下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)《暖春》觀后感12篇，供大家賞析。
優(yōu)《暖春》觀后感1
想起我在《有“搭錯(cuò)車(chē)”想到的》的幾句話，“電視藝術(shù)的力量終究的人性分不開(kāi)的，如果反人性而單獨(dú)追其功利，雖然能醉心于人，但終究會(huì)失敗消逝。珍惜人間最至上的真情，便是珍惜最珍重的財(cái)富?！?/p>
有人說(shuō)《暖春》的惡心之處就是刻意的煽情，煽情何嘗不是所有情感影視為了達(dá)到感人的目的而運(yùn)行的呢?另外，外國(guó)有《亂世佳人》、《泰坦尼克》，中國(guó)有《紅高粱》、《紅河谷》這里何嘗不沒(méi)有煽情的細(xì)節(jié)呢?如果以周式幽默，王朔對(duì)話來(lái)衡量所有電影的有差，未免有點(diǎn)乾坤獨(dú)斷了，那是審美價(jià)值取向的不同。
何況感人也是因人而異，煽到你的心坎上你會(huì)覺(jué)得感人，對(duì)于麻木人只能發(fā)出空白的`冷笑，電視劇和電影相比，的確我看感覺(jué)里面的小花確實(shí)較之電影，有點(diǎn)哭的太頻繁了，但是故事依舊是樸素了，不影響大局，也符合生活邏輯，它不是瓊瑤式的浪漫泡沫，較之瓊瑤類(lèi)型電視，《暖春》的境界要高出幾層。
芍藥村不過(guò)是一個(gè)模型，它的外延可以引申的更廣，里面涉及到了封建思想的生育重男輕女，把沒(méi)有血緣關(guān)系兒子和小花撫養(yǎng)長(zhǎng)大，還有黑煤窯的無(wú)恥，可以說(shuō)從如人性美的角度來(lái)反襯這個(gè)世間上的丑惡。
這個(gè)故事確實(shí)不是最好的，不少人看過(guò)后哭的很不心甘情愿，但是為什么就被這么俗套的故事感動(dòng)了呢?這樣的眼淚與這樣感動(dòng)難道不是自然而然來(lái)的，是強(qiáng)迫的嗎?
這個(gè)故事給人視覺(jué)感官和主題視角，還是比較樸素、反映最普遍的人情，還不是瓊瑤故事歇斯底里的吶喊，更不是超女靚男選秀節(jié)目那樣用催淚的自白來(lái)賺娶粉絲的眼淚，最后得到選票的回報(bào)。
那些在城市中生活優(yōu)越的少男少女，為了一夜的浪費(fèi)，給這個(gè)社會(huì)增添不少放縱過(guò)后給無(wú)辜的棄嬰，當(dāng)他們看到這部電視劇，不是需要反悔就得需要轉(zhuǎn)臺(tái)，或者用其惡俗的語(yǔ)言對(duì)此影片來(lái)咒罵一番，以達(dá)到心理的平衡。
我相信有不少人看到電視的某個(gè)情節(jié)，能應(yīng)映射到自己生活的不道德，或者說(shuō)不地道，沒(méi)人情，尤其是在和父母同看的時(shí)候，還反觀自己的孝心如何?
看的時(shí)候還可能發(fā)出一身冷汗。
不過(guò)故事是故事，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，熱淚一把，填補(bǔ)生活上的不和諧，之后時(shí)間一長(zhǎng)，也就忘了，麻木的依舊麻木，高尚的依舊高尚，倘若能引起微小的改變，也算是功德無(wú)量了。
優(yōu)《暖春》觀后感2
“爺爺，爺爺!”我握著筆坐在桌前，耳邊又一次響起小花呼喚爺爺?shù)穆曇?。想起電影暖春中的鏡頭，我不由得熱淚盈眶。
今天下午，學(xué)校組織五六年級(jí)同學(xué)觀看暖春這部電影。故事的主人公是個(gè)名叫小花的女孩和一位頭發(fā)花白的老爺爺，影片講述了這樣一個(gè)故事。村長(zhǎng)的兒子在山溝里發(fā)現(xiàn)了小花，把她帶進(jìn)村里，當(dāng)人人都以種種理由不愿領(lǐng)養(yǎng)小花時(shí)，是家境并不富裕的老爺爺把她領(lǐng)回自己家中，不顧家人的反對(duì)，撫養(yǎng)小花，供她上學(xué)。為了感恩，懂事的小花每次考試都得第一，又以自己美好的行為感動(dòng)了嬸娘和叔叔，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué)。我同情小花的不幸，我敬佩小花不屈不撓的精神，更為爺爺那偉大無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)。
其中，有一個(gè)鏡頭深深地打動(dòng)了我，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海之中，讓我感慨萬(wàn)千。那個(gè)大雨傾盆的傍晚，為了供小花上學(xué)，爺爺還在山上砍柳條編籃子。小花只頂一塊塑料布就向山上跑去，找了好多座山，也找不到爺爺。就在她焦急等待的時(shí)候，山路上出現(xiàn)一個(gè)老人，背著一大捆柳條，步履蹣跚，在雨中艱難地走著?！盃敔?，爺爺!”小花一邊呼喚著，一邊跑過(guò)去。貧病交加，疲勞不堪的爺爺，舊病復(fù)發(fā)，跌倒在地上。小花把他扶回家里……?？吹竭@里，我眼中的淚水奪眶而出，多么感人的場(chǎng)面呀!爺爺那無(wú)私的愛(ài)讓人敬佩，為了一個(gè)和他并沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子積攢學(xué)費(fèi)，他不顧自己的病痛，冒雨上山砍柳條，這種“不是親人，卻勝似親人”的真情是任何感情都無(wú)法比擬的。把小花領(lǐng)回家的時(shí)候，爺爺說(shuō)過(guò)：“人不能見(jiàn)死不救。”在人生道路上，一個(gè)大字不識(shí)的老人卻成為村長(zhǎng)和更多村民的引路人。在如今的社會(huì)上依然有許多像小花那樣的苦命孩子，他們是不幸的.，而又是幸運(yùn)的，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“爺爺”，他們才見(jiàn)到了希望，才有可能擁有美好的未來(lái)。而小花的感恩之心也讓我難以忘卻。為了不讓爺爺失望，她刻苦學(xué)習(xí);天下著大雨，爺爺沒(méi)有回家，她只頂了一塊塑料布就往外跑。這也不正是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的最好事例嗎?
