下面是范文網(wǎng)小編分享的送溫暖社會(huì)實(shí)踐報(bào)告共3篇(暖冬關(guān)愛(ài)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)，供大家參考。

送溫暖社會(huì)實(shí)踐報(bào)告共1

　　志愿者寒假送溫暖社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

　　目的：體察民情，了解國(guó)情，鍛煉自我

　　形式：深入敬老院，與老人交流

　　時(shí)間：20

　　11、

　　1、25—20

　　11、

　　1、25

　　織者：自行組織

　　活動(dòng)介紹

　　今年寒假我和我們鎮(zhèn)上的幾位大學(xué)生來(lái)到了我們鎮(zhèn)上的敬老院，看望住在那里的老人。老人們一看到冒著嚴(yán)寒趕來(lái)看望他們的學(xué)生，立刻關(guān)心起來(lái)，拉著我們的手問(wèn)寒問(wèn)暖，十分關(guān)心我們各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對(duì)年輕一代殷切的希望和關(guān)懷。我也詳細(xì)詢問(wèn)各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。我們沒(méi)有因?yàn)榭釤岬奶鞖饴裨惯^(guò)一句，取而代之的是滿腔的熱情。因?yàn)檫@次看似普通的活動(dòng)其中實(shí)際上蘊(yùn)含了巨大的人性價(jià)值，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。

　　當(dāng)今社會(huì)，不知道孝敬老人的人不在少數(shù)，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢(qián)吃飯后，就將年老的父母給拋棄！任由他們艱苦度日。

　　在回來(lái)時(shí)大家都笑容滿面的說(shuō)：“來(lái)到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會(huì)的關(guān)心，社會(huì)也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛(ài)老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。老人，他們是社會(huì)的弱勢(shì)群體，可曾經(jīng)他們也是社會(huì)的創(chuàng)造者，祖國(guó)之棟梁！

　　到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時(shí)，我們感到一種充實(shí)。這些活動(dòng)很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，在我們鎮(zhèn)上也贏得的一致好評(píng)。一方面培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人，敬老愛(ài)老的美德，另一方面也是接觸社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

　　老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)！也將我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來(lái)！

　　今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我組組織了學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歷來(lái)是強(qiáng)化高校思想政治教育，引導(dǎo)在校學(xué)生接觸社會(huì)、鍛煉自我、樹(shù)立理想，培養(yǎng)和提高當(dāng)代學(xué)生社會(huì)實(shí)踐綜合能力的重要途徑和手段。我們選擇敬老院，主要有兩個(gè)原因：一是關(guān)心老人還是應(yīng)該從身邊做起，我們身邊就有老人。二是我們以為敬老院里可能會(huì)有過(guò)去參加紅軍的老黨員，想去采訪他們，這一點(diǎn)引起大多數(shù)同學(xué)的興趣。 在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因?yàn)樽优ぷ髅Α⒓依飿菍痈?、沒(méi)人陪自己聊天；更因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛(ài)好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽(yáng)無(wú)限好。 我想，只要我們?cè)谧约旱娜松懈冻鲞^(guò)，努力過(guò)，無(wú)論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒(méi)有好遺憾的了?，F(xiàn)在我可以想象，那時(shí)候的我們是否也會(huì)像今天老人院中的老人那樣知天達(dá)命呢？一定會(huì)的。

　　活動(dòng)感悟

　　現(xiàn)在離那次慰問(wèn)敬老院已經(jīng)相隔有段時(shí)間，可我依然還是會(huì)想起那位百歲面前老人，老黨員。他的笑臉時(shí)常浮現(xiàn)在我面前。我想如果有空的話，我一定會(huì)去在看望他老人家的。人生七十古來(lái)稀，何況接近百歲。他是歷史的見(jiàn)證人，是中國(guó)文化建設(shè)的見(jiàn)證人。

　　志愿者------一個(gè)新時(shí)代的名詞，那是一幫有志青年，懷著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，但與過(guò)去相比不變的依舊是那長(zhǎng)征精神。從意義上來(lái)說(shuō)，這時(shí)我們成長(zhǎng)了。一次敬老院的慰問(wèn)，使我們跨越時(shí)間和空間的局限訪問(wèn)了那些老人年輕時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想那就是生命所創(chuàng)造的財(cái)富，異常珍貴。

　　十年，二十年，三年，四十年……當(dāng)我們老的時(shí)候，是否可能在那個(gè)時(shí)候又會(huì)想起那時(shí)候的老人，是否又能過(guò)的比他們幸福呢？這一切都是問(wèn)號(hào)，自己的人生由自己來(lái)把握。那個(gè)時(shí)候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國(guó)歷史長(zhǎng)流中璀璨的一個(gè)顆心。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　通過(guò)這期活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì)到了老人們經(jīng)歷滄桑后對(duì)生命一如既往的熱愛(ài)，懂得了如何關(guān)愛(ài)老人，了解到如何在平淡的生活中體驗(yàn)生命之美，也使同學(xué)們懂

