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精選實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告1
在大學(xué)的第一個(gè)暑假里，我選擇了在本地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。鑒于在暑假期間各中小學(xué)校均已放假，我于是來(lái)到我們村的小學(xué)所附屬的小太陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)之前我閱讀了《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以對(duì)幼兒園老師的工作有一定的了解和掌握，多聽(tīng)其他教師的課，有不懂的地方虛心向他們請(qǐng)教些經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己。學(xué)習(xí)些唱歌、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。
作為孩子王，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨天沒(méi)………我覺(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽(tīng)著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，讓他們?cè)诳鞓?lè)中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。他們還很小，不懂事。不但自理能力很差，而且完全沒(méi)有紀(jì)律。于是在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的時(shí)候，我盡量給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛(ài)心，并堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
對(duì)于教學(xué)方面我也進(jìn)行不斷地創(chuàng)新和改造，盡量使幼兒感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)事物的好奇心，使他們能主動(dòng)地有學(xué)習(xí)知識(shí)的意識(shí)。作為老師要時(shí)刻關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，這些孩子對(duì)樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過(guò)程中，孩子們對(duì)樹葉形狀的關(guān)注引起了我的.注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶淙~的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對(duì)樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中；對(duì)于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品；而相對(duì)能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)。他們總能在不經(jīng)意時(shí)創(chuàng)造出讓我意想不到地作品。
老師和幼兒的關(guān)系處理也是作為幼兒園老師很重要的工作。我們必須意識(shí)到老師的形象是多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識(shí)，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無(wú)比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象，老師說(shuō)的每一句話，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。所以在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，
我也改正了自己很多不好的習(xí)慣，更加注重自己的言行舉止。游戲是孩子們不可缺少的一部分，而老師更是“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時(shí)，他們會(huì)建議的說(shuō)：“老師，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽吧，看看哪個(gè)組會(huì)的第一名?！庇袝r(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“老師，我們今天晚老狼的游戲吧，這次請(qǐng)幾名小朋友來(lái)當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判?！薄敖裉?，我要和與老師比賽，看看這次誰(shuí)能贏?！薄啊?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個(gè)把老師當(dāng)作玩伴，老師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴。
