下面是范文網(wǎng)小編收集的學生觀《高考少年》勵志教育片觀后感合集6篇(勵志少年電影觀后感)，以供借鑒。
學生觀《高考少年》勵志教育片觀后感合集1
20_年的時候，一個孩子開始了新一輪的學習-高中。我回想起了姐姐在我新入學前說過的話。她的話中所顯示的，是高中生活及高考的殘酷現(xiàn)狀的存在，我想我的未來大概也會像她所說的那樣嗎仿佛我就被無形中的帶入高考，觀看高考的殘酷性，腦中被灌輸高考的現(xiàn)狀。這一切的一切使我的高中生活被添上了一層不可名狀的苦楚，仿佛身體不由自我的被扯入了一個未知的深淵，生命仿佛都是為了高考而活，身心上添上了一道道的痕跡，忽然才隱約聽到一個聲音在高聲叫著，“高考”，“高考”。
至此刻，已經(jīng)在高中度過了我的1又23個學期，在這期間，我們完全努力使自我感受著高考的存在，盡管我們并不期望高考的存在，也不愿相信高考的存在和它的殘酷性。但現(xiàn)實又往往擺在人們的眼前，的確高考存在，現(xiàn)實往往與幻想相違背，我們還有高考這個“門檻”要跨過，要獲得自由，也就必須“打破”高考這把枷鎖的禁錮，僅有當我們完全正視了“一切”的時候，也就是我們自由之日的到來。
我盡最大的努力來闡釋高中生活和高考的關(guān)系，理解它們之間的內(nèi)在關(guān)系：經(jīng)過努力發(fā)現(xiàn)高中生活中的一切的一切全在于高考。所以高中生活的全部最核心資料就是兩個字“高考”，能夠完全感受高考，跟著高考的路標走。再一條，高中生活的其他一切資料，除了高考的資料，其他的一切的一切都似乎是題外的資料。這所闡釋的一切是高考，還應(yīng)當說是為了高考。
難怪呀！每打高三走過，那等在高考中的孩子的臉如茄子的開落。我想我們的高中生活也是這樣，每一天等待的是苦惱，除了苦惱還是苦惱。難怪有一詩為“不知少年愁”少年真的不知愁嗎看著高三學子的苦楚，我想我們也將有那么一天吧！我們苦惱，可是又有誰理解我們的苦惱呢唉，真是人外人不知人中人模樣，人中人亦不知人外人模樣。
以往有一篇很好的文章放在我的面前，只是我不明白珍惜，假如我有機會再拿到這篇文章的話。我期望能好好讀出它之中的內(nèi)涵。它的名字就是《少年維特的煩惱》。
可惜時間不待人，我們轉(zhuǎn)眼就會身處高考之中，那時才是高中生活真正的苦惱的開端，一切為高考，使得人人自危，害怕一不細心就每法走出高考。
高考成為高中生活的全部，有又成為了我們苦惱的直接原因，我們?yōu)樗鄲?，同時也為它高興，期望能“擊破”它，走出它的捆綁，走向新時期。
總之，高考成了我們這一代甚至下一代或者再下一代的苦惱的對象，為此憂傷，為此苦惱。
假如高考成為了你高中生活的苦惱，不要害怕，不要憂傷，因為歡樂的日子會來臨，苦惱的日子將會過去，一切都會好起來的。
??！高考，以往成為高中生活的全部，我們?yōu)樗鄲肋^，可是我想它不必須永遠成為我們的苦惱，隨著改革制度的到來，我相信終將有一種新的.制度將來之代替，那苦惱的深淵也會消失，夢想與現(xiàn)實將會完整的統(tǒng)一結(jié)合，那時夢想離我們還遠嗎
學生觀《高考少年》勵志教育片觀后感合集2
隨著高三的同學考完高考的最后一科，我們成了一中的“老大”。時間如白駒過隙，兩年前的今天，我正在備戰(zhàn)中考。而今天，我站在高三的門口向里觀望。
