下面是范文網(wǎng)小編分享的《勇敢者游戲2：再戰(zhàn)巔峰》電影觀后感影評3篇 勇敢者游戲2再戰(zhàn)巔峰 豆瓣，供大家參考。
《勇敢者游戲2：再戰(zhàn)巔峰》電影觀后感影評1
當(dāng)《勇敢者游戲：瘋狂叢林》(Jumanji: Welcome to the Jungle)電影計畫公開時，由于大幅度修改原始設(shè)定，讓1995年版的《勇敢者游戲》( Jimanji )粉絲們都抱持著觀望與懷疑態(tài)度。不過這些質(zhì)疑在《勇敢者游戲：瘋狂叢林》2017年正式上映后都煙消云散，因為本片無論評價或票房表現(xiàn)都十分亮眼。
獲得票房口碑雙贏后原班人馬再次聚首，即將在今年12月上映的全新續(xù)集《勇敢者游戲：再戰(zhàn)巔峰》(Jumanji: The Next Level)再次展開瘋狂冒險。目前國外首波媒體反應(yīng)已經(jīng)正式解禁。
整體來說，國外媒體對《勇敢者游戲：再戰(zhàn)巔峰》普遍皆給予正面評價，甚至有不少評論認為表現(xiàn)超越上一集《勇敢者游戲：瘋狂叢林》。杰克布萊克 (Jack Black)曾被認為是《勇敢者游戲：瘋狂叢林》一大亮點，而續(xù)集《勇敢者游戲：再戰(zhàn)巔峰》的光環(huán)則落在凱文哈特 (Kevin Hart)身上，觀眾大力贊揚他在這集的表現(xiàn)，同時也有不少媒體肯定巨石強森 (Dwayne Johnson)和其他演員們的演出。
劇情方面，評論也提及《勇敢者游戲：再戰(zhàn)巔峰》除了延續(xù)喜劇風(fēng)格外，這一集劇情增加更多溫馨感人時刻，讓角色們的情緒表現(xiàn)更多元豐富。
《勇敢者游戲2：再戰(zhàn)巔峰》電影觀后感影評2
電影肩負成人繼續(xù)教育的重任。
新年伊始，如果說哪一部電影能夠營造積極向上的教育氛圍，首推《勇敢者的游戲—決戰(zhàn)叢林》。
電影中四個年輕人，斯賓塞、弗里奇(冰箱)、貝瑟尼、瑪莎，在現(xiàn)實世界中，各有特色，性格迥異。斯賓塞成績優(yōu)秀，愛打電動游戲，但身材單薄瘦小，不善于表達自己，為了能夠和冰箱做朋友而替他寫論文，類似于現(xiàn)今的宅男 ;冰箱，運動細胞發(fā)達，明星類學(xué)生，為了維持明星的光輝讓斯賓塞給他寫論文;貝瑟尼，火辣?；?，活在自己美貌里，人生的信條就是“我美快夸我”、“我美就是一切”;瑪莎，學(xué)霸級女生，長相一般，語不驚人死不休，渴望別人的關(guān)注。四個人因為各自的問題，不出意外地被集中在一個廢棄的小屋里。
影片到這里，非常像一出青春成長劇。如果按照這個路子，那么四位年輕人就在熟悉的環(huán)境里，重復(fù)著之前的生活和行動，然后在各種大的小的雞飛狗跳的矛盾中成長。但影片志不在此。
導(dǎo)演都是情景轉(zhuǎn)換的高手，他在影片中設(shè)置了無限個“有限場景(limit-situations )”?！坝邢耷榫啊笔侵钢苯踊蜷g接作用于人們的存在，人類的活動范圍總是在“有限情景”之中，受到其限制、阻礙。四個年輕人的生活場域，是一幅“有限場景”，他們存在于此，活動于此。一個老式游戲機將他們?nèi)课M了游戲中，完成了第一個“有限情景”的分離。游戲中，每一個關(guān)卡都是一個“有限場景”，“有限場景”對應(yīng)具體主題，具體主題與角色相互作用，形成了“主題域”。在這些主題中，角色們相應(yīng)的采取了不同的矛盾姿態(tài)。一些人力圖改變它們，例如，勇石博士為代表的一類人，一些人試圖維持，例如飛行員角色為代表的一類人。但是這兩類人并不是涇渭分明，相同的主題域，他們也會面臨相同的矛盾狀態(tài)。
矛盾呈現(xiàn)不是影片的最終目的，也不是人生的最終狀態(tài)。揭示現(xiàn)狀，解決矛盾才是正確的思維路徑。這種揭示和和轉(zhuǎn)變現(xiàn)實的能力是一種深層意識。再借用影評中一個比較通俗的詞語，叫覺醒。覺醒的出現(xiàn)使得人們能夠意識到自己的不足，自己活動的受限，自己周圍的殘酷現(xiàn)實。這些“有限情景”一旦被覺醒的意識認識到是人們前進的絆腳石，人們就會響應(yīng)挑戰(zhàn)而采取“有限行動((limit-acts )”,才能征服特定的“有限情景”。
覺醒無處不在。游戲角色的選擇代表著年輕人的覺醒，覺醒不是抽象的而是具體的覺醒，斯賓塞和瑪莎屬于頭腦聰明、最先覺醒的那一類人，他們清楚知道自己的短板，知道自己想要什么，因此，斯賓塞選擇成為勇石博士，一個強壯的又有智慧的男人，瑪莎選擇成為蘿比，身材火辣，少男殺手。冰箱和貝瑟尼代表了人群中的大多數(shù)，選擇沒有特別的目的性，隨機選擇了耗子芬巴和中年大叔。
