下面是范文網(wǎng)小編分享的格列佛游記讀后感作文5篇(《格列佛游記》的讀后感)，供大家賞析。
格列佛游記讀后感作文1
正所謂書是人類進(jìn)步的階梯，所以我利用了暑假時間讀了一本書——《格列佛游記》。讀了這本書過后我受益匪淺。
他講述的是一個叫格列佛的人，自述自己在小人國，大人國，飛島國和“慧骃”國的奇特經(jīng)歷。他先去的是小人國，那兒的人們身高僅六英尺，他一只手就能拖動整只艦隊，一頓要吃一堆東西。在這個微縮的國度里，君主野心勃勃，大臣貪婪成性，和領(lǐng)國只因一些雞毛蒜皮的小事，而斗爭，這些都反映英國當(dāng)時無聊的政治斗爭。
在大人國，把軍火方法獻(xiàn)給他并吹噓說這些武器非常厲害，國王說這些發(fā)明者一定是惡魔天才。作者借國王之口痛斥了英國社會種種弊端。
在飛鳥國又有另一番經(jīng)歷。統(tǒng)治者不管人民，于是人民反抗，一直在抗拒直至最后妥協(xié)。國里的科學(xué)更是荒誕不經(jīng)比如從黃瓜中提取陽光，把糞便還原成食物…最后來到了一個沒有錢沒有軍隊和警察，他與馬主人多次交談，但多次無用最后就失望的回家了。
這本書告訴我們不能貪婪無恥，也不要因為一些雞毛蒜皮的小事而發(fā)生斗爭。這些都是作者把十八世紀(jì)的英國作為背景寫的。
最近我的身邊也發(fā)生了這樣雞毛蒜皮的小事。那一天我去表弟家玩，他的同學(xué)也去了，他的同學(xué)還把最新買的蠟筆帶來了。表弟向他借了一支，用完后放在桌子上，可是蠟筆不小心滾到了地上，蠟筆斷成了兩段，表弟把蠟筆拿起來說：“對不起，我不小心把你的蠟筆給弄斷了，我不是故意的”?？伤耐瑢W(xué)卻說：“我這個是限量版，你要賠我，快賠我，我不會原諒你的”。他還動手打了一下子我表弟。我當(dāng)時就憤怒了。我說：“雖然你這是限量版，可是他也不是故意的，而且我昨天還在文具店看到你這一模一樣的蠟筆了”。他們只因為一些雞毛蒜皮的小事就打了起來，在我看來事情并沒有到這一步。
這就是我讀過《格列佛游記》的所感。
格列佛游記讀后感作文2
英國作家喬納森·斯威夫特的經(jīng)典著作《格列佛游記》似一把鑰匙，帶領(lǐng)我開啟了全新世界，也像一葉扁舟，帶著我泛舟于奇思妙海。
合上書本，閉上眼睛，我似乎已置身于遙遠(yuǎn)的南太平洋，與格列佛一同在海上乘風(fēng)破浪，享受著一次又一次不平凡的旅行，那里有袖珍的小人國、巨大的大人國、會飛的國家，還有神奇的慧骃國。在四個截然不同的充滿幻想的國家中，我感受到了作者對當(dāng)時英國社會的批判諷刺和他憂國憂民的情懷，也享受到了讀書的樂趣。思緒一會兒天馬行空，一會兒猶如被磁力吸引，不禁享受其中，感受著文字的魅力。
在大大小小驚險而有趣的奇遇中，最讓我著迷和深思的莫過于格列佛在慧骃國的奇妙游歷，他在那里度過了一段美好時光。在這個國家里，人們外形像馬，卻機(jī)智聰明、崇尚禮節(jié)，他們堅守誠實、友愛、仁慈的美好品質(zhì)，并懂得在困境中磨煉孩子的毅力?；垠S國沒有欺詐，沒有謊言，這是一個真實而透明的地方，是一個正義、純真的世界，是格列佛心目中的世外桃源。而格列佛在如此純潔的他們面前顯得卑微、丑惡，當(dāng)他談?wù)撟约旱膰視r都覺得羞恥得難以開口。盡管他竭力想要幫國家進(jìn)行辯護(hù)，但他無法找到充分的理由去駁斥那公正的評價，因為事實本就如此。這些諷刺是—把利劍，抨擊了當(dāng)時社會的現(xiàn)狀，直指人性的深處。
這不禁讓我聯(lián)想到了科技發(fā)達(dá)的今天，毒奶粉、假疫苗、電信詐騙等不誠信問題接踵而至，少數(shù)不良商家背信棄義。我期盼著有一天我們的社會也能像慧骃國那樣，不再有爾虞我詐，充滿著公平正義。
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的重要部分。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會如慧骃國一般，真誠友善，和諧美好。
格列佛游記讀后感作文3
在某個不為人知的小島上，可能生活著各種奇奇怪怪的生物，如縮小和放大的人類，低等動物“耶胡”和高等動物“慧駟”，就好像在童話故事中一般，這就是《格列佛游記》中主人公令人前所未聞的經(jīng)歷。
雖然小說表面上都是作者神奇的想象、夸張的手段和寓言的筆法，但其實際上是對18世紀(jì)前半期英國社會的批判，他諷刺了英國統(tǒng)治階級的腐敗統(tǒng)治和各個政治集團(tuán)之間的矛盾，抨擊了英國統(tǒng)治者和政治社會制度，嘲笑了科學(xué)家們脫離實際和脫離生產(chǎn)的研究工具。
這本書給我印象最深的情節(jié)是，主人公格列弗游歷慧骃國，結(jié)識了具有善良、仁厚、友誼美德的慧駟。在慧骃國中沒有“撒謊”和“欺騙”之類的字眼，他們不知道什么是“懷疑”，什么是“不信任”，甚至不明白人類為什么要“頒布法律”。不難看出，在這個國度中，一切都是真實的、透明的。