我想：美好的生活就是這樣，當(dāng)人們心存善意地相互幫助時(shí)，它就變得燦爛多彩，在別人遇到困難的時(shí)候，我們慷慨大方地伸出援助之手，相信，大家一定也會(huì)有所收獲。如果你得到了他人的幫助，你的感恩之心也會(huì)隨之表現(xiàn)出要報(bào)達(dá)的愿望。樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)感恩，我們的笑容將會(huì)更加燦爛，生活也將會(huì)變得更多彩。
優(yōu)《暖春》觀后感3
今天下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)一觀看了電影《暖春》。故事中主人公小花悲慘的命運(yùn)深深打動(dòng)了我們，我好幾次都禁不住潸然淚下，任由咸咸的淚水由面頰滑過(guò)。影片放完時(shí)，教室里沒(méi)有了以前一哄而散的興奮，許多同學(xué)們?nèi)猿两诠适吕?，面頰上是淚水的痕跡。幼年的小花，童年悲慘的命運(yùn)，使人格外傷感、同情。
《暖春》講述了一個(gè)叫小花的山村女孩，一出生就失去雙親成了孤兒，和奶奶相依為命；
三歲時(shí)和她相依為命的奶奶去世了，小花只能寄居在親戚家里，干粗活，挨罵受氣，吃不飽飯。幾經(jīng)波折，被迫出走的小花被一位農(nóng)村爺爺收養(yǎng)了，卻又因叔叔、嬸娘不愿接納，使一個(gè)七歲的孩童歷盡磨難和委屈。歷經(jīng)種種磨難，最后，懂事的小花終于用自己一顆善良的心感動(dòng)了叔叔、嬸娘和周?chē)娜?。七歲的小花終于過(guò)上了一個(gè)普通孩子所應(yīng)有的'再普通不過(guò)的普通孩子的生活。
柔弱的小花，用愛(ài)，融化了人世間的寒冬，迎來(lái)了人心中的暖春。雖然歷經(jīng)磨難，受盡委屈，都不能阻擋懂事的小花幼小的心中那善良的童真和心中的真愛(ài)。小花不計(jì)嬸娘的刁難，給她送上自己做的餅；
聽(tīng)說(shuō)螞蚱可以治嬸娘不生小弟弟的病，自己一個(gè)人偷偷上山捉了螞蚱偷偷放到嬸娘的桌上；
因?yàn)閶鹉锏哪_被燙傷，小花親自給她做藥……終于，小花用自己的真愛(ài)，融化了嬸娘的心，也贏得了人世間的暖春。
和小花相比，我們這些從小生活在蜜罐里的孩子，應(yīng)該更加懂得倍加珍惜。小花雖歷經(jīng)困難和折磨，卻仍時(shí)刻想著關(guān)心別人；
我們的父母無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論自己工作多么辛苦，自己多磨勞累，每天接送我們，養(yǎng)育我們，將最好的都給了我們，而我們卻往往不懂事，不知道珍惜，還時(shí)常惹父母生氣。小花為了一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，和爺爺克服了多少困難；
而我們，學(xué)校、老師給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，而我們卻往往視而不見(jiàn)，不努力學(xué)習(xí)。小花只是一個(gè)七歲的孩子，正是一個(gè)需要大人照顧、關(guān)愛(ài)的年齡，卻能時(shí)刻想著給別人以關(guān)愛(ài)；
我們卻很少想到給別人以關(guān)愛(ài)……看完《暖春》，我感受很多。從小花的身上，我更看到了自己的許多不足。
優(yōu)《暖春》觀后感4
開(kāi)學(xué)前，學(xué)校組織全體教師和部分年級(jí)的學(xué)生觀看了電影《暖春》，起初我被影片中美麗的自然風(fēng)景深深的吸引，隨著小花的出現(xiàn)，美麗的風(fēng)景與殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)形成了強(qiáng)烈的反差，我的心境也隨之急轉(zhuǎn)而下。就像平靜的湖面投入了重磅炸彈，波濤翻滾，淚水也被激蕩而出。
就電影本身而言，故事中沒(méi)有跌宕起伏的的情節(jié)，而且略顯老套，剪輯似乎也非常生硬，然而每一位觀眾還是被深深地打動(dòng)，我認(rèn)為是源于片中演員表現(xiàn)出的真情實(shí)感，細(xì)節(jié)的刻畫(huà)自然演繹出的人間真愛(ài)。從小花第一次懇求爺爺?shù)降诙螒┣髬鹉飫e把她送走；從小花剁雞菜、放鴨子到給爺爺做飯；從小花雨中接爺爺?shù)焦?jié)省作業(yè)本只是為了讓爺爺少砍些柳條；從小花給嬸娘送自己做得最好的貼餅子到為嬸娘捉螞蚱并救助受傷的嬸娘，深刻地表現(xiàn)出小花的純真，善良，勤勞，懂事和寬容，從而融化了嬸娘曾冰冷的心，也感動(dòng)了所有人。爺爺一生孤苦艱難度日，卻收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒，并竭盡所能將其養(yǎng)大成人，此愛(ài)之大可謂海之浩瀚天之寬廣。