覺醒是一種過程。只有不斷的覺醒，才能自覺的把自己從“有限情景”分離出去，游戲中的角色各種戲里戲外的沖突和矛盾，就是對世界的認識，對自我的澄清。他們在實踐中，不斷意識到自己的超能力和弱項，也不斷意識到真實自己的缺點和優(yōu)點，意識到別人的美好和瑕疵，并通過實踐----“有限行動”，促進 “有限情景”的發(fā)展，有限情景即世界作用于年輕人，使得年輕人個性的生長。
人生沒有超能力，但是因為有了覺醒，人生就有很多種可能性，就有發(fā)展的可能性。影片中角色們陸續(xù)完成了自我的覺醒后，認識到了“WHAT”,自然而然會思考”HOW”、“我要成為什么樣的人”這樣的論題。 影片名字即主題----唯勇敢者可通關(guān)，勇者勝。但是勇敢者不是一直勇往無前。他們也有恐懼。導(dǎo)演將飛行員設(shè)置成一個自我逃避的角色，他用了兩次的生命想飛過峽谷而沒有成功，在只剩下一條命時，他再也不敢嘗試。作為英雄的勇石博士對助手坦白：“有很多條命的時候，我可以神勇無敵，但只剩下一條命的時候，我就不行了……”。
是的，人生僅僅只有一條命。在人和世界的關(guān)系中，大多數(shù)人都選擇了茍且，就算有了些許的覺醒，也不敢去改變，因為在恐懼的內(nèi)心，現(xiàn)狀就是人與世界關(guān)系的最后一根被發(fā)現(xiàn)的稻草。但是勇敢者不會安于現(xiàn)狀，他們依然會選擇行動，當(dāng)變革了現(xiàn)實，超越了有限情景，新的情景又將出現(xiàn)，也許勇敢者可能會再次面臨新的矛盾現(xiàn)狀，但是他們已經(jīng)走到了人生的更高關(guān)卡。
覺醒者和沉睡者、勇敢者和懦弱者，都將走到游戲的終點。只是勇敢者，成為了那個更好的人。
最后，讓我們都成為一個覺醒的勇敢的更好的人。愿原力與我們同在。
《勇敢者游戲2：再戰(zhàn)巔峰》電影觀后感影評3
《勇敢者的游戲1》(Jumanji)上映時，還曾在國內(nèi)引發(fā)過一場觀賞大片的風(fēng)潮。的確，群獸狂奔、龍卷風(fēng)、洪水漫街、勇斗鱷魚等場景，對于剛接觸好萊塢視效電影的國內(nèi)觀眾來說，是非常新鮮的。不過，如果將《勇敢者的游戲2》放到目前的中國來，恐怕就激不起多少浪花了。 從技術(shù)上說，第二集已經(jīng)沒有任何領(lǐng)先的視覺奇觀了;恰恰相反，似乎每一個畫面都很不起眼，彷佛來自于其他真正帶領(lǐng)視效革命影片的殘羹冷炙一般，很難讓人睜大眼睛閉不攏嘴巴。對比兩集電影，可以明顯看出電腦特效的進展有多快;記得當(dāng)年第一集“大象踩汽車”的場景還值得業(yè)內(nèi)人士大吹特吹，可如今通過“電腦合成”將虛擬與真實場景結(jié)合，已經(jīng)成為視覺特效制作的最常規(guī)手段了，隨便哪個小公司都能玩這么一手。因此，對于希望從本片中領(lǐng)略視覺奇觀的觀眾，恐怕要嚴重失望了。那些制作一般的流星雨、機器人、太空大戰(zhàn)，對于早就視覺疲勞的世界人民而言，是沒有任何特殊吸引力的。 不過，好在本片的目標觀眾不是我們這群電影饕餮，而是涉事未深的孩子們。我們可以從影片的主人公身份，準確地判斷出本片的最佳適應(yīng)年齡段：6歲至10歲，因為兩位小主角正好是那兩個年紀。再大的觀眾(例如片中他們姐姐那個年齡層次，可能就對影片內(nèi)容很不屑了)，再小的觀眾，很可能就對劇情摸不著頭腦，只能看看熱鬧，更不用提領(lǐng)會電影的主題了。6歲到10歲之間則剛剛好，有兄弟姐妹的更容易理解，這其實是一部關(guān)于兄弟情誼的教育片。 好萊塢的兒童片特別重視教育功能，而且比我們更重視教育的手段。就本片而言，那個匪夷所思的太空迷幻棋，就是一個手段，它制造出的各種噱頭，吸引著兒童們的目光，當(dāng)然，也激發(fā)他們的想象力。但是，影片的戲肉，還是平常的兄弟之情。有過兄弟姐妹的都知道，在成長階段，手足之間的競爭幾乎是不可避免的。其實，人都是在家庭關(guān)系中先學(xué)會社會關(guān)系的;所以，與手足相處的融洽程度，不僅會影響到將來成年后的人際關(guān)系處理模式，還可能會影響性格的養(yǎng)成?！队赂艺叩挠螒?》表面上雖然講述一個太空冒險的奇幻故事，其實是想告訴小朋友們一個簡單的道理：善待你的兄弟姐妹，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，而不是斤斤計較于他們的缺點。 雖然個人認為影片對于主題的表現(xiàn)手法很陳舊，但對于小朋友們來說是足夠了;同時，由于俺早已過了本片目標觀眾群的年齡段，所以俺的批評也算不得什么數(shù)。何況兩位小演員的表現(xiàn)都很不錯，特別是扮演弟弟的“波波”(Jonah Bobo)同學(xué)，很是可愛，假以時日，保不準成為一名閃亮的童心。
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