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寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3篇

時(shí)間:2023-09-07 17:16:00 實(shí)踐報(bào)告

  下面是范文網(wǎng)小編整理的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3篇,以供借鑒。

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3篇

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

  一個(gè)月的時(shí)間就在我們眼前偷偷溜走,從剛開始隊(duì)員之間的相互磨合到最后隊(duì)員之間的相互體諒相互寬容,我們一起經(jīng)歷了很多很多比如我們一起在社區(qū)做活動(dòng)的時(shí)候,隊(duì)員們都很關(guān)心對(duì)方,哪里需要幫忙,就會(huì)出現(xiàn)一堆隊(duì)友,然后困難頓時(shí)都消失了,大家都很享受這個(gè)過程。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們的心都綁在一條繩子上。

  經(jīng)過這一個(gè)月,我發(fā)現(xiàn)我可以改變一下自己的想法了,以前總想著找一份適合自己愛好的、專業(yè)對(duì)口的工作,可現(xiàn)在知道找工作不容易,很多事情只有走上社會(huì)才能接觸到。經(jīng)過這一個(gè)月的磨練,我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神、共同合作在工作中的重要性,我覺得不能再像以前那樣等待機(jī)會(huì)的到來,應(yīng)該盡快丟掉對(duì)學(xué)校等的依賴心理,自己組建一個(gè)團(tuán)隊(duì),學(xué)會(huì)在社會(huì)上立足,敢于與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力。每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)完全相同,但隨著相互的了解、包容、合作,分歧會(huì)減少,開展工作也會(huì)越來越順利,只要把團(tuán)隊(duì)磨合好,相信一切艱難險(xiǎn)阻都不是問題,只要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),無論什么都是可以創(chuàng)造出來的。大家一起扛住壓力,一起度過困難的過程在若干后回想起來是十分美好的。

  我相信我們這支團(tuán)隊(duì)是最棒的,無論從辦活動(dòng)的效果來看還是從社區(qū)負(fù)責(zé)人的反應(yīng)來看,我們團(tuán)隊(duì)都是受到好評(píng)的。

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

  今年寒假的時(shí)候,到浙江大學(xué)軟件學(xué)院參觀了一趟,做了一次交流式的實(shí)踐。通過與在浙大軟院的同學(xué)的交淡,相關(guān)資料的查找,以及調(diào)查問卷的發(fā)放,進(jìn)行了解與溝通,并且對(duì)所獲得的結(jié)果做了一些思考。

  浙江大學(xué)軟件學(xué)院是首批35所國(guó)家示范性軟件學(xué)院之一,學(xué)院力求培養(yǎng)應(yīng)用型,復(fù)合型,適應(yīng)市場(chǎng)導(dǎo)向需求的軟件技術(shù)人才與軟件管理人才,在課程體系上強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué),模塊化課程,師資力量上除了高水平的在編教師外,建立相對(duì)外聘教師隊(duì)伍,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的開發(fā)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作交流團(tuán)隊(duì)組織管理能力、市場(chǎng)適應(yīng)能力以及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。

  在調(diào)查問卷中,主要調(diào)查了浙江大學(xué)軟件學(xué)院的大二學(xué)生,也即與我們同屆同學(xué)的學(xué)習(xí)、課余生活,自我認(rèn)同度以及大家對(duì)軟件學(xué)院的體制、運(yùn)作方式等方面的看法與建議。

  在學(xué)習(xí)生活方面,答案因人而異,反映課程作業(yè)負(fù)擔(dān)較重與反映課程作業(yè)比較輕松的所占比例相仿。

  在課余生活方面,選擇最多的便是以電腦與網(wǎng)絡(luò)方式為基礎(chǔ)的娛樂活動(dòng),幾乎所有被調(diào)查的同學(xué)都認(rèn)同。這一結(jié)果放在當(dāng)今大學(xué)校園的環(huán)境前提下已經(jīng)是不出意料的了。而相比之下,體育運(yùn)動(dòng)被排擠到了后面的地位,球類運(yùn)動(dòng)是其中的主體,甚至于很多同學(xué)反映除了體育課幾乎不進(jìn)行活動(dòng),同樣是電腦娛樂方式占據(jù)主體的后果之一。另外,在社會(huì)工作以及公益活動(dòng)上,各自的情況都不太相同,所得的結(jié)果比較瑣碎,很難進(jìn)行進(jìn)一步的分析。

