下面是范文網(wǎng)小編分享的《小孩不笨2》觀后感12篇 小孩不笨2觀后感家長角度，供大家品鑒。

《小孩不笨2》觀后感1

　　剛剛看完了這部新加坡電影《小孩不笨2》，一時(shí)間心里涌出很多感想…。有感動(dòng)，也有反思…

　　本片主要講述了一個(gè)五口之家———爸爸媽媽是工作達(dá)人，大兒子是正處于青春期的叛逆少年，小兒子是懵懂的孩童，還有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每當(dāng)應(yīng)對做錯(cuò)事的孩子，身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。即使父母為孩子創(chuàng)造多么好的物質(zhì)生活都不能拉近彼此的距離。

　　就這樣，家里不是溫馨的，學(xué)校里老師也只是一味的責(zé)備，冰冷的語言澆熄了學(xué)生心中所有的期望。還有另一個(gè)單親家庭，下崗的父親帶著兒子生活，不善表達(dá)愛意的父親，用拳頭打散了親情……一系列的問題發(fā)生之后，人們（父母，老師）恍然大悟原先好孩子僅僅需要多一點(diǎn)的愛，耐心，鼓勵(lì)和寬容。

　　影片中老師把不爭氣的學(xué)生叫做沒用的爛蘋果，末尾有這樣一幕：醫(yī)院里，校長跟一個(gè)老師看見一個(gè)家長教育自己的孩子不要把爛掉的蘋果扔掉，因?yàn)橛玫断魅€掉的部分，蘋果一樣能夠吃，但是扔掉了，就浪費(fèi)了，不會再有機(jī)會！就像學(xué)生，就像孩子，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，老師和父母的打罵是對他們的否定，是對他們的放下……

《小孩不笨2》觀后感2

　　老師給我們布置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀后感，于是我很用心地看了幾遍，整個(gè)故事介紹了兩個(gè)家庭關(guān)于孩子教育的問題。

　　第一個(gè)家庭里人物有：杰利八歲和他的十五歲哥哥學(xué)謙，父親是公司經(jīng)理，母親是雜志社編輯。

　　最讓我印象最深的是，學(xué)謙起床后看到爸爸電腦在桌子上放放著，他感到奇怪，爸爸電腦怎么會落在家里，打開一看壞了，于是他把電腦修好，送到爸爸公司，爸拿走電腦不僅沒有表揚(yáng)，反而還說是學(xué)謙把電腦玩壞了又修好，又是逃課，學(xué)謙很傷心。真是不得其解，做為父親不但不贊賞兒子優(yōu)點(diǎn)，反而冤枉和打擊兒子。

　　第二個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾經(jīng)是流氓。所以很怕兒子走他過去的老路，因?yàn)樗麖男〈虻酱?，所以不會用語言溝通，只會暴力，導(dǎo)致成才走了不歸路。有一次，成才搶別人項(xiàng)鏈，被人抓到后，爸爸看到連忙跑過去救兒子成才，卻不料從樓梯上摔了下去，導(dǎo)致最后身亡，那時(shí)成才爸爸在病床上時(shí)才明白：“世界上沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。

　　看完后心里久久不能平靜，我想對天下父母說：“多看孩子優(yōu)點(diǎn)，多和孩子溝通，多贊賞孩子，不至于最后發(fā)生一系列悲觀的事情?！?/p>

《小孩不笨2》觀后感3

　　今天，老師叫我們看《小孩不笨2》，看了之后我很傷心。

　　里面的主要人物有杰利，學(xué)謙，成才。學(xué)謙和杰利生活在一個(gè)富有的家庭，而成才卻生活在一個(gè)貧窮的家庭。當(dāng)我看見杰利做錯(cuò)了事，而他的爸爸媽媽只會相互推卸責(zé)任時(shí)，我想到了我的家。有一次，我考試沒考好，我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣，爸爸把責(zé)任推給媽媽，媽媽又把責(zé)任推給爸爸，結(jié)果倆人倆人一星期沒說話。

