下面是范文網(wǎng)小編收集的《青少年經(jīng)典誦讀》觀后感6篇(青少年誦讀經(jīng)典作品)，供大家參閱。

《青少年經(jīng)典誦讀》觀后感1

　　“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽復(fù)賽18日濟南開賽，全省60強選手，齊聚濟南，對弈美麗的中國古詩詞。大賽采用了全新的節(jié)目形態(tài)，讓比賽更加激烈精彩。節(jié)目錄制過程中，也是亮點頻現(xiàn)。

　　亮點一：現(xiàn)代段子，古人演繹。老人摔倒扶不扶?這種發(fā)生在當(dāng)下社會熱點現(xiàn)象，由穿著古裝的參賽選手來演繹。通過出演國學(xué)舞臺劇，讓選手參與進來，體會傳統(tǒng)的道德如何指引人們的行為。

　　亮點二：對弈古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。這次大賽設(shè)置“我愛記詩詞”環(huán)節(jié)，讓選手通過輪流背誦古詩詞中常見某個字詞來傳遞中華文化。

　　亮點三：古代文人，穿越時空，為國學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白，小杜甫，小白居易，小李清照，小蔡文姬，小蘇軾。他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現(xiàn)場表演出題，讓節(jié)目增添了更多的童真童趣。這些小朋友全部來自山東廣播電視臺小蜜蜂主持人俱樂部。

　　亮點四：國學(xué)寶見——“風(fēng)雅頌組合”為大賽提供專業(yè)支持。國學(xué)大賽的電視呈現(xiàn)，準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性尤為重要,雖然專家評委具有很深的古典文學(xué)底蘊，但是中國文化博大精深，國家作

　　為一門學(xué)術(shù)，其復(fù)雜程度要高于一般專業(yè)。他們在現(xiàn)場為存疑

　　問題用信息數(shù)據(jù)庫提供專業(yè)解答，他們的學(xué)歷都為相關(guān)專業(yè)碩士研究生。

　　亮點五：真人秀外景照片，體現(xiàn)選手“知行合一，學(xué)以致用“的理解。在初賽結(jié)束時，大賽組委會專門拍攝了60強選手的外景照片，在拍攝中通過對參賽選手設(shè)置障礙，考察參賽選手實踐中的想法和做法，體現(xiàn)知行合一，學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過對經(jīng)典的誦讀，傳承中國的傳統(tǒng)美德。

《青少年經(jīng)典誦讀》觀后感2

　　“誦讀經(jīng)典，與圣賢對話；傳承美德，讓心靈成長。讓我們開啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深……”在主持人優(yōu)美的聲音中，《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》開始了。

　　“古詩大比拼”環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象。前幾輪，選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手?jǐn)∠玛噥恚罱K陳星大哥哥贏得本關(guān)第一名。我很佩服他的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來?！氨鶅鋈叻且蝗罩保恢饺绽锼露嗌俟Ψ蜓?！我覺得自己和他相比遜色多了。

　　在選手們一輪輪的精彩回答下，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅精美的畫卷，有古代圣賢的憂國思緒，有壯麗雄偉的山山水水，有優(yōu)美恬靜的田園光……一首首唐詩，讓我的心情隨著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂。

　　當(dāng)一位選手說道：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山時。我眼前出現(xiàn)了許多愛國將士來不及與家人告別就奔赴沙場，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，報效祖國。他們長期遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，條件十分艱苦，但為了國家的安定，為了人民的安寧，他們寧愿十幾年不回家鄉(xiāng)，這其中的酸與苦，憂與愁，我們怎能體會得到？

　　這首詩讓我明白了一個道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，我也要像古代愛國將士一樣克服掉我脆弱的性格，努力學(xué)習(xí)各項技能、知識，長大后報效祖國。

　　一首首詩，就像一杯茶，需要細(xì)細(xì)品嘗，還得入情入心， 一首首詩更像一展展明燈，時時刻刻指引著我前進方向

　　通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我明白了中國傳統(tǒng)文化對我們的重要性。它是我國的國粹，它承載著中華民族五千年的.文化底蘊。誦讀、熟背詩文，能讓我們獲得經(jīng)典文化的熏陶，提升我們語文水平，培養(yǎng)良好的語言素養(yǎng)，進而使我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高修養(yǎng)。

《青少年經(jīng)典誦讀》觀后感3

　　“國學(xué)小名士”山東青少年經(jīng)典誦讀大賽，我觀看后感覺受益匪淺。六十位選手，比賽激烈精彩，比賽設(shè)置了“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，既讓我們體會古詩詞中傳統(tǒng)文化的美，又考察了選手詩詞的掌握程度；還有小選手出題，這些身穿古裝的的孩子們分別扮演李白、杜甫、白居易等大詩人，給節(jié)目增添了更多的童趣；另外還有三位專家評審，這三位都是在古典文學(xué)方面造詣很高的人，他們從不同的角度評價和分析，對提高選手、還有我們的知識水平、判斷能力有很大啟發(fā)；真人秀讓我們認(rèn)知道德、發(fā)揚美德，考驗選手在道德問題上的準(zhǔn)確選擇，教育我們在公共場合、在長輩面前應(yīng)注意的行為、禮數(shù)。

