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新時(shí)代紅色基因傳承化行動(dòng)“同上一堂思政課”觀后感6篇 同上一堂思政課紅色基因觀后感

時(shí)間:2023-01-28 07:25:00 觀后感

  下面是范文網(wǎng)小編收集的新時(shí)代紅色基因傳承化行動(dòng)“同上一堂思政課”觀后感6篇 同上一堂思政課紅色基因觀后感,供大家閱讀。

新時(shí)代紅色基因傳承化行動(dòng)“同上一堂思政課”觀后感6篇 同上一堂思政課紅色基因觀后感

新時(shí)代紅色基因傳承化行動(dòng)“同上一堂思政課”觀后感1

  傳家風(fēng)立家規(guī)樹(shù)新風(fēng)

  這個(gè)周末,爸爸媽媽帶我去了位于新都區(qū)馬家鎮(zhèn)的楊氏宗祠和桂湖公園里的升庵故居參觀,聆聽(tīng)了楊升庵第十四代孫楊德力叔叔講述了楊家的歷史。楊氏先祖廉潔做官、勤政愛(ài)民、勤儉持家,楊氏家族世代秉承和恪守嚴(yán)格的家規(guī)家訓(xùn)。我被這樣的家族文化所感染。那么,什么是家風(fēng)呢?

  在回家的路上,爸爸告訴我,家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處,更是人們心靈的歸宿。家風(fēng)好,就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差,難免殃及子孫、貽害社會(huì)。我不由的想起曾經(jīng)在書(shū)本上、電視里學(xué)習(xí)和看到過(guò)毛澤東教子嚴(yán),律己嚴(yán),持家嚴(yán)的小故事,焦裕祿“任何時(shí)候都不搞特殊化”的家訓(xùn)。車(chē)窗外一片片春意盎然的景色在眼中快速閃過(guò),內(nèi)心卻思緒萬(wàn)千……