　　學(xué)謙爸爸的電腦壞了，學(xué)謙把電腦修好，開飯爸爸上班的地方送給了他，可爸爸說他玩壞了，又修好了而且逃課。看到這里，我想到了，一天爸爸讓媽媽洗梨，媽媽沒洗，我就去洗了，卻忘了擦干，水淋了一地。媽媽大聲說：＂你這孩子，看把水淋了一地，一踩把地弄的都是水。＂我心里很不開心。當(dāng)他們吃飯時(shí)，學(xué)謙電話響了，他剛要接，媽媽說：＂吃飯時(shí)，不能接電話，對身體不好。＂這是爸爸的電話響了，媽媽說：＂爸爸的一個(gè)電話可能是三十萬的大交易。＂結(jié)果爸爸的電話是賣雞的。這讓我想到，有的爸爸媽媽不讓孩子做的，可他們卻能做。

　　這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽，不能只掙錢，不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來，也要想想孩子的現(xiàn)在。你認(rèn)為是錯(cuò)的，在我們看來卻是對的。孩子的想法和大人的想法是不同的，大人們要多聽聽孩子的想法，才是尊重孩子。

《小孩不笨2》觀后感4

　　周日，在開心作文社里，老師給我們看了電影《小孩不笨2》，介紹了兩個(gè)家庭，其中一個(gè)家庭中，有一個(gè)八歲的杰利，十五歲的哥哥學(xué)謙，父親是公司經(jīng)理，母親是雜志社編輯。另一個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的父親，父親曾經(jīng)是社會流氓。

　　記得有一片段讓我很深刻。有一次，學(xué)謙一家子吃飯時(shí)，學(xué)謙電話響了，媽媽說：“吃飯不許接電話，會對身體健康不利”學(xué)謙很自覺地把電話關(guān)上，突然爸爸的電話響了，媽媽說：爸爸可能有幾十萬的大生意，結(jié)果聽到是吃飯的事，而且還聊的很開心，邊聊邊出門吃飯去了，這時(shí)媽媽的電話也響起了，給孩子們說媽媽也是重要電話，生意的事，結(jié)果接通后是買衣服的事，又是裙子又是大減價(jià)的。最后一家人沒吃飯各忙各的去了，只有兩個(gè)孩子相互看看，無耐地?fù)u搖頭?？吹竭@些我也覺得氣憤，媽媽給自己孩子立規(guī)矩，可自己卻沒有做好榜樣。

　　還有一段是，學(xué)謙早早起床后，看到爸爸電腦放在了家里，學(xué)謙發(fā)現(xiàn)爸爸電腦壞了，自己把電腦修好，知道電腦對爸爸的重要性，所以去公司送給爸爸，爸爸不但沒有夸獎(jiǎng)他，反而罵他還冤枉他，學(xué)謙傷心極了，看得真讓人惱火，孩子的優(yōu)點(diǎn)作為一個(gè)有學(xué)識的父親怎么就不知道贊揚(yáng)孩子，反而冤枉呢！

　　通過這部電影，讓所有缺乏溝通，不懂得贊賞孩子的父母一定醒醒，愛孩子不只是物質(zhì)，更重要的是走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

《小孩不笨2》觀后感5

　　認(rèn)真觀看《小孩不笨2》后，我的心情久未平靜。對比影片中家長，我不禁捫心自問，作為家長，我稱職嗎？合格嗎？下面就影片中涉及的問題，談幾點(diǎn)觀點(diǎn)和看法：

　　一、不要吝嗇對孩子的贊美。影片中成才的爸爸就是一個(gè)不會贊美孩子的典型，以致他在學(xué)習(xí)鄰居第一次對孩子說出“我愛你”三個(gè)字時(shí)，我們看到了孩子異樣的表情。都說好孩子是夸出來的，一點(diǎn)不錯(cuò)。當(dāng)你對孩子給予贊美時(shí)，他一定在心里想：下次我一定要做的更好！

　　二、做孩子的朋友，架起一條相互理解溝通的橋梁。這一點(diǎn)我深有體會，我和孩子之間的溝通也毫無保留，因?yàn)槲沂钦驹谂笥训慕嵌热A聽他的內(nèi)心。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀樂，幫他指點(diǎn)迷津，教他解決問題。這樣敞開心扉地暢所欲言，孩子自然不會將我拒之他的心門之外。

