guān)工作。我在實(shí)習(xí)中切實(shí)感受到了后勤工作內(nèi)容的碎與細(xì)，在這樣的工作中需要我們的耐心與細(xì)心，更需要自己的積累，這樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并引導(dǎo)物業(yè)公司更好地為北大醫(yī)院服務(wù)，為病患及醫(yī)務(wù)人員提供一個(gè)安心舒適的環(huán)境。后勤崗位雖然不直面病患，但卻在用另一種方式保障著病患和醫(yī)務(wù)人員的安全，我也會(huì)努力在這個(gè)崗位上做好自己的工作，發(fā)揚(yáng)北大醫(yī)院厚德尚道的精神，我會(huì)在未來(lái)的日子為北大醫(yī)院后勤管理成為行業(yè)內(nèi)的水準(zhǔn)原點(diǎn)敬獻(xiàn)一份自己的力量。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校兩個(gè)月。從剛開(kāi)始時(shí)的青澀、緊張到現(xiàn)在的成熟、從容，這是一個(gè)收獲與付出并存的過(guò)程。今天，xx職教中心的三位實(shí)習(xí)生召開(kāi)了名為感悟?qū)嵙?xí)的活動(dòng)。
9月1日開(kāi)始上課到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了很多。首先，每位實(shí)習(xí)生講述了發(fā)生在自己課堂上的突發(fā)的情況，比如學(xué)生提的問(wèn)題我們一時(shí)無(wú)法解答。每位實(shí)習(xí)生講述完自己的故事后，三位實(shí)習(xí)生深刻的體會(huì)到，成為一名優(yōu)秀的教師是一件任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)。然后三位實(shí)習(xí)生又分享了自己實(shí)習(xí)以來(lái)的變化與成長(zhǎng)。從對(duì)一切事物的陌生到現(xiàn)在的熟悉，從剛開(kāi)始上課時(shí)的緊張到現(xiàn)在的從容，從對(duì)學(xué)生的不解到現(xiàn)在的了解?，F(xiàn)在三位實(shí)習(xí)生對(duì)于上課已經(jīng)不再有當(dāng)初上課的緊張感了，剛開(kāi)始上課時(shí)，在打上課鈴前我們就會(huì)在辦公室緊張的站著，現(xiàn)在在辦公室工作到打了上課鈴拿上書就出發(fā)了，我們認(rèn)為這是一種成長(zhǎng)。最后，實(shí)習(xí)生分享了自己管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。大家一致認(rèn)為職教的孩子雖然是在上高中，但是他們的心理年齡還是很小的，所以要鼓勵(lì)與懲罰一起實(shí)施。
通過(guò)本次交流分享會(huì)，三位實(shí)習(xí)生都對(duì)自己兩個(gè)月以來(lái)的實(shí)習(xí)生活做出了深刻總結(jié)，對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作提供了更多的管理方法，預(yù)祝三位實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)一切順利！
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)3
作為一名仍未畢業(yè)，沒(méi)有走出大學(xué)校門，同時(shí)又邁入中學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō)，最困難的莫過(guò)于角色的轉(zhuǎn)換與定位，一方面尚未擺脫學(xué)生的稚氣，另一方面又要以一名教師的身份走進(jìn)校園，踏上講臺(tái)，擔(dān)負(fù)起教書育人，為人師表的重任。在完成這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題和困惑，我想這個(gè)困惑可能不僅僅只是我個(gè)人的問(wèn)題，應(yīng)該是大多數(shù)新教師都可能面臨的一個(gè)問(wèn)題。
實(shí)習(xí)的時(shí)光經(jīng)歷了三個(gè)月，通過(guò)這段時(shí)間的切身體會(huì)，在教學(xué)方面，狀態(tài)從剛開(kāi)始講課時(shí)的緊張、不自然，通過(guò)實(shí)踐的積累已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的淡定從容，對(duì)于教學(xué)以及實(shí)習(xí)工作也有了一些感悟心得。
首先，在對(duì)于學(xué)生的態(tài)度方面，我深深感悟到對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)厲與關(guān)愛(ài)相結(jié)合，不能一味的嚴(yán)厲，也不能一味的仁慈。用寬容的心態(tài)看待學(xué)生的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求學(xué)生的行為，這也是對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)的一種體現(xiàn)。
其次，在管理課堂紀(jì)律方面，一定要從一而終，從第一堂課開(kāi)始就樹(shù)立課堂的規(guī)矩，并且堅(jiān)持下去，讓學(xué)生們知道上課該做哪些事情，不能夠做哪些事情，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：課堂上不能夠隨意說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的內(nèi)容，但在教師提出問(wèn)題后，學(xué)生可以各抒已見(jiàn)，表達(dá)出自己的想法，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。
最后，在與學(xué)生關(guān)系的處理方面，在課堂上，教師是學(xué)生們的引導(dǎo)者，承擔(dān)著教書育人的職責(zé)。在課下，教師應(yīng)該是學(xué)生們的良師益友，為學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣，讓學(xué)生們體會(huì)到來(lái)自于教師的尊重和認(rèn)可。這樣，有利于學(xué)生性格的完善。
通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我在實(shí)踐中感知到：教師不僅要“教書”，也要“育人”，在教學(xué)中也要注重提升學(xué)生的品德，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀；不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，也要讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法才是教師最重要的任務(wù)。
