下面是范文網(wǎng)小編分享的《航天思政大課》直播觀后感7篇 人民網(wǎng)思政大課直播觀后感，供大家參閱。
《航天思政大課》直播觀后感1
4月24日，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“同上一堂航天思政大課”，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。
2022年12月9日，“同上一堂航天思政大課”第一課正式開啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課，在中國空間站精彩開講，并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后，中國航天員再次進(jìn)行，也是中國空間站首次活動(dòng)，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“同上一堂航天思政大課”更加令人期待。
本次活動(dòng)繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。例如，太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象?！巴弦惶煤教焖颊笳n”，旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。
“同上一堂航天思政大課”第一課的太空實(shí)驗(yàn)我還歷歷在目：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“同上一堂航天思政大課”中，我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn)，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的;但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了，實(shí)驗(yàn)還演示了通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了!
通過同上一堂航天思政大課，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
《航天思政大課》直播觀后感2
4月24日是神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平和葉光富在軌駐留的第159天。返程在即，3名航天員在中國空間站為青少年們講授了“同上一堂航天思政大課”。此次的地面主課堂設(shè)在中國科技館，分課堂設(shè)在西藏拉薩和新疆烏魯木齊。當(dāng)天下午，記者走進(jìn)中國科技館，在地面主課堂同青少年們一起聆聽了這堂精彩的太空科普課。
“太空探索永無止境，大家好，我是‘太空教師’王亞平，很開心我們又見面了，今天是我們的‘同上一堂航天思政大課’……”“我是指令長翟志剛，繼續(xù)擔(dān)任拍攝工作。”“我是航天員葉光富，很高興能夠再次給大家分享太空中的科學(xué)知識?！?/p>
熟悉的聲音響起，“太空教師團(tuán)隊(duì)”的身影再次出現(xiàn)在“同上一堂航天思政大課”，立刻就將同學(xué)們“帶入”奇妙的太空。
前不久，北京2022年冬奧會(huì)與冬殘奧會(huì)讓人們領(lǐng)略了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力?！疤战處煛蓖鮼喥绞紫日故镜谋闶翘铡氨睂?shí)驗(yàn)。只見她拿出一個(gè)裝有過飽和乙酸鈉溶液的透明袋子，袋口連接著一根吸管。接著，她小心翼翼地從袋子里擠出溶液，經(jīng)過幾次嘗試后，在吸管口漸漸地形成一個(gè)透明液體球?！榜R上就是見證奇跡的時(shí)刻了?！蓖鮼喥接锰崆罢戳它c(diǎn)結(jié)晶核的毛根輕輕碰觸球體，仿佛被施了魔法一般，透明球迅速變成了結(jié)晶球，看起來像一顆“冰球”。
“乙酸鈉溶液在溫度較高的水中溶解度非常大，很容易形成過飽和溶液，在這種溶液里，只要有一丁點(diǎn)的結(jié)晶核顆粒，就能打破它的穩(wěn)定狀態(tài)，析出大量的晶體?！?王亞平揭示了其中的奧秘，而在析出晶體時(shí)，還會(huì)釋放熱量，因此這顆“冰球”摸起來有發(fā)熱的感覺。
在空間站內(nèi)，微重力環(huán)境下液體的表面張力作用使得擠出的液體形成了飽滿均勻的液體球。為了向同學(xué)們更直觀地展示表面張力，王亞平緊接著做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見她手里拿著兩塊塑料板，葉光富拿著裝有飲用水的袋子向兩塊塑料板的表面分別擠上一個(gè)水球。與此同時(shí)，地面主課堂的學(xué)生們也在做著一樣的實(shí)驗(yàn)。王亞平將兩個(gè)水球靠在一起直至相融后，又將它們緩緩拉開，一座奇特的液橋搭建而成。