　　得了珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活。我們有理由相信，在以后的歲月里，同學(xué)們會(huì)更加熱愛(ài)生命，在學(xué)習(xí)與生活中努力創(chuàng)造出生命之美。

　　20

　　11、

　　2、24

送溫暖社會(huì)實(shí)踐報(bào)告共2

　　 “送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”義教活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

　　實(shí)踐目的：開(kāi)展以“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的實(shí)踐報(bào)告，全面了解貧困山區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并盡自己的微薄之力幫助他們 實(shí)踐時(shí)間：2016年5月2日-5月3日 實(shí)踐地點(diǎn)：連平縣元善鎮(zhèn)中心小學(xué) 實(shí)踐內(nèi)容：

　　 剛放假，我和我的幾個(gè)同學(xué)就籌劃著辦一次家教或者輔導(dǎo)班之類的活動(dòng)，與大多數(shù)活動(dòng)不同的是，我們這次準(zhǔn)備的是義務(wù)家教，以輔導(dǎo)偏遠(yuǎn)地區(qū)的平困學(xué)生為主。這是目前我們能做的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)最少的一個(gè)項(xiàng)目。

　　首先，由我的母校的幾名同學(xué)組織的社會(huì)實(shí)踐小組在我們高中班主任的帶領(lǐng)下交流了有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，活動(dòng)形式，活動(dòng)地點(diǎn)以及注意事項(xiàng)等的工作經(jīng)驗(yàn)。我所負(fù)責(zé)的是一名五年級(jí)的學(xué)生，所授課程為數(shù)學(xué)。我猶記得，路上就能看到周圍非常偏僻，我一踏進(jìn)他們的家門(mén)，說(shuō)明來(lái)意后，他們那欣喜的樣子。隨之，他們也問(wèn)了我些問(wèn)題，譬如，在哪上學(xué)，什么學(xué)校，今年大幾啊之類的，我都在一一地回答了。我所輔導(dǎo)的那位小學(xué)生我已經(jīng)差不多忘記了模樣，但是惟獨(dú)那一雙對(duì)知識(shí)有著無(wú)比熱愛(ài)無(wú)比渴求的雙眼深深地牽引著我，無(wú)法忘懷。在這之前，我沒(méi)有做過(guò)家教，這算第一次吧。雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但在學(xué)校里聽(tīng)過(guò)一些同學(xué)的意見(jiàn)，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶?duì)象是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。剛開(kāi)始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽(tīng)話的，做什么都很認(rèn)真，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是背單詞，都有耐心。沒(méi)過(guò)多久，我們之間的說(shuō)笑增多時(shí)，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，但他仍在努力地學(xué)習(xí)。一天四個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他好像每天都有很多問(wèn)題。雖然很累，但很充實(shí)。這期間，我們也有一些小摩擦。我也遇到過(guò)不會(huì)的難題，我越是不會(huì)就越是著急，可他越是沒(méi)聽(tīng)明白越是繼續(xù)問(wèn)，問(wèn)的我頭痛，最后只能說(shuō)下課了??回來(lái)后，總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，覺(jué)得真有些失敗，可能是小孩沒(méi)有和自己好好配合，沒(méi)有做好這幾天的家教，小孩子的倔強(qiáng)，我的敷衍，以及中間跟他的摩擦，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒(méi)有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展，使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來(lái)教他，比如在數(shù)學(xué)方面。后來(lái)的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過(guò)程中多了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而且我找到了一些實(shí)用的方法教他。在后來(lái)的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果。 實(shí)踐總結(jié)：

　　 在義務(wù)家教活動(dòng)中一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)多次想過(guò)放棄，也曾經(jīng)多次追問(wèn)自己這樣做的意思是什么。但是，最終我找到了答案。知識(shí)可以改變?nèi)松?duì)于無(wú)數(shù)生活在看似平等社會(huì)的底層的人來(lái)說(shuō)，知識(shí)是改變他們命運(yùn)的最好的途徑，也許甚至是唯一的途徑。雖然那幾天天天都是白雪皚皚，但我們志愿者們每天都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)家教。盡管凍手凍腳，但我們還是無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兊玫降目鞓?lè)遠(yuǎn)比所吃的苦多。對(duì)于這樣的天氣，兩天時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但我們都堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有放棄，也沒(méi)有誰(shuí)在叫苦，我們很欣慰。

　　 轉(zhuǎn)眼間，兩天的實(shí)踐活動(dòng)就過(guò)去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。雖然義務(wù)家教并未給我?guī)?lái)一絲物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛(ài)心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時(shí)，也定會(huì)有人向我伸出他們的援助之手。將愛(ài)心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)?lái)的是無(wú)限的精神收獲。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。短短幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生吸收新的思想與知識(shí)。雖然短短的兩天社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，而是非常的多，而且這些東西是我在書(shū)本上學(xué)不到的。這次實(shí)踐學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是我一生中的寶貴財(cái)富，我會(huì)好好利用這筆財(cái)富的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實(shí)踐那么簡(jiǎn)單。