  在個(gè)人自我認(rèn)同度方面,絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)軟件學(xué)院的學(xué)習(xí)總體感覺集中在“比較辛苦”與“一般”上,雖然有同學(xué)之前反映課程作業(yè)難,但是沒有感覺“非常辛苦”的答案,分析原因第一經(jīng)過一年半的適應(yīng)已經(jīng)對(duì)大學(xué)特別是軟件學(xué)院的課程學(xué)習(xí)有了一定的把握能夠進(jìn)行好自我調(diào)節(jié),第二還有兩年半的學(xué)習(xí)尚待進(jìn)行很多同學(xué)都在對(duì)今后的課程難度與程度進(jìn)行揣摩中。另外在大學(xué)生活的自我滿意度的調(diào)查中,約三分之二的同學(xué)卻都選擇了“沒感覺”,四分之一選擇“比較滿意”,另有很小部分選擇“比較不滿意”,各有一人選擇“非常滿意”與“非常不滿意”,同樣是值得分析與思考的一個(gè)問題。大學(xué)生活與我們之前所過的生活在很大程度上是有明顯的差別的,獨(dú)立生活的成分加重了,交際圈子與方式與中學(xué)很不一樣,尤其是在二十出頭的年齡上,對(duì)社會(huì)有了一定概念但卻缺乏深入的了解,因而對(duì)未來的把握有些迷茫,很多情況下缺少動(dòng)力與激情,反映在生活上就顯得生活極其平乏無味,有時(shí)懶懶散散沒有什么感覺。

  最后對(duì)于軟件學(xué)院的體制與運(yùn)作上的建議,同學(xué)們的想法概括起來大致有以下幾項(xiàng):

 ?。?)希望課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整:專業(yè)課與相關(guān)不密切的基礎(chǔ)課的比例設(shè)置,部分課程的難度設(shè)置;

  (2)希望進(jìn)一步重視實(shí)踐動(dòng)手應(yīng)用能力,多提供進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì);

 ?。?)希望師資水平能夠再上一個(gè)高度,建議導(dǎo)師與學(xué)生更加接近,并希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠獨(dú)立設(shè)置;

 ?。?)希望加強(qiáng)被關(guān)注程度。

  通過這次的寒假實(shí)踐活動(dòng),與同齡的其他院校軟件學(xué)院的同學(xué)有了一次交流與溝通,聽到了大家對(duì)于軟件學(xué)院這個(gè)新興學(xué)院的相關(guān)情況與問題上的精彩見解與內(nèi)心真切感受,并且也體會(huì)到同齡的大學(xué)生的普通的心理狀況,反映在一些具有共鳴的問題上,在今后依然有研究與分析的價(jià)值。

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

  三周之中我一直待在神馬紙業(yè)有限公司,因?yàn)槭堑谝淮稳ス?,我邊旅游邊?shí)踐,完成了我的實(shí)踐報(bào)告。

  在公司期間,我不是在固定的某個(gè)職位任職的,哪里需要人,經(jīng)理就叫我去哪里幫忙,所以他們都叫我“員工的副手”:有時(shí)我會(huì)幫他們聯(lián)系業(yè)務(wù),有時(shí)會(huì)去幫忙清理帳目……一個(gè)人經(jīng)歷什么就會(huì)有什么樣的經(jīng)驗(yàn),這是一定的,雖然只有20天,對(duì)于如何做一個(gè)稱職的員工,我卻也有我自己的心得:

  1、普通話是一項(xiàng)基本素質(zhì)。我從來沒意識(shí)到過普通話會(huì)有如此的重要性,在那里聯(lián)系業(yè)務(wù),如果一個(gè)人不能說流暢的普通話,他跟客戶幾乎處于兩個(gè)不會(huì)相交的世界,也就不必談成功聯(lián)系業(yè)務(wù)的可能性了。

  2、維護(hù)本公司的利益是底線。現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,在商場(chǎng)中體現(xiàn)得尤為明顯。在業(yè)務(wù)聯(lián)系的過程中,兩個(gè)人代表了不同的利益,不論是價(jià)格、數(shù)量還是涉及公司其他利益的各個(gè)方面。一個(gè)員工要時(shí)刻記住自己的使命,因?yàn)楣镜睦婢褪亲约旱睦妫痪湓挼氖д`或軟弱就讓公司蒙受很大的損失。

  3、管理是一種技巧。在實(shí)踐期間,我當(dāng)然沒有去管理員工的權(quán)力,但是通過我對(duì)公司管理者的觀察,他們有的管理得很成功,但有的卻遭到員工的抵觸。我真正明白了管理不需要多強(qiáng)硬的手腕,關(guān)鍵是一種協(xié)調(diào)能力,每個(gè)員工都有自己的個(gè)性,管理者的使命就是讓員工的個(gè)性更好地融入到公司的共性中。

  ……

  20天之中,我能對(duì)公司的實(shí)在少的可憐,但我學(xué)到的東西卻多得讓我一輩子都會(huì)受益。在那些天里,我與幾位管理者都有過溝通,對(duì)其中一部分員工也做了調(diào)查。讓我的詫異的是他們對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生都有所排斥,因?yàn)檫^去的大學(xué)生員工在他們的印象里懶散、不負(fù)責(zé)、不塌實(shí)……當(dāng)時(shí)我臉都紅透了,因?yàn)檫@些個(gè)別的大學(xué)生員工卻是大學(xué)生群體的一個(gè)縮影,包括我自己身上也有這樣的缺點(diǎn),在我的要求下,他們給我列出了他們欣賞的大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì):

