下面是范文網(wǎng)小編收集的開(kāi)講啦觀后感6篇 開(kāi)講啦0916觀后感，供大家品鑒。
開(kāi)講啦觀后感1
今天，我觀看了一個(gè)名叫“開(kāi)講啦”的中央電視臺(tái)的節(jié)目，它使我深有感觸。
節(jié)目開(kāi)始啦，主持人撒貝寧滿面春風(fēng)地站在講臺(tái)前，邀請(qǐng)王剛老師上臺(tái)。王剛老師一邊向觀眾招手，一邊小跑著跑上講臺(tái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王剛老師精神抖擻，面帶笑容，樣子很和藹。臺(tái)下的觀眾也響起了熱烈的掌聲。該王剛老師開(kāi)講啦，講之前他說(shuō)：“我演講的原則就倆字——真誠(chéng)，有什么說(shuō)什么，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、樸樸實(shí)實(shí)、原原本本地把我人生的幾個(gè)小故事講給大家。”樸實(shí)、真摯的話語(yǔ)又一次贏得觀眾雷鳴般的掌聲，還有些情不自禁地站起身，大聲叫起了“好！”接著，他又說(shuō)，因?yàn)橐郧八B劣成性，上課做小動(dòng)作，屢教不改，更嚴(yán)重的是有一次竟然溜到學(xué)校的地下通道里，燭火點(diǎn)燃了通道中的廢紙，差點(diǎn)燒毀了整個(gè)學(xué)校。最終被學(xué)校勸退，無(wú)人理睬，因而感到孤獨(dú)、痛苦。百般傷心之時(shí)，便給毛主席寫(xiě)信，信中還有著兩幅水彩油畫(huà)和一張他與妹妹的合影照，寫(xiě)上“北京毛主席收”，投進(jìn)了信箱，此后還收到回信。這時(shí)，他拿出當(dāng)時(shí)毛主席給他的回信。由于時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了差不多半個(gè)世紀(jì)，信封早已變成土黃色的了，里面有一頁(yè)當(dāng)年毛主席辦公室的回信和一張毛主席的相片。信上說(shuō)：“希望你努力學(xué)習(xí)，注意鍛煉身體，準(zhǔn)備將來(lái)為祖國(guó)服務(wù)。隨信附上毛主席的照片一張，請(qǐng)留作紀(jì)念。”正是這封信，改變了他的一生，使得他從一個(gè)即將被開(kāi)除的“壞孩子”，徹底，轉(zhuǎn)變成了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人的好孩子……
一提到王剛，幾乎所有人的腦海里最先浮現(xiàn)出的就是他塑造的和珅形象，如今，王剛飾演的各種有關(guān)和珅的影視劇已經(jīng)累積320多集！在演講結(jié)束時(shí)，王剛真誠(chéng)地訴說(shuō)著他的心聲：“我比他（指和珅）幸福多了，人有那么多財(cái)產(chǎn)有什么用？作為中國(guó)歷史上最大的貪官，他被永遠(yuǎn)釘在了恥辱柱上！我演他三百二十多集，今后我終生都要以他為戒！”這時(shí)，坐在電腦旁的我深有感觸：“是呀，人要有那么多的財(cái)產(chǎn)有什么用？最重要的是讓自己成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人，要懂得珍惜現(xiàn)在，對(duì)現(xiàn)在所擁有的一切懷有一顆敬畏之心、感恩之心！”
開(kāi)講啦觀后感2
因?yàn)閻?ài)，所以付出；因?yàn)楦冻?，所以更?ài)。
紀(jì)德有言“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來(lái)自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗。”正如鄭強(qiáng)校長(zhǎng)所說(shuō)，凡是付出的東西都是愛(ài)的，凡是得到太容易的東西愛(ài)都不能持久。在大學(xué)生活中，我們有著充裕而多彩的課余時(shí)間，我們才更該將自己投入于自己所熱愛(ài)的事物中，也許我們來(lái)到這里是機(jī)緣巧合、是陰差陽(yáng)錯(cuò)，但命運(yùn)已經(jīng)做出了這樣的安排，那我們就該接受并投入其中而不是自怨自艾。有種落差，是我們配不上自己的野心，也辜負(fù)了受過(guò)的苦難。而我們的付出就是為了縮減這種誤差，從而將我們的校園生活推向美好的軌道。
大學(xué)不求面面俱到，但求厚積薄發(fā)
在《中國(guó)合伙人》中，那位描述美國(guó)存在種族歧視的外文教授對(duì)主角們說(shuō) too young too native，當(dāng)時(shí)我曾對(duì)此不屑一顧，因?yàn)槲覐膩?lái)對(duì)這種說(shuō)教不太感冒，但最終我還是承認(rèn)他是對(duì)的，我們沒(méi)有他們的人生閱歷也就無(wú)法評(píng)斷他們。在大學(xué)里，面對(duì)多面的知識(shí)，我們能做的是相信并跟隨老師，夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而不是隨性去揮霍精力和時(shí)間去做無(wú)謂的事。生命不應(yīng)該片面追求其廣度而應(yīng)努力去拓深其深度。