小太陽(yáng)幼兒園是雙語(yǔ)教學(xué)。在這一方面我很重視，畢竟隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)的應(yīng)用已經(jīng)越來(lái)越廣泛，已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以我很贊同從小就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍。本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，在平時(shí)的生活中就不停地進(jìn)行教育灌輸，形成說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣.這樣所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。
由于生產(chǎn)力的快速發(fā)展，環(huán)境污染成為當(dāng)今社會(huì)最重要的問(wèn)題。從小做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥類等。我講述了很多我們身邊所遭受的一些顯而易見(jiàn)的污染，并以通俗易懂，簡(jiǎn)單生動(dòng)地語(yǔ)言使幼兒產(chǎn)生興趣，從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我下載了一些受污染的湖水，土地的照片給他們看，讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。
在教育孩子的同時(shí)我也不斷利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到其他老師的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
精選實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告2
我參加的社會(huì)實(shí)踐主要由南京財(cái)經(jīng)大學(xué)營(yíng)銷與物流學(xué)院x老師和x老師組織帶隊(duì)進(jìn)行。在半個(gè)月的時(shí)間里我們?nèi)チ藊xx廣告有限公司和xx日?qǐng)?bào)報(bào)社。這次實(shí)踐讓我們直接接觸和了解了現(xiàn)在廣告公司的現(xiàn)狀和廣告制作的流程同時(shí)接觸媒體，讓我學(xué)習(xí)到了很多課堂上怎么也學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，鍛煉了我的社會(huì)活動(dòng)能力，也體會(huì)到自己的文化底蘊(yùn)不足，要不斷地提高。
首先我們來(lái)到了位于湖南路上的江蘇蘇墾有限公司，通過(guò)公司相關(guān)人員我們了解了江蘇蘇墾有限公司的主要情況及廣告制作的大概的流程。當(dāng)天上午首先是蘇墾的經(jīng)總給我們做了演講，他的講話詼諧中帶著很深的道理，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是熱烈。他先是對(duì)本公司做了詳細(xì)的介紹。有此我了解到蘇墾機(jī)構(gòu)已在房地產(chǎn)行業(yè)專業(yè)做了10多年，它是一家以房產(chǎn)廣告、房產(chǎn)整合營(yíng)銷傳播、房產(chǎn)營(yíng)銷推廣和房地產(chǎn)銷售代理為主導(dǎo)業(yè)務(wù)的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司主要還是做廣告和房地產(chǎn)銷售兩大塊，而公司內(nèi)部90%的營(yíng)業(yè)額都是來(lái)自于房地產(chǎn)。公司目前走的是多元化道路而非專業(yè)化，這使公司的發(fā)展更具有潛力和競(jìng)爭(zhēng)力，更利于公司的現(xiàn)階段的發(fā)展。經(jīng)總說(shuō)，目前將房地產(chǎn)目標(biāo)受眾及其所追求的房子種類簡(jiǎn)單的劃分，可分為3類：低產(chǎn)階級(jí)追求經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的房子，中產(chǎn)階級(jí)看中的是文化、品味和小資情調(diào)，而高產(chǎn)階級(jí)注重的則是精神的寄托。接著他又告訴我們房地產(chǎn)的廣告主要是投放在報(bào)紙和戶外媒體上的，而非電視媒體。另外，經(jīng)總還說(shuō)，做文案、策劃最好的還是哲學(xué)系的人，因?yàn)檫@樣的人思想縝密，又有智力，因而做文案是再好不過(guò)的了。最后，他強(qiáng)調(diào)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生，應(yīng)該往多元化方向發(fā)展，注意朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)化、要發(fā)揮自己特長(zhǎng)，還要懂得嫁接資本等。他還傳授給我們這么多年來(lái)的人生體會(huì)和感悟：