我望見了緊張。高三學生，使命就是為高考而戰(zhàn)。在那里，有無盡的題海，有看見卷子就拿過來寫的習慣，有一次又一次的模擬考試，有“驚悚”的強化訓練。在高三的高速飛馳的激流里，我們每個人駕著一葉小船逆流而上。我們會小心翼翼的保證不翻船，也會努力讓小船克服阻力前進。這緊張的氣氛，讓我害怕，也讓我充滿斗志，準備背水一戰(zhàn)。
我望見了迷茫。是啊，曾經(jīng)夢想的大學，現(xiàn)在卻和自己像是阻隔了萬水千山，像是根本無法實現(xiàn)。兩年前剛來到一中，我們充滿信心地說：考清華！考北大！考復(fù)旦！考華科！可是現(xiàn)在，即將進入高三的我卻不得不面對這骨感的現(xiàn)實：這種成績，勉強進一本都難。于是我迷茫，對曾經(jīng)和現(xiàn)在感到無助。這迷茫就像“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。我要得到伊人，就必須正視現(xiàn)實，腳踏實地，付出努力。
我望見了取舍。記得去年的這幾天看報紙上對高考優(yōu)秀學子的報道，有一個女生吸引了我。因為她的頭發(fā)和男生差不多短。她說她為了高考放棄了許多。今天我也在想，我會為高考放棄什么呢?反正，一定會舍棄許多我以前認為很重要的東西。我不能為了眼前利益而不顧長遠利益，“舍魚而取熊掌者也”。
我還望見了青春。在高三，我會無悔的走過成年前的最后一年，會讓我留在這里的青春在激烈的競爭中揮灑汗水，盡情綻放。也會讓我的青春攜手那永恒的友誼，一起在高三的路上接受磨煉，會讓我們共同的前進取代苦與淚的抱怨。過好高三這一年，我將不會為碌碌無為而悔恨，為虛度年華而后悔。屈原說：“萬金買高爵，何處買青春?”于謙說：“莫負青春取白慚。”李大釗說“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”這些交待，我都會記住。
站在高三的門口，我準備好了。不再懶散，不再貪玩，不再找借口，不再應(yīng)付自己。
這一年，我們將長風破浪，直掛云帆。我們十年磨一劍，到時候厚積薄發(fā)，盡志無悔！
站在高三的門口，我前腳已經(jīng)邁入，后腳正在跟進。
學生觀《高考少年》勵志教育片觀后感合集3
高考臨近，最狠的高考勵志標語引發(fā)了社會關(guān)注，像“提高一分，干掉千人”“今日不肯埋頭，明日何以抬頭”“只要學不死，就往死里學”等。作為一種標語文化，“沒有最狠，只有更狠”的高考勵志標語簡單粗暴，依筆者之見，學校之下，教育不可身帶戾氣。
有什么樣的生活就會形成什么樣的語言，而什么樣的語言則又會強化最初的原因，導致相同結(jié)果的強化，形成一種不良的循環(huán)。對于備考的學生來說，在高考下的高壓下，與高考有關(guān)的一切都是重要的，高考是他們?nèi)陙砼Φ哪繕?，是奮斗的意念，它決定了你上什么樣大學，遇見什么樣的人，在一定程度上甚至決定了考生們的未來，是考生們?nèi)松木薮筠D(zhuǎn)折點；對于老師和學校來說，成績是能力的最好證明。雖然標語“簡單粗暴”，但是對當局者來說又是看似合情合理，話糙理不糙。
但是在局外人看來，這些標語也折射出了現(xiàn)在某些學校的教育越來越偏離教書育人的主旨，教育的價值觀也越來越歪曲，高考仿佛成了教育的唯一目標、用最短的時間訓練出分數(shù)最高的學生也仿佛成了老師們的不二方針。但是這樣的教育，除了告訴學生如何在高考里成熟地應(yīng)用加減乘除答題套路之外，還教給了學生什么呢?