有人說(shuō)小花的故事像一股清泉，洗刷著心靈。希望這股清泉也能流淌過(guò)咱們的心靈，洗去些許凡俗虛假，沖凈咱們心里的“小”。爺爺就是一個(gè)天地好人的形象，也是咱們的榜樣，祝愿好人一生平安，好人好夢(mèng)。
故事的結(jié)局正像我所祝愿的那樣，是美好的，然而心中仍舊酸澀，我在思考，為何會(huì)發(fā)生小花的故事呢，為何孤兒得不到妥善的安置和應(yīng)有的保護(hù)呢？在當(dāng)時(shí)的.社會(huì)背景下，加之又是偏遠(yuǎn)的小山村，似乎發(fā)生這樣的事情還是極為可能的，然而它真真的反映出社會(huì)保障體系的問(wèn)題，國(guó)力不夠強(qiáng)大，社會(huì)保障體系必然落后和不完善，即使改革開(kāi)放30年后的今天，社會(huì)保障能力有了非常大程度上的提高，但是能夠真正的滿足人民的需要么，可以肯定地說(shuō)還是存在的非常多的不足之處，跟先進(jìn)國(guó)家相比還是有非常大差距的，也許這就是人們積極儲(chǔ)蓄的重要原因之一吧。咱們作為公民有義務(wù)為國(guó)家的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量，作為一名教師更重要的事情盡所能培養(yǎng)教育出更多的對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用有益的人才，逐步地發(fā)展咱們的國(guó)力，改革開(kāi)放30年的成就告訴咱們，只要咱們有信心，更加的努力就能使咱們的國(guó)家更加的富強(qiáng)，人民的生活更加美好，讓小花的故事永遠(yuǎn)的成為曾經(jīng)流淌過(guò)咱們心靈的清泉，成為永遠(yuǎn)的記憶。
優(yōu)《暖春》觀后感5
看了這個(gè)特殊的家長(zhǎng)會(huì)后，給我的感觸很深。當(dāng)時(shí)我們同學(xué)就說(shuō)：“我們?nèi)ブЫ贪??！贝蠹叶加X(jué)得好?？墒橇硪粋€(gè)同學(xué)說(shuō)了一句讓我們大家都醒悟的話，她說(shuō)：“難道我們?nèi)ブЫ?，那些沒(méi)有書(shū)讀的孩子就一定有書(shū)讀嗎？”是呀，這是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，大家沉默了…
說(shuō)真的，看到前面的倆個(gè)小孩時(shí)，我流淚了，我很感動(dòng)?？吹叫〗鹈氛驹诮淌议T(mén)口，那渴望的養(yǎng)神，不停地盯著黑板上那一筆一劃的粉筆字，她甚至都不肯休息離開(kāi)一會(huì)兒，直到下課前幾分鐘，她忍不住哭了，哭著說(shuō)：“我站累了，我好累?！彼f(shuō)她想上學(xué)、想有一個(gè)書(shū)包、想有自己的桌子、凳子。那一刻，我的淚不由得滴下。當(dāng)她回家哭著跟年邁的奶奶說(shuō)她想上學(xué)，年邁的奶奶看著傷心的孫女，自己也忍不住抹起眼淚，她很無(wú)奈，家庭的`貧困實(shí)在供不起孫女?？粗拗男〗鹈芬蕾嗽谀赀~的奶奶身邊，那一個(gè)畫(huà)面讓我感到很心酸，奶奶的無(wú)奈和孫女的渴望，那種心情，是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的心情。
五歲的小金梅，卻有六年沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但對(duì)于小金梅而言，那仿佛就是一個(gè)世紀(jì)。這六年里，她只有奶奶的愛(ài)，“爸爸媽媽”對(duì)于她而言只是倆個(gè)詞，她很少感到父母的愛(ài)，哪怕是一個(gè)擁抱。
對(duì)于她而言，我是幸運(yùn)的，我沒(méi)有被留守過(guò)，童年時(shí)的我，擁有父母的愛(ài)。孩童時(shí)的我，也曾經(jīng)渴望上學(xué)，所以那種心情我能體會(huì)。幸運(yùn)的是我的父母送我上學(xué)直到現(xiàn)在。
記得曾經(jīng)看到過(guò)一則新聞：一位老師帶著十幾位鄉(xiāng)下留守兒童，坐火車(chē)去城市里探望打工的父母，這則新聞還附帶了一張照片，照片里一位年輕的老師一手抱著一個(gè)孩子一手牽著一個(gè)孩子，在她的前后都是孩子，孩子們手中提著大包小包，還有一個(gè)鐵路工作人員，幫著老師照顧者這些孩子。這一張照片既讓我感到又讓我感到難過(guò)，感動(dòng)的是這位年輕的老師，她擁有無(wú)限的愛(ài)心，為了讓孩子感受多一點(diǎn)父母的愛(ài)，不遠(yuǎn)千里的帶著孩子來(lái)看望他們的家長(zhǎng)，難過(guò)的是留守兒童，他們的父母在城市里默默無(wú)聞，拿著最低的工資，做著最勞累的工作，但是卻沒(méi)有一點(diǎn)的時(shí)間回家看看自家的老小……
