下面是范文網(wǎng)小編整理的感動(dòng)中國(guó)十大人物先進(jìn)事跡觀后感大全3篇(中國(guó)十大感動(dòng)人物的事跡)，供大家閱讀。

感動(dòng)中國(guó)十大人物先進(jìn)事跡觀后感大全1

　　1954年，葉嘉瑩迎來(lái)了人生的新的轉(zhuǎn)機(jī)。在老師的推薦下，她到臺(tái)灣大學(xué)教詩(shī)詞曲，做專職教授，得以重回她最愛的古典詩(shī)詞世界。她把對(duì)古詩(shī)詞的那種摯愛，沁透在每一堂課中，很快有了名氣，被多民學(xué)府聘為兼職教授，并被邀請(qǐng)到海外講課。

　　剛到北美，舉目無(wú)親，語(yǔ)言不通，有兩個(gè)正在讀書的女兒需要養(yǎng)育，還有八十多歲的老父需要供養(yǎng)，加上丈夫多病不能工作，全家的日用開支全靠她一個(gè)人。她不得不硬著頭皮四處求職。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最終留在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)任教。

　　剛接受邀請(qǐng)講授中國(guó)古典詩(shī)詞的她，還不會(huì)英語(yǔ)，面對(duì)北美的學(xué)生，她必須盡快學(xué)會(huì)用英語(yǔ)講課。就這樣，已經(jīng)人到中年的她，白天要上課教學(xué)，回家要操持家務(wù)，還要遭受待業(yè)在家的丈夫的謾罵與呵斥。

　　她只有在家人熟睡之后才能自學(xué)英文，每天要查英語(yǔ)單詞到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的刻苦學(xué)習(xí)和辛勤鉆研，葉嘉瑩已經(jīng)可以流利地用英文講述中國(guó)文學(xué)了，西方學(xué)生也都聽得很入迷。

　　通過(guò)鉆研，她發(fā)現(xiàn)了把西方理論和中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)解釋結(jié)合起來(lái)的方法，在詩(shī)詞研究的道路上為自己樹立了新的里程碑。

感動(dòng)中國(guó)十大人物先進(jìn)事跡觀后感大全2

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我對(duì)她產(chǎn)生來(lái)強(qiáng)烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。

　　她是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍牡浞?。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”

　　她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!

　　她是新時(shí)期教師的楷模。因?yàn)樗疵木窨梢允刮覀儽３智逍训念^腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。

　　作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學(xué)習(xí)她淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)教書育人為人師表的高尚品德。要時(shí)時(shí)刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。

感動(dòng)中國(guó)十大人物先進(jìn)事跡觀后感大全3

　　作為金銀潭醫(yī)院黨委副書記、院長(zhǎng)，身患絕癥的張定宇同志忠誠(chéng)履職、勇于擔(dān)當(dāng)，在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰(zhàn)中，沖鋒在前、身先士卒，用實(shí)際行動(dòng)踐行了新時(shí)代共產(chǎn)黨員的初心使命，書寫著對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為黨員教師，我們要學(xué)習(xí)張定宇同志面對(duì)疫情沖鋒在前、挺身而出的精神，學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)他舍身忘我、無(wú)私無(wú)畏的愛民情懷，堅(jiān)守平凡崗位，干好本職工作，做愛崗敬業(yè)的典范。

　　學(xué)習(xí)張定宇同志面對(duì)疫情沖鋒在前、身先士卒的精神。為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，張定宇同志雖患絕癥卻仍不下火線，也顧不上被感染的妻子，他用因患漸凍癥而一瘸一拐的腿，夜以繼日地奮力與病毒賽跑著。疫情發(fā)生以來(lái)，張定宇同志一直堅(jiān)守在急難險(xiǎn)重的崗位上，帶領(lǐng)全院醫(yī)護(hù)人員連續(xù)奮戰(zhàn)30多天。他曾說(shuō)：“我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！弊鳛辄h員教師，我們要以張定宇同志為榜樣，見賢思齊、自覺內(nèi)化和完善自身品德，身先士卒做表率，不忘育人初心，牢記育人使命，把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基本要求，時(shí)刻不忘教書育人的神圣職責(zé)，做教書育人的表率。

　　學(xué)習(xí)張定宇同志勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。共產(chǎn)黨員、院長(zhǎng)、醫(yī)生，這是張定宇同志的三重身份。張定宇同志從醫(yī)33年，他曾隨中國(guó)醫(yī)療隊(duì)出征，援助阿爾及利亞;四川汶川地震第三天，他帶領(lǐng)湖北省第三醫(yī)療隊(duì)出現(xiàn)在重災(zāi)區(qū)什邡市;2011年除夕，他以“無(wú)國(guó)界醫(yī)生”身份出現(xiàn)在巴基斯坦的蒂默加拉醫(yī)院;今天，他又戰(zhàn)斗在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的前線……他和同事們的身影，總是會(huì)出現(xiàn)在重大事故和災(zāi)害發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)。張定宇同志曾說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)身份，在這非常時(shí)期、危急時(shí)刻，都沒理由退半步，必須堅(jiān)決頂上去!”我們學(xué)習(xí)張定宇同志，就是要學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任、一種精神、更是一種能力，是黨員的基本政治品格和素質(zhì)要求。作為黨員教師，要勇于擔(dān)當(dāng)，全力履行自己的職責(zé)義務(wù)。在疫情防控面前，我們也應(yīng)迅速行動(dòng)、科學(xué)應(yīng)對(duì)。不僅要做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，起好帶頭作用，引導(dǎo)人們正確對(duì)待疫情防控，也要做好宣傳教育，豐富人們的疫情防控知識(shí)，引導(dǎo)科學(xué)地進(jìn)行疫情防控，同時(shí)還要保持應(yīng)有的清醒和冷靜，成為謠言的止者，為疫情防控營(yíng)造良好的氛圍。在教育教學(xué)工作中，我們要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，科學(xué)施教，勇于創(chuàng)新，用自己堅(jiān)定的信仰信念作為指引和支撐學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的精神支撐，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　學(xué)習(xí)張定宇同志舍身忘我、無(wú)私無(wú)畏的愛民情懷。張定宇同志在自己身患絕癥、妻子被新型冠狀病毒感染的情況下，仍堅(jiān)守抗擊疫情最前線30余天，他的感人事跡贏得社會(huì)各方人士點(diǎn)贊。當(dāng)有公益基金人員聯(lián)系張定宇，表示將向他和他家人捐贈(zèng)100萬(wàn)救助金時(shí)，卻被張定宇婉言謝絕。張定宇心中，只有急需幫助的醫(yī)護(hù)人員和病患者，希望把捐助款捐給更多需要幫助的醫(yī)務(wù)工作者和廣大患者。作為黨員教師，我們要學(xué)習(xí)張定宇同志作為醫(yī)護(hù)人員的“無(wú)我”初心，學(xué)習(xí)他舍身忘我、無(wú)私無(wú)畏的愛民情懷，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把培養(yǎng)新時(shí)代的人才作為自己的天職，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)做對(duì)我們的回報(bào)，堅(jiān)守平凡崗位，把自己的智慧和愛心無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，做愛崗敬業(yè)的典范。

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