下面是范文網(wǎng)小編分享的悲傷逆流成河的電影觀后感3篇 《悲傷逆流成河》的觀后感要怎么寫?，供大家閱讀。
悲傷逆流成河的電影觀后感1
《悲傷逆流成河》，原著郭敬明，如果沒記錯他應當是在我們初中時流行的作家。我之前其實迷戀過的他的文字，辭藻華麗，每一個字都很美。可是堆砌到一齊之后，只讓人覺得疲憊，沒有意義。所以當這部電影上映的時候，我內(nèi)心絲毫沒有波瀾甚至想翻白眼。直到看了李銀河教授的推薦影評，說是與學校欺凌有關，才決定去看一看。9月21號看的電影，此刻寫觀后感著實有點晚。我就簡單地從劇中的五個主角身上來說說我的感受——
女主易遙，父親似乎是早逝，母親因生計所迫淪為暗娼，收入微薄，生活貧困。每一天籠罩著易遙的是哭泣、呻吟、咒罵、貧困、絕望交織的噩夢，在無知無辜的情景下染上了疣后在學校更是受盡欺侮。她的生活似乎一絲光亮都沒有，最終被誣陷為殺人犯時易遙在河邊情緒爆發(fā)的那一段話將電影推向高潮，當然她講完之后毅然決然轉(zhuǎn)身跳入河中，也是意料之中的事了。
從易遙這個人本身的遭遇我能夠看出那些施暴者和旁觀者的心態(tài)。他們的生活原本就安穩(wěn)舒坦，可能最大的煩惱也就是考試名次。對易遙潑紅墨水，把剩飯剩菜倒在易遙的餐盤里，從樓上往她身上潑冷水等等甚至更過分的行為，對這些人來說只是個玩笑。施暴者認為易遙不該太計較，因為他們只是鬧著玩兒；旁觀者覺得真趣味，反正她也不反抗，我也玩玩看好了。
不存在旁觀者，全都是施暴者。因為趨利避害的本能，因為覺得不會承擔任何后果，因為無聊沒事做，因為這些原因就去插一腳對別人實施侵害手段的人，真是太惡心了。膽小怕事，冷漠惡毒，自私愚蠢。“誰殺了顧森湘我不明白，可是殺我的，今日可就全在那里了?！?/p>
男主齊銘，家境殷實，家庭和睦，聰慧勤奮，乖巧俊秀，整個兒一別人家的孩子。似乎對易遙有好感，也許是把她當做親妹妹來看（慣用臺詞），喜歡顧森湘。不得不承認，在顧森湘出現(xiàn)之前，齊銘對易遙確實照顧有加，是每個女孩心中夢寐以求的王子形象。但也正是因為他，易遙遭人嫉恨，開始受到欺侮。也正是這個節(jié)點，顧森湘開始出此刻齊銘的視線內(nèi)。
作為班長，齊銘竟然對易遙受到的欺凌一無所知，讓我覺得安排給他的職位很諷刺。他甚至在易遙反擊時責怪易遙，對鼓勵易遙反擊的顧森西也從頭到尾給予否定。最讓我覺得不齒的是最終易遙跳河，顧森西不顧眾人阻攔跳進河里把易遙撈了上來，而班長大人被兩個同學拉住沒有掙脫開。
我不相信他沒有力氣掙脫那兩個人，他只是從心底里不相信易遙。齊銘是以往給過易遙光明，也最終親手把易遙推向深淵的人。顧森湘是一個完美人設，前兩幕出現(xiàn)的時候我誤以為這是個白蓮花，后面才了解這個女孩子簡直是人生贏家——從國外轉(zhuǎn)學回來，成績優(yōu)異，相貌出眾，教師父母的掌上明珠，與弟弟顧森西的感情也令人羨慕。
與齊銘算是兩情相悅，對易遙也沒有偏見，不顧及流言和非議，給予易遙幫忙。好像所有完美的詞匯都能用在顧森湘身上，我提出這個主角的原因是她印證了魯迅先生的一句話：“杯具就是把完美的東西毀滅給人看?！鳖櫳鏋榱瞬皇埽瑥臉巧鲜ё愕袈?。不明白其他觀眾是什么感受，我直到此刻還記得她掉下去的最終眼里映著的月亮。
唐小米的家境富裕，在班里拉幫結派，易遙在學校受欺侮的暗中領導者，也是顧森湘一案的始作俑者。很多人認為她是因為暗戀齊銘所以一路跟蹤易遙，發(fā)現(xiàn)易遙的秘密并散播流言。但唐小米自我也是學校欺凌的受害者，她很有可能是在易遙身上找到了自我受欺凌時抑郁著的情緒發(fā)泄口。
轉(zhuǎn)學了之后像是主角轉(zhuǎn)換一樣，在原先的學校她是任人宰割的魚肉，轉(zhuǎn)學之后好像成績不錯又懂得拉攏人，便成了能夠舉著刀的人。唐小米本應是最能體會到易遙痛苦的人，卻毫不猶豫地舉起刀，把自我原先的痛苦發(fā)泄到易遙身上，可憐又可恨。