格列佛在慧骃國度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以至于與暗喻人類的耶胡往來時形成強(qiáng)烈的反差，原因是他們總是以懷疑的眼光看待格列佛的淳樸，從而使他感到失落，對人類產(chǎn)生深深的厭惡。
看到這里，我不禁想起了唐太宗李世民的話：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！闭且驗樗牟粩嘧允?，才會有貞觀之治的經(jīng)濟(jì)繁榮，政治清明，文化昌盛。而在小說中，人類身上所體現(xiàn)出更多的卻是虛偽，罪惡。
當(dāng)今的現(xiàn)實社會，不也有很多國家、地區(qū)如此嗎?多少人，因地位而出賣自己;多少人，因金錢而背叛親友;多少人，因名利而傷害他人。
我期盼著有一天我們的社會也能像小說中的慧骃國一樣，人們少一點(diǎn)虛偽，多一點(diǎn)真誠，讓我們的世界變得更加美好!
格列佛游記讀后感作文4
翻騰起伏的大海，是海員們工作的必經(jīng)之路，也是海員們最有可能死亡的地方。他面對四次的遇難，卻毫不畏懼，依然和當(dāng)?shù)氐木用駛兿嗵幍哪敲春?。他天生就熱愛冒險，而他的觀察思考，做事果斷，急中生智……都是他的秘密武器，他就是故事中的主人公格列佛。
四艘船四次風(fēng)浪，讓格列佛分別到了小人國，大人國，飛島國和慧骃國。和螞蟻般大小的小人國居民，比自己大幾倍的大人國居民，長得奇形怪狀的飛島國居民，由聰明的馬流治成的慧骃國。在這些奇怪的國家里，格列佛曾經(jīng)害怕過，但在每一次旅行中，他那精彩的故事，能讓人拍手叫好，也能讓人憤怒不已，還有那讓人一驚一乍的片段，更讓我拍手叫好。我最喜歡的是第二個國家—大人國的冒險。
第二次失船后，格列佛到了大人國，到了一位富農(nóng)手中，可恨的富農(nóng)逼格列佛演出為自己賺錢，看到這里我不禁恨這位富農(nóng)，也不禁同情起格列佛來，我真想走進(jìn)書中，幫格列佛免此劫難。終于格列佛病了，富農(nóng)把格列佛賣給了皇后。我想賣給皇后以后，格列佛應(yīng)該可以安全了吧?？墒菦]想到，可恨的弄臣處處和他對著干。其中，格列佛苦也苦了，酸也酸了，辣也辣了，格列佛受盡了折磨。后來，在一次出游中，格列佛不幸被一只鷹叼走，離開了大人國。
當(dāng)我看完這本書，格列佛讓我感到十分欽佩，我佩服他的勇敢，我佩服他的臨危不亂，我也佩服他的急中生智……總之，他讓我佩服得五體投地。
格列佛，你的優(yōu)點(diǎn)太多太多，我要向你學(xué)的也太多太多。你的每一個故事都給我上了生動的一課。
格列佛游記讀后感作文5
這個暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時空的束縛，與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過很多地方：團(tuán)結(jié)友愛的小人國，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國，自然和諧的慧骃國……雖然每到一處，似乎總是危機(jī)四伏，但他卻總能絕處逢生，化險為夷。
是的，他是幸運(yùn)的，但他的幸運(yùn)來源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激，但他面對困難時表現(xiàn)出的勇敢精神以及對待生活的積極態(tài)度，卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預(yù)備，跑!”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時，我還不要緊，但在第二圈時我體力不知了。我真想馬上停下來，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過，我心里一遍遍地告訴自己：“加油!加油!一定要跑完全程。”因為此時，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅強(qiáng)與勇敢。我頓時渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了!我不僅邁過了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對生活。
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