經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，城市在發(fā)展。一切是那么的美好，可是誰(shuí)曾想過(guò)，剝奪的是留守兒童的愛(ài)。
讓我們一起關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)留守兒童，讓幸福充滿千萬(wàn)家。
優(yōu)《暖春》觀后感6
北京東澤影視文化有限公司總裁王振宏說(shuō)：“現(xiàn)在的城市生活節(jié)奏越來(lái)越快，人情味兒越來(lái)越淡，整天的忙，整年的忙，希望用《暖春》讓城里人感受一下久違的感動(dòng)，給緊張的壓力放個(gè)假?！?/p>
八十二歲高齡的老藝術(shù)家田成仁，悲苦的表情，無(wú)奈的神態(tài)，輕聲地長(zhǎng)嘆，深深地印在了我的心上；聰明靈秀的小演員齊如意，單薄的身影，孤苦無(wú)依的樣子，也像一團(tuán)輕飄飄的云，久久的徘徊在我的眼前。小花應(yīng)該是這個(gè)故事的'明線，而寶柱爹是這個(gè)故事的暗線，到了故事的結(jié)局，當(dāng)村長(zhǎng)說(shuō)出寶柱爹的秘密，將兩條線索交匯在一起，雖然有些藝術(shù)化，但是，仍讓人產(chǎn)生巨大的震撼。
如果這件事發(fā)生在我身上，我會(huì)怎么做？看著情節(jié)的推進(jìn)，我反反復(fù)復(fù)在想這個(gè)問(wèn)題。我愿意讓自己的家里忽然接受這樣一個(gè)人嗎？長(zhǎng)期在城市里面對(duì)林林總總的爾虞我詐，今天一個(gè)“親切”的短信，明天一個(gè)“和氣”的問(wèn)路，剛一回頭看見(jiàn)你給過(guò)錢(qián)的叫花子“打的”離去，再溫柔的心也會(huì)被現(xiàn)實(shí)的緊箍咒層層圈住，怎敢再輕易的幫助任何一個(gè)人。有時(shí)也會(huì)想，人不是被逼到窮途末路，怎么會(huì)舍下尊嚴(yán)躬身索求？但是，現(xiàn)實(shí)的殘酷打下了這僅有的一點(diǎn)想法，尊嚴(yán)，在金錢(qián)面前是否真是蒼白無(wú)力?。慷杜骸?，就像一股暖流，沖掉了束縛在人心上的層層枷鎖，抹去了包裹在人心上的點(diǎn)點(diǎn)遺落，如同劉成章的話“這消化著黃豆角角、老南瓜”的軀體，在釋放著生命最原始的淳樸。
這是一群善良而又質(zhì)樸的人。我不由得同情香草，又為香草娘的善良和愚昧感到無(wú)奈，我譴責(zé)起初瘧待拋棄小花的那些人，但對(duì)他們卻怎么也恨不起來(lái)。不像當(dāng)初看那些玩弄伎倆沒(méi)有人性的藝術(shù)形象，總也止不住要咒罵上兩句，可是對(duì)著這么一群樸實(shí)的如同他們腳下土地一般的人們，我更多的是親切的感覺(jué)，是同情，是喜歡。不由得又想起亦舒的那句話：這世界能有多少壞人，多半是三分愚昧七分自私罷了。《暖春》里的這群人，連自私和愚昧也演繹的如此可愛(ài)。
多少城市里的人，往前面數(shù)三代，都是農(nóng)民；多少城市里的人，心靈的最深處還包裹著人性中的純真。只是，都市的節(jié)奏旋轉(zhuǎn)太快，時(shí)針像秒針一樣奔馳。還記得過(guò)年回老家時(shí)，我看見(jiàn)鄰家嬸嬸做手工編織的樣子——她曬著暖暖地太陽(yáng)，粗糙的手在大紅大綠的毛線間飛舞，抬眼看那客廳中的老式表，連秒針都移動(dòng)的如此之慢，似乎這世界是靜止的，再躁動(dòng)的心都不由得停止了激烈的躍動(dòng)。
看一部好劇，亦如讀一本好書(shū)。
優(yōu)《暖春》觀后感7
今天中午，老師給我們放了《暖春》這部電影。
電影里的主角小花的父母和唯一愛(ài)她的奶奶去世了，養(yǎng)父母對(duì)她很不好，有一晚離家出走，后來(lái)餓暈在村口，被二狗用車(chē)載回了村，村里沒(méi)有人愿意收養(yǎng)她，最終小花被一位好心的老爺爺收養(yǎng)了。
她來(lái)到了老爺爺家，老爺爺?shù)膬合眿D不想留她在家，于是千方百計(jì)的想送她走，但都沒(méi)有成功。由于嬸娘對(duì)她不好，所以老爺爺和小花一起另起爐灶，他們吃的很簡(jiǎn)單，有白面饅頭和雞蛋已經(jīng)很難得了。
老爺爺是一個(gè)年邁的老人，很貧窮。所有的'積蓄都為小花買(mǎi)了一雙鞋。小花舍不得穿。而小花也沒(méi)有換洗的衣服，換洗衣服的時(shí)候，只能穿老爺爺?shù)?，還受到小朋友的嘲笑。