1.不要輕易和業(yè)務(wù)談戀愛(ài)
2.轉(zhuǎn)向營(yíng)銷方向不如轉(zhuǎn)向銷售
3.要不斷開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)經(jīng)典書
4.課后多與老師交流，才能得到更多的人生經(jīng)驗(yàn)
5.要多交朋友，特別是不同專業(yè)的朋友
6.要多往外跑跑，才能更有見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野。
下午，在蘇墾任職同時(shí)是南財(cái)學(xué)生的學(xué)長(zhǎng)給我們做了簡(jiǎn)短的講話，他讓我們明白了做大小品牌的不同，及做作品和創(chuàng)意的完整性和創(chuàng)意性以及最后的完稿等都給我們他個(gè)人的建議和經(jīng)驗(yàn)。他還給我們看了很多有名的策劃案例，讓我們直接接觸和感受到了公司所做的策劃和作為學(xué)生做的策劃的不同，所以以后要學(xué)的還很多，還要不斷努力。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我和xx、xx、xx這組在蘇墾相關(guān)工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于龍?bào)粗新返哪暇┤請(qǐng)?bào)社，在和廣告公司有著緊密聯(lián)系的媒體進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。
首先是報(bào)社的金老師給我們簡(jiǎn)單介紹了他們媒體，大致分成兩塊內(nèi)容：新聞采編和廣告業(yè)務(wù)，其中新聞采編是非盈利性的，而廣告業(yè)務(wù)是支撐報(bào)紙運(yùn)作的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。還給我們介紹了報(bào)紙制作的整個(gè)流程，包括出很多次版（最終只有上交稿件的1/3才能見(jiàn)報(bào)）、給領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)幾次簽字才能正式上報(bào)，及新聞要有時(shí)間性、價(jià)值性等相關(guān)知識(shí)。還說(shuō)了他們整個(gè)報(bào)社的情況：主要分為辦公室、編輯出版部、時(shí)政新聞部、經(jīng)濟(jì)新聞部、民生新聞部、社會(huì)新聞部、文體新聞部、副刊部、經(jīng)營(yíng)管理部和綜合?？?、房地產(chǎn)?？考吧虡I(yè)?？?。且南京日?qǐng)?bào)主要是與政府掛鉤的。而房地產(chǎn)?？吭谡麄€(gè)報(bào)社是任務(wù)最較為重的部，因?yàn)樗c報(bào)社運(yùn)營(yíng)經(jīng)濟(jì)直接掛鉤，每年包括每個(gè)季度都是有一定指標(biāo)的。在報(bào)社學(xué)習(xí)過(guò)程中，肖老師曾帶我們?nèi)タ戳伺虐妫瑥亩抑懒税婷婢幣诺拇笾履Ｊ胶鸵?guī)格及主要的板式，和相關(guān)排版改版規(guī)定和要求等。
后一天早時(shí)9:00在報(bào)社記者肖老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了位于南京市御道街的南京市建筑安裝工程質(zhì)量監(jiān)督站，第一次真正跟隨媒體進(jìn)行采訪和報(bào)道?，F(xiàn)任高站長(zhǎng)接待了我們。據(jù)高站長(zhǎng)介紹：南京市建筑安裝工程質(zhì)量監(jiān)督站成立于1984年，受南京市建工局委托，對(duì)南京地區(qū)建筑安裝工程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督。全站內(nèi)含六科一室，現(xiàn)有正式職工95人，中共黨員53人，大專以上學(xué)歷74人，其中碩士研究生12人；專業(yè)技術(shù)人員73人，具有工程師以上職稱的工程技術(shù)人員53人，其中高級(jí)工程師32人?，F(xiàn)任站領(lǐng)導(dǎo)成員中5人具有碩士研究生學(xué)歷，3人具有研究員級(jí)高級(jí)工程師職稱。該單位主要分為5~9個(gè)分部，每個(gè)分部都有驗(yàn)收單位，且每個(gè)分部有很多個(gè)分項(xiàng)，而每個(gè)分項(xiàng)又分成上百個(gè)個(gè)檢驗(yàn)批，這樣一個(gè)部一個(gè)部驗(yàn)收才能通過(guò)。