下面是范文網(wǎng)小編分享的2022天宮課堂第二期觀后感7篇(天宮課堂點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想觀后感)，供大家參考。
2022天宮課堂第二期觀后感1
今天老師組織我們一起觀看了中國(guó)航天“天宮課堂”。神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光福宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，演示了“太空冰雪”、“液橋演示”、“水油分離”、“太空拋物”等實(shí)驗(yàn)，其中，我覺得最有趣的是在失重環(huán)境下的“水油分離”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)演示在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層。我們知道，因?yàn)樗拿芏缺扔偷拿芏却螅杂蜁?huì)浮在水面上，在失重狀態(tài)下也可以非常明顯地看出來。該如何把混合在一起的水和油分開來呢?航天員王亞平阿姨向我們演示了在轉(zhuǎn)動(dòng)起來產(chǎn)生的離心力的作用下，混在一起的水和油就分為了兩層。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感受到，太空是多么神奇呀!通過天宮課堂，我還明白了什么是“失重”，直觀地感受到“天地”之間拋物的區(qū)別，還了解了無容器實(shí)驗(yàn)機(jī)柜，觀看了實(shí)驗(yàn)過程，受益匪淺。
通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我們航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天技術(shù)。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2022天宮課堂第二期觀后感2
今天下午，我觀看了天宮課堂第二課直播，太空奧秘深深地吸引了我，讓我不禁想要去深入了解一番。
老師用了許許多多有趣的實(shí)驗(yàn)來講解太空失重，如將一杯水放到一個(gè)板上，將板子上系上繩子，快速輪轉(zhuǎn)水杯，水不會(huì)灑出來?？臻g站中王亞平等也用實(shí)驗(yàn)向同學(xué)們講述了失重的原因，如制作液體球，始終條件下物體表面張力作用是水形成了液體球;水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連起來。
我還知道了空間站乎沒有重，微重的環(huán)境會(huì)使液上涌、骼疏松、肌萎縮，需要堅(jiān)持鍛煉以保持體健康。
通過這次太空授課，我感知了太空的奧秘，明白了許多道理，也明白了艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出非常大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多下苦功，好好學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無前，敢于勝利。
2022天宮課堂第二期觀后感3
憶去年，北京時(shí)間2021年10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)載人飛船搭載著翟志剛、王亞平、葉光富3名中國(guó)航天員飛向太空，他們將進(jìn)行6個(gè)月的工作生活;而現(xiàn)在，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)。時(shí)隔八年后，中國(guó)宇航員再次進(jìn)行太空授課，今天的太空授課講授者依然是有王亞平老師，但不同的是，這堂課的講臺(tái)更大了，在中國(guó)自主的中國(guó)空間站內(nèi)，我為此對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展感到由衷的自豪與欣喜.
人們常說“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。”中國(guó)人的航天夢(mèng)做了幾千年，從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋相會(huì)，到實(shí)際行動(dòng)的飛天的壯舉，無不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空、遨游宇宙的向往，它標(biāo)著著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。它體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的`熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽。
在本次太空授課中，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程有趣，再一次激發(fā)了我的航天夢(mèng)，永遠(yuǎn)會(huì)記得葉老師說過：“建設(shè)空間站的目的，就是要為了開展大規(guī)模的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將會(huì)有更多的科研人員空間站上來開展可以實(shí)驗(yàn)，所以也非常歡迎同學(xué)們未來空間站上來做實(shí)驗(yàn)”,期待有一天,我也能站到他們的隊(duì)伍中。
2022天宮課堂第二期觀后感4
2022年3月23日，在這個(gè)特殊的日子，幾乎全中國(guó)的中小學(xué)生都在觀看特別的一課——天宮課堂-第二課。航天員翟志剛、王亞平、葉光富在太空通過連線的方式，與地球上的我們進(jìn)行交流。通過大屏幕，航天員們和學(xué)生們仿佛在面對(duì)面交流，讓人不禁感嘆科技的力量是如此強(qiáng)大!
本次天宮課堂(第二課)采用“天地對(duì)話”方式進(jìn)行，由航天員們?cè)谲壯菔咎铡氨睂?shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施等，展現(xiàn)了我國(guó)科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展。
在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地提出自己的疑惑，航天員們則用生動(dòng)有趣的語言，耐心解答同學(xué)們提出的問題。一段段對(duì)話體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生對(duì)太空的濃厚興趣。古時(shí)屈原向天發(fā)出疑問：“遂古之初，誰傳道之?”而現(xiàn)在，同學(xué)們的好奇無一不與屈原的疑問相呼應(yīng)，從古至今，人類從未放棄探索浩瀚的宇宙，那一顆顆明星正是科學(xué)之夢(mèng)，航天之夢(mèng)的凝聚。
這特別的一課讓我了解了許多空間科學(xué)知識(shí)，點(diǎn)燃了我對(duì)探索宇宙的熱情。更讓我感嘆中國(guó)科技的不斷進(jìn)步——那湛藍(lán)太空中的一抹絢麗的中國(guó)紅，是屬于千千萬萬中國(guó)人的驕傲!我將在以后的學(xué)習(xí)生活中，積極進(jìn)取，力求向上，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)盡一份力。我相信，祖國(guó)的未來將會(huì)更加輝煌。
2022天宮課堂第二期觀后感5
在王亞平老師的說明下我們知道了對(duì)于我們來說比較神秘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。哇，真的和我們的家里一樣，裝備齊全，有冰箱，微波爐等各種廚房設(shè)備。
好玩的是我們地球上再平常不過的動(dòng)作，在太空卻與眾不同了，比如說我們?cè)诘厍蛏虾人?，只需在杯中倒水，到嘴邊喝幾口便成了，可是，在太空中宇航員喝水必需使用專用的袋子，要么就把水倒出來，大張著嘴接，因?yàn)樵跓o重力的情況下水是會(huì)往上流的。再比如，在地球上睡覺，躺在床上，兩眼一閉就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航員只能用睡袋來入眠，不然會(huì)到處亂飛。
那我們?cè)傧胂?，我們的宇航員平時(shí)在艙內(nèi)是如何行走的呢?原來，在艙內(nèi)，四周都裝滿了手把，用于宇航員走路的時(shí)候，用手去握住并慢慢移動(dòng)，一步一個(gè)手把移動(dòng)。
最后我想問同學(xué)們幾個(gè)問題：人在太空最多可以住多久?人在太空難受嗎?
