下面是范文網(wǎng)小編分享的尼克胡哲觀后感精華五篇500字左右(胡克尼哲觀后感)，供大家參閱。
人生豪邁，不會(huì)從頭再來。人生短暫，但要活得精彩。只要我們敢于拼搏，必須不會(huì)失敗!下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于尼克胡哲的觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
尼克胡哲觀后感1
生命中的苦難往往是奇跡的溫床，奇跡常常伴隨苦難而生。
不能忘記，在大漢王朝中，有一個(gè)握筆的勇士，雖遭宮刑卻不屈不撓，苦難囚禁不住他自由的心靈，他用手中的筆寫下了千年的風(fēng)云變幻，用自己的意志成就了一部“無韻這離騷”!
不能忘記，一個(gè)雙耳失聰，步履蹣跚的老人，用手中的小提琴向世人昭示了生命的奇跡?？嚯y遏制不住他那噴涌的音樂靈感。他，就是帕格尼尼，這個(gè)“琴弦上的魔術(shù)師”，用自己的拼搏和激情把自己推到了一個(gè)世人無法企及的高度。
不能忘記，一個(gè)失去雙臂、雙腳的男人，沒有被上帝向他開的“玩笑”打倒。不向命運(yùn)低頭，用樂觀的微笑面對(duì)生活，努力使自己和正常人一樣甚至超載常人。他去過53個(gè)國家，用自己的經(jīng)歷為大家?guī)砹?500多次演講，當(dāng)他折斷了雙翼，他沒有灰心，沒有放棄，而是擁抱苦難，創(chuàng)造奇跡，他就是尼克·胡哲。
當(dāng)幸運(yùn)女神降臨時(shí)，我們報(bào)以感激的微笑;當(dāng)不幸敲門而至?xí)r，我們也要報(bào)以感激的微笑。我們要感激苦難磨礪了手中的劍，讓我們得以更堅(jiān)強(qiáng)。冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”望著不幸不覺得沮喪失落，讓所有苦難的記憶在高樓的頂層隨風(fēng)而散。
人的一生大概是離不開一些苦難的，而奇跡也常蘊(yùn)藏在苦難之中。真誠擁抱苦難的人，必定是創(chuàng)造奇跡的人。
拒絕回避，直面人生
尼克胡哲觀后感2
“Attitude is everything”(態(tài)度決定一切)?？戳藘晒?jié)課的視頻，心里有些難受，但更多的是信心和勇氣!尼克·胡哲告訴我人生因自己而精彩!自己的人生態(tài)度決定自己的人生航向，人生因自己的坦然面對(duì)而更加絢爛。
送走了段考，我們的成績也許與自己的預(yù)想有很大差距，我們苦惱過甚至哭過。鮮紅的分?jǐn)?shù)如同利劍一樣刺痛自己的眼睛。難道我們就只會(huì)用雙手在血淚交織的眼睛上揉搓，只懂得嚎啕大哭么?尼克·胡哲告訴我們，縱使有再多的血和淚，也要堅(jiān)強(qiáng)地站起來，直面人生。
每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷一些坎坷與挫折，但是生命還是要繼續(xù)，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!什么是負(fù)責(zé)?自己不放棄自己，能夠直面人生就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的最好詮釋。說到負(fù)責(zé)，我們自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。星期六的高一、高二年級(jí)的地震疏散演練教程中，我就沒有做到真正對(duì)自己負(fù)責(zé)。下樓時(shí)，我沒有拿厚重書本，而且還覺得很可笑，心想只不過是一次演練，不至于那么認(rèn)真吧!聽完領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，才知道這是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。假如地震真的來臨，也許一本書就拯救了自己的生命。
看完尼克胡哲的勵(lì)志人生故事，我想我們心里應(yīng)該有所觸動(dòng)。生命不是因美麗而精彩，
而是因?yàn)榫什琶利悺Ｎ覀円屑ど腵中的困難與挫折，挺起胸膛直面人生，就沒有不可能!
