亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

活著讀后感八年級(jí)5篇(讀完活著的讀后感)

時(shí)間:2022-12-29 08:23:34 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編收集的活著讀后感八年級(jí)5篇(讀完活著的讀后感),以供借鑒。

活著讀后感八年級(jí)5篇(讀完活著的讀后感)

活著讀后感八年級(jí)1

《活著》這部小說所講述的,是一個(gè)荒誕卻又真實(shí)的故事。這部小說的主題與內(nèi)涵,一向是一個(gè)很有爭(zhēng)議的話題,許多人都認(rèn)為這部小說太過于消極,過于沉重,對(duì)讀者可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。會(huì)有這樣的評(píng)論也是難免的,因?yàn)榈拇_,這部小說從頭至尾都浸沒在一種杯具的氣氛中,主人公富貴的一生是痛苦的,悲慘的,他的親人一個(gè)個(gè)的離他而去,他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說,合上書本,看到封面上小說的題目——活著二字時(shí),都會(huì)思索:活著的意義究竟是什么?是否像主人富貴一樣,活著就是為了承受活著的痛苦?

  另外,小說的結(jié)局——富貴和老牛一齊生活,似乎也暗示著一種消極的觀點(diǎn):人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的,并沒有什么區(qū)別,存在在這個(gè)世界上僅僅是一種活著的狀態(tài)而已。然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)確,主人公的生命如此悲慘,但他從未放棄,一向堅(jiān)持活下去,無論或者是多么辛苦。所以我認(rèn)為作者想要告訴我們的,是這樣一個(gè)道理:活著雖然充滿了苦難,但路還得走下去。

  余華在書中寫道:“活著的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進(jìn)攻,而失去忍受,去忍受生命賦予人們的職責(zé)。”職責(zé),是活著的意義,也許生命有些事你無法預(yù)料,無法改變,可是更多的是需要你去負(fù)責(zé),去擔(dān)當(dāng)。所以不論活著多么痛苦,你都要活下去,為了你愛的人和愛你的人,活著這件事本身也是你的職責(zé)。

活著讀后感八年級(jí)2

  不論現(xiàn)實(shí)變成了什么樣貌,不論現(xiàn)實(shí)剝奪了我們什么權(quán)利,只要我們活著,也僅有我們活著,我們才有義務(wù)有權(quán)利去追求自我想要的,這才能叫做真正的活著。我們不應(yīng)當(dāng)讓現(xiàn)實(shí)決定我們?cè)鯓踊钪菓?yīng)當(dāng)自我決定我們應(yīng)當(dāng)以怎樣的姿態(tài)活著。

  活著,就要應(yīng)對(duì)選擇,僅有堅(jiān)持理智,才能做出客觀的確定,才不會(huì)讓自我后悔。所以我們沒有機(jī)會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì),在能夠選擇能夠改變的時(shí)候,用心做一個(gè)完整自我,用自我的態(tài)度去看待“活著”。

  先前對(duì)余華的作品也略有接觸,他筆下的杯具一向是這樣,大體上看似不卑不亢,糅合到一齊的時(shí)候又讓人受不了。當(dāng)你讀完整個(gè)故事,回頭整理這個(gè)完整的故事的時(shí)候,才會(huì)不情愿、不忍應(yīng)對(duì)的發(fā)現(xiàn),原先把任何一個(gè)故事單獨(dú)拿出來分析的時(shí)候都能真實(shí)的感受到那種撕心裂肺的痛,難以承受的痛。他不屑于寫那些下里巴人,而是用一些看似荒誕的故事,講述著高度真實(shí)的生活。

  文字里的安靜,冷漠,無形間渲染了一種壓抑沉悶的氣氛,不斷的痛苦從而不斷的期待,想發(fā)泄卻又束手無策,只能完整的看完,被這種單純痛苦所擺布,甚至是被玩弄于股掌之中,令你無法自拔,也不想自拔。當(dāng)你痛到麻木的時(shí)候,才能看清現(xiàn)實(shí),在簡(jiǎn)單單純的感情里看待理解生命,好好活著。余華深沉的講述著生命的杯具,

  對(duì)于杯具這件事我也有一點(diǎn)自我的看法,人之所以喜歡看杯具,喜歡被這種杯具所打動(dòng),無非是想尋求自我安慰。

活著讀后感八年級(jí)3

“二喜,有慶不要偷懶,家珍、鳳霞干得好,苦根也行啊?!毙≌f一開始是以“我”——一個(gè)旁人的視覺來看、來傾聽福貴的一生,而后在講述福貴的命運(yùn)時(shí)又轉(zhuǎn)換為第一人稱,雖然故事情節(jié)并未改變,但卻給人一種更強(qiáng)烈的感觸。

