下面是范文網(wǎng)小編整理的老師好電影七年級(jí)觀后感年3篇(電影老師好觀后感)，供大家閱讀。
老師好電影七年級(jí)觀后感年1
今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學(xué)生時(shí)代。每個(gè)人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經(jīng)管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟文明、建設(shè)，八婆海燕，奸商耗子……同學(xué)們沒有想到這個(gè)老師改變了他們的一生。
看完這部電影，我想了很多。確實(shí)如此，作為一名人民教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上的那一刻，肩上背的是一整個(gè)班孩子背后無數(shù)個(gè)家庭的希望。每個(gè)老師都有“教書育人”的使命。老師在教書的同時(shí)，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識(shí)的同時(shí)，還要給予孩子們真正的理解和關(guān)懷。當(dāng)個(gè)好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質(zhì)。
“我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時(shí)光”。每個(gè)老師都不一定是完美的，但每個(gè)老師都想要學(xué)生上進(jìn)，那個(gè)為學(xué)生好的心，一定是真的。
之前我聽過這樣一句話：老師，是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒有血緣關(guān)系確愿意因你的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急的一個(gè)“外人”。
老師好電影七年級(jí)觀后感年2
“老師好!”——這句話在青蔥學(xué)校的林間小道，在人來人往的走廊與敲響華麗鈴聲的教室里，算不得什么有誠意的問候，也并不如其他句子那樣令人感到?？僧?dāng)看到整個(gè)教室里的孩子們起立，用整齊而洪亮的嗓門喊出“老師好”的那一刻，我忍不住熱淚盈眶。
記得也有一部電影，在六年前左右，同樣是以老師為主題。影片中有一個(gè)鏡頭，一整班的同學(xué)考取了心儀的中學(xué)，而班主任的嘴角卻溢出了鮮血。我想，當(dāng)我的老師們催我們一眾眼角留著淚痕的孩子快些離場(chǎng)時(shí)，我們心中也流過了如同那時(shí)一般無二的電流吧。
再想想，我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，在一星期不眠不休的工作情景下，在課堂上暈倒，卻依舊撐著身子，上完了那一節(jié)幾何課……
老師們無時(shí)無刻燃燒的是他們自我的生命與精力。一個(gè)班級(jí)，五十個(gè)人，而老師僅有一個(gè)。要給五十個(gè)同學(xué)上好一節(jié)課，則要兩百分鐘。即便講的課是十年如一日累積下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但那也是數(shù)十年如一日的苦工。
電影中，苗老師常常對(duì)學(xué)生“尖酸刻薄”，又有哪一個(gè)人會(huì)想到，這個(gè)油膩的中年大叔是一省的文科狀元有誰想到，這個(gè)生活并不富裕的老老師，以往叩開過世界第一中文學(xué)院的大門
奧運(yùn)會(huì)傳火炬的場(chǎng)面相信許多人都不陌生。人類，他們放棄了靈巧的反應(yīng)本事及在林間翻飛自如的靈活，而得到了“智慧”。是什么讓禮貌之火繼續(xù)日復(fù)一日的燃燒下去，在無知蒙昧的世界上星火燎原僅有最耐燃的薪柴，才能傳下那期望的火星，用漆黑的焦炭外殼包裹住火種。
劉慈欣的《鄉(xiāng)村教室》中，有那么一句話——
“但娃們還是有指望的，對(duì)那些在冬夜寒冷的教室中盯著燭光照著的黑板的娃娃來說，他也是蠟燭，不管能點(diǎn)多長時(shí)間，發(fā)出的光有多亮，他總算是從頭點(diǎn)到尾了。”
在電影中的那一個(gè)小酒桌上，王海用他青春的喉嚨喊出“我也要當(dāng)老師”的那一瞬間，才能最激發(fā)人的熱血，不是嗎
幾千年前，一群古猿看著那雷霆點(diǎn)燃的熊熊烈火，感受著火光的溫暖——那火焰，燃燒至今。
老師好電影七年級(jí)觀后感年3
在記憶的深海，有一根定海神針。拿出這根針，上面圖案已難以辨別，只有模糊的兩個(gè)字——老師。
今天，當(dāng)我看完這部電影《老師·好》，沒有比這更感人的影片。那根針仿佛突然在我眼前，放大，再放大;老師兩個(gè)字，也仿佛突然在我眼前，清晰，再清晰。融進(jìn)我的眼，刻進(jìn)我的心······
我對(duì)老師這一概念又一次升華，讓我認(rèn)認(rèn)真真思索，老師好，這三個(gè)字，究竟意義是什么?
老師，是什么職業(yè)?教書，不錯(cuò)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。書寫著老師的無私。但是，老師給我的感覺，更像是育人，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”更符合老師育人的寫照。
《老師好》主要講述發(fā)生在七八十年代的師生之情，苗宛秋在老師的點(diǎn)撥上走上了教書育人的道路。從此，用自己的一言一行感化了許多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。這篇電影讓我最感動(dòng)的地方是結(jié)尾。在電影結(jié)局的時(shí)候?qū)W生一起等苗老師拍攝畢業(yè)照，可苗老師沒來，他們?nèi)フ颐缋蠋?，卻只找到了一段話“我不是在最好的時(shí)光，遇見了你們，而是因?yàn)橛鲆娏四銈?，我才有了最好的時(shí)光”。
我起初不明白為什么苗老師要說這樣的話，但我發(fā)現(xiàn)許多人都哭了，我才明白，對(duì)所有人而言，真摯的情感都很難割舍。對(duì)老師而言，與同學(xué)們分開也一定是傷感的，他希望同學(xué)們以后更好。
這不禁讓我回憶起老師為我做過的兩件事。
老師，您還記得嗎?希望您能記得，在小學(xué)，您曾因?yàn)槲姨訉W(xué)，跨過學(xué)校尋找我，這件事恐怕您已不記得，但我知道，“潤”字已在您心中。您不僅教我，更是在育我，叮嚀我在以后的道路上，無論怎樣都不要放棄。
還有一件事，是在初中，是一位已經(jīng)離開我的老師為我做的，我想他一定已記不起我，但是我還是想感謝您，是您，在我一次一次考試失敗后，緊緊抓住我，鼓勵(lì)我，讓我不要放棄，不要?dú)怵H，讓我懂得堅(jiān)持，去創(chuàng)造屬于自己的“輝煌”，我一直記在心間，對(duì)您十分感謝，你也是在育人，是無聲地教導(dǎo)我。
“此時(shí)無聲勝有聲”，再次地想說，老師，感謝您。
風(fēng)是什么?雨是什么?我只知道，他們是滋養(yǎng)物體，是無聲的浸潤，是無聲的培養(yǎng)?！独蠋熀谩愤@部電影，只會(huì)讓我想到，對(duì)老師天天說的字，那勝過一切的財(cái)寶和禮物，就是這三個(gè)字：老師好!
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