  晚餐時(shí)的餐桌上,我拋出了一句“我們家的家規(guī)是什么呢?”,引發(fā)了全家人的熱議。媽媽首先笑著沖我說(shuō),“要我說(shuō)啊,那就是學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”,我癟了一下嘴急忙反擊:“不對(duì)!不對(duì)!您這個(gè)只能算是對(duì)我學(xué)習(xí)上的要求,怎么能是家規(guī)呢,太不靠譜,太不靠譜……姥姥,您說(shuō)?”,全家人嘩然大笑后,一向持家有道卻又不擅言辭的姥姥開(kāi)口了,“我也說(shuō)不好,我覺(jué)得一個(gè)家里,每個(gè)人都應(yīng)該勤奮和勤勞,節(jié)儉與節(jié)約吧”,停了一下,姥姥又連忙補(bǔ)充說(shuō):“大家要互敬互愛(ài),對(duì)長(zhǎng)輩要有孝心,對(duì)晚輩要有愛(ài)心,應(yīng)該就這些吧”,聽(tīng)完姥姥質(zhì)樸的話語(yǔ),我急忙放下筷子,連聲拍手“姥姥說(shuō)得真好!我為您點(diǎn)贊”。我轉(zhuǎn)過(guò)頭朝著爸爸嘟了一下嘴,示意該爸爸說(shuō)了。爸爸放下碗,清了清嗓子,坐直了身體很認(rèn)真的講話了:“我們家的家庭成員中,中共黨員和國(guó)家公務(wù)員的數(shù)量占據(jù)一大半,有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),所以我們的家規(guī)家訓(xùn)應(yīng)該是‘愛(ài)國(guó),愛(ài)民,愛(ài)家;立品,立德,立勤’,這個(gè)怎么樣?涵蓋全面吧?”,媽媽聽(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭,“嗯~這個(gè)也挺好!言簡(jiǎn)意賅,既有好的傳承,又很符合黨員身份、職業(yè)特點(diǎn)”?!皨寢?,那您說(shuō),我們家的家規(guī)家訓(xùn)應(yīng)該是什么?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭向媽媽提問(wèn)了。媽媽思考了一下,抑揚(yáng)頓挫的吟出一句:“奉先思孝,處下思恭;傾己勤勞,以行德義?!保覔屩f(shuō),“我試著來(lái)翻譯一下,這句話的意思是不是:侍奉老人要懂得孝敬,身處下位要懂得恭順,用盡全力勤懇勞作,以踐行做人的道德大義?!崩褷斅?tīng)完刮了刮我的鼻子說(shuō),“真聰明,就是這個(gè)道理!那你自己說(shuō)我們家應(yīng)該是什么家規(guī)呢?”?!拔以谲?chē)上的時(shí)候就想好啦,‘勿以惡小而為之,勿以善小而不為,’《三國(guó)志》里的這句話就準(zhǔn)確的表達(dá)了‘惟賢惟德,能服于人’”,“喲,不錯(cuò)嘛!看來(lái)今天的參觀沒(méi)白去,有收獲!”爸爸帶頭夸獎(jiǎng)了我,我心里美滋滋的,揚(yáng)起頭很驕傲的說(shuō):“我們?nèi)f老師在語(yǔ)文課上教過(guò)我們的”,“姥爺,該您了,您提一個(gè)”,姥爺立刻擺出一幅一家之長(zhǎng)的派頭,娓娓道來(lái),“在中國(guó)古代,家風(fēng)就是一個(gè)家庭或宗族重要的精神核心,是一切家庭成員必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。古人有‘修身、齊家、治國(guó)、平天下’的說(shuō)法,‘齊家’就是治理好家庭的意思,而治家就必須要有好的家風(fēng)。你們剛才的意見(jiàn)都對(duì),我都同意,我就補(bǔ)充一句:做人以誠(chéng)信為本,處世以謙讓為貴”?!皩?duì)對(duì)對(duì),綜合起來(lái),我們的家規(guī)就更豐富完整了”,我連聲稱贊,姥姥催促說(shuō),“快吃飯吧,菜都涼了”,“好的,姥姥,一會(huì)兒吃完飯,我來(lái)洗碗”,全家又笑聲一片……一頓愉快的晚餐在一次熱烈的家庭大討論中完美結(jié)束。

  好的家風(fēng)可以塑造好的品行,形成家族約定俗成的品格力量,為良好的社會(huì)風(fēng)尚添磚加瓦;反之,壞的家風(fēng)則對(duì)一個(gè)家族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有破壞作用,對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家也會(huì)造成影響。我們要從每個(gè)家庭做起,傳家風(fēng),立家規(guī),樹(shù)新風(fēng),傳遞更多的正能量。

新時(shí)代紅色基因傳承化行動(dòng)“同上一堂思政課”觀后感2

  草堂情,愛(ài)國(guó)心

“大家好,我是草堂小小講解員黃藝丹。首先,歡迎大家來(lái)到成都杜甫草堂博物館……”每當(dāng)你們聽(tīng)到這聲音的時(shí)候,就是我——一名光榮的杜甫草堂小小講解員,正在為游客朋友們講解呢。

  2017年7月4日,是個(gè)難忘的日子,那天我正式成為了草堂的一名小小講解員。還記得當(dāng)初報(bào)名參加這個(gè)活動(dòng)時(shí),只是為了鍛煉自己。因?yàn)閶寢屨f(shuō)我的膽子小,需要多鍛煉,練練自己的膽子。冬去春來(lái),我的講解經(jīng)歷快滿一歲了,在草堂講解杜甫的生平、杜甫的詩(shī)歌文化中,我從最開(kāi)始只是想鍛煉自己,慢慢發(fā)展到越來(lái)越熱愛(ài)這項(xiàng)公益活動(dòng)……

  站在杜甫草堂里,在距離杜甫最近的地方,引著游客看看那陳舊的石磨、小巧的竹塌、堆滿古籍的書(shū)房,仿佛感受到來(lái)自一千年前的杜工部的召喚,他沉郁悲涼的詩(shī)風(fēng)、憂國(guó)憂民的形象在我的講解中鮮活。