  在我看來,福貴的一生是個(gè)巨大的杯具。家境敗落,被強(qiáng)行征兵、身邊親人一個(gè)個(gè)的逝去……命運(yùn)似乎有意與他作對(duì),總是在他對(duì)生活有那么一點(diǎn)期望,想努力爭(zhēng)取他的幸福時(shí)將這一切毫不猶豫地打破。命運(yùn)給了他幸福的機(jī)會(huì),卻又讓他眼睜睜地看著至親至愛的人離去,只剩他孤身一人。

“今日有慶、二喜耕了一畝地,家珍、鳳霞也耕了有七八分田,苦根還小都耕了半畝。你嘛,耕了多少我就不說了,說出來你會(huì)覺得我是要羞你……”對(duì)于小說的結(jié)局我既覺得意外,又覺得在情理之中。福貴被一個(gè)個(gè)噩耗打擊著,受的苦也仿佛已經(jīng)麻木,但卻能強(qiáng)撐下去,沒有輕易地結(jié)束自我,結(jié)束所受的痛苦與折磨,讓我意外;可是,換個(gè)角度想,福貴在這些災(zāi)難中感受過幸福,盡管越來越小,但他以往有過歡樂,那么對(duì)他來說,或者也算是值得的,畢竟他經(jīng)歷過。又或者,福貴在與命運(yùn)的抗?fàn)幹芯毦土藞?jiān)韌、忍耐:在親人逝去時(shí),他雖悲痛,但也會(huì)強(qiáng)忍著為了身邊其他的人,堅(jiān)持著;到最終只剩他一個(gè)時(shí),他似乎什么都看開了,隨著命運(yùn),好好活著……

“人是為活著本身而活著的,而不是為了活著以外的任何事物而活著?!奔词勾丝涛也⒉荒芡耆斫膺@句話,但我想,人來到這個(gè)世界上必然有存在的意義。

  我來人間必有緣由。

活著讀后感八年級(jí)4

  總是風(fēng)吹過,淚花零落,仕望東去,流淌著美麗的傳說,按捺不住的心境只為讀懂余華筆下血肉豐盈的富貴,車輪碾過小巷的石子路,噠噠的馬蹄聲踏破了黎明的沉寂!

  富貴,這個(gè)以往風(fēng)光一時(shí)的少爺,因?yàn)槟贻p無所顧忌的胡鬧和為所欲為埋葬了自我和家人余生的幸福,他最終在潦倒中覺悟,也許并不算遲,可哪知厄運(yùn)的腳步從未走開,富貴眼睜睜地看著身邊的一個(gè)個(gè)親人慢慢死去。他卻只能默默地活著,在死亡的陪伴下活著,單純地為了活著而活著。

  一曲長(zhǎng)歌,道出了多少哀怨一陣燕鳴,啼盡了幾許呢喃一生活著,看透了些許桑田

  平靜而近乎冷酷的筆尖,勾勒出命運(yùn)的俘虜;艱難而近乎殘忍的人生,釘上青春的枷鎖。讓倦怠了世俗的眼睛在字里行間靜靜地休憩。

  夕陽下的兩個(gè)“富貴”漫步在自我的土地上,死亡的震撼與活著的瑣碎,可怕的是在活著湮滅。富貴學(xué)會(huì)了忍受,去忍受出于對(duì)生命存在而產(chǎn)生的敬畏,去忍受生命賦予的職責(zé),去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難。

  活著,一種心態(tài),一種姿勢(shì),抑或一份職責(zé),滌盡多少悲苦。不要驚嘆時(shí)間都去哪兒了更不必說時(shí)間不經(jīng)意在指間溜走,應(yīng)當(dāng)是你把時(shí)間活生生地丟棄!

  飽滿的麥穗低著謙遜的頭顱,不時(shí)地在風(fēng)中搖擺:人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著!

活著讀后感八年級(jí)5

  前幾月,聽聞大學(xué)隔壁班的一個(gè)女孩子跳樓自殺了,研究生還未畢業(yè)。具體原因也不好去揣度了,留給大家一陣唏噓,而自我又重新思考了一下活著的意義。

  最近拜讀了余華的作品《活著》,作者認(rèn)為:人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。

  余華認(rèn)為作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,他應(yīng)當(dāng)向人們展示高尚。而他所說的高尚不是那種單純的完美,而是對(duì)一切事物理解之后的超然,對(duì)善與惡一視同仁,用同情的眼光看待世界。所以他以異常冷靜地筆觸描述了福貴老人的一生,告訴我們活著就是活著。

  翻開血紅的封面,主人翁一幕幕生活畫面清晰呈此刻腦海里,合上書本已成記憶。福貴生于富貴家庭,年輕時(shí)放浪不羈,將家產(chǎn)揮霍一空,成為普通佃戶。后被強(qiáng)征入伍,九死一生逃回老家。在那樣的年代,生存不容易,福貴眼見著自我的親人一個(gè)個(gè)死去,最終只剩自我和一條老牛。老牛是他因同情從屠夫手中買下來的,這印證了那句話:眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。

  福貴承受住了難以承受的苦難