下面是范文網(wǎng)小編整理的假如給我三天光明讀后感初中3篇 假如給我三天光明讀后感700初中，供大家參考。
假如給我三天光明讀后感初中1
海倫·凱勒被稱為“人類意志力的偉大偶像”,她是不幸的，出生僅19個(gè)月就被病魔奪走了光明和聲音。但是幼小的她并沒(méi)有放棄，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)，也正是這種從天而降的厄運(yùn)和永不屈服的抗?fàn)幘癯删土怂?/p>
《假如給我三天光明》是一篇寫(xiě)成于1933年的散文。文中講述了作者虛構(gòu)自己有三天的視覺(jué)以及要做的事。第一天她奉獻(xiàn)給了有生命和無(wú)生命的朋友;第二天她看到了人與自然的歷史;第三天她進(jìn)入城市，來(lái)到了為生活奔忙的人常去的地方?！鞍鸦钪拿恳惶炜醋錾淖詈笠惶臁?，她沒(méi)有把時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，而是做了許多有意義的事。這本書(shū)震撼了全世界億萬(wàn)讀者的心靈，改變了萬(wàn)千人生。
孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！睂?duì)苦難的不同態(tài)度往往導(dǎo)致了我們的不同命運(yùn)。人生就像打開(kāi)的潘多拉盒子，一路上要有無(wú)數(shù)的困難降臨，但是苦難篩選留下的也是最重要的東西——希望。
不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有，也只有兩個(gè)，第一個(gè)是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請(qǐng)回頭再照著第一個(gè)去做：堅(jiān)持到底，永不放棄!面對(duì)失敗時(shí)，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住一個(gè)信念：失敗的本質(zhì)就是這世界上根本就沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功，只要不服輸，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)是定局。
沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，就不可能獲得成功。一個(gè)人奮斗目標(biāo)的高低，是與可能遇到挫折的大小成正比的。正確的人生理想，會(huì)使人在黑暗中看到光明，在平凡中看到偉大，在困難和挫折中充滿信心和勇氣，在暫時(shí)的失敗中看到勝利的曙光，知難而進(jìn)。
一個(gè)人可以被毀滅，不可以被征服。海明威說(shuō)過(guò)：“人不是為失敗而生的?！痹谒摹独先伺c海》中，主人公桑提亞哥就是從來(lái)不放棄希望，永不屈服的典范。也許他似乎是失敗的——魚(yú)被鯊魚(yú)吃光，可他在作者眼里，在讀者眼里，他就是一個(gè)勝利者，一個(gè)令人肅然起敬的成功者。
人生會(huì)出現(xiàn)許許多多的挫折，不要怕，更不要迷茫，正是因?yàn)榇煺鄣某霈F(xiàn)才讓我們更珍惜成功后的感覺(jué)。好好珍惜生命中的一切，別讓你的人生旅途留下一片空白。
假如給我三天光明讀后感初中2
生命是短暫的，你要在短暫中尋找它的價(jià)值。蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯說(shuō)過(guò)：“把你的每一天都當(dāng)作最后一天來(lái)看，總有一次你是對(duì)的。”把我們每一天的生活都當(dāng)作最后一天來(lái)過(guò)，在海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》中，我領(lǐng)悟了許多，也從此懂得了生命的價(jià)值。
探索生命
海倫·凱勒是美國(guó)著名的盲聾作家、教育家。她在一歲半時(shí)被疾病奪走了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，然而在黑暗又寂寞的夜里，她在蘇莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，逐漸掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。
海倫認(rèn)為，每一種事物都有它的神奇之處，即使像黑暗和寂靜這樣的事也不例外。而且，她已經(jīng)領(lǐng)悟到了生活的真諦，所以無(wú)論身處何境，她都會(huì)欣然面對(duì)。世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受。海倫對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)及其固有的精神價(jià)值給深深地震撼了我，她懂得生命的真正價(jià)值，更有一顆熱愛(ài)生命的心。