林鳳華，可能大家看到這個名字的時候會想，這誰啊？我也是了解了一點原著之后才明白，這是易遙媽媽的名字。母愛是永恒的話題。前面出場的時候，黯淡無神的面容，不肯給易遙買校服，做著低賤的工作，無時無刻不在罵易遙“賠錢貨”、“你怎樣不去死”、“我怎樣生了你這樣的女兒”······種.種疊加，沒法對這個女人產(chǎn)生好感。
可是當我看到易遙找到了一個放錢的信封，里面有毛票有整鈔，上頭寫著“遙遙的學費”。一個用了那么多惡毒詞匯罵易遙的女人，在心底里還是叫她遙遙。原著里易遙還因為齊銘沒有備注她為遙遙而難過，而她心里那個可恨的爛透了的女人卻用自我的方式叫了她遙遙許多年。林鳳華在得知了女兒生病的真相后，扇了自我一耳光，站起來牽起易遙的手：“走，媽媽帶你看病去。”鏡頭給了母女倆牽著的手一個特寫，然后以易遙的視角慢慢上移到媽媽的背影，再到簡單挽起的黑發(fā)中夾雜著的幾根白發(fā)。
易遙的眼角有淚，我在觀影席上最終也憋不住眼淚了。“神摧毀通天塔，只留下一個密碼，名字叫做媽媽?！痹谑浪子孤祻娖纫走b別再負隅頑抗的時候，逆流而上的不是悲傷，是媽媽。上帝無法無處不在，所以創(chuàng)造了媽媽。是我們，把媽媽硬生生逼成了凡人。
悲傷逆流成河的電影觀后感2
看了電影《悲傷逆流成河》，把我哭的稀里嘩啦的。尤其在電影中易遙跳河的高潮，我哭的全身顫抖，把旁邊的室友嚇壞了，不明白怎樣辦才好。室友以為我也經(jīng)歷過類似的事情，其實只是我自我每次看電影代入感太強了，總是感同身受，想來算是個好觀眾吧！
影片講的是女孩易遙出生在一個缺愛的單親家庭，母親工作是按摩，常接待一些骯臟的男人，胡同里的人所以瞧不起這對母女，而母親也總是對易遙惡語相向。之后因為身體不干凈的男人用了易遙的毛巾，易遙間接染上了性病。學校里的流言蜚語鋪天蓋地而來，被易遙看見自我被霸凌的另一個女孩也領著一幫同學處處欺侮她。甚至為了不讓易遙說出自我被霸凌的事情，女孩還派人去教訓她，但結果卻陰差陽錯害死學校善良又優(yōu)秀的?；?。這一殺人兇手的罪名又扣了在易遙身上，種.種的謾罵侮辱迫使易遙站在了河邊想自殺。可這卻引來一群看客的同學，一群惡意猜疑和挑逗最終讓易遙說出了對這群看客的控訴，并最終跳入了悲涼無情的河水里。
電影里易遙雖然因家庭不體面，但內(nèi)心堅強。一開始應對身邊人的蔑視和欺侮時，她很害怕，一向忍讓逃避。可是在學渣顧森西的鼓勵和幫忙下，她開始反抗，堅定地還擊那些欺侮她的同學。那時我感覺太帥了。在那里我看見什么才是真正的感情。校草雖然也喜歡易遙，處處愛護她，但他站在光明中，永遠也體會不到易遙的痛苦，也沒有辦法幫易遙找到出路。顧森西雖是個學渣，但他明白易遙唯一的自救方法就是反擊，還幫忙易遙堅強地站起來。他在易遙難過的時候陪在她身邊，在易遙被欺負的時候幫忙她漂亮回擊。而校草卻認為這些反擊不可理喻，還站在自我的角度想讓易遙做“不喝臟水的燕子”，這也注定他不會是易遙堅強的后盾。真正愛護你的人會懂你的苦，會教你堅強反擊，會在你反擊時和你站在一齊，會在你絕望的時候依然相信你，在你放棄的時候義無反顧去救你，顧森西就是這樣的人。而校草光芒太耀眼了，這只會刺痛脆弱的易遙。
這樣的杯具也與家庭有很大關系。易遙從小不被親生母親待見，被罵賠錢貨，她心里渴望被愛卻不敢理解別人的關愛。校草和學渣接近她的時候，她一向說跟自我沾邊的人都會倒霉，不想讓他們靠近自我，可校草送她的花她卻一向悉心照料。當被查出患病時，她不敢告訴母親，而最終母親意識到是自我害了女兒時，她拉起易遙去醫(yī)院看病的那一刻，易遙的臉上最終露出了溫暖的微笑。那時，我的眼淚瞬間溢了出來，這一刻易遙得盼了多久啊，但卻要付出這么多代價。