小花看到院子里的小朋友在玩扣字游戲，就偷偷學(xué)了25個(gè)字，并一一念給老爺爺聽(tīng)，老爺爺感動(dòng)得哭了。小花在如此困難的條件下，竟然想方設(shè)法地學(xué)習(xí)。后來(lái)，爺爺去砍柳枝編籮筐賣(mài)錢(qián)，讓小花去讀書(shū)。而小花也沒(méi)有辜負(fù)爺爺?shù)钠谕?，在每一次的考試中都拿第一?/p>
嬸娘雖然對(duì)小花，但是有一次，小花放學(xué)回家，看到嬸娘被燙傷了，她自己也被燙傷了，她忍著劇痛去找胖嬸叫胖嬸來(lái)給嬸娘治傷。小花知道嬸娘一直都想要個(gè)小弟弟，在聽(tīng)說(shuō)一次吃100只螞蚱，就可以生小弟弟的事后，她就每天放學(xué)后去抓螞蚱，她把路上的螞蚱都抓完了，然后去更遠(yuǎn)的地方抓，有一次回來(lái)的很晚，爺爺在門(mén)口焦急的等她，小花回來(lái)后爺爺很生氣說(shuō):“你這孩子什么時(shí)候?qū)W會(huì)不聽(tīng)話了？”小花才告訴爺爺，是為了幫嬸娘抓螞蚱，這讓嬸娘感動(dòng)不已，并給小花做了一件新衣服，還叫爺爺和小花在同一張飯桌上吃飯，以后再也不分開(kāi)，而且要小花叫她娘。由于小花對(duì)嬸娘沒(méi)有記恨，反而處處為嬸娘這想，才讓嬸娘感動(dòng)，終于有了一個(gè)真正的家。
和小花比起來(lái)，我們每天有很多東西吃，不僅有豐富的飯菜，還有點(diǎn)心、水果、零食、飲料、小吃，而小花連米飯都很難吃到。我穿的衣服都很多，滿衣柜都是，但小花只有一件衣服，而且有點(diǎn)土，有時(shí)換洗的衣服沒(méi)干，只能穿爺爺?shù)囊路?。和小花比起?lái)，我們是多么幸福??！
所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
優(yōu)《暖春》觀后感8
故事發(fā)生在：貧窮的村子里，有一位老人家，他十分和藹，一天一個(gè)小女孩從上河村里跑出來(lái)，由于，很多天沒(méi)有吃東西，結(jié)果，餓暈了，那位好心的老人家收留了她，當(dāng)小女孩醒來(lái)的時(shí)候很怕老人家，老人家遞給小女孩她奶奶做得小風(fēng)車(chē)還給小女孩吃大餅，老人家問(wèn)她：“你叫什么名字?”她說(shuō)：“我叫小花?！眿鹉镒约荷怀龊⒆泳褪钟憛捫』?，三番兩次的把小花趕走，第1次，嬸娘想把小花送回上河村，騙小花說(shuō)：“小花，陪嬸娘去超市一下。”但被爺爺發(fā)現(xiàn)了。第2次，嬸娘想送給別人對(duì)小花說(shuō)：“小花，嬸娘帶你去騎自行車(chē)好嗎?”小花馬上上了自行車(chē)。嬸娘把小花送給了別人，小花拉著嬸娘的衣服不放，嬸娘把小花放在那里走了，小花連忙拉著嬸娘的自行車(chē)，一不小心，小花摔了一跤，但是，小花不怕，還要跑，嬸娘騎得太快了，也摔了一跤，就這樣小花回家了。我認(rèn)為這一段叫：“害人始終是害己?！?/p>
過(guò)了一天，小花拿著奶奶給她做得小風(fēng)車(chē)，她突然看到了一只白母雞走出去，小花就偷了兩個(gè)雞蛋，一只手拿一個(gè)，對(duì)藍(lán)天看了看，往左邊看，看到了嬸娘用手拍了小花的一只手，一個(gè)雞蛋掉了又拍了另一只手，另一個(gè)雞蛋也掉了，嬸娘又把小花的小風(fēng)車(chē)踩得破爛不堪，小花很害怕，哭哭啼啼的說(shuō)：“嬸娘，別踩了，小花在也不偷了……”這里我認(rèn)為小花不應(yīng)該偷雞蛋，偷是不好的行為。
過(guò)了幾天，小花上學(xué)了，放學(xué)時(shí)小花取出鉛筆，對(duì)教師說(shuō)：“教師，你以后改我作業(yè)可以用鉛筆改嗎?”教師不假思索的問(wèn)：“為什么，難道你家很貧窮嗎?”小花說(shuō)：“鉛筆改了用橡皮能擦掉，用紅筆就擦不掉了?！苯處熣f(shuō)：“好?！边^(guò)了一天，小花趴在墻上做作業(yè)，聽(tīng)到嬸娘在說(shuō)：“你也幫我抓些藥來(lái)，我也沒(méi)了?！笔迨逭f(shuō)：“你的藥吃了一年也沒(méi)用，不用了。”嬸娘說(shuō)：“那你幫我抓一百只螞蚱來(lái)?！庇诌^(guò)了幾天，小花抓到一百只了，但，聽(tīng)到嬸娘的叫聲，馬上跑進(jìn)去，沒(méi)想到被嬸娘推了一把，手上流了許多血誒，被嬸娘看到了，小花馬上找根奶奶，讓根奶奶幫嬸娘治傷，根奶奶看到小花的.手讓根爺爺去幫小花包扎。嬸娘問(wèn)根奶奶：“小花的手怎么樣了?”根奶奶說(shuō)：“流了那么多血，能不疼嗎?”根奶奶剛走小花就拿著一碗用螞蚱做的藥給嬸娘吃，并說(shuō)：“以后的藥我來(lái)幫你煎?！?/p>