相信奮斗的力量
再次回頭看一下俞敏洪的成功經(jīng)歷，不禁再次感嘆奮斗的力量。我們必須承認(rèn)這個(gè)世界是不平等的，某些人含著金湯匙出生，而有些人出生便是孤兒。含著金湯匙的孩子有著我們難以企及的優(yōu)渥條件，有著很多通往成功的捷徑，但我們不應(yīng)抱怨，每個(gè)人的人生都不盡相同，人生和人生是沒(méi)有可比性的，如何對(duì)待自己的人生，這完全取決于自己的感受。英國(guó)有部紀(jì)錄片，叫做《人生七年》，片中隨機(jī)采訪了十二個(gè)不同階層的孩子，每隔七年再重新訪問(wèn)，片子最后讓人心酸的是富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但其中一個(gè)孩子讓人們重新相信奮斗終可改變命運(yùn)，這個(gè)叫做尼克的孩子通過(guò)不斷奮斗，最后成為了一個(gè)大學(xué)教授，可見(jiàn)在命運(yùn)的手中還是漏網(wǎng)之魚(yú)的。當(dāng)命運(yùn)給予你一個(gè)起點(diǎn)人生是讓你用一生的奮斗去書(shū)寫(xiě)一個(gè)逆襲的故事，這個(gè)故事關(guān)于勇氣，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于堅(jiān)忍，關(guān)于獨(dú)立。這個(gè)故事是——有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
開(kāi)講啦觀后感3
今天抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度看了《開(kāi)講啦》感觸很深刻，不同的演講人士，帶給我們的人生經(jīng)歷和感觸，讓我們明白了很多，也讓我們知道自己以后的路該怎么走下去。其中印象比較深刻的那個(gè)人，那就是我的偶像周杰倫了，他和其他人的經(jīng)歷不一樣，演講的風(fēng)格也不一樣。
現(xiàn)在我們說(shuō)說(shuō)周杰倫，周杰倫看起來(lái)很瘋狂，但是他很有才華，他強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，重塑了大眾的音樂(lè)欣賞標(biāo)準(zhǔn)，改寫(xiě)了華語(yǔ)樂(lè)壇的流行反向，開(kāi)創(chuàng)了華語(yǔ)流行“中國(guó)風(fēng)”的先河。。
下面是我看《開(kāi)講啦》捕獲到的幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：相信大家都聽(tīng)過(guò)周杰倫寫(xiě)的《蝸牛》這首歌曲吧！歌詞中有唱到：我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天有大大的夢(mèng)想，總有一天我有屬于我的天……《蝸?！愤@首歌曲剛好表達(dá)了當(dāng)初周杰倫自己在追求夢(mèng)想時(shí)的心情！在墻角下，在石縫里隨處可見(jiàn)這種不起眼的生物，蝸牛其貌不揚(yáng)，可它有自己的原則，即使知道自己爬得很慢，卻依然一直向前，從未想過(guò)放棄，知難而進(jìn)，永不放棄，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)蝸牛精神，周杰倫就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。鏡頭二：相信大家都看過(guò)周杰倫在電影領(lǐng)域的拼搏，2007年周杰倫自編自導(dǎo)的第一步電影《不能說(shuō)的秘密》成功問(wèn)世！這是一部愛(ài)情+科幻+青春+穿越等多元素的電影，周杰倫一直在想那么多愛(ài)情電影，怎么才能和別人的愛(ài)情片不一樣，然后周杰倫就想到了以穿梭時(shí)空的這個(gè)電影情節(jié)來(lái)拍，用鋼琴的速度來(lái)想象是時(shí)光機(jī)來(lái)穿梭時(shí)空，最后成功了。去找尋自己的那一點(diǎn)與大家的不一樣，然后去把它放大。
找到自己獨(dú)特的地方，你就可以不平凡。
我們大家都要擁有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，你才會(huì)去堅(jiān)持，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，你才會(huì)去拼搏，一旦確定了人生目標(biāo)，你就可以在它的指引下，堅(jiān)持不懈，知道夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，就和周杰倫一樣，因?yàn)椋芙軅愖龅搅恕?/p>
在追逐夢(mèng)想的道路上，我們每個(gè)人都可以不平凡。
開(kāi)講啦觀后感4