　　三、尊重孩子的特長和愛好。現(xiàn)在的孩子大都有報(bào)的興趣班、特長班，我認(rèn)為在報(bào)班之前家長一定要聽聽孩子的心聲，尊從他們的意愿，盡量不走彎路，避免事與愿違。

　　成才的'爸爸在生命的最后一刻說：“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。是的，我們每個(gè)人都在學(xué)著怎樣去做一名合格的家長，記?。杭议L是一種責(zé)任，一種使命，千萬別把當(dāng)家長作為一種特權(quán)。

《小孩不笨2》觀后感6

　　影片反映了新加坡應(yīng)試教育、藤鞭教育的現(xiàn)狀，有些情節(jié)令人捧腹大笑，而有些情節(jié)讓人看了會留下一連串的思考：今日我們該如何去愛孩子。

　　有幾幕情節(jié)我異常難忘。成材被學(xué)校開除，他的爸爸親自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中學(xué);為救兒子自我摔成重傷。學(xué)謙搶一位老奶奶的項(xiàng)鏈，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問，為人父母又有誰不愛自我的孩子但要愛得智慧，有得有法，愛得讓孩子感動(dòng)，給孩子鼓舞、激勵(lì)和喚醒，很多父母都難以做到。

　　學(xué)謙在校被教師當(dāng)眾鞭打，一鞭、兩鞭、三鞭，孩子那撕心的慘叫，讓人看了是多么的心寒?？吹竭@一幕，作為一名教師，無論如何都不能釋懷。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)先好好地反思一下自我的言行。當(dāng)板起面孔成了我們經(jīng)常的表情，氣急敗壞成為我們的平常情緒時(shí)，我們所謂的“教育”已經(jīng)離孩子越來越遠(yuǎn)了。我們每一天走進(jìn)學(xué)校，就會看到孩子們恭敬的隊(duì)禮，就會聽到數(shù)不清的“教師好”。孩子總是帶著高興來學(xué)校，我們何不從欣賞的態(tài)度來看用寬容的心來接納影片中一位教師說得很對：我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)。讓我們所有的家長、教師，謹(jǐn)慎對待自我的每一個(gè)施教行為，讓孩子得到最好的發(fā)展。

《小孩不笨2》觀后感7

　　作為一個(gè)少年，我不得不向你推薦一部電影《小孩不笨2》。這是我迄今為止看過最想流淚的電影，里面每一個(gè)動(dòng)作，每一句語言，深深觸動(dòng)了我的心……

　　這部電影講了一個(gè)叫學(xué)謙的中學(xué)生一直被父母批評，心靈走向墮落，與同學(xué)成才加入“小混混”。經(jīng)過一件又一件的偶然事件與父母架起溝通的橋梁——找回與父母一起幸福的家。

　　電影使我很受觸動(dòng)，影片的學(xué)謙的父母與世界無數(shù)個(gè)父母簡直是從一面鏡子照出來的。每個(gè)父母都希望自己孩子讀書好，為了孩子上好學(xué)校，受好教育，一直努力工作掙錢，非常辛苦。每次飯前飯后都說個(gè)不停，其實(shí)我們什么都知道，我們知道的很多，明白的也很多。

　　有一句話說“世上沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。”的確是這樣，每個(gè)人與生俱來都是一樣的，不一樣的是父母的教育。為什么有些人學(xué)習(xí)好，有些人學(xué)習(xí)不好？不是我們太笨，而是父母太急切，逼，打，罵一直用來約束我們，是父母改變了他們。每個(gè)事物從不同角度看，就會有不同的結(jié)果。我們小孩也是一樣，可是大多數(shù)父母都只會盯著我們的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較，從而使我們失去信心，慢慢忘卻自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　看了這部電影，我想對父母說：“相信我們，我們明白你們的辛苦，但是請站在我們的角度行嗎？其實(shí)我們能做得更好，給我們些信心行嗎？小孩不笨，是金子總會發(fā)光的，或許換個(gè)角度，結(jié)果會更好?！?/p>

《小孩不笨2》觀后感8

　　認(rèn)真觀看《小孩不笨2》后，我的心境久未平靜。比較影片中家長，我不禁捫心自問，作為家長，我稱職嗎?合格嗎?下頭就影片中涉及的問題，談幾點(diǎn)觀點(diǎn)和看法:

　　一、不要吝嗇對孩子的贊美。影片中成才的爸爸就是一個(gè)不會贊美孩子的典型，以致他在學(xué)習(xí)鄰居第一次對孩子說出“我愛你”三個(gè)字時(shí)，我們看到了孩子異樣的表情。都說好孩子是夸出來的，一點(diǎn)不錯(cuò)。當(dāng)你對孩子給予贊美時(shí)，他必須在心里想:下次我必須要做的更好!