“是愛(ài)，讓我成長(zhǎng)，讓我明白，生活中不止是血是濃的!”
故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但令人感動(dòng)的鏡頭卻很多。忘不了，小花為嬸嬸生孩子而去抓螞蚱，忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動(dòng)的是一個(gè)字：“暖!”
優(yōu)《暖春》觀后感9
一個(gè)衣衫襤褸、面黃肌瘦的小女孩在一望無(wú)際的原野上奔跑著，她手里的風(fēng)車(chē)不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，好象在述說(shuō)著一個(gè)個(gè)凄慘的故事，她叫小花。忽然，小花摔倒昏過(guò)去了。好心的農(nóng)民把她抬到村子里，商量如何安置無(wú)家可歸的小花。這時(shí)，一個(gè)衣著樸素、慈眉善目的老人站了出來(lái)，說(shuō)要收養(yǎng)這個(gè)孩子。過(guò)門(mén)多年不生娃的兒媳香草十分妒忌，決定趕走小花。香草在她娘的安排下，一次又一次騙走單純的小花，但最終都沒(méi)有得逞。小花不記恨叔叔和嬸娘對(duì)自己的傷害，還一次次用真誠(chéng)稚嫩的心去接近他們。她的寬容和善良撞擊著寶柱和香草的良心，最后他們悔恨交加，終于流下了懺悔的眼淚…… 14年后，小花大學(xué)畢業(yè)，又回到了大山，當(dāng)上了一名鄉(xiāng)村女教師。
故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但令人感動(dòng)的鏡頭卻很多。忘不了，小花為嬸嬸生孩子而去抓螞蚱；忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景；忘不了，村長(zhǎng)抖出寶柱不是爺爺?shù)挠H生兒子的情景；忘不了，村民捐出糧食、錢(qián)財(cái)?shù)那榫啊涣说溺R頭太多太多，可使我最感動(dòng)的是一個(gè)字：“暖！”
人時(shí)常應(yīng)有一顆寬容的心，感恩的心。就像電影里小花那樣，小花爺爺?shù)膬鹤悠綍r(shí)討厭小花，但有一次他僅僅對(duì)小花說(shuō)了一句關(guān)心的話，激動(dòng)得小花一路飛奔到爺爺那里，告訴爺爺。有時(shí)候，愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，就能給人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福。
善待他人就是善待自己，希望真情能永駐!
有人說(shuō)過(guò)，任何東西都會(huì)隨時(shí)間的.推移而老去，唯獨(dú)真情的美酒會(huì)隨歲月的醞釀而香醇。
小花擁有純潔的心靈，善良的品質(zhì)，寬廣的胸懷。在艱苦貧困的條件下依然刻苦學(xué)習(xí)取得好成績(jī)，在別人冷眼相待時(shí)依然懂得感恩，那種刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，熱情樂(lè)觀的精神實(shí)在令人感動(dòng)并值得我們大家學(xué)習(xí)。
讓世界充滿愛(ài)，讓人人懂得感恩，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。
里面的小花跟我們比誰(shuí)更幸福呢?當(dāng)然是我們，我們大家的衣服很多，而小花呢只有幾件衣服。我們想學(xué)什么就學(xué)什么，小花呢因?yàn)榧依餂](méi)有錢(qián)無(wú)法報(bào)名。我們的玩具想要那個(gè)買(mǎi)那個(gè)，而小花呢給她買(mǎi)她也不要。我們的爸爸媽媽掙錢(qián)很不容易，大家以后不要亂花爸爸媽媽的錢(qián)。要有愛(ài)心，幫助比我們還要困難的小朋友！
優(yōu)《暖春》觀后感10
我看了這部電影，心情久久不能平靜，小花的命運(yùn)是多么坎坷。
從影片中,我了解到一個(gè)善良的老人(即寶柱爹)得知小花是個(gè)無(wú)家可歸的孤兒后,就收養(yǎng)了苦命的小花. 寶柱媳婦——香草，過(guò)門(mén)多年未生小孩子，得知寶柱爹收養(yǎng)了小花時(shí)，以為他想當(dāng)眾出她的丑,就十分生氣。同時(shí)覺(jué)得小花的到來(lái)加重了家庭的負(fù)擔(dān),多次在她娘的精心安排下，一次又一次地想送走單純的小花，但最終都沒(méi)能得逞……于是,她就處處針對(duì)小花,動(dòng)輒就打小花.但小花從沒(méi)怨過(guò)她,還處處忍讓她.