熱愛(ài)生命
寫(xiě)到這里，我想到了張海迪，眼前浮現(xiàn)出這位身殘志堅(jiān)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。張海迪五歲時(shí)患了脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和研究生的課程。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)了了100萬(wàn)字。她還自學(xué)醫(yī)術(shù)，為人們治病。張海迪說(shuō)：“活著就要為社會(huì)做出有利的事情。”她身殘志堅(jiān)，坦然面對(duì)生活的考驗(yàn)。她特愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，只要是真正有利于社會(huì)的事情，是個(gè)人力所能及的，她都會(huì)全力以赴。
思索生命
生命是一種什么樣的事物呢?你好好利用它了嗎?生命是短暫的，更是寶貴的。然而，就大多數(shù)人而言，我們還是會(huì)把生命視為理所當(dāng)然的事物。誰(shuí)都知道，有朝一日我們都會(huì)死去，但是在通常情況下，我們會(huì)把那一天描繪成遙不可及的“將來(lái)事”。在我們擁有健康身體的時(shí)候，死亡完全是一種令人難以想象的東西。我們也很少去想這件事。光陰綿延伸展，似乎是一種沒(méi)有盡頭的風(fēng)景。所以，我們都會(huì)埋頭于那些微不足道的生活、工作，而幾乎沒(méi)有意識(shí)到，我們對(duì)待生活、對(duì)待生命的是一種十分消極的態(tài)度。
人人都知道那個(gè)老生常談的道理——直到失去的時(shí)候，我們才會(huì)珍惜曾經(jīng)擁有的一切;直到生病的時(shí)候，我們才會(huì)意識(shí)到健康的可貴。如果你領(lǐng)悟了生命的真正意義，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所看到、所聽(tīng)到、所接觸過(guò)的每一件事物都變得異常珍貴，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有如此這般地使用過(guò)你的感官。正如海倫所說(shuō)，黑暗會(huì)令我們更加珍惜光明，寂靜會(huì)使我們懂得聲音的美妙。生命的軌跡，在一切道路上都是那么美好。
所以，人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。人生不是一帆風(fēng)順的，我們必須學(xué)會(huì)去接受它。當(dāng)我們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候，珍愛(ài)生命，不要放棄，讓信心成為命運(yùn)的主宰。
假如給我三天光明讀后感初中3
最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，是海倫?凱勒寫(xiě)的。
海倫?凱勒是聾盲人,但她渴望光明,渴望成為健全人。珍愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,這本書(shū)寫(xiě)了她一生的難忘的經(jīng)歷。安妮莎莉文老師教她寫(xiě)字,陪她感受春天,感受大自然.讓我驚訝的是:她竟然能寫(xiě)出好多本名著,比我們這些健全人還要厲害。
也許人只有失去了才懂得珍惜,沒(méi)失去,就根本不在乎。舊像我，早自修多么重要啊，原本可以多加練習(xí)羽毛球、唱歌……晨讀，最重要的時(shí)間被我白白浪費(fèi)了。上課時(shí)，心不知跑哪兒去了，老做小動(dòng)作。海論凱勒 還 非常想學(xué)習(xí)，可以增加知識(shí)，但是因?yàn)樗砘济@盲癥，她所能發(fā)現(xiàn)的世界，與我們不同。走過(guò)一片森林沒(méi)什么特別，但她一片森林卻能帶給她極大的發(fā)現(xiàn)。
海論 凱勒曾說(shuō)過(guò)：如果讓人患上幾天聾盲癥，那將是一個(gè)很好的經(jīng)歷：黑暗將會(huì)讓他更加珍愛(ài)視覺(jué);寂靜將會(huì)讓他更明白聲音的愉悅。
海倫?凱勒說(shuō)的每一句話，每一篇文章，都深深的感動(dòng)著我的心靈，讓我的心靈補(bǔ)上完整的句號(hào)。
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