秋風(fēng)涼爽，帶著清清淡淡的芳香，吹拂著你我的面龐。秋雨淅淅瀝瀝，帶著雨露的輕靈，滋潤(rùn)著你我的心田。冬雪飄飄，那是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，一種美好也飄然于我心，飄向?qū)W生們的心田。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)4
第一天去上班的時(shí)候，剛開(kāi)始我還覺(jué)得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每一天都堅(jiān)持提前上班，能夠在其他人到來(lái)之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來(lái)就能夠立刻投入工作。其實(shí)，我一向認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到辦公室，對(duì)工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，慢慢地也熟悉了學(xué)校的辦公。我明白第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí)，我仔細(xì)地觀察辦公室老師的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵谵k公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉，尤其是沒(méi)有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務(wù)。
剛開(kāi)始的一天里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。把他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)5
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，實(shí)習(xí)快兩個(gè)月了。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我又聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂物理課，雖然我也學(xué)過(guò)物理但是咱那水平……也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺](méi)自信，也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。由于都是在教室上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上；說(shuō)不好上也還真不好上，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的。
現(xiàn)在，我雖然帶班了，但是我依舊不敢松懈，反而更緊張了，更有壓力了，有時(shí)候備課會(huì)備到深夜，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐坏懒?xí)題焦頭爛額，這是我在高中都沒(méi)有過(guò)的現(xiàn)象，我記得當(dāng)初自己上高中時(shí)，還是很不愛(ài)學(xué)習(xí)的，也從沒(méi)這么認(rèn)真學(xué)過(guò)習(xí)，現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在我要瘋狂的學(xué)習(xí)，瘋狂的備課，為了不誤人子弟，也要努力學(xué)習(xí)，加油！
雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周又一周下來(lái)，我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛(ài)心，多一份耐心，多一份細(xì)心，用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心門，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。
以后實(shí)習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂(lè)，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)6
白馬過(guò)隙，三月時(shí)光匆匆流過(guò)。曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多的三月。而唯獨(dú)這三個(gè)月最特別。
本就料想過(guò)自己有一天會(huì)當(dāng)個(gè)實(shí)習(xí)老師，但是當(dāng)這天真的到時(shí)，心里總是彷徨。
還記得初入校園的場(chǎng)景，一切還那么清晰。心中的忐忑，在真真正正踏入校園時(shí)，就已經(jīng)煙消云散了。取而代之的是，一股沖勁，一份熱血。希望自己能夠有所成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生有所幫助。
還記得第一次見(jiàn)我班學(xué)生時(shí)，我在講臺(tái)上講話聲音很小甚至還帶些顫動(dòng)。緊張讓我的聲帶發(fā)緊，難以發(fā)出更加響亮的聲音向他們介紹自己。每每回想起這場(chǎng)景，總是會(huì)懊悔自己沒(méi)有發(fā)揮好。
再想起了我第一次上初一研究時(shí)，完完全全是我人生中的第一節(jié)，準(zhǔn)備了幾天的，腦海中不斷地演練上的場(chǎng)景。上開(kāi)始時(shí)，班級(jí)還是可控的。但初一孩子的跳脫，以及我不經(jīng)意間犯的“雷區(qū)”———過(guò)早給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。讓后半部分堂幾乎失控，學(xué)生的吵鬧聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋住了我的聲音。當(dāng)時(shí)，在講臺(tái)上無(wú)力吶喊，只能眼睜睜看著學(xué)生繼續(xù)吵鬧的我，是那么的無(wú)助無(wú)力。這份接近絕望的無(wú)力感讓我更加清醒認(rèn)知到，老師這份工作絕對(duì)不容易，堂的控場(chǎng)能力絕對(duì)需要我去慢慢鍛煉慢慢實(shí)習(xí)。對(duì)于這份無(wú)力感的恐懼，我有了更加認(rèn)真?zhèn)涞膭?dòng)力。