今天，我做完了作業(yè)，無(wú)所事事，便在電腦上尋找有趣的電視或電影。突然，一個(gè)新奇的題目出現(xiàn)在我的眼前——“開(kāi)講啦”，我情不自禁地念出了聲。我好奇地打開(kāi)其中的一集，沒(méi)想到竟看得入迷了。
這集的演講者可以說(shuō)是全香港最勤奮的藝人之一，也是曾經(jīng)的四大天王之一，他就是劉德華。他這次演講的題目是《給世界一個(gè)微笑》，其中有兩句話給我留下的印象尤為深刻。第一句是他說(shuō)的成功的方法有很多種。他原本很窮，可后來(lái)他和香港的無(wú)線電視臺(tái)簽約后，生活境況開(kāi)始好了起來(lái)，他本人也紅了起來(lái)。1985年時(shí)，他拍完了《神雕俠侶》。那時(shí)，他看到成龍、周潤(rùn)發(fā)在電影上發(fā)展得很好，他很希望有機(jī)會(huì)去拍電影，他就和公司說(shuō)：“我可不可每年拍一部電視劇，其它時(shí)間給我拍電影?！惫菊f(shuō)不可以，于是他在兩者之間選擇，他選擇了拍電影。那時(shí)有人對(duì)他說(shuō)：他的選擇太失敗了。他跟著他的感覺(jué)一直走，結(jié)果碰到了《法外情》，碰到了《旺角卡門(mén)》，碰到了《天若有情》。同一群人又對(duì)他說(shuō)他當(dāng)時(shí)的選擇很成功。所以，他明白：其實(shí)，成功很簡(jiǎn)單，但是要選擇合適自己的道路，不要拷貝別人的例子，要做最真實(shí)的自己！
第二句是給別人一個(gè)微笑，讓世界充滿愛(ài)。劉德華說(shuō)：“每天早晨給你的家人一個(gè)微笑，給你的鄰居一個(gè)微笑，跑到街上給那些陌生人一個(gè)微笑，給那些失敗者一個(gè)微笑。這時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)這個(gè)世界充滿愛(ài)。如果這個(gè)世界充滿愛(ài)，我們所有人離成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不會(huì)！有了愛(ài)，就算你失敗，你跑到街上也會(huì)有人給你一個(gè)微笑！所以，只要我有愛(ài)，我們將會(huì)讓世界變得更美好，成功的人也會(huì)越來(lái)越多，我這樣想?！?/p>
開(kāi)講啦觀后感5
星期天，我在家里閑得無(wú)聊，東晃西轉(zhuǎn)一圈后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在干自己的事。于是，我悄悄地把房門(mén)關(guān)上，打開(kāi)電視，偷偷地看起了動(dòng)畫(huà)片。動(dòng)畫(huà)片那精彩的內(nèi)容讓我看得入迷了，時(shí)不時(shí)哈哈大笑。
可好景不長(zhǎng)，不一會(huì)就驚動(dòng)了媽媽?zhuān)~著急匆匆的步伐來(lái)到我的房間，推開(kāi)門(mén)大喊：“又在背著我看這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的動(dòng)畫(huà)片，一點(diǎn)內(nèi)涵都沒(méi)有，純粹是浪費(fèi)時(shí)間！你現(xiàn)在應(yīng)該看看《開(kāi)講啦》一類(lèi)的節(jié)目，看看人家的成長(zhǎng)經(jīng)歷，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，肯定會(huì)對(duì)你有好處的！”我噘著嘴，還想反駁幾句，可看到媽媽臉上“那恨鐵不成鋼”的表情，話到嘴邊又嚇得咽下肚去。沒(méi)辦法，我只得依依不舍地“告別”了動(dòng)畫(huà)片，切換到《開(kāi)講啦》頻道，漫不經(jīng)心地看起來(lái)。不過(guò)，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，這個(gè)欄目的節(jié)目的的確確很有意思，能讓人學(xué)到很多東西。
正巧，播出的《開(kāi)講啦》嘉賓是赫赫有名的王剛老師，他演的《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》我們大家都不陌生，于是我便興趣盎然地觀看起來(lái)。王剛老師在他的演講中告訴我們，他的人生就是一本精彩的書(shū)，每一個(gè)人生片段都是一個(gè)有趣的故事！而且，他竟然說(shuō)：“我在小時(shí)候，是一個(gè)不知悔改的頑劣分子，做過(guò)許多讓老師和家長(zhǎng)頭疼的事，最可惱的是每次做了壞事，都不承認(rèn)錯(cuò)誤！”王剛老師的過(guò)去與現(xiàn)在有著天壤之別，讓人難以置信！他回憶到，自己小時(shí)候因?yàn)樨澩?，鉆進(jìn)過(guò)地下通道，把蠟燭的火燒到了通道里丟棄的廢紙上，差一點(diǎn)點(diǎn)就燒毀了學(xué)校，就因?yàn)檫@些事，他被學(xué)校開(kāi)除了。他還說(shuō)，一生中每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都是一個(gè)好機(jī)會(huì)，只要你能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)并讓它成為積極上進(jìn)的正能量，就能改變你的人生！在他被學(xué)校開(kāi)除后，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一封信向毛主席傾訴他的困惑和不幸，而正是那封毛主席辦公室的回信徹底改變了他的一生，讓他萌生改變自己的念頭，最終成為一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。