　　二、做孩子的朋友，架起一條相互理解溝通的橋梁。這一點(diǎn)我深有體會，我和孩子之間的溝通也毫無保留，因?yàn)槲沂钦驹谂笥训慕嵌热A聽他的內(nèi)心。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀樂，幫他指點(diǎn)迷津，教他解決問題。這樣敞開心扉地暢所欲言，孩子自然不會將我拒之他的心門之外。

　　三、尊重孩子的特長和愛好。此刻的孩子大都有報(bào)的興趣班、特長班，我認(rèn)為在報(bào)班之前家長必須要聽聽孩子的心聲，尊從他們的意愿，盡量不走彎路，避免事與愿違。

　　成才的爸爸在生命的最終一刻說:“沒有教不會的孩子，僅有不會教的父母”。是的，我們每個(gè)人都在學(xué)著怎樣去做一名合格的家長，記住:家長是一種職責(zé)，一種使命，千萬別把當(dāng)家長作為一種特權(quán)。

《小孩不笨2》觀后感9

　　今天，我看了一部電影小孩不笨，影片中主記錄了兩個(gè)家庭，第一個(gè)家庭里是學(xué)謙今年15歲，還有個(gè)弟弟，叫杰利，今年8歲，爸爸是公司的經(jīng)理，媽媽是雜志編輯，他們家很富裕。第二個(gè)家庭是成才一家，他今年也15歲了，爸爸的腳被打瘸了，以前也是社會的流氓，成才沒有媽媽，他們家很窮。

　　有一次學(xué)謙的爸爸電腦壞了，學(xué)謙幫爸爸修好電腦，爸爸卻說他玩壞了，又修了，而且逃課了，學(xué)謙很傷心。這一件事情讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生過的一件事。有一回，我要為媽媽做了一束鮮花，但是爸爸媽媽讓我去寫作業(yè)，我做好給媽媽，媽媽說：“你不好好學(xué)習(xí)，做這些沒用的東西干什么？“”他們不知道我當(dāng)時(shí)有多傷心，多難過。

　　影片中還有一件事就是現(xiàn)實(shí)生活的翻版，一次，學(xué)謙在吃飯時(shí)，要打電話，父母說不能打電話，一會兒爸爸去打電話，媽媽也去打電話。開飯了，大家都去接電話了，還沒吃飯一家人就散了?？戳诉@部電影，我相信天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。我也相信每一個(gè)孩子都不笨，也希望每個(gè)小孩要有快樂！

《小孩不笨2》觀后感10

　　俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彼杂行└改妇凸芙痰煤車?yán)格，只要自己的子女稍微有一點(diǎn)“不正當(dāng)”的想法，爸媽就要干涉阻止了。

　　在他們看來，只有認(rèn)真用功讀書才是唯一正當(dāng)?shù)氖?；但有些父母呢，爸爸成天在外忙工作，媽媽也只顧自己東家西家地打麻將，很少有時(shí)間陪子女，凡事任由他們，只要不惹事，不要煩他們，就不管了。從《小孩不笨》這部影片中，我仿佛看見了我表哥、我同學(xué)和他們父母的身影。在此，我想對專制的家長說：“叔叔阿姨，你們嚴(yán)格管教是對的，但不能老盯著孩子一舉一動(dòng)，能否給他們一點(diǎn)屬于自己的自由空間？”

　　我也想對放任的家長說：“叔叔阿姨，你們真的很忙嗎？忙著應(yīng)酬忙著打牌，難道連每天抽出一小點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子都做不到嗎？不是把孩子丟給學(xué)校、老師就好了，家庭教育對孩子的成長更重要。有個(gè)電視公益廣告嘛”有時(shí)間，多陪陪孩子！”天真爛漫的童年里不僅僅只有學(xué)習(xí)而已，還有許多五彩斑斕的夢想啊！有些家長常說自己的孩子笨，成績競賽比不過誰家孩子，其實(shí)他們的孩子并不笨，每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

