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教師觀看視頻生命重于泰山觀后感通用1

食品安全監(jiān)管重如泰山

國家工商總局門戶網(wǎng)站：www..com 2012年01月21日 來源： 中國工商報

□河南省鄧州市工商局黨組書記 、局長 歐陽玉軍

近年來，我局在流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管工作中，始終堅持食品安全監(jiān)管重如泰山和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骼砟?，打造“兩個平臺”，實施“三個創(chuàng)新”，積極構(gòu)建健康安全的消費(fèi)環(huán)境。

一、構(gòu)建政府支持、部門聯(lián)動、社會參與的維權(quán)服務(wù)平臺

及時匯報，政府高度重視。我局及時將食品日常監(jiān)管和專項整治工作向地方政府匯報。市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)對食品安全工作高度重視，定期聽取匯報，安排部署工作，為工商機(jī)關(guān)開展食品安全監(jiān)管工作提供了強(qiáng)力支持。

健全網(wǎng)絡(luò)，部門聯(lián)動。為把紅盾維權(quán)工作打造成工商機(jī)關(guān)服務(wù)社會的民心工程，我局建立了以全市592個行政村為依托的消費(fèi)維權(quán)網(wǎng)絡(luò)、以23個執(zhí)法部門相互協(xié)作配合的聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)和以人大代表、政協(xié)委員為監(jiān)督員的社會監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。這3個網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了覆蓋全市的消費(fèi)維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，成為維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的高效快捷的服務(wù)平臺。

宣傳教育常抓不懈。為營造“安全消費(fèi)、人人有責(zé)”的社會氛圍，2011年以來，全市工商系統(tǒng)共開展26次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，組織培訓(xùn)各類食品經(jīng)營者1800人次，使守法經(jīng)營理念深入人心。同時，我局以開展?fàn)巹?chuàng)“食品安全示范店”活動為載體，定期開展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)經(jīng)營者的法律意識和社會責(zé)任感，促進(jìn)經(jīng)營者自我教育，自我規(guī)范，自我發(fā)展。

二、構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的監(jiān)管服務(wù)平臺

內(nèi)部管理規(guī)范有序。2011年，我局兩次聘請技術(shù)人員對全體食品專管員進(jìn)行快速檢測培訓(xùn)，提高監(jiān)管水平；細(xì)化管理制度，完善工商所“兩圖一書”、食品安全“八項制度”以及食品經(jīng)營“四項承諾”、商場超市“十項指導(dǎo)承諾”制度。同時，各工商所建立健全和紙質(zhì)檔案一致的電子臺賬，進(jìn)一步提高了監(jiān)管層次和監(jiān)管效能。

推進(jìn)監(jiān)管科學(xué)化,推進(jìn)“四個到位”。一是主體準(zhǔn)入監(jiān)管到位。我局堅持先證后照，依法核發(fā)流通環(huán)節(jié)食品經(jīng)營許可證和營業(yè)執(zhí)照，并強(qiáng)化證照的后續(xù)管理。二是市場巡查落實到位。我局實施主體信息靜態(tài)監(jiān)管與市場巡查動態(tài)監(jiān)管有機(jī)結(jié)合，突出“六查六看”，有效預(yù)防安全事故，化解監(jiān)管風(fēng)險。三是專項整治落實到位。我局制定不同階段整治規(guī)劃，明確整治目標(biāo)，簽訂責(zé)任狀。同時，突出抓好五個重點(diǎn)，實施重點(diǎn)監(jiān)管。即突出重點(diǎn)監(jiān)測，實施監(jiān)管關(guān)口前移；突出糧棉油等重點(diǎn)商品；突出商場、超市、批發(fā)市場等重點(diǎn)市場；突出城鄉(xiāng)接合部、邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村、校園周邊等重點(diǎn)區(qū)域；突出“五一”、“十一”等重點(diǎn)節(jié)日。四是消費(fèi)維權(quán)工作落實到位。我局發(fā)揮維權(quán)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋優(yōu)勢，在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立“一會三站”，即各鄉(xiāng)鎮(zhèn)消費(fèi)者協(xié)會和申訴舉報站、聯(lián)絡(luò)站、工商法律法規(guī)服務(wù)站。