隨著鏡頭的推移,我越來(lái)越被小花善良純潔的心靈所深深感化了。片中演到:香草喝藥的時(shí)候,藥太燙了，手一時(shí)拿不穩(wěn),藥連同瓷碗一起打翻了，一些藥還倒在她的腳上,疼得她“哇哇”大叫。恰巧寶柱外出抓藥去了，老人又下田了，只有小花聽(tīng)見(jiàn)。小花聞聲就跑去扶她。她反倒狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心地推開(kāi)小花。這一推可厲害了，小花的手扎在碗片上，一雙小手被碗片扎得直淌鮮血，叫人看了怪可憐的?？尚』ㄈ讨鴤郏苋フ?qǐng)人幫忙，而自己就只不過(guò)上點(diǎn)藥就罷了。當(dāng)時(shí)她可是拼了命似的去幫助那位平時(shí)處處針對(duì)她的香草。
看到這里,我不禁想到: 善良、純美、博愛(ài)才是人性中最寶貴的財(cái)富，它可以讓人的心靈接受陶冶，得到啟發(fā)。更重要的`，可以改變一個(gè)人的本性。
為何如此說(shuō)法呢？因?yàn)樯屏及藢捜荩梢宰屓擞幸活w包容之心，包容別人的一切過(guò)錯(cuò)，不會(huì)造成“一失足，成千古恨”。善良包括了諒解，若不能諒解別人的苦處，又怎樣能包容別人呢？善良包括了舍己為人，小花如果不是處身設(shè)地的為香草設(shè)想，香草受到的疼痛之苦一定會(huì)更多。
最后，小花憑借著善心，感化了香草，她倆的隔膜因此消失了。大家也得知寶柱當(dāng)初也是個(gè)孤兒。從此以后，一家人和和氣氣地生活下去，小花還成了村子里的第一個(gè)大學(xué)生呢！ 讀完大學(xué)后就回家?guī)椭@塊土地上的孩子，這結(jié)局中有一句話在我耳邊響起：“這片土地陪伴了我快樂(lè)的童年，這里有我取之不盡，用之不竭的愛(ài)，是愛(ài)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……”。
看完了這場(chǎng)催人淚下的電影，我感到十分欣慰。通過(guò)該片，讓我領(lǐng)略到人間真情的呼喚。真希望自己也能成為一名像小花那樣善良的出色學(xué)生，弘揚(yáng)真善美，用愛(ài)心呼喚愛(ài)心，讓世界充滿愛(ài)心，像小花的人陸續(xù)出現(xiàn)在這塊文明的土地上。我能行的。
優(yōu)《暖春》觀后感11
星期五，我們看了一部感人的片子，講了一些農(nóng)村留守兒童沒(méi)能和家人團(tuán)圓的故事，讓我感動(dòng)不已。
在這些孩子中，讓我最為感動(dòng)的有兩人，一個(gè)是五歲的小金梅，還有一個(gè)是和我一樣大的12歲的龍英。小金梅雖然只有五歲，卻已經(jīng)成為奶奶不可缺少的小幫手了！她每天要砍柴，幫奶奶做家務(wù)。她只有一個(gè)玩具，就是一根毛線繩，她會(huì)編許多東西，如降落傘、小蜘蛛等。她每天都要看小學(xué)生們背著書(shū)包去上學(xué)，也經(jīng)常到學(xué)校偷學(xué)。在片子里，小金梅在一節(jié)40分鐘的數(shù)學(xué)課上，站在教室門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)，可在快結(jié)束時(shí)，小金梅哭了，因?yàn)樗哿?，回到家，金梅又向奶奶要?shū)包，要爸爸媽媽?zhuān)棠炭粗奁男〗鹈?，只答?yīng)給她買(mǎi)一個(gè)芭比娃娃的書(shū)包，卻沒(méi)辦法答應(yīng)她見(jiàn)她的爸爸媽媽。在節(jié)目中，小金梅表現(xiàn)出對(duì)親人的失望，卻在見(jiàn)到父母時(shí)，開(kāi)心地哭了！在金梅所在的縣里，像金梅一樣的學(xué)齡前兒童一共有30831人，幼兒園27所，入學(xué)率只有10.47%。
另外一個(gè)讓我感動(dòng)的人是龍英。龍英每天5點(diǎn)就起床了，她用一個(gè)小時(shí)，把家里所有的活都干完了。她每天必須在6點(diǎn)時(shí)出發(fā)上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)的路需要三個(gè)多小時(shí)，她有時(shí)會(huì)帶一些土豆放在半路上的一片小樹(shù)林中，因?yàn)樗缘脑顼堃嗡冗^(guò)一天，到放學(xué)回家，大約8點(diǎn)才吃晚飯，所以她放在小樹(shù)林中的土豆，是維持她回家的能量，也有一些同學(xué)會(huì)偷吃她的土豆，但龍英從不計(jì)較，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)餓的`！在上學(xué)路上，龍英要翻過(guò)兩座大山，走十幾公里山路，每天往返6小時(shí)，才能完成一天的上學(xué)、放學(xué)工作。就是在這樣的上學(xué)條件下，龍英刻苦學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
