下面是范文網(wǎng)小編收集的電影《一個都不能少》觀后感作文3篇(《一個都不能少》電影觀后感),供大家參考。

電影《一個都不能少》觀后感作文1
星期日,爸爸給我看了一部特別感人的電影,這部電影的名字叫《一個都不能少》,其中最讓我感動的人物是那位僅僅只有13歲的魏老師。
在一個貧窮的山區(qū),有一位高老師因家里有事需要請26天假期,在這段時間里的,他把自己的教學(xué)任務(wù)托付給一位年齡只有13歲的小姑娘魏敏之,讓她來教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏老師對學(xué)生們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù),非常感人,比如:有一位叫張衛(wèi)科的學(xué)生,因為家里貧困,心里想著到城里去打工賺錢,在沒有經(jīng)過老師同意的情況下,就私自離開村莊到城里去,當魏老師得知消息后,心里萬分焦急,她最后決定自己借錢到城里去尋找張衛(wèi)科。到了陌生的城市,她呆呆地站在街道上,無助地看著繁華的街道,奔馳的車輛,擁擠的人群,她也不知道如何去尋找張衛(wèi)科,她絞盡腦汁地想了許多辦法,可仍無濟于事,最后在好心人的指點下,通過電視臺終于找到失蹤的張衛(wèi)科同學(xué)。
看了這部電影,我內(nèi)心很震撼,魏老師只有13歲,她的年齡比我還要小,她不但承擔起一個老師的責任,還能做到了一個優(yōu)秀老師所做的許多感人事跡。我想對魏老師說:“雖然您是一個代課老師,但您是一個很負責的優(yōu)秀教師,學(xué)生少了一個,本來您并沒有義務(wù)一定要去尋找,您可以不管他的,可您并沒有這么做,而是自己借錢,風餐露宿、日夜兼程地想盡一切辦法把他給找回來了,這份愛心和勇氣很值得我學(xué)習,如果是我,我不一定做得到,我也許沒有這份勇氣,因為在那人生地不熟的大城市里,我會感到恐懼,寸步難行,不要說去找人了,平時我連自己也照顧不好,缺乏獨立生活的能力。作為13歲的女孩來說,我想您也一樣會有平常女孩子們通常的缺點,但您就是憑借著灼熱的`愛心,堅定的信念和勇氣,克服了這些困難,取得勝利。
通過這部電影,我內(nèi)心感觸很大,我也默默地下定決心,我要向魏老師學(xué)習,學(xué)習她那份強烈的愛心,那份堅定的信念,那份神圣的責任感,不斷鍛煉自己,增強信心,讓自己茁壯成長。
電影《一個都不能少》觀后感作文2
到底是什么東西也不能少呢?懷著這樣的疑惑,我去觀看了電影《一個都不能少》,隨著情節(jié)的展開,我被這部電影深深吸引住了。
電影敘述了一個相當動人的故事,一個13歲的女娃娃,為了信守“一個都不能少”的諾言,演繹了一個讓我歡笑,讓我動容的故事。
最初,女教師的目的似乎很簡單,只是為了20元的代課費,然而隨著情節(jié)的展開,女教師更多的是為了那句諾言。而在她外出尋找打工的學(xué)生的過程中,得到社會上方方面面的支持幫助,電視臺為她免費播放尋人啟事,還募集了一卡車的學(xué)習用品,資助貧困地區(qū)的教育。
看到這里,我思緒萬千。確實,我們國家現(xiàn)在的發(fā)展還不均衡,有些地區(qū)還處在貧困線以下,但即使是這些窮鄉(xiāng)僻壤,也還十分重視教育,盡最大的力量來普及教育。
鄉(xiāng)村的教育如此,在大城市,黨和政府同樣也重視教育問題。前幾天,我從電視上看到一則新聞,說上海特殊教育學(xué)校喜遷新址,新校舍窗明幾凈,設(shè)施完善,充分體現(xiàn)了黨和政府對智障殘疾兒童的關(guān)心。不僅如此,學(xué)校得知部分學(xué)生因為經(jīng)濟困難而提出退學(xué)時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果斷地做出了補貼交通費的決定,讓這些孩子能夠上學(xué)。那位校長說:我們這么做,是為了讓孩子不失學(xué),更是為了讓孩子在明天有立身之本,為建設(shè)祖國作貢獻。
又是“一個都不能少”,當電影屏幕上出現(xiàn)那些智障殘疾兒童在教師指導(dǎo)下學(xué)禮儀、學(xué)技能的鏡頭,當看到孩子們在歡快地歌舞時,我不禁深深體會到黨和政府的關(guān)懷,師愛的溫暖。
回想自己,在如此優(yōu)越的條件下,實在沒有理由不努力學(xué)習,實在沒有理由辜負老師、家長的期望,我一定珍惜學(xué)習,努力學(xué)習,為燦爛的明天而努力。
電影《一個都不能少》觀后感作文3
這是一部十分感人的電影:在一個貧窮的小山村里,有一個叫魏敏芝的代課老師,她答應(yīng)原來的老師,學(xué)生一個都不能少。結(jié)果,前后少了兩名學(xué)生,在自己帶的28名學(xué)生的幫助下,魏老師經(jīng)過長途跋涉,終于在電視臺的幫助下找到了男孩并獲得好心人的幫助。
這個代課老師比我們還小,13歲,但她倔強的堅守“一個都不能少”的承諾!在最后很多人籌錢,但這些資金及物資有多少能送到貧苦學(xué)生手中,又有多少資源是真正花在學(xué)生身上的,當老師說要找張慧科時,到村長家求助,村長一面收起大魚大肉,吃剩下的,一面拒絕她的請求,并說沒錢,想幫也幫不了。當老師去搬磚時,農(nóng)民工都知道這是幫助同學(xué),那么那些不讓上車,不給予幫助的城里人,又算的上什么。電視臺的接待員,口口聲聲的按規(guī)章辦事,看見那個就有本事讓一個小女孩在外面等了一天半,大晚上就睡在路上。很多人知道張慧科的事情,都是以不耐煩的態(tài)度去面對,難道這個世界就沒有一點點平淡么。
這個故事,說出了貧困小學(xué)的不幸,說出了整個中國的不幸,每一個勢力的人民的不幸。
我認為,山村小學(xué)單靠慈善是不可能的,國家的大官小官已經(jīng)完全沒有當初共產(chǎn)黨的光鮮,社會的腐敗值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
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