三、實施“三個創(chuàng)新”，提升監(jiān)管效能

一是創(chuàng)新理念。我局始終堅持將服務(wù)理念融入各項業(yè)務(wù)工作，科學(xué)處理監(jiān)管和服務(wù)的關(guān)系，寓服務(wù)于管理之中，把為經(jīng)營主體提供政策法規(guī)、投資方向等方面的咨詢服務(wù)落實到每一個環(huán)節(jié)。

二是創(chuàng)新方式。我局始終堅持對經(jīng)營者實行人性化監(jiān)管，對于文化程度較低的經(jīng)營者，深入商戶，手把手地講解進(jìn)貨查驗、登記備案、臺賬建立等事項，化解監(jiān)管者與監(jiān)管對象之間的矛盾，引導(dǎo)經(jīng)營者支持工商行政管理工作，服從管理，構(gòu)建和諧監(jiān)管環(huán)境。同時，注重行政指導(dǎo)，對首次違規(guī)且情節(jié)輕微的，不予處罰或從輕處罰，并指導(dǎo)其規(guī)范經(jīng)營。

三是創(chuàng)新機(jī)制，實施精細(xì)化管理。我局充分發(fā)揮全市無照經(jīng)營查處辦公室和聯(lián)席會議組織、協(xié)調(diào)、督辦的作用及優(yōu)勢，向有關(guān)部門發(fā)放督辦通知54件，并確保件件有落實、有結(jié)果，增強(qiáng)監(jiān)管合力。同時，通過實施靜態(tài)和動態(tài)結(jié)合的精細(xì)化監(jiān)管，推進(jìn)監(jiān)管方式向深層次延伸，推動查辦案件類型向多元化轉(zhuǎn)變。

食品安全監(jiān)管是一項綜合性系統(tǒng)工程，需要全社會及各部門共同參與、齊抓共管。我局將始終站在執(zhí)法為民的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力營造安全健康的消費(fèi)環(huán)境。

教師觀看視頻生命重于泰山觀后感通用2

抗旱救災(zāi)：責(zé)任重如泰山

2011年9月17日星期六晴

中共德江縣委宣傳部周曉波

立秋過去了近40多天，號稱德江“青藏高原”的沙溪鄉(xiāng)仍是酷熱難當(dāng)，清晨七點(diǎn)半，像簸箕大的太陽已刺得睜不開眼，據(jù)上期駐村干部張月尚介紹，該鄉(xiāng)萬壩社區(qū)明溪三個組災(zāi)情很嚴(yán)重。今天決定去明溪，看是否能幫那里的群眾做點(diǎn)什么。

一路上遍地枯黃，三分之一的稻田全是秧苞草，有的稻田里拴著馬，到達(dá)上明溪組才8點(diǎn)，村民史應(yīng)學(xué)夫婦各扛一包稻谷回來了，“你們早??！”“周同志更早啊！”我與史應(yīng)學(xué)打個招呼后攀談起來。我問今年的收成如何，史應(yīng)學(xué)隨手捧起剛收回稻谷，用嘴輕輕一吹，谷殼滿地飛，手中所剩無幾?！拔覀兠飨齻€組起碼70%的水稻不過斗，玉米也至少損失三成?！笔窇?yīng)學(xué)無奈地?fù)u著頭。這時，兩位70多歲的老人抬著一桶水向上吃力地挪動，我與史應(yīng)學(xué)急忙跑下去幫忙，據(jù)了解，這老頭叫史興奉，長期生病，老兩口一直是抬水用，其老伴告訴我，這是從兩公里外的水庫抬來喂豬的，人用水還得到到更遠(yuǎn)地方。于是，我找到組