看著這樣的故事，我深有感觸。小金梅關(guān)心他人、不屈不撓的品質(zhì)讓我感動(dòng)；龍英堅(jiān)持不懈、寬以待人的品質(zhì)，讓我敬佩。我生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，每天上學(xué)、放學(xué)都有家長(zhǎng)接送，中飯吃得好，吃得飽，可還會(huì)有浪費(fèi)，有父母的關(guān)心，卻還經(jīng)常生父母氣。
我們是多么的幸福，我們生活在父母的身邊，不用為溫飽而發(fā)愁，不用為如何去上學(xué)而煩惱，更不用在寒冬里打地鋪。爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了一個(gè)多么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們要珍惜所擁有的，回報(bào)父母，回報(bào)老師！
優(yōu)《暖春》觀后感12
一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒小花姑娘從外村跑到芍藥村，村民們都不想把自家的肥水外流。年邁的寶柱爹看不下去，頂著兒子、兒媳的壓力收留了苦命的小花姑娘。小花姑娘是個(gè)聰明、懂事的孩子，爺倆兒相依為命、土屋里從此有了笑聲、多門(mén)多年不生娃的兒媳香草十分妒忌，想把小花姑娘送人。一次又一次的騙走了單純的小花姑娘，但始終沒(méi)能如愿。小花姑娘每天除了做飯、做家務(wù)之外還偷偷的`學(xué)寫(xiě)字。小花姑娘非但沒(méi)有記恨叔叔、嬸娘，還一次又一次用真誠(chéng)和稚嫩的心去接近他們，她的寬容與善良的心撞擊了香草與寶柱的良心，終于使他們落下了懺悔的眼淚……寶柱爹和小花姑娘被請(qǐng)回了正屋，他們看著桌子上的豐盛的飯菜，哽咽得難以下咽，小花姑娘含淚撲向了香草、叫了生平的第一聲娘……在一家人團(tuán)圓的幸福的哭泣聲中我也淚流滿面.
多么溫暖！多么感人！謝謝這位爺爺收留了小花姑娘，為她跌倒、為她而重病，把她培養(yǎng)成這么好的一個(gè)姑娘，而小花姑娘也為爺爺爭(zhēng)了口氣，靠上了大學(xué)。因?yàn)闋敔攼?ài)她，她也愛(ài)爺爺！從這部電影中我看到了人間處處有真情！也看到了社會(huì)的不平等，我們是多么幸福呀！應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)伸出援助之手來(lái)幫助那些需要幫助的人.
看到了影片中小花姑娘的生活，我不由地想起了我們現(xiàn)在的幸福生活。影片中小花姑娘的生活是那樣的艱苦、可她卻那樣的懂事，爭(zhēng)氣可現(xiàn)在 的一些獨(dú)生子女，生活在父母的光環(huán)下，過(guò)著“伸手、飯來(lái)張口的”的日子，但他們還不滿足，只要父母有一點(diǎn)過(guò)失，他們便會(huì)覺(jué)得委屈，不高興，而且學(xué)習(xí)還不好；影片中的小花姑娘，什么家務(wù)都會(huì)干，可現(xiàn)在的孩子什么事也不會(huì)干，甚至連自己的日常生活也照顧不了；影片中的小花姑娘省吃?xún)€用，可現(xiàn)在的孩子們，只要是自己喜歡的不管再貴都要買(mǎi)下來(lái)，如果自己不喜歡的不管再貴，即使都買(mǎi)下來(lái)了，也會(huì)丟掉。
暖春，像春天一樣的溫暖！暖春，愛(ài)的啟示！
這電影是那樣的感人。其實(shí)，我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……也都像老爺爺愛(ài)小花姑娘那樣愛(ài)我們，可我們卻沒(méi)有體會(huì)到?，F(xiàn)在我體會(huì)到了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的愛(ài)。
這部電影看完了，我的心情卻久久不能平靜，淚水一次又一次的模糊了我的眼睛，小花姑娘真是一個(gè)好女孩呀！我暗暗地下定決心，要向小花姑娘學(xué)習(xí)，做個(gè)善良、懂事的好孩子。小花姑娘—我永遠(yuǎn)忘不了她，因?yàn)樗兄活w純潔、善良的心。我將以小花姑娘為榜樣，努力向上，以誠(chéng)待人！
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