我們實在不能忘記當年夏丐尊老先生說過的那句話：“教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。”在看到新任監(jiān)督（相當於校長）夏震武頑固不化，夏丐尊毅然地與魯迅，許壽裳等一起罷教，搬出校舍，以示抗議，迫使監(jiān)督辭職；他以開明書店為掩護，救助一些革命青年，為原浙江一師學生中一些革命著被殺害而十分憤慨，說“寧愿早死，莫做先生。”憤然回鄉(xiāng)從事著譯……這些在外人看來與“老師”毫無關(guān)聯(lián)的事都因為他的慈悲、他的師德而與他聯(lián)系起來。他用一生詮釋著為師應(yīng)有的德與行。
但是令人欣喜的是，總有那么一些人，仍舊堅持教師的本心。“請大家起立，肅整儀容，平心靜氣，向古圣先賢暨大成至圣先師孔子行致敬禮。”這是崔健每次教國學課，上下課必行的禮節(jié)。在看到現(xiàn)代社會人與心正走在離“本心”越來越遠的路上，從新西蘭留學歸來后，他毅然決然地挑起了育人的重擔，通過傳授經(jīng)典，讓跟多人感受到中華文化的博大精深，找回忠孝仁義，凈化心靈，淬煉品質(zhì)。盡管上課不能賺取一分錢，盡管他的國學課上課地點已經(jīng)換了三次，他仍舊不放棄用教育喚醒人文深處沉睡的靈魂，告訴人們不只是詩句、故事、辭藻，還有精神，文明和意念。我想，用“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”形容他也不為過。學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導他們自我發(fā)展，而不是禁錮他們，使他們變成行尸走肉。
一千多年前，韓愈不顧流俗的非笑，努力提倡，反對當代“恥學于師”的思想，寫下了《師說》，警醒當時和現(xiàn)在的青年人。一千多年以后，我們是不是也應(yīng)該自我反省一下?畸形的勵志標語，它惡狠狠地釋放著各種“信號”，并沒有顧及到這條標語對社會未成年人的影響。請讓我們的高考勵志標語多些溫情的提請，少一些“悲壯”！讓我們教育不再身帶戾氣！
學生觀《高考少年》勵志教育片觀后感合集4
受疫情的影響，這場為實現(xiàn)夢想的奔跑，多了一次耐力“加時賽”。高考就在眼前，疫情之下的高三學子們追夢的腳步從未停歇。他們見證了全國人民眾志成城、迎難而上的偉大壯舉，更感受到自己所肩負的，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而拼搏奮斗的歷史責任。
少年強則國強。同學們，請相信時間不會辜負每一個努力的人，當下每一天、每一秒的拼搏，都讓你們距離夢想更近一步。愿你們逆流而上、奮斗拼搏、圓夢高考！
勇敢追夢為自己喝彩
高三的學子們正緊緊抓住這多出的一個月時間，一邊做好防控，一邊靜心備考。近日，記者來到榆林市榆林中學了解高三學生的備考情況。
6月18日，榆林市榆林中學高三（12）班的住宿生姜偉正有條不紊地按照作息時間表，全力以赴備戰(zhàn)高考。
“我有信心考出好成績！”姜偉胸有成竹地說。
伴隨著早晨6時的起床鈴聲，姜偉和同學們迅速起床，趕在6時20分之前整理好內(nèi)務(wù)，準備做早操。姜偉說：“每天，班主任都會和我們一起做早操。早操能保證我們上課擁有旺盛的精力。”
15分鐘的早操后是早餐時間。餐廳負責人郝振榮告訴記者：“學校餐廳嚴格落實不聚集的防疫要求，學生排隊刷卡后，領(lǐng)取早餐，分散就餐。另外，學校還加強蛋奶供應(yīng)，確保食物營養(yǎng)充足、均衡。”
早上7時10分至7時40分是早讀時間，校園中書聲瑯瑯。每個高三學子的書桌上都堆滿了各種學習資料，學生們在進行最后的沖刺。