又想起第一次上初三的正式程了。這是在實(shí)習(xí)開(kāi)始的一個(gè)月后了。在有了一段時(shí)間的歷練后，我終于被允許上初三的正式程。經(jīng)過(guò)和幾個(gè)小伙伴幾天的備磨。當(dāng)我信心滿滿走向講臺(tái)時(shí)，心里還是會(huì)微微緊張，但是有更多的興奮，因?yàn)榻K于在我看算是真真正正的踏上講臺(tái)了。整個(gè)上的流程也是非常順暢的，在這方面也得到了老師的肯定。但是對(duì)于堂的氣氛調(diào)動(dòng)能力還是不夠，學(xué)生會(huì)因?yàn)椴桓信d趣而導(dǎo)致注意力不集中，以致后面較為困難知識(shí)無(wú)法完全理解。這些不足都是我日后進(jìn)步的方向。
這三個(gè)月里，不覺(jué)間自己已經(jīng)上過(guò)不少的。不覺(jué)間，我從一個(gè)小白到一個(gè)熟練的實(shí)習(xí)老師。從前站在講臺(tái)會(huì)羞澀的我，現(xiàn)在已經(jīng)能夠在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下上臺(tái)與學(xué)生侃侃而談。
三個(gè)月不短的時(shí)間，讓我受益匪淺。未還很長(zhǎng)，甚至不知去向。但是這份經(jīng)歷，確實(shí)彌足珍貴。讓我在走向以后的路上，更加堅(jiān)定，更富底氣。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)7
實(shí)習(xí)工作進(jìn)入最后一個(gè)月，以前自己還是學(xué)生時(shí)覺(jué)得從星期一到星期五的距離是那么的遙遠(yuǎn)，天天盼著周末，現(xiàn)在當(dāng)了老師，當(dāng)了一名正熱心于上課的實(shí)習(xí)老師卻又覺(jué)得周末來(lái)臨的好快。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！
時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)間過(guò)得很快應(yīng)該是生活充實(shí)的體現(xiàn)吧。很慶幸我的實(shí)習(xí)工作是在一個(gè)很和諧的'環(huán)境中進(jìn)行。深深的喜愛(ài)我的學(xué)生，總想向他們表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)，看著學(xué)生開(kāi)心幸福的樣子我也很是陶醉，我會(huì)在班里當(dāng)眾給他們深情朗誦用數(shù)學(xué)知識(shí)寫成的情書，會(huì)對(duì)他們說(shuō)“不論你們考的好與壞我都愛(ài)你們”，也總想給那些表現(xiàn)積極的學(xué)生一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，不見(jiàn)他們會(huì)想念他們，他們好像是我的小寶貝，又好像是我前世的情人。相應(yīng)的他們也給了我很多小感動(dòng)，數(shù)學(xué)課上擦黑板很多，他們會(huì)暖心的說(shuō)：“老師，我?guī)湍悴涟伞?，嗓子不舒服時(shí)不知道哪個(gè)小可愛(ài)會(huì)悄悄的往辦公室放張小紙條“老師，多喝水，吃點(diǎn)水果吧，送您一個(gè)蘋果”，偶爾，也不知道哪個(gè)小家伙悄悄往抽屜里放上一些小零食……很謝謝他們的關(guān)心，我知道，這是我們之間“將心比心，以愛(ài)還愛(ài)”，善待每一個(gè)小可愛(ài)，他們就是這般可愛(ài)。我想給他們說(shuō)的是：謝謝你們了，有你們真好！雖然說(shuō)現(xiàn)在是實(shí)習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自己能做好的事。應(yīng)該說(shuō)前面還有很多挑戰(zhàn)在等待著我吧，不過(guò)加油，相信用心可以創(chuàng)造出奇跡的，加油！
一個(gè)星期的實(shí)習(xí)下來(lái)，總是有很多經(jīng)驗(yàn)，有很多認(rèn)識(shí)，自己總是有很多的感慨。也許在實(shí)習(xí)的這些天中，我也在逐漸的成長(zhǎng)。在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)逐漸的成熟。每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷認(rèn)識(shí)自我，只不過(guò)是時(shí)間的長(zhǎng)短的問(wèn)題。因此待人要真誠(chéng)，時(shí)時(shí)為人著想，處處為人行事。能夠把自己融入群體，從而更好的適應(yīng)社會(huì)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)7篇相關(guān)文章：
★ 大學(xué)生心理健康教育心得體會(huì)12篇 《大學(xué)生心理健康教育》心得
★ 大學(xué)生畢業(yè)后演講3篇 大學(xué)生畢業(yè)演講稿3到
★ 大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告12篇(大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告范文)
★ 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告5篇 《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選》
★ 大學(xué)生畢業(yè)生自我鑒定范文6篇 大學(xué)生畢業(yè)生自我鑒定怎么寫
★ 實(shí)用的應(yīng)屆大學(xué)生求職信3篇(應(yīng)屆大學(xué)生求職信范文)
★ 大學(xué)生心理健康教育心得體會(huì)19篇 《大學(xué)生心理健康教育》心得
★ 大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)12篇(大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì))
★ 大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告12篇(暑假實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生)
★ 大學(xué)生軍訓(xùn)自我鑒定6篇 大學(xué)軍訓(xùn)自我鑒定