  講得越多,杜甫的愛(ài)國(guó)情懷卻越來(lái)越讓我震撼。每次為客人講《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,他們都會(huì)被詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷所打動(dòng)。是??!茅屋被秋風(fēng)刮破,風(fēng)雨交加的夜晚,一家老小因?yàn)槲萋┒鴱匾共坏冒裁?,這是多么地悲慘啊!然而,在這樣的困境中,杜甫卻道:“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼,何時(shí)眼前突?,F(xiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”小小的茅屋見(jiàn)證了杜甫身居陋室,心憂天下的博大情懷。

  再說(shuō)說(shuō)《春夜喜雨》,這首被評(píng)為描寫(xiě)成都最美的詩(shī)歌,當(dāng)時(shí)杜甫因陜西大旱搬到成都,所以當(dāng)他看見(jiàn)雨下來(lái)時(shí),特別高興,“春雨貴如油”啊,他那發(fā)自內(nèi)心的狂喜,是因?yàn)樗惺艿降氖寝r(nóng)民看到雨時(shí)多么高興的心情,杜甫的憂和喜都連接著天下百姓的疾苦與安寧……

  我把感受告訴媽媽,媽媽摸摸我的頭:“杜甫的偉大在于他落腳于真實(shí)的土地,深知百姓疾苦,他的詩(shī)作心憂天下,敢為窮苦人發(fā)聲?,F(xiàn)在我們的國(guó)家進(jìn)入了一個(gè)“新時(shí)代”……

“什么是“新時(shí)代”呢?”我有些疑惑。

  媽媽笑著問(wèn)我:“杜甫當(dāng)時(shí)過(guò)的日子是怎樣呀?你看我們現(xiàn)在的日子過(guò)得好嗎?”

“杜甫生不逢時(shí),一生艱難坎坷,幸好我們的生活很幸福呀!”我不假思索的回答。

“對(duì)呀,新時(shí)代意味著我們的日子會(huì)越過(guò)越好,越來(lái)越幸福。”媽媽笑著接著問(wèn)我,“那么在這個(gè)新時(shí)代里,你能為我們的社會(huì)、我們國(guó)家做什么呢?”

  我有些蒙了:“我這么小,能為國(guó)家做什么呢?”

“你這么小,可是你也在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呀!”

“我正在做貢獻(xiàn)嗎?”我瞪大眼睛、懵懂的看著媽媽。

  媽媽笑著指指草堂。哦,我懂了,我的志愿者服務(wù)也是在為社會(huì)做貢獻(xiàn)呀。因?yàn)槲业闹v解,讓越來(lái)越多的人了解杜甫,感受杜詩(shī)的情懷,讓越來(lái)越多人對(duì)杜甫產(chǎn)生推崇敬仰之情,。這份責(zé)任和堅(jiān)持促使我應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)杜甫草堂文化和杜詩(shī)的理解學(xué)習(xí),讓游客能更深入、全面的了解杜甫……

“除此之外呢?”媽媽繼續(xù)問(wèn)。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,仰止堂里那副的對(duì)聯(lián)突然映入我的腦海。我想到杜甫七歲時(shí)寫(xiě)的《詠鳳凰》,他以鳳凰為喻,從小就立志為理想獻(xiàn)身,所以才會(huì)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然他一生歷經(jīng)挫折,始終得不到皇上的重用,但他并沒(méi)有就此放棄,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)家和百姓。正因?yàn)槎鸥Φ倪@種愛(ài)國(guó)主義精神深深感動(dòng)了后人,才有了晚唐詩(shī)人韋莊尋訪杜甫成都茅屋遺址,北宋成都知府呂大防將杜甫的像繪于墻上,從此,杜甫草堂開(kāi)始成為紀(jì)念杜甫的祠堂。一畝的草堂之地已發(fā)展到現(xiàn)在的300余畝,連浣花溪公園也屬于草堂了……