　　在激烈的比賽當(dāng)中我們不知不覺中學(xué)習(xí)了以前沒有接觸過的古詩詞和了解了華夏千年的文化?！度胄t》是讓我們?nèi)ピ鯓有㈨槍ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩的父母，他們現(xiàn)在為我們做的一切足以證明他們是愛我們的。

　　選手們在比賽中所表現(xiàn)出的臨危不懼，還有普通人不具備的沉著、冷靜讓我們刮目相看，他們龐大的匯詞量和超常的記憶力讓人驚嘆不已。有一次，一位選手在背詩時，因為這首詩有的字不好念而且詩句很長，背最后一句話時出現(xiàn)了失誤，大家都為他捏了一把汗，他在倒計時中沒有絲毫的慌張，在主持人從3念到1時他背出了那詩句，這種鎮(zhèn)靜是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　在“美德大考驗”中，考驗選手的謙讓美德，有六個人在吃飯，但只有五個菜，他們不掙也不搶，互相分享，彼此謙讓，這時我聯(lián)想到了現(xiàn)實中的自己，我感到非常慚愧；通過觀看，我知道尊敬長輩，要主動問候長輩，與長輩進餐時要請長輩先下筷，這也是中華民族傳統(tǒng)美德。

　　通過觀看青少年經(jīng)典誦讀大賽，我明白了背誦詩詞不僅僅是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是傳承中華傳統(tǒng)文化的階梯；我們不僅要學(xué)習(xí)美德還要發(fā)揚美德，更要傳承美德，這樣我們才能提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們一起將中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去吧！

《青少年經(jīng)典誦讀》觀后感4

　　中華民族文化源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容博大精深，從《詩經(jīng)》到諸子散文，從唐詩宋詞到元曲……無一不蘊涵著豐富的哲理,高遠(yuǎn)境界.古詩詞是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。誦讀古詩詞已列為我校一項重要內(nèi)容：要求學(xué)生能夠熟練背誦一定篇目的古代詩詞。古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。學(xué)生只有背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，才能充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，從而豐富自己的語言。

　　學(xué)校一直就非常重視學(xué)生古詩文的背誦與積累，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的人文修養(yǎng)，取得了良好的效果。為了更好的推動與傳承悠久燦爛文化。我校每學(xué)期對學(xué)生的積累背誦情況進行了綜合素質(zhì)競賽，古詩背誦擂臺賽這些活動的開展，使我們學(xué)生受益匪淺，也讓我感受頗深。

　　經(jīng)典誦讀教我們珍惜時間。我們的古人就非常珍惜時間，同時告誡人們“幼不學(xué)，老何益”,“朝起早,夜眠遲，老易至，惜此時”，“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”，“我生待明月，萬事成蹉跎”。這些千古名句教育了一代又一代人。

　　經(jīng)典誦讀教我們誠實守信?！懊癫恍挪涣ⅰ保坝兴谥Z，纖毫必償，有所期約，時刻不易”……這些名言警句教育和警示了一代又一代中國人，這可見誠信的重要性?！兜茏右?guī)》又曰：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”，通過經(jīng)典誦讀,我們一定會受到啟迪和教育,做一個誠實守信的學(xué)生。

　　經(jīng)典誦讀讓我們學(xué)會自律。子曰:“吾日三省吾身,擇其善者者從之,其不善者而改之”.我們還學(xué)會了讀書的方法,《弟子規(guī)》曰:“讀書法,有三要,心眼口,信皆要”.即眼到,口到,心到,三者缺一不可.古詩文就連寫字的要領(lǐng)闡述的入木三分：“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”。讀書的選擇及信心的培養(yǎng)也精辟入理：“非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志”，“勿自暴，勿自棄”。如此種種，讓我們嘆為觀止，終生受益。

　　是啊!通過經(jīng)典誦讀，你會叢“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中體味到朋友間的深情厚誼。你會從“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”領(lǐng)略古人的豪邁氣概。又會從“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”體會到清新婉約的韻味。你會從“大漠孤煙直，長河落日圓”中領(lǐng)略到塞外奇特的大漠風(fēng)光。會從“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中體味到胸懷祖國，放眼世界的壯志豪情，還會激發(fā)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”強烈的愛國之心……

　　經(jīng)典誦讀純凈我們的心靈，會讓我們的社會更加和諧。愛上經(jīng)典誦讀吧!