高三（12）班的班主任袁剛老師介紹說：“上午7時50分至11時40分，學?？偣舶才?節(jié)教學課，每節(jié)課45分鐘，現(xiàn)階段教學以復(fù)習鞏固為主。第二節(jié)課后有30分鐘的課間大活動，可以有效緩解學生眼睛疲勞。學校安排了2個小時的午餐及午休時間。按時午休，保證充足的睡眠，時刻保持充沛的精力，這樣才能達到事半功倍的效果。”
下午的課程在14時開始，有3節(jié)教學課，外加1節(jié)自習和15分鐘聽力訓練，17時50分放學。“周一下午自習時間由班主任主持班會，每次都有心理解壓方面的內(nèi)容，有時會請專業(yè)機構(gòu)的心理輔導老師講課。對于高考，我們都有了充分的心理準備。”姜偉自信地說。
班主任袁剛說：“我覺得老師和家長比學生更緊張，看到我的學生井然有序地備考，我對他們很有信心。”
晚餐后，姜偉和幾個同學沿著學校操場跑道散步，這是難得的放松時間，他們聊得很開心，晚風中不時傳來同學們爽朗的笑聲……
晚自習18時50分開始，一直持續(xù)到22時10分，中間有1次10分鐘的休息時間。班主任袁剛說：“3月30日前，受疫情影響，學校一直組織開展線上教學，教學效果自然比線下差一些。為彌補不足，自線下教學開始后，各科老師會在晚自習時間加強一對一輔導。”
姜偉告訴記者：“我要好好利用剩余的時間查漏補缺、系統(tǒng)復(fù)習，不懂的問題及時請教老師，不能辜負老師們的辛苦付出。”
23時是宿舍熄燈時間，辛苦了一天的同學們，很快進入夢鄉(xiāng)。靜謐的校園中，教師辦公室的燈依然亮著，高三老師還在為明天的課程做著準備。
學生觀《高考少年》勵志教育片觀后感合集5
對于寒窗苦讀十二年的學子們來說，高考無疑是人生中一個很重要的轉(zhuǎn)折點，為了充滿光亮的未來，學子們時時刻刻無不在頑強拼搏，付出無數(shù)汗水。然而，決定自己今后道路的高考與社會責任感相比，孰輕孰重?有人做出了選擇。
江西省宜春市兩位即將高考的少年柳艷兵、易政勇在學校做完卷子后，一同乘坐公車回家。正值午后，太陽似灼人的火球，悶熱的天氣也讓人昏昏欲睡?？煲呱细呖伎紙龅纳倌?，風華正茂，帶著對未來的期望，暢談著自己的理想。不料，一名臉色陰沉的男子突然從倒數(shù)第二排座位站起，揮舞著菜刀砍向其他乘客，一瞬間，車上的五名乘客被該男子砍傷，易政勇的背后就被砍了一刀，全車人瞬間都陷入騷亂和恐慌當中。
歹徒像發(fā)了瘋似地繼續(xù)見人就砍，車上的人要么驚恐，要么茫然，柳艷兵和易政勇兩人見狀，冷靜下來，悄悄地靠近歹徒，一起搶奪歹徒手中的刀。這一舉動更是激怒了歹徒，他用力揮刀向兩位少年砍去。
柳艷兵和易政勇卻沒有退縮，勇敢將歹徒壓倒在地，遏制他繼續(xù)傷人，造成難以想象的后果。在這一過程中，柳艷兵的頭部被砍傷，如果傷口再深一點，他就有生命危險了，易政勇則被砍傷了左臂，一根肋骨也被砍斷，傷口觸目驚心。事后，柳艷兵和易政勇被送往醫(yī)院救治。柳艷兵一度處于昏迷狀態(tài)，好在最后得以平安無恙。
當時距離高考只有七天的時間，多少時刻一邊期盼著理想的未來，一邊埋頭苦干，就是為了在高考這兩天發(fā)揮出自己最好的水準。而柳艷兵和易政勇兩人因傷勢過重，無法參加即將到來的高考。
柳艷兵自小家境貧寒，父母常年在外打工，小時候父親為了給他更好的學習環(huán)境，東拼西湊讓他從鎮(zhèn)上的中學轉(zhuǎn)到宜春市的重點中學。高考前，母親為了讓他能更安心參加高考，特意回到家鄉(xiāng)，在他的高中附近租了一間房子，方便照顧他。全家人寄予在他身上的期望都很大。
高中三年，柳艷兵讀書一直都很努力，高三時，他的成績徘徊在二本和三本之間，為了不給家里增添更多負擔，他希望考上二本學校。在高考前夕，他還想著考完沒事就去打工，給自己買臺電腦。而在高考前出現(xiàn)這樣的事情，讓他感到迷茫又難過。
但出院以后的柳艷兵說，他不后悔，救人是本能，如果當時沒有人站出來及時制止的話，會有更多的人受到傷害，這樣的結(jié)果比自己不能參加高考，更讓人痛心，重來一次的話，他還是會選擇救人。