  回顧著草堂修建的歷史,我頓時(shí)明白了媽媽是想告訴我,我是一名小學(xué)生,我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。雖然沒(méi)有“鳳凰”的追求,也不可能像“詩(shī)圣”那么偉大,但是我也可以盡我自己的一份小力量。

“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”,作為小小志愿者的我正是那一顆苔花,花開(kāi)如米粒,卻靜靜綻放,春色滿園也有我的努力。

新時(shí)代紅色基因傳承化行動(dòng)“同上一堂思政課”觀后感3

“這是一個(gè)最壞的時(shí)代,也是最好的時(shí)代,這是我們的小時(shí)代。”電影《小時(shí)代》里的這句宣言在不期然間擊中了一個(gè)大命題。當(dāng)前,我國(guó)基層工作任務(wù)重、繁、雜且基層干部緊缺,造成很多干部不愿意留在基層,然而這也恰恰是我們基層干部展現(xiàn)自我的一次機(jī)會(huì)?;鶎痈刹恐挥胁煌跣模_踏實(shí)地,始終保持自己最初的夢(mèng)想與信念,才能為人民服務(wù),服務(wù)于社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

  惟有不忘初心,方能更好的為人民服務(wù)。最初每一位基層干部都是懷揣著滿腔工作熱情奔赴基層,只為實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想,在基層干出一番事業(yè),為群眾干實(shí)事、干好事,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。然而身處不同階層不同群體的政治、經(jīng)濟(jì)利益訴求的各種矛盾問(wèn)題交織的復(fù)雜局面中,一些基層干部“初心”動(dòng)搖,服務(wù)群眾意識(shí)日漸淡薄,對(duì)待工作熱情減退,消極心態(tài)日益凸顯。這時(shí)基層干部需要內(nèi)修為政之德,不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè),牢記公務(wù)員就是為人民服務(wù)的公仆,多干實(shí)事來(lái)增加自己的經(jīng)驗(yàn),提升自己的本領(lǐng),培養(yǎng)自己的能力,保持一顆清醒的頭腦,將心思用在工作上,從而更好的為人民服務(wù),做出更大的`成績(jī)。

  惟有不忘初心,方能更用心的服務(wù)于社會(huì)?!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”范仲淹的這句千古名言,深刻地道出了偉大的公仆情懷,對(duì)于基層干部來(lái)說(shuō),就是要勤政為民。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該把群眾的憂樂(lè)掛在心頭,把群眾的事當(dāng)成自己的事,奮發(fā)向上,積極作為,讓群眾呼吸到干凈的空氣、吃到安全的食物、買(mǎi)得起房、看得起病,為群眾解決基本民生問(wèn)題。底層民眾生活幸福,貧富差距縮小,民眾感受到公平、正義,才能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定,才能真正推動(dòng)小康社會(huì)的全面建成。

  惟有不忘初心,方能最終實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值?!叭说纳怯邢薜模墒?,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?!崩卒h同志以自己的實(shí)際行動(dòng),踐行這句話的承諾,以其短暫的一生樹(shù)起了一座令人景仰的精神豐碑。經(jīng)歷半個(gè)多世紀(jì),雷鋒精神歷久彌新。正是雷鋒同志始終不忘初心,始終保持自己最初的夢(mèng)想與信念,才能全心全意為人民服務(wù),為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),也讓人們永遠(yuǎn)銘記雷鋒精神,最終實(shí)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值。

新時(shí)代紅色基因傳承化行動(dòng)“同上一堂思政課”觀后感4

“我仰望五星紅旗,它在萬(wàn)里星空,飄呀飄揚(yáng)……”每次哼著這首歌,仰望著五星紅旗,我陷入深思,國(guó)旗代表著什么?我們的國(guó)家又是從哪里來(lái)?