對(duì)每個(gè)建筑單位審核都要進(jìn)行三個(gè)步驟：資料審核、30%的實(shí)體抽查和檢驗(yàn)。還要把握好質(zhì)量控制、試實(shí)體資料控制及功能性檢驗(yàn)資料控制。每個(gè)工程都需要進(jìn)行注冊(cè)。監(jiān)督站都是以隨機(jī)抽查為主。柱體監(jiān)督、單位監(jiān)督均要有驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。97年的《監(jiān)督法》對(duì)工程質(zhì)量責(zé)任主體等有直接的驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。南京市工程質(zhì)量狀況（老六區(qū)）主要指：①政府監(jiān)管期間工程狀況、②老百姓質(zhì)量信息反饋（即質(zhì)量評(píng)價(jià)等）、③相關(guān)的檢查機(jī)構(gòu)審查信息、④南京市審查機(jī)構(gòu)。其中肖記者主要咨詢了上海市房子出問(wèn)題事件和對(duì)比南京房子質(zhì)量的問(wèn)題。高站長(zhǎng)說(shuō)近年來(lái)南京整體較穩(wěn)定。南京建筑主體結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)質(zhì)量受控，近幾年來(lái)，未發(fā)生過(guò)打的質(zhì)量事故。且南京工程質(zhì)量及工程質(zhì)量管理水平部分乃至全國(guó)名列前列。河西96年剛開(kāi)始開(kāi)發(fā)時(shí)還存在著些問(wèn)題，后經(jīng)監(jiān)委監(jiān)程研究（包括對(duì)房子的實(shí)用階段），檢查單位資格、方法、數(shù)量都要嚴(yán)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，到XX年后就好了。高站長(zhǎng)說(shuō)對(duì)于南京建筑房屋質(zhì)量方面相關(guān)部門一直很關(guān)注，也一直在研究和調(diào)整。6月22日監(jiān)督站和監(jiān)督監(jiān)控局聯(lián)合進(jìn)行了全市房屋質(zhì)量大檢查。對(duì)于上海房屋事件要借鑒、吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管?，F(xiàn)在他們?cè)诟汴P(guān)于使用過(guò)程中門窗和門材料質(zhì)量的觀摩會(huì)。最后，高站長(zhǎng)點(diǎn)了本市幾家房屋質(zhì)量較好的房地產(chǎn)商：西提國(guó)際和仁恒國(guó)際公寓等。
我和xx、xx、xx還曾參與旁聽(tīng)了南京日?qǐng)?bào)房地產(chǎn)部的半年會(huì)。在這次會(huì)議中馮主任對(duì)上一季度報(bào)社的情況進(jìn)行了總結(jié)：整體不錯(cuò)，房地產(chǎn)廣告“回暖”已策劃3期，且為期到款也已過(guò)半，已完成報(bào)社指標(biāo)，但自己部門的指標(biāo)還未完成，同志仍需努力。在這個(gè)過(guò)程中，仍需要有不斷地激情與專業(yè)化的工作。要善于運(yùn)用故事及煽動(dòng)性的語(yǔ)言以吸引受眾。接著主任還讓參會(huì)同志發(fā)言說(shuō)出他們的困惑和恍┫敕?。驿中一位?xì)J呃鮮λ擔(dān)目前南京房地產(chǎn)格局競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，我們要憑實(shí)力和服務(wù)贏得受眾。對(duì)于廣告投放方面，汽車、房地產(chǎn)廣告方面下降，而快速消費(fèi)品、政府形象廣告投放卻不斷提高，再加上現(xiàn)在新媒體發(fā)展迅速，對(duì)于報(bào)紙之類的傳統(tǒng)媒體就構(gòu)成了挑戰(zhàn)，因而我們要更積極努力的解決這一問(wèn)題。另一位記者老師說(shuō)目前廣告策劃與營(yíng)銷脫節(jié)，這一問(wèn)題必須改善，應(yīng)著重加強(qiáng)報(bào)社與銷售公司、開(kāi)發(fā)商之間的聯(lián)系，從而更好的提出策劃方案。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的會(huì)議，最后，馮主任對(duì)這次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，他說(shuō)這次會(huì)議牽涉了三方面的內(nèi)容：①在網(wǎng)絡(luò)媒體不斷發(fā)展的時(shí)代，像報(bào)社這種傳統(tǒng)媒體在此背景下如何才能更好的生存和發(fā)展、②我們要用高質(zhì)量創(chuàng)新的新產(chǎn)品幾百對(duì)手營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)、③南京地產(chǎn)下一步該具體怎么做?
