下面是范文網(wǎng)小編整理的《老師好！》觀后感6篇(老師好觀后感200字)，供大家參考。
《老師好！》觀后感1
今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經(jīng)管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛(wèi)的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟文明、建設，八婆海燕，奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。
看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當你站在講臺上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背后無數(shù)個家庭的希望。每個老師都有“教書育人”的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質(zhì)。
“我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光”。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學生上進，那個為學生好的心，一定是真的。
之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個“外人”。
《老師好！》觀后感2
每個人都有老師。從小學到大學，都會有不同的老師陪伴著我們。尤其是高中，高中是成長的重要時期，也是叛逆的年齡。學生可能對那些種種的制度和不允許產(chǎn)生反感，但叛逆終究是要爆發(fā)的“天不怕地不怕”就會對老師展開報復攻擊。慢慢地才發(fā)現(xiàn)老師也有人性，也是善良的。才會發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)成為自己生命中不可或缺的一部分。
正如《老師好》這部電影，從原來學生對老師的惡作劇，對老師的厭煩到最后全心全意的幫助老師喜歡老師，就是一個態(tài)度巨大的改變，放棄高考的復習時間，為老師找自行車，讓老師重回崗位，卻碰上車禍，這一件件充分體現(xiàn)“師生情”的故事，看的催人淚下。
老師，是一個多么高貴的詞，老師好！是多么美妙的一句話都說老師是自己的第二父母；老師是上天派來的天使，他們從上帝那里帶來最珍貴的財富----知識，送給我們，他們的心是善良的。什么是“師生情”，是老師對學生的關愛，是學生對老師的尊重，老師對犯錯誤的學生進行了懲罰不害怕。最可怕最可悲的是這個學生犯了錯老師也不理不睬.
《老師好！》觀后感3
近日，我觀看了“善美石家莊”系列微電影。讓我感受頗深的就數(shù)《我的老師》了，看完這則短片后，我被深深的震撼了。從主人公——何彥麗的.身上，我得到了很大的啟發(fā)。
何彥麗老師是元氏縣南佐中心小學的一名普通教師, 一年3萬多公里，這是何彥麗來往于北京和南佐的路程.一邊是雙目失明，渴望母愛的大兒子，一邊是離不開的學生，無奈，何彥麗只能選擇“在路上”。何彥麗老師為了自己雙目失明的孩子以及班里的學生，不僅放棄了與家人團聚的機會，她也放棄了在繁華都市生活的機會。她就是為了孩子們不辭辛苦的奔波于北京與元氏縣之間，她走過的路程已經(jīng)達到了驚人的數(shù)字。
然而她每次回想起這些歲月，想到自己沒有因為耽誤孩子們的一節(jié)課而感到欣慰，但又總覺得對于自己的親人有虧欠。但是想到自己的這些努力沒有白費，何彥麗老師的嘴邊還是會露出一絲微笑。
這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對本職工作的執(zhí)著上，她把全部心思都放在工作里，一切都以工作為中心，對學生始終做到不放棄不拋棄；這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對學生的愛心上，她對學生傾注了她全部的愛；這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對生活的知足上，她工資收入不高，但她從不抱怨。通過觀看這則短片，我認為何彥麗老師的精神值得我們學習，她不僅我們的驕傲，也是我今后工作道路上的前進動力。
《老師好！》觀后感4
近些年，喜歡那些人物形象飽滿的影視作品。苗老師，是個好老師。但他也偏心成績好的學生，盡管全班表態(tài)明顯，仍然立“安靜”為班長。把派出所的小舅子常掛嘴邊以此震懾調(diào)皮搗蛋的學生。也因此，學生賣東西打架被抓后第一時間報他的名字，等待“救援”。當?shù)弥獙W生生病手術，捐了自己一個月的工資。不放棄洛小乙，挨個找，找到混混吃飯的場所……
洛小乙和安靜是青春期的喜歡吧，哈哈哈，好喜歡這樣的小情愫。當安靜給洛小乙補課被婷婷“誣告”搞對象后，洛小乙在安靜家門口大喊安靜!安靜!安靜!我不會再打擾你了。我這老阿姨的心都碎了。之后洛小乙繼續(xù)混社會。我很喜歡他們在一起的感覺，洛小乙被苗老師誤會時，安靜“說謊”幫助他，洛小乙應該也是為了安靜不去混社會的吧。有些遺憾的是結局，沒有交代長大后的他們，從事了什么職業(yè)，成為了什么人。
身邊婷婷這樣的人很多，畢竟團圓的事情，婷婷還是主動認錯了。
結尾有些倉促和遺憾，這大概就是人生吧。那些美好的相遇，那些遺憾的成長，那些幼稚的堅持……只有經(jīng)歷才會懂得。
《老師好！》觀后感5
老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文老師——周老師。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時我很投入，這是因為老師教的好，以至于我上課十分投入。老師講課很全面、具體，所以我學得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多么重要的，此刻我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師十分的嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是秀麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，但是我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。
周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天空上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我望見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！
阿，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
阿！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
《老師好！》觀后感6
今天，學校組織觀看了電影《老師好》，這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質(zhì)條件還沒有那么豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：“我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義?！?/p>
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什么技術，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。
看完電影，我深深體會到當一個好老師的不易，他們的離別，讓我也仿佛看到了我實習結束后和學生的離別，我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子，努力做一個更好的老師！
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