  從課本上我知道了國(guó)旗,全名為五星紅旗,一顆最大的星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,四顆小星代表著工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)四個(gè)階級(jí),旗面為紅色象征著革命,星呈黃色表示中華民族為黃色人種,也表示光明的意思,五顆五角星互相聯(lián)綴,疏密相間,象征中國(guó)人民大團(tuán)結(jié),每顆小星各有一個(gè)尖角對(duì)大星中心點(diǎn),表示人民對(duì)黨向心之意。

  我明白了國(guó)旗的含義。1949年,五星紅旗第一次在天安門(mén)廣場(chǎng)徐徐升起,它象征著從此以后一個(gè)偉大的國(guó)家屹立在世界的東方;1971年,五星紅旗第一次冉冉升起飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)大廈前的廣場(chǎng)上,它代表了我國(guó)擁有了在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利;楊利偉、翟志剛等一批航天人的努力,2008年,五星紅旗第一次在太空飛舞,它標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了宇宙探索領(lǐng)域強(qiáng)國(guó)之列;葉聰、崔維成、楊波等一批批航海員的奮斗,2012年,我國(guó)第一個(gè)載人潛水器“蛟龍?zhí)枴毖兄坪秃T嚨某晒?,?biāo)志著我國(guó)已經(jīng)躋身世界載人深潛先進(jìn)國(guó)家行列——

  是啊,如今的中國(guó)早已是泱泱大國(guó),天上有神舟,深海有蛟龍,空中有大飛機(jī),地上有磁懸浮列車(chē),中國(guó)這條巨龍正朝著自己的夢(mèng)想飛騰!

  我被自己的祖國(guó)感動(dòng)了,淚水中我看到了曾經(jīng)的祖國(guó)。曾幾何時(shí),那面鮮艷的五星紅旗不知多少次攥在英雄的人們手里,為了它能巍然屹立、巋然不動(dòng),為了它的姿態(tài)更加優(yōu)美,他們付出了沉重的代價(jià),甚至是血的代價(jià),我理解為什么把它的旗面設(shè)計(jì)成紅色啦,一種神圣感從心底升騰;一個(gè)又一個(gè)英雄的誕生,我明白那四顆閃亮的小星星為什么要圍著那一顆大星星,一種自豪感油然而生!

  再次哼唱“我仰望五星紅旗,它在萬(wàn)里星空,飄呀飄揚(yáng)……”心中暗下決心,我會(huì)讓五星紅旗在母校的上空飄揚(yáng)得更加驕傲!

新時(shí)代紅色基因傳承化行動(dòng)“同上一堂思政課”觀后感5

  臨冬十月,梅花破寒正好,在新時(shí)代的青年,正是奮斗的時(shí)光,踏破賀蘭山闕,奮力揚(yáng)帆起航。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。我們要像竹子一樣:“咬定青山不放松,立根源在破巖中?!痹跁r(shí)代發(fā)展的密林里,咬定目標(biāo),穩(wěn)定根基。再大風(fēng)浪,不懼阻擋。人無(wú)鋼骨,安身不牢;人無(wú)愛(ài)國(guó)之情,便無(wú)立足之地。新青年,應(yīng)為中國(guó)在新時(shí)代的發(fā)展,奉獻(xiàn)自己的力量。

  探索是破土而出幼芽的第一縷陽(yáng)光,探索是桃花源里的一道彩霞。探索是發(fā)展之端,是開(kāi)放之延。新時(shí)代的青年要學(xué)習(xí)探索精神,做新時(shí)代的航標(biāo)和引路人。

  創(chuàng)新是時(shí)代的動(dòng)力之驅(qū),是時(shí)代發(fā)展的源泉。生活無(wú)處不創(chuàng)新,華為5G的創(chuàng)新,給自己的企業(yè)爭(zhēng)榮,為國(guó)爭(zhēng)光。造紙印刷的創(chuàng)新,為文字添彩,促進(jìn)了文明的傳播。阿里馬云的創(chuàng)新,是他從一個(gè)平凡的老師到一個(gè)不平凡的神話。創(chuàng)新吧,讓它像太陽(yáng)一樣常在,讓它像春一樣充滿生機(jī)。