《青少年經(jīng)典誦讀》觀后感5

　　在那個陽光明媚的日子，我們學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀比賽。比賽已經(jīng)結(jié)束了，可留在我心中的影，留在我心中的像，留在我心中的那場景、那韻律卻成了永遠(yuǎn)。

　　當(dāng)時的比賽場面十分宏大，全校36個班級，3000多學(xué)生和教師，齊聚校園操場，成了一個人的海洋，人頭攢動，賽前人聲鼎沸，熱鬧非凡，到比賽開始時又靜無聲息，靜的會聽到大家的呼吸聲，大家都在聚精會神的觀看比賽，臉面是平靜的，心情是激動的。

　　當(dāng)時的賽臺精彩紛呈，各班準(zhǔn)備的內(nèi)容豐富多彩，各個團體的學(xué)生精神飽滿。賽臺上所傳出來的陣陣誦讀聲時而激昂，時而低沉，時而抑揚，均包含激情，淋漓展現(xiàn)我們的心聲，我們看在眼里，記在心里，我們?yōu)檫@次經(jīng)典誦讀心潮澎湃著。

　　有幸我作為我們班誦讀團隊的一員站在賽臺上參加比賽，我不說我心激動得快要跳出嗓子眼，光說我們班比賽團隊，上臺時的莊重、嚴(yán)肅，在臺上整齊的快要到機械的運轉(zhuǎn)得程度這方面就可看出我們團隊心情的激越。

　　我和我們班的誦讀團隊誦讀的是余光中的《鄉(xiāng)愁》。不誦不知道，一誦明白了，和其他班一對比，發(fā)現(xiàn)我們誦讀時動作不協(xié)調(diào)，高中低音分配不均勻，情感不夠投入等等，我們僅得了年級第三的成績。所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，所謂“團結(jié)就是力量”，通過這次比賽我發(fā)現(xiàn)“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一分耕耘一分收獲”這個道理一點不假，我們還要繼續(xù)努力。比賽重在參與，不重在成績，我們只要積極參加，盡自己所能，并不需要注意成績的好壞。

　　假如還有誦讀比賽，我相信我們一定會積極參加，更加努力，吸取這次的教訓(xùn)，以百倍的努力取得更好的成績。因為這樣的活動，不但給班級爭光，還可以促使自己多背一些詩詞，豐富自己的生活，開闊自己的視野，充實自己的知識。

《青少年經(jīng)典誦讀》觀后感6

　　誦讀國學(xué)之經(jīng)典，如享受世間最暖的太陽。一生有你，不棄不離。

　　古詩詞，乃中華之經(jīng)典。誦讀、感悟那帶有書香氣味的古詩詞，不僅深深陷入其中而不可自拔!

　　“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎!”是的，古人說的對。學(xué)習(xí)，乃是一種樂趣。而學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，那，更是一種不可言喻的樂趣。

　　是古人，是經(jīng)典。是他們教會了我：“一生中無論快樂與悲傷，到最后都將成為回憶，不妨學(xué)著一笑置之的胸懷，去看待人生的起落得失，這樣才能擁有幸福的生活?！彼麄?，是我此生最真摯的老師。

　　通過不斷地學(xué)習(xí)、誦讀、感悟經(jīng)典詩詞，我真正認(rèn)識到了儒家那不朽的風(fēng)范，認(rèn)識到道家那深奧的精髓!

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！笨此坪唵蔚囊痪湓~，其中卻隱含了多少縷復(fù)雜的情感啊!這，就是詩詞的魅力。這，就是詩詞的奧秘!這，就是中華上千年文化的體現(xiàn)。

　　“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”王昌齡的一句詩，讓我們仿佛看到了戰(zhàn)爭時的慘烈場景，讓我們仿佛身臨其境，讓我們也不禁熱血沸騰!

　　這，就是我們的古人所創(chuàng)作下的經(jīng)典!!這些古詩句，需要我們以敬仰的感情來誦讀，用仰慕的心來品味。誦讀國學(xué)經(jīng)典，感悟中華文化!中華古詩詞，是我們的先人留給我們的珍寶。是中華五千年來最珍貴的東西!

　　當(dāng)我看完《青少年經(jīng)典誦讀大賽》的時候，我那激動的心情久久得不到平復(fù)!中華上下五千年以來最珍貴的東西，得到了繼承!

　　我愛誦讀這些經(jīng)典，卻總是記不住!為此，我感到很遺憾。但我看完這個節(jié)目，我終于找到了最好的方式來記憶經(jīng)典!

　　是的，那最好的方法，不是死記硬背，而是用心!用自己的心靈來領(lǐng)悟。待到領(lǐng)悟之時，這些詩句，也就自然而然的記得了!

　　二十一世紀(jì)的我們，不該在無形中忘記那些國學(xué)經(jīng)典。二十一世紀(jì)的我們，應(yīng)該繼承并發(fā)揚國學(xué)經(jīng)典。使中華瑰寶，世代傳承!

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