在地面主課堂現(xiàn)場，記者觀察到，同學(xué)們手中并沒有出現(xiàn)相同的現(xiàn)象?！巴弦惶煤教焖颊笳n”授課專家組成員、北京交通大學(xué)副教授陳征告訴記者，液橋是水在表面張力的作用下將兩個(gè)塑料板聯(lián)結(jié)起來所形成的。在空間站的微重力環(huán)境下，水有一點(diǎn)點(diǎn)的表面張力就可以形成液橋。而在地面有重力的因素，需要運(yùn)用高壓等條件才能實(shí)現(xiàn)，兩者的實(shí)驗(yàn)原理也不相同。
在隨后太空中的浮力實(shí)驗(yàn)中，王亞平遇到了“難題”。在屏幕中可以看到，她拿著一個(gè)小瓶子，里面裝有兩種液體，分別是透明的水和黃色的食用油。王亞平和同學(xué)們一起將各自手中的瓶子進(jìn)行搖晃并靜置后，天地課堂出現(xiàn)了截然不同的現(xiàn)象：同學(xué)們手中瓶子里的液體漸漸形成分層，而王亞平的瓶子里水油還是混合在一起。
怎么辦?王亞平向地面課堂的同學(xué)們求助。一位同學(xué)提議，使用旋轉(zhuǎn)的方式，借助離心作用將水和油分開?！叭斯るx心機(jī)”葉光富隨即進(jìn)行了演示，只見他將繩子系在瓶口，快速旋轉(zhuǎn)瓶子，不一會(huì)兒，瓶子里的水油混合液就分層了。
展示完太空奇妙的液體現(xiàn)象后，王亞平開始進(jìn)行最后一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——太空拋物。此時(shí)，一個(gè)小巧可愛的北京2022年冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”在“同上一堂航天思政大課”閃亮登場。據(jù)了解，這位頂流“助教”去年就隨著神舟十三號乘組一起進(jìn)駐中國空間站。
只見王亞平用手指輕輕一推，“冰墩墩”徑直慢慢飄向不遠(yuǎn)處的葉光富。葉光富接住后，又將其推向王亞平，“冰墩墩”在兩人之間來回做著近似勻速直線運(yùn)動(dòng)。
“平拋運(yùn)動(dòng)指的是在不計(jì)空氣阻力的情況下，將一個(gè)物體以水平初速度拋出并受重力作用的運(yùn)動(dòng)。”“同上一堂航天思政大課”地面主課堂授課老師、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)物理教師張健告訴記者，“‘冰墩墩’能在空間站里做近似勻速直線運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樵诳臻g站微重力的環(huán)境下，物體是幾乎不受重力影響的?！?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)演示完畢，中國空間站上兩個(gè)炫酷的科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜——高微重力實(shí)驗(yàn)柜和無容器材料實(shí)驗(yàn)柜首次登場，通過現(xiàn)場介紹和實(shí)驗(yàn)視頻回放，“太空教師”們利用“太空教具”實(shí)驗(yàn)柜形象地展示了本次任務(wù)中的空間科學(xué)實(shí)(試)驗(yàn)進(jìn)展。
“科學(xué)實(shí)驗(yàn)是助力科學(xué)研究的重要手段，科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜是我們在空間站開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要設(shè)施，等到問天實(shí)驗(yàn)艙和夢天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射入軌之后，還將會(huì)增加更多的實(shí)驗(yàn)柜，開展更多領(lǐng)域的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。”中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心應(yīng)用發(fā)展中心主任張偉表示，中國空間站內(nèi)還有生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜、微重力流體物理實(shí)驗(yàn)柜等十幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜，未來將支撐開展大規(guī)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)。
“到那時(shí)候，中外科學(xué)家都可以依托實(shí)驗(yàn)柜來開展研究，我們中國的空間站將成為一個(gè)造福全人類的太空科學(xué)平臺(tái)。”葉光富說，“同學(xué)們，我們也熱切地期待你們能提出自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)想，說不定下一次我們在太空中展示的就是你的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目了。”
太空實(shí)驗(yàn)讓人意猶未盡，天地之間的精彩互動(dòng)還在延續(xù)。
“在空間站流眼淚，是像果凍一樣在眼角拉得很長還是會(huì)蹦出來，一顆顆地飄起來?”