短短的半個(gè)月很快就過(guò)去了，但這段難得的經(jīng)歷卻讓我受益匪淺。學(xué)院的這個(gè)活動(dòng)真的很好，讓我初步了解到了現(xiàn)在廣告制作的大致流程及廣告行業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況，及在進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷后我知道了在經(jīng)濟(jì)危機(jī)狀況下需要怎樣的廣告人才等，相信這些經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的人生之路都會(huì)起很好的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)在雖然才大一，但時(shí)間流逝的卻會(huì)很快一晃下就會(huì)是畢業(yè)了，到時(shí)再急就沒(méi)用了，所以現(xiàn)在開(kāi)始我就要努力，在學(xué)校要充分利用學(xué)校的圖書館，多汲取些精神食糧，以擴(kuò)充我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
在此次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到策劃的重要性：廣告計(jì)劃執(zhí)行要策劃、媒體活動(dòng)要策劃、跟客戶談也要提供一份很好的策劃，可見(jiàn)策劃是很重要的，貫穿一切廣告活動(dòng)，沒(méi)有策劃真的不行。雖然我們還沒(méi)開(kāi)設(shè)策劃課，但從這個(gè)暑假起，我會(huì)開(kāi)始試著學(xué)習(xí)去做一份策劃，我認(rèn)為只有自己真正投入去做了，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷努力下去。
感謝學(xué)校和兩家單位能提供這么好的機(jī)會(huì)讓我去學(xué)習(xí)，從而真正長(zhǎng)大，更加明確自己的方向，鼓足沖勁繼續(xù)努力加油！
精選實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、工廠的總體規(guī)模水平
河北深刻電子股份有限公司位于辛集市，員工千余人，近二十四年的制造歷史已經(jīng)成為一家專業(yè)規(guī)模的傳感器生產(chǎn)廠家，在傳感器行業(yè)有一定的帶頭作用，走進(jìn)廠區(qū)，只見(jiàn)潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。給人一個(gè)朝氣蓬勃的印象。進(jìn)入車間，雖然在生產(chǎn)過(guò)程中，大部分工作是有工人手工完成的，但是工人們的工作效率和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度更是吸引了大多數(shù)的參觀者。
工廠有自己的作息時(shí)間，并且都會(huì)嚴(yán)格遵守。就連中午休息間隙，每個(gè)工人都會(huì)把自己得區(qū)域整理得井然有序，這樣的自覺(jué)整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一。在用餐問(wèn)題上，工廠也有自己的特色。那就是上至高層主管下至普通工人，吃的飯菜一律相同，沒(méi)有任何的特殊化。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程
如下幾點(diǎn)是在工廠實(shí)習(xí)期間，主要學(xué)習(xí)到的一些知識(shí)以及由此得到的一些心得。
?。ㄒ唬┿~圈的纏繞
此工序是機(jī)器作業(yè)，過(guò)程主要是將銅絲纏繞在成品鐵芯上，在此過(guò)程中師傅將索要纏繞的圈數(shù)輸入電子機(jī)器中，在設(shè)定好圈數(shù)后，機(jī)器自動(dòng)繞制，線圈的包裹此過(guò)程主要是要求工人師傅將已經(jīng)纏好的銅線圈再次用塑料膠帶紙包裹，這樣能更好的進(jìn)行絕緣和對(duì)內(nèi)部線圈的保護(hù)，我們也親自動(dòng)手包裹線圈，也感受到真的作為一個(gè)工人要做好這個(gè)過(guò)程的不易，線圈的初步檢測(cè)。
由于工廠注意每個(gè)零件的合格性和對(duì)產(chǎn)品認(rèn)真的態(tài)度，工廠進(jìn)行初步的計(jì)量檢測(cè)，主要是檢測(cè)是否線圈有斷線情況，這樣防止包裝后檢查的麻煩根據(jù)各種線圈的功能和種類進(jìn)行裝盒，然后進(jìn)行膠體的封裝。
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進(jìn)行最后的檢測(cè)和裝盒
三、心得體會(huì)
雖然是短短的十天，但是客觀現(xiàn)實(shí)給我們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。實(shí)習(xí)這十天期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。
在臨走前經(jīng)理的訓(xùn)話中，再三強(qiáng)調(diào)回校后的要注意三件主要事項(xiàng)，注意身體、保證畢業(yè)和繼續(xù)學(xué)習(xí)。這也算是單位對(duì)我現(xiàn)在唯一的期望，在保證自己身體健康和順利畢業(yè)的同時(shí)，我們要利用剩余的大學(xué)時(shí)間好好打好專業(yè)基礎(chǔ)，以便能很快地融入工作中去。
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