這部電影里有太多杯具：易遙被迫跳河，?；o辜的死，欺侮易遙的女孩的扭曲……青春時代，或許我們的悲傷痛苦并不會像電影這般集中強烈，但卻在一天天蠶食我們的心，咬出一個個窟窿，滲進悲傷的河水，以致有一天淹沒了我們。影片最終也說：“不要拒絕悲傷，只管去難過，去憤怒好了，忍不住眼淚，那就盡情的哭吧。而悲傷就像條大河。或許會吞沒你，但也能帶你去夢想的地方?！苯?jīng)歷了那些悲傷我們才會學會堅強，才看見生命中珍貴的東西，也更清晰地看見這世界，期望我們每個人經(jīng)歷了悲傷之后還對世界懷抱熱忱，擁抱世界，因為世界在殘酷的外表下還會有一片溫暖會接住你，像顧森西和易遙媽媽一樣。
悲傷逆流成河的電影觀后感3
看完《悲傷逆流成河》整個電影，印象深刻的有幾個片段。
一個是女主角最終在河堤中間的對白，尤其是那句：殺死顧森湘的兇手是誰，我不明白，可是殺死我的兇手，是你們（大概的意思是這樣的吧，具體的已經(jīng)記不清了，原諒我已經(jīng)這把年紀了，記憶力不行了）。在我們生活中，其實很多這樣的人存在，不明其之所以然，只是因為大家都這樣說，如果自我不這樣，就會怎樣怎樣樣，于是有意或者無意的做著看起來無傷大雅實則讓受體方耿耿于懷無法忘卻的痛苦。
看到這一段的時候，一些以為早已忘卻的畫面，一樁樁一件件仿佛又重此刻眼前。我以為不去想，經(jīng)過時間的消磨，就會被淡忘被抹去。事實上經(jīng)過時間的洗禮，那些不愿想的事情并未真正的消逝，而是在發(fā)酵，在等待一個適宜的時機，被點燃后便一發(fā)不可收拾。此時想起魯迅先生說過的一句話：真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，真正的勇士敢于直面慘淡的人生。是的，我們要去直面那些悲傷或者自我的弱點。
其實我是很恐高的，坐個高點的電梯都會覺得頭暈，不敢靠邊站，坐個觀光電梯也要閉著眼睛，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。之后的有一年，覺得這樣下去不是個辦法，我應當要去努力克服它。于是我定在了自我的一年計劃里面，開始有意的訓練自我，此刻起碼坐電梯不怕了，能夠享受做觀光電梯外的風光。因為活著已經(jīng)很不容易了，所以盡量給人以溫暖。
另外一個印象深刻的畫面，是易遙的媽媽去了學校之后，明白易遙的病，帶易遙去看病的那一段。我想只是每個人的表達方式不一樣，存在即合理。此刻的這個世界，人們最求的不僅僅是生存，而是生活。欲望越多，所要付出或者承受的就越多，隨之而來的就是人也會越浮躁。長大后的我們都想回到小時候的單純歡樂，可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空，從石頭縫里蹦出來的。我們慢慢長大，父母在慢慢變老，慢慢的父母的擔子逐漸的落在了我們自我的肩頭上。父母在，不遠游。細細想來，是很有道理的。
還有一個印象深刻的畫面是在食堂，易遙走過去，其實并沒有碰到那個男同學，他自我不細心碰到了別人弄臟了衣服，卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊，齊銘是不問青紅皂白責怪易遙。我想這大概是一個信任與意志堅定的問題吧！
還有一個印象深刻的畫面是岸堤邊，齊銘問易遙怎樣得病的時候，易遙情緒的爆發(fā)。兩個人生活狀態(tài)一幕幕的比較。確實我們提倡的是人人平等，可是人與人之間，終究還是存在差別的。真的已經(jīng)困到不行了，想起小學何教師教的一句，寫作文最重要的要寫出真情實感。也許這也早就已經(jīng)融入骨髓了吧！
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