“空間站里看到的月亮和地球上看到的一樣嗎?”
“太空中的水能燒開嗎?”
“如何成為一名到空間站里做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家?”
在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)中，網(wǎng)友們和地面課堂的同學(xué)們拋出了許多有趣的問題，3位航天員耐心詳細(xì)作答。
王亞平與同學(xué)們分享了在空間站流淚的感受：“在空間站里飛行這么久，我們也經(jīng)歷過許多心情激動(dòng)乃至熱淚盈眶的時(shí)刻。但眼淚無法像在地面時(shí)那樣自然地流下來，而是在眼眶中打轉(zhuǎn)，或者是在眼角。所以在地面上強(qiáng)忍眼淚故作堅(jiān)強(qiáng)也許很難，但是在太空中我們就很容易做到?！?/p>
葉光富更是鼓勵(lì)同學(xué)們未來到空間站上來做實(shí)驗(yàn)，也可以把自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提交到空間站，然后在地面上遠(yuǎn)程操作。他說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，要勇敢追夢，相信未來一切皆有可能?！?/p>
很快，就到了告別的時(shí)刻，3名航天員分別向同學(xué)們送出祝福和期望——
翟志剛說：“同學(xué)們，未來屬于你們!”
“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國是我們不懈追求的航天夢。希望同學(xué)們只爭朝夕，不負(fù)韶華，在追夢的道路上堅(jiān)定前行!”葉光富說。
王亞平說：“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限。期待同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)，探索科學(xué)奧妙，未來的空間站將由你們來建設(shè)!”
課后，北京中學(xué)學(xué)生徐一航告訴記者，很高興自己能運(yùn)用所學(xué)的物理知識幫助“太空教師”解決水油分離的問題。“這次與航天員的交流令我非常難忘，也點(diǎn)燃了我的科學(xué)夢想。我為中國航天的發(fā)展無比驕傲和自豪!”徐一航動(dòng)情地說。
星空浩瀚無比，探索永無止境。正如航天員們的祝福，飛天夢與科學(xué)夢將引領(lǐng)著更多青少年的夢想，激勵(lì)他們探索未知，種下科學(xué)思維的種子、生根發(fā)芽……
《航天思政大課》直播觀后感3
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié)，它正對著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線，也使我們倍感親切。
在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。
在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題?？蒲腥藛T專門研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節(jié)約水?？臻g站的水非常寶貴，所以要盡可能地節(jié)約用水。
在空間站睡覺就更有趣了。只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動(dòng)，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊欣賞日落時(shí)美麗的地球，還可以進(jìn)行晨練，晨練項(xiàng)目是中國傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——太極拳。
最重要的也是最激動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。
在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新伙伴來進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，非常激動(dòng)。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
《航天思政大課》直播觀后感4
“同上一堂航天思政大課”4月24日下午在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課。本次活動(dòng)繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。“同上一堂航天思政大課”，旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。
眾所周知，經(jīng)過幾代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛，勇于攀登、奮發(fā)圖強(qiáng)，他們在工作中精益求精，是一支特別能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關(guān)的隊(duì)伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去，必須靠廣大青少年接好班，因此，“同上一堂航天思政大課”正是青少年航天夢開始的地方，也是展現(xiàn)航天精神的好平臺(tái)。
“同上一堂航天思政大課”通過三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使青少年近距離深入了解航天知識，直觀感受到科學(xué)的偉大奧妙之處。觀看完“同上一堂航天思政大課”，我受益匪淺，不僅認(rèn)識到了航天事業(yè)的重要性，對學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了?！巴弦惶煤教焖颊笳n”使我從小樹立起了崇高理想，在我心里埋下了科學(xué)的種子，激發(fā)了我無盡的探索欲望!
《航天思政大課》直播觀后感5
2022年4月24日，“同上一堂航天思政大課”正式開講?！疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼喥?、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
《航天思政大課》直播觀后感6
《同上一堂航天思政大課》正式開始了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
《航天思政大課》直播觀后感7
《同上一堂航天思政大課》正式開始了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而翟志剛、王亞平等人卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
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