最后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們提出了各種各樣的問(wèn)題，令我印象最為深刻問(wèn)題是：“王剛老師，您出色地塑造了和坤這個(gè)一代貪官，這個(gè)角色給你最大的啟發(fā)是什么？”王剛老師是這樣回答的：“和坤這個(gè)人物，是個(gè)很壞、很反派的角色，我的觀念是：戲內(nèi)是一個(gè)小人，戲外把他當(dāng)做反面教材，時(shí)刻警惕，堅(jiān)決不能學(xué)他！”現(xiàn)場(chǎng)一片笑聲和掌聲。王剛老師幽默而睿智的回答讓人敬佩。
沒(méi)錯(cuò)，我們的生活就像王剛老師說(shuō)的那樣，充滿了挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)機(jī)，只要我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，把握好每一次機(jī)遇，就能給我們的人生帶來(lái)巨大的改變！同學(xué)們，讓《開(kāi)講啦》這樣的好節(jié)目成為你的良師益友吧！
開(kāi)講啦觀后感6
是因?yàn)橛袗?ài)，我才付出的，因?yàn)槭俏覑?ài)的，而我又付出了，所以我會(huì)更愛(ài)。這是鄭教授的演講《你為什么讀大學(xué)》中給我映像最深刻的一句話。我也能從這句話中找到我讀大學(xué)的原因——因?yàn)槲覑?ài)。
古時(shí)候說(shuō)你十年寒窗苦讀，總在我們身上已經(jīng)不那么貼切。我們寒窗何止十年，只為圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。
八月，當(dāng)我們踏進(jìn)自己理想的殿堂，而此時(shí)我們又為那迷茫的大學(xué)生活而感到惶恐。也許是失去了中學(xué)老師的束縛斷掉了頭腦中那根緊繃的弦，而感到不適應(yīng)。我想，是雄鷹，一定得自己展翅翱翔，去越過(guò)山巔。上了大學(xué)之后，忙碌的'高中生活仿佛已是很多年前的事，很多片段都已是模糊，只依稀記得自己曾經(jīng)的幼稚與天真，曾經(jīng)的拼搏與奮斗。與高中完全不同的生活學(xué)習(xí)方式，曾一度讓我迷惘，覺(jué)得難以適應(yīng)，但幾個(gè)月下來(lái)，覺(jué)得自己成熟了許多，身心都已是一個(gè)大學(xué)生。我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)初入大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑能讓我們受益匪淺。
大學(xué)，每天只上三四個(gè)小時(shí)課，其他時(shí)間是自由活動(dòng)的悠閑生活，十分的自由，但我們都明白，大學(xué)，并不是一個(gè)讓我們安逸與享受的場(chǎng)所，我們不能僅僅每日悠閑地上上網(wǎng)、打打球、談?wù)剳賽?ài)，但正如川端康成所說(shuō)：荒廢時(shí)間等于荒廢生命，這樣的虛度光陰，削減了我們的生命，最終傷害了自己。為了畢業(yè)后能更好地找到工作，我們就必需有憂患意識(shí)，從現(xiàn)在起我們就需要一些指導(dǎo)，幫助我們應(yīng)對(duì)以后激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
記得俞老師有一句話：相信奮斗的力量，只要努力，只要奮斗，我應(yīng)該能改變自己的生活。沒(méi)有誰(shuí)，一生下來(lái)就是天才，他所會(huì)的東西，都是他生下來(lái)后學(xué)習(xí)的，只是在他學(xué)習(xí)的時(shí)候你不知道，所以當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)他會(huì)的比你多的時(shí)候，他就成了你心目中的天才。當(dāng)我們?cè)跒榇髮W(xué)生活而茫然的時(shí)候，我們何不重拾兒時(shí)的夢(mèng)想，去做自己感興趣的事情，而且將他做到最好。這個(gè)過(guò)程肯定是艱辛的，途中，會(huì)有人嘲笑甚至指責(zé)你，可那又怎樣，你是在為自己奮斗，不是為他人奮斗。當(dāng)你回味這一路的苦你會(huì)得到那久違的笑，而這也是你應(yīng)該得到的。
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