　　你們了解自己的孩子嗎？在要求孩子怎樣怎樣的時(shí)候，你們自己又做到了嗎？我想對所有家長說：“抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，關(guān)心他們而不僅僅只是他們的學(xué)習(xí)成績。

　　放飛孩子們的夢想，讓他們健康快樂自由地成長！”

《小孩不笨2》觀后感11

　　上周的思想品德課，老師宣布觀看電影《小孩不笨2》，教室里一片沸騰。播放電影的時(shí)候，課室里出奇的安靜，有的同學(xué)熱淚盈眶。課后，故事情節(jié)一直在我的腦海里回放，使我的心情久久不能平靜。

　　影片描寫了三個(gè)孩子與父母之間由于缺少溝通而發(fā)生的故事，學(xué)謙和杰里是兩兄弟，由于他們的父母工作忙，每天很晚才回到家，他們和父母只能靠便條紙來溝通。學(xué)謙在缺少鼓勵(lì)和贊賞的管教下，父母總覺得做得不夠好，本來成績很好的他，走上了犯罪的道路。弟弟杰里為了買下爸爸媽媽一小時(shí)的工作時(shí)間，讓它們來觀看他的演出，偷了阿姨的錢。成才更是因?yàn)榘职植粫毯⒆樱殉刹旁酵圃竭h(yuǎn)，最后，用自己的生命換回了成才的覺醒。

　　我和我身邊的許許多多的同學(xué)一樣，父母都會有不理解我們、不贊賞我們的時(shí)候，他們往往忽略我們的感受。特別是當(dāng)我們沾沾自喜等待父母表揚(yáng)的時(shí)候，父母們表露出來不懈的眼神，對我們的打擊猶如跌入萬丈深淵。我記得有一次，我看見客廳的地板臟了，于是找了掃帚掃地，本以為媽媽會表揚(yáng)我，誰知道媽媽叫著：“放下，這不是你該干的事?！蔽业男睦镫y過極了。

　　電影里的經(jīng)典對話，讓我得到了共鳴。老師說：“少看孩子的缺點(diǎn)，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，是一把開啟孩子溝通的鑰匙?！薄疤O果爛了，扔了就什么都沒有了，如果把爛的部分切掉，還是一個(gè)蘋果?！?/p>

　　我在想，我要讓爸爸媽媽也看看這個(gè)電影，和他們討論討論電影情節(jié)，讓我們的溝通從心開始。

《小孩不笨2》觀后感12

　　很有個(gè)人風(fēng)格的電影。情節(jié)的穿插，臺詞的設(shè)定，還有英文、華文、福建話的交雜，燴成一鍋新加坡風(fēng)味的雜燴。成長伴隨著每個(gè)國家的人民，而以華人為主體的新加坡，隨著社會的發(fā)展，一大批生于斯長于斯的香蕉人的誕生，對于曾經(jīng)的母國如今只不過是另一個(gè)國家的概念。而老一輩的人，還帶著從原鄉(xiāng)帶來情節(jié)。老思想碰上新文明就像青春期撞上更年期。對于一脈相承沒有斷代的中華文明都有沖擊，更何況是不同文明的交融地——新加坡。

　　其實(shí)劇中老一輩的奶奶和中生代的爸媽也有代溝，而完全西化的新一代更不能體會舊式的交流方式。有人說，在某些問題上，新加坡人可比大陸人更保守。

　　我覺得這部影片不單單是講新與舊，導(dǎo)演不經(jīng)意的反映出東方與西方的取舍。華人的世界是非常獨(dú)立的，西方文明的入侵或自我西化都不能完全解決現(xiàn)實(shí)的矛盾。影片之前感受不到情，但是后來找到了情，這也是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的西方文明和強(qiáng)調(diào)家族的東方文明的轉(zhuǎn)換。

　　新加坡對于大陸是另一個(gè)國家，他們不是中國人，但他們在很多問題上都會做出和中國人同樣的決定。使得這部電影對于我來說很有共鳴。我想，這還是文化的魅力，小事不怕深入，那故事絕對動(dòng)聽。

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