干部史應(yīng)周，一起到寨子上走了一轉(zhuǎn)，走訪了部分群眾家庭，查看了寨子周邊的水井，8口水井全都干涸了，走訪的23戶群眾家庭中，多數(shù)家庭每天只用一挑水。

吃過午飯，我與史應(yīng)周、史應(yīng)學(xué)一道，前往距離該地4公里的水芭巖查看自來水水源，如果從此處取水，基本可以解決明溪三個組近300人的飲水困難。下午，我召集部分群眾代表商談，但群眾認(rèn)為從此處取水成功幾率較小，原因是該水源屬錢家鄉(xiāng)地域，到此取水前些年已嘗試過，但遭到錢家鄉(xiāng)群眾阻撓，群眾對此信心不大，除此之外，其它地方亦沒有水源。我鼓勵他們要有信心，我會將該問題向縣領(lǐng)導(dǎo)匯報，向有關(guān)部門反映，相信問題會盡快解決的。“周同志，這事就全靠你了。”群眾猶如抓住了救命草。

走在回來的路上，老倆口抬水的場景、一口口干涸的水井、群眾無奈的表情……一個個鏡頭在腦海中不斷閃現(xiàn)，“周同志，這事就全靠你了?！比罕娖谂蔚穆曇粼诙吙M繞，我思緒萬千，感覺步子很沉很沉，抗旱救災(zāi)我們責(zé)任重如泰山。

教師觀看視頻生命重于泰山觀后感通用3

觀教學(xué)視頻有感

教師教育學(xué)院英語B 何陽陽

在網(wǎng)上搜索了很久決定還是用這一個，雖然只有短短7分鐘，但卻讓我受益匪淺。視頻來自全國中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽決賽奪得一等獎的綿陽一中的陳海燕老師。

英語課對于我們這些學(xué)生來說已經(jīng)并不陌生，甚至已經(jīng)不能給我們帶來新鮮感，有一些疲乏了。總結(jié)英語課上鎖需要用到的東西，無非是課本，筆記本，課件，和聽力材料。進(jìn)入高中之后的英語教材就再無有趣的漫畫和彩色的插圖。但是陳老師卻在課堂的一開始就唱起了一段四川的民歌，確實讓人眼前一亮。

接著真正開始講課，也沒有傳統(tǒng)地打開事先準(zhǔn)備好的幻燈片，而是拿起了白粉筆，在黑板上作起畫來。一邊簡單地畫一些圖畫，一邊把關(guān)鍵詞寫在旁邊，更不忘了時不時回過頭來與學(xué)生們交流，提醒學(xué)生們朗讀，起到了很好的互動作用。待陳老師畫完太陽，風(fēng)，云朵，雨水，雪花，這才只帶這堂課的主要內(nèi)容一定是跟天氣有關(guān)。果不其然，陳老師又在黑板的右邊用英文標(biāo)示出了太陽是sunny，風(fēng)是windy，云朵是cloudy，雨水是rainy，雪花則是snowy。整個過程一氣呵成，沒有半點(diǎn)停頓和不自然。

接著，她便向?qū)W生提問題，引發(fā)學(xué)生的思考。也給學(xué)生留出時間互相提問和回答，加深學(xué)生們的印象。

等到終于要開始用幻燈片了，她也沒有打開一張全是文字的令人乏味的幻燈片，而是彩色的背景圖，一首英文的小詩。淺顯易懂，瑯瑯上口。陳老師也用自己抑揚(yáng)頓挫的語音，讓我感覺仿佛壁上眼睛，就能感受出四級的溫度。

雖然只有短短7分鐘，卻讓我感受到了與之前那么多堂英語課相比的獨(dú)樹一幟。學(xué)生的視線一定沒有一分鐘離開過課堂，更別提開小差了。

總結(jié)這個教學(xué)視頻，我學(xué)到了要充分利用各種資源，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，不要把課堂氣氛弄得很死板，而是要讓學(xué)生們體味到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

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