  1、塌實(shí)務(wù)實(shí)。在管理者的眼里,塌實(shí)務(wù)實(shí)是一個(gè)大學(xué)生最基本的素質(zhì)。尤其在對(duì)專業(yè)素質(zhì)要求不是很高的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,每個(gè)公司的管理者需要的不是高學(xué)歷的員工,他們需要的員工是高素質(zhì),而沒有這項(xiàng)基本素質(zhì),再高的素質(zhì)也是空談。

  在他們公司有一個(gè)學(xué)韓語(yǔ)的大學(xué)生,因?yàn)橐粫r(shí)沒有找到本專業(yè)的工作,于是來到了他們這里。但他在這里表現(xiàn)卻很差:不停地拿著手機(jī)發(fā)短信、工作不積極……因此公司里的其他員工對(duì)他的印象都很差,公司的負(fù)責(zé)人對(duì)他也頗有微詞。

  經(jīng)理對(duì)我說過一句讓我一輩子都會(huì)受用的話:“是金子你就要發(fā)光,在哪里都要發(fā)光,用盡全身的力,不管你是埋在土里還是在水里,因?yàn)椴皇敲繅K金子都會(huì)被打成首飾的”。

  2、責(zé)任心強(qiáng),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。社會(huì)上評(píng)價(jià)80后的人說這一代的人責(zé)任心差、軟弱,在做錯(cuò)事之后不敢承擔(dān)責(zé)任,的確是這樣。在實(shí)踐期間,不管是經(jīng)理還是員工,他們都告訴我他們欣賞的是那種謙虛、責(zé)任心強(qiáng)、不怕犯錯(cuò)誤的大學(xué)生員工。他們不怕新員工犯錯(cuò)誤,怕的是他會(huì)不停的犯錯(cuò)誤,因?yàn)檫@樣不管是對(duì)公司還是其他的員工都有很大的不利影響。

  3、合群的能力?,F(xiàn)在大學(xué)生雖然越來越多,但不是每個(gè)單位里的人都會(huì)是大學(xué)生,大學(xué)生員工的比例在很多情況下都很下,剩下的當(dāng)然是低學(xué)歷、年齡大一些的員工,很多大學(xué)生自恃自己的高學(xué)歷瞧不起別的員工,這是很不可取的。一個(gè)公司只有成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體才能取得進(jìn)步,這就要求大學(xué)生很快的融入到他們當(dāng)中。我們要找到與其他人之間的共同語(yǔ)言,找到一個(gè)切入點(diǎn),因此在看書等方面就要有所調(diào)整。實(shí)踐期間在與很多客戶的交談中,我一般很難找到話打開局面,他們所談?wù)摰暮芏喽际菤v史、戰(zhàn)爭(zhēng)等方面的話題,他們看的書也多是傳記性質(zhì)的。可能我的專業(yè)是法律這是一個(gè)隔閡,但我覺得其中一個(gè)重要的原因就是平常自己課余時(shí)間看的書大都是小說之類的,因此有了這么多的差異。當(dāng)然我說的不是拋棄自己的專業(yè)去向他們靠攏,而是廣泛的閱讀,加大自己交際的廣度,提高自己的交流能力。

  4、一個(gè)好的身體。這一點(diǎn)很多大學(xué)生都會(huì)忽視,也達(dá)不到,因?yàn)榇蠖鄶?shù)大學(xué)生平常鍛煉太少,課余的時(shí)間大都是上網(wǎng)、看小說或者是睡覺,所以大學(xué)生體質(zhì)狀況差的現(xiàn)象很普遍。去一個(gè)單位,不管你干什么,都需要有一個(gè)好的身體,公司不會(huì)一直在等一個(gè)員工把病養(yǎng)好,因?yàn)槭袌?chǎng)不會(huì)等這個(gè)公司。

  除了這幾點(diǎn)外,還有一些不需要贅述,因?yàn)槊總€(gè)大學(xué)生都清楚這些:包括誠(chéng)信、良好的態(tài)度……但我們每個(gè)人也都知道要做到很難。

  通過我對(duì)他們的調(diào)查我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求不像前些年那么盲目了,每個(gè)公司的管理者都在等待高素質(zhì)的員工,這種素質(zhì)不僅是專業(yè)素質(zhì),也是成為一個(gè)優(yōu)秀的“人”的最基本的東西——美德。

  五周的寒假我在哈城過了三周,除了了解到了不同于家鄉(xiāng)的文化、地域風(fēng)情,也極大的增長(zhǎng)了我的閱歷。作為法學(xué)院的學(xué)生,我知道我應(yīng)該追求法律,從事法制工作,這是一個(gè)學(xué)法學(xué)的學(xué)生的本分,但我也知道我們法科專業(yè)的學(xué)生不是每個(gè)人都會(huì)走上這條路,就像經(jīng)理在寒假期間告訴我的:不是每塊金子都會(huì)被打成首飾,不管在哪里,我們還是要發(fā)光、發(fā)光……

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