2022天宮課堂第二期觀后感6
我國(guó)科技在日益發(fā)展，飛上天空以不再是人們夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，人們將未來的發(fā)展定在了一個(gè)更高的目標(biāo)。終于，隨著中國(guó)人民的智慧結(jié)晶和勇往直前的精神，中國(guó)終于可以在茫茫的太空中授課啦!
宇航員成功與天宮一號(hào)接通，待所有工作都一一完成時(shí)，王老師就可以和同學(xué)們面對(duì)面地交流啦!
在課上，王老師拿出了許許多多精致的儀器，開展了一系列精彩的實(shí)驗(yàn)，令我大開眼界。當(dāng)王老師做擺球運(yùn)動(dòng)的那個(gè)實(shí)驗(yàn)使我驚嘆。王老師手松開小球的那一刻，不只是我的身體我的心都被震了一下。小球在空中飄浮著，這與地球上的實(shí)驗(yàn)完全形成了對(duì)比這真是個(gè)奇觀啊!緊接著的水膜實(shí)驗(yàn)更是令我驚嘆不已。王老師心靈手巧，用雙手塑造了一個(gè)晶瑩剔透的水膜。可我真是小看了這層水膜，它盡能在表面承受住很大的重量。接著王老師又拿出許許多多的儀器做了許多令我驚訝的實(shí)驗(yàn)。
課程結(jié)束了，王老師的許多問題已一一尾隨而來，有些題目很令我們費(fèi)解。因此，不斷的有人來嘗試回答這些問題，而且他們?nèi)颊f地有根有據(jù)的。我個(gè)人覺得雖然這些題目很深?yuàn)W，但只要我們開動(dòng)腦筋就沒有解不出的題。
自從這節(jié)課后，不斷去探索的明顯增加很多，求學(xué)之心增強(qiáng)了。我也從中獲取了很多知識(shí)。世界上的知識(shí)真是無窮的多，我總是覺得只要把現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)好就行，但通過這節(jié)課我才明白這只是汪洋大海中的一滴小水滴，我心里一股發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情油然而生。在茫茫的太空中不光只有一些星球，一些行星，有數(shù)不勝數(shù)的東西悄悄地躲藏在這里，只是我們的肉眼看不到他們，他們就是取之不盡。用之不竭的知識(shí)，只要我們有求學(xué)的那顆心，就能駕駛著自己的太空飛船在茫茫的太空中自由穿梭。
2022天宮課堂第二期觀后感7
下午三點(diǎn)半時(shí)，老師打開了教室里的電腦。還能看直播?原來，學(xué)校里組織要我們一起上一節(jié)太空課堂，開課前，我的腦海里就蹦出了很多問題，宇航員穿著什么樣的衣服呢?他們是怎樣睡覺的呢?他們能在太空中漫步嗎?這些問題讓我特別期待，這一節(jié)太空課堂開始上課了，我立刻被吸引住了，王亞平老師先帶著我們參觀了他們的太空家園，告訴我們，太空用水是從哪里來的?他們的房間是怎樣布置的?接著他們帶我們一起做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，太空轉(zhuǎn)身做水球泡騰片水球，這些小實(shí)驗(yàn)讓我覺得非常神奇，最有意思的是太空轉(zhuǎn)身，葉光富老師在太空中嘗試轉(zhuǎn)身，可是身子一點(diǎn)都不聽使喚，想讓他往左，他偏往右，整個(gè)身體擰成了麻花，我們看了哄堂大笑，王亞平老師說：你試試用嘴巴吹氣?？墒且磺性跊]有重力的太空里都是徒勞的，后來他們換了一種方式，兩手?jǐn)傞_，然后再放到胸前，身體輕易的就轉(zhuǎn)了過來，多么有意思的太空小實(shí)驗(yàn)啊!
看著他們有些變形的臉龐，想到他們之前介紹的太空生活給他們的健康造成的影響，我不由得對(duì)他們肅然起敬。在浩瀚的宇宙中，一批又一批的宇航員在太空留下了中國(guó)的一抹紅，他們那勇于探索的精神，值得我學(xué)習(xí)，看完天空課堂，我的心里油然而生出一種此生無悔入華夏，來世還做中國(guó)人的自豪感。
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