　　 社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多的是在書(shū)本上讀不到的道理。知識(shí)沒(méi)有高低，工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識(shí)，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前所要做的。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。實(shí)踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗(yàn)，檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)踐體會(huì)：

　　 我不是一個(gè)振臂一呼，應(yīng)者云集的英雄人物。我無(wú)法改變世界，我只能夠用自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)去影響一個(gè)人，去幫助一個(gè)真正需要幫助的人。那些神化、仙化了的英雄故事對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在太遙遠(yuǎn)，我只有通過(guò)自己的行動(dòng)去完成需要自己完成的事情。我從社會(huì)的底層走出，但是我一直記得我曾經(jīng)生活過(guò)、曾經(jīng)憧憬過(guò)、曾經(jīng)奮斗過(guò)的地方。我無(wú)法為這種現(xiàn)象作出什么傳說(shuō)中的“劃時(shí)代”的偉大貢獻(xiàn)，于是做自己力所能及的事情是我目前唯一可以作到的。義務(wù)家教只是志愿者活動(dòng)中很小的一部分，比起那些轟轟烈烈的活動(dòng)來(lái)說(shuō)太微不足道。但是，我卻在這里找到了自己為他人為社會(huì)作出自己應(yīng)該做的事情的方式。需要我們用心去完成的事情太多，我將努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　 我現(xiàn)在只是一名即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，也可以說(shuō)是一名身無(wú)分文的窮書(shū)生，我有理想，也有夢(mèng)，能幫到人，哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，我都感到很欣慰。因此，我一直在努力奮斗著，希望有一天都最大限度地幫助我們村里窮困的人，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想。就像這次的義務(wù)家教，雖然我教給他的只是微乎其微，可是我激發(fā)了他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他是個(gè)懂事的孩子，相信通過(guò)這次短暫的兩天學(xué)習(xí)，可以說(shuō)他會(huì)比那些花大量錢(qián)請(qǐng)家教的孩子，學(xué)得多得多。這樣也不枉我這兩天所受的辛苦，以及所受的累。

　　社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暖冬

　　配送中心社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　工會(huì)送溫暖活動(dòng)方案

　　寒冬送溫暖工作匯報(bào)

　　送溫暖活動(dòng)方案

送溫暖社會(huì)實(shí)踐報(bào)告共3

　　寒假送溫暖社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

　　在祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)呈現(xiàn)著一片和諧繁華的景象，不僅如此各地的療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、殘疾兒童學(xué)校紛紛林立，這不僅表現(xiàn)著祖國(guó)的逐漸強(qiáng)大，而且還體現(xiàn)著我國(guó)在社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)是這么的和諧。

　　在新年來(lái)臨之際我班大部分同學(xué)都去附近的養(yǎng)老院、殘疾兒童學(xué)校去幫助他們，用自身的所學(xué)為他們帶來(lái)新年前的禮物，養(yǎng)老院的老人們也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活情況，他們非常希望我們能夠?yàn)樽约簾釔?ài)的祖國(guó)奉獻(xiàn)一份自己應(yīng)盡的義務(wù)。

　　今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅強(qiáng)化高校思想政治教育，引導(dǎo)在校學(xué)生接觸社會(huì)、鍛煉自我、樹(shù)立理想，培養(yǎng)和提高當(dāng)代學(xué)生社會(huì)實(shí)踐綜合能力的重要途徑和手段。我們選擇敬老院和殘疾兒童學(xué)校主要有兩個(gè)原因：一是關(guān)心老人和弱小的弟弟妹妹們應(yīng)該從身邊做起，我們身邊就有很多老人和弱小的弟弟妹妹。二是要讓我們?cè)诓饺肷鐣?huì)時(shí)養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的優(yōu)良習(xí)慣。

　　通過(guò)這次活動(dòng)我們?cè)僖淮蔚脑谧约簝?nèi)心里對(duì)那些現(xiàn)在和以前堅(jiān)強(qiáng)過(guò)的人們產(chǎn)生了一種前所未有的敬佩感，同時(shí)不斷提醒自己向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱优_向自己的目標(biāo)，完成自己的夢(mèng)想。

　　這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我班大多數(shù)同學(xué)完成的還是不錯(cuò)的，雖然有一小部分同學(xué)沒(méi)能夠完成學(xué)校的任務(wù)，但我會(huì)去

　　開(kāi)導(dǎo)那些同學(xué)讓他們?nèi)谌氲轿覀兊拇蟪敝?，不斷的提升自己、完善自己?/p>

　　另外我也相信在不斷與社會(huì)接觸，不斷在實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí)會(huì)是我們更加完善，會(huì)使我們更加熱愛(ài)它。

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