用樂觀灌溉心靈的沃土
尼克胡哲觀后感3
以前有一個(gè)小男孩瞪大眼睛打量了尼克很久，最后最后吐出一句："你總算還有一個(gè)頭。"--這是尼克胡哲在他演講時(shí)必講的一個(gè)小插曲。只要看一眼尼克，你就會(huì)立刻明白為什么小男孩會(huì)這么說，進(jìn)而感嘆為什么上帝要制造這樣的性命。
尼克打出生時(shí)就沒有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破的雕像。這幅模樣甚至連他的父母都無法理解?？上攵?，這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。他所能利用的身體部位，只有一個(gè)長著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為"小雞腿"，正因尼克家的寵物狗以前誤以為那個(gè)是雞腿，想要吃掉它。
尼克不能走路，不能拿東西，并且總要忍受被圍觀的恥辱。這一度使他十分消沉，以至于想要在浴缸里淹死自我。還好，他在最后一刻，腦海中浮現(xiàn)出父母在他墳前哭泣的樣貌，于是他放下了。這是他最正確的選取?；钕聛?，使他有機(jī)會(huì)看到，原來他的人生有著無盡的期望。
尼克秉持著一個(gè)---的信仰，告誡自我永遠(yuǎn)不好放下。他雖然沒有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一個(gè)聰明的大腦。他總是用無比簡單的語調(diào)來調(diào)侃自我的經(jīng)歷，他永遠(yuǎn)不在意別人訝異的眼光，并且發(fā)奮對(duì)自我充滿自信，而事實(shí)上，他確實(shí)做到了絕大多數(shù)普通人無法做到的事：他成了一名全球知名的勵(lì)志演說家。
在尼克19歲的時(shí)候，他打電話給學(xué)校，推銷自我的演講。在被拒絕52次之后，他獲得了一個(gè)5分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美元的薪水。從此，他的演講生涯開啟了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，語言幽默，最關(guān)鍵的，他有與眾不一樣的人生經(jīng)歷能夠與別人分享，給所有人堅(jiān)持下去的力量。在多年磨練當(dāng)中，他具備了異常堅(jiān)韌的心智和豐富的閱歷。這些精神上的素養(yǎng)完全彌補(bǔ)了肉體上的缺陷，幫忙尼克超越了健全的大多數(shù)人，取得非凡的成就。
如今，他已經(jīng)在全球34個(gè)國家發(fā)表過超過1500場演講，每年要接到超過3萬個(gè)來自世界各地的邀請(qǐng)。所有看過他的視頻，或聽過他演講的人，都無不發(fā)自內(nèi)心地誠服于這個(gè)曾被預(yù)言"永遠(yuǎn)得不到愛"的人。他已經(jīng)成為世人心目中與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭的象征，或者說，一尊活的雕塑。
對(duì)于中國，尼克投入了個(gè)性的精力。在過去三年中，他每年都來到中國演講。今年5月14日--17日的西安、武漢之行是他第四次來中國，演講對(duì)象是在校大學(xué)生。尼克1982年出生，本身就是80后，跟大學(xué)生有不少共鳴。巡講主辦方之一騰訊公益慈善基金會(huì)也期望透過尼克感人的講述，給80后、90后的年輕一代以啟迪。
在演講中，尼克講到："我從小就在鏡子旁邊貼著一張非洲難民兒童的照片，此刻我奮斗的目標(biāo)之一仍然是幫忙這些貧困的人。""就我這副身板，戴上帽子在街頭也會(huì)立刻被別人認(rèn)出來，因此我已經(jīng)很出名了，我不是為了沽名釣譽(yù)。我不在乎別人懷疑我，只要我做的事能改變哪怕一個(gè)性命，這一切奔波都值得了。"
"有人問我，我覺得自我是這世界上最愉悅的人嗎?我要說是的。我對(duì)人生的三個(gè)真諦--價(jià)值、目標(biāo)、宗旨都很清楚，我知道我要往哪里去，因此我很愉悅。無論怎樣，滿足于你所擁有的，比如我，就很珍惜我的“小雞腿”，不好放下，愛別人，每一天向前走一小步，你必須能夠完成人生的目標(biāo)。"
尼克胡哲觀后感4
一個(gè)星期三下午，文學(xué)社的謝老師給我們看有關(guān)《尼克胡哲》的電腦視頻。尼克胡哲是澳大利亞的一個(gè)殘疾人，是一個(gè)著名的勵(lì)志演講家?？匆曨l的過程中，我有三種不同的感覺：可怕、可憐、可敬。
首先是可怕。剛開始，謝老師告訴我們這節(jié)文學(xué)課看視頻，我高興得很，以為是什么好看的動(dòng)畫片。沒想到，出現(xiàn)在屏幕上的是一個(gè)沒手沒腳的外國人，哇，太可怕了，我連忙閉上眼睛。這時(shí)，謝老師說：“同學(xué)們要認(rèn)認(rèn)真真地看，看完后寫一篇觀后感?！蔽抑缓糜仓^皮睜開眼睛強(qiáng)迫自己看。
其次是可憐?？戳艘幌拢议_始覺得尼克胡哲好可憐。他是一個(gè)沒有四肢的生命體，一出生就沒有雙臂和雙腿，只在身體下面長了一個(gè)帶有兩個(gè)腳趾頭的小腳，他自稱“小雞腿”。
最后是可敬，再往下看，我發(fā)現(xiàn)尼克胡哲是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。他克服了難以想象的困難，學(xué)會(huì)了游泳、打電話，打電腦，取得了大學(xué)畢業(yè)證書，還擅長演講，取得好多出色的成績。從尼克胡哲身上，我看到他的不怕困難，堅(jiān)忍不拔、樂觀向上的品質(zhì)。
想想自己，我連彈琴都覺得枯燥無味，幾次都想放棄學(xué)琴，歸根結(jié)底，就是怕困難、缺乏毅力。與胡克尼哲比起來，我非常慚愧。
“有志者，事競成?！蔽乙獙W(xué)會(huì)做一個(gè)具有胡克尼哲那樣精神的人!
尼克胡哲觀后感5
聽了尼克·胡哲的演講，心中一直蕩漾著層層的波瀾，久久的不能平靜。
力克·胡哲天生沒有手腳，可是他卻活的那么有意義。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位!這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激-情，也很有趣，他曾經(jīng)說過：若上帝沒有賜你一個(gè)你想要的神跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡!多么感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬萬的正常人!
尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意接受他，可是他上學(xué)的第一天，居然有十二個(gè)人嘲笑他，他想：如果再有一個(gè)人嘲笑我，我就不活了。放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我今天活不成了!可是小女孩兒說：“尼克，你今天很棒!”就是這簡單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：你的一句話可以拯救一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人!
我們做為教師，對(duì)學(xué)生的每一句話也是一樣的，有的時(shí)候一句話可以使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心，有時(shí)候一句話又可以影響一個(gè)孩子的一生。做為教師，一定要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生，揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。
不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度，我們還能說什么?記?。簩?duì)生活充滿希望，永不放棄，愛自己，愛他人!每個(gè)一個(gè)自己都是最獨(dú)特的，最美的!
我們所接觸的學(xué)生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛心為他們支撐起一片天空，讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由幸福的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長空!
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