  奉獻(xiàn)是一種美德,更是一種力量。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏?!钡臑槊?林則徐的“茍利國(guó)家生死以,豈因福禍避趨之?!钡臑閲?guó);屈原的“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。”的為民;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!钡臑閲?guó)。幾言幾語(yǔ),道不出心中的深重,只愿人民,只愿國(guó)家安好,我便好。誰(shuí)無(wú)家妻兒女,誰(shuí)無(wú)私心利欲,但奉獻(xiàn)大于此,大于私。雷鋒一生奉獻(xiàn)無(wú)求回報(bào),只愿用有限的時(shí)間來(lái)服務(wù)更多的人民;李嘉誠(chéng)積累財(cái)富,只愿用它們換來(lái)別人的幸福。微風(fēng)吹動(dòng),花瓣一落,只愿是“化作春泥更護(hù)花”。

  作為新時(shí)代的青年,我們是新初升的八點(diǎn)的太陽(yáng)。是剛剛從蒲公英身上散落下來(lái)準(zhǔn)備起航的種子,是浮在水中正準(zhǔn)備亭亭直立的荷葉。我們作為新時(shí)代的一員,要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟,做一個(gè)有世界視野,全球眼光的豪邁中國(guó)人。

新時(shí)代紅色基因傳承化行動(dòng)“同上一堂思政課”觀后感6

  我們期待“五四的火炬”再次為國(guó)家與民族的發(fā)展注入青春的能量,激勵(lì)新時(shí)代的廣大青年,緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,向上、向善,在中華民族偉大復(fù)興的征程中譜寫(xiě)新的青春樂(lè)章。

  少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。回顧歷史,青年是時(shí)代進(jìn)步最活躍的因子。救亡圖存、振興中華的美好意愿,促成了“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”,歷經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)的薪火相傳,在時(shí)代變遷中始終激勵(lì)著一代代年輕人,并成為當(dāng)前青年群體建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有生力量。

  青春如同奔流的江河,每一代青年都有自己的精彩和夢(mèng)想,鐫刻下獨(dú)特色彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷和奮斗歷程,在不同的歷史階段創(chuàng)造永不磨滅的價(jià)值。當(dāng)“五四精神”的價(jià)值追求匯入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,廣大青年以此作為基本遵循,積極投身向上、向善的踐行,讓青春的追求化為激勵(lì)全社會(huì)的蓬勃朝氣,鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。

  向上、向善,激濁揚(yáng)清弘揚(yáng)社會(huì)正能量,是當(dāng)代中國(guó)青年的突出特點(diǎn)。在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),青年人沖在前頭、捐款捐物,志愿服務(wù)在前線;在國(guó)家建設(shè)中,青年人走南闖北、揮汗如雨,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在基層;在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗中,青年人銳意創(chuàng)新、敢想敢干,為落實(shí)“四個(gè)全面”而拼搏。正是當(dāng)代青年發(fā)揮向上、向善的力量,助推社會(huì)取得最大共識(shí),激勵(lì)人們攜手奮進(jìn)。

  成長(zhǎng)意味著擔(dān)當(dāng)。青年人向上、向善的自覺(jué),既是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行,也是“五四精神”在新時(shí)代的延續(xù)。今天,紀(jì)念“五四”,召喚著青年人的歷史擔(dān)當(dāng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,當(dāng)代青年人就是要勇當(dāng)走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者,下得苦功夫、求得真學(xué)問(wèn),扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人。

  當(dāng)前,大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的使命正在召喚著青年一代。不嫌基層偏遠(yuǎn),不怕創(chuàng)業(yè)艱難,不懼失敗挫折,實(shí)干的汗水與創(chuàng)造熱情將讓青年人的肩膀更加堅(jiān)實(shí),更有力量。

“沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路,沒(méi)有比人更高的山”。當(dāng)代青年不斷汲取“五四精神”的養(yǎng)分,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造向上、向善的價(jià)值追求,繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)時(shí)代精神,這是中國(guó)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)的意志基礎(chǔ),更是中華民族生生不息昂揚(yáng)奮進(jìn)的內(nèi)生力量。懷揣向上、向善的力量,廣大青年必將在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

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