這一事件發(fā)生后，當?shù)亟逃块T表示，會盡最大努力，不計成本為兩位少年提供幫助。在與兩人交流過后，當?shù)亟逃譀Q定，單獨為他們組織考試。7月初，柳艷兵和易政勇參加遲來的高考。雖然和別人的考卷不一樣，但這給了他們很大的希望。
7月6日，江西省高考招生辦決定，在綜合考慮柳艷兵和易政勇兩人的考試成績、高中學業(yè)水平測試成績、在校的綜合表現(xiàn)的情況下，南昌大學、江西財經(jīng)大學分別單獨錄取柳艷兵和易政勇兩人。
柳艷兵和易政勇平日里在學校的成績都不錯，也是老師、父母眼中的好孩子，當時除了這兩所大學外，還有其他很多高校想要免試錄取他們，并資助他們大學的費用，但他們并沒有接受，他們覺得還是參加考試這樣對別人公平一些。被這兩所高校錄取，在他們看來也是適合自己的安排。
南昌大學和江西財經(jīng)大學都免除了柳艷兵和易政勇大學四年的學雜費，社會各界也都對他們伸出援手，給予他們溫暖和關(guān)愛。阿里公益在事后便聯(lián)合信息日報，獎勵柳艷兵一萬元獎金，希望他能夠安心養(yǎng)傷，在單獨考試中過關(guān)。清華大學也向他們提供了援助。國家則為他們提供成為飛行員的機會，民政部表示，只要他們通過了招錄考試，身體測試合格，就可以前往美國參加直升機飛行訓練，成為我國首批救援直升機飛行員當中的一分子。
柳艷兵和易政勇獲得了江西省“希望之星”見義勇為好青年稱號，柳艷兵個人還被授予了中國首個“中華見義勇為楷模”稱號，易政勇榮獲了江西法治人物特別獎。2015年，兩人當選為“德耀中華”第五屆全國道德模范見義勇為模范候選人。
這些榮耀，都見證著他們充滿正能量，充滿責任感的見義勇為行動。大眾也無不打從心里佩服這兩位少年的勇敢，稱他們?yōu)?ldquo;最美考生”，他們的事跡還入選了全國十大教育新聞。
在極其危險的情況下不顧自身的安危，還冒著毀掉前途的風險，為了整車人的性命往刀口上撞，與持兇歹徒搏斗，凸顯屬于少年的熱血與勇敢。這不但是見義勇為，還是充滿了社會責任感的表現(xiàn)。無論是哪種，都需要強大的魄力。
學生觀《高考少年》勵志教育片觀后感合集6
今天是6月8日，一年一度的高考降下了帷幕。從6月7日之前開始，不管是收聽廣播，收聽新聞，上網(wǎng)查詢，還是在人們茶余飯后的談話中，都會聽到大家在熱烈地議論高考這件事。"高考"成了這幾天的熱門話題。
高考對于高中生來說，的確是一項重大任務(wù)。沒一個高中生不把高考當成人生中最重要的事，真可謂是"事關(guān)重大"！
我們都看見了，6月7日和6月8日高考這兩天，每一個考點前，都人山人海。高考牽動著每一個人，特別是家長和老師的心。每位家長都做好了心理準備，準備想給遠行的船保駕護航那樣，送接自己參加高考的子女；出租車駕駛員也免費送考生去加高考。高考在中國變得如此緊張！如此神秘！
看到中國高考，讓我聯(lián)想到韓國高考。呵呵.，還更有些"特色"！每個考場前，會有許多人特意請假，來到考場前做起了"啦啦隊"，為考生搖旗助陣。一直到高考完畢，都可以聽到考場前的加油聲。日本也不例外。
是啊，每個家長都望子成龍，希望自己的孩子考上重點大學，以后有出息，為自己爭光。而有些家長，倒想讓自己的孩子放棄高考，出來找工作。有的人認為放棄高考，是因為家長是受不住心理壓力，認為他們是在找借口。也有人贊同他們的觀點。關(guān)于高考，眾說紛紜。嘿，有人可以通過高考讓自己成才；也人因為高考讓自己苦苦煩惱一生，高考?高考！
高考，讓千軍萬馬在同一時間擁向唯一的那座"橋"；高考，似乎成了人生選擇的唯一出路！其實"通往廣場的路不止一條"。那么，難道高考就是通往理想的唯一途徑嗎?
學生觀《高考少年》勵志教育片觀后感合集6篇(勵志少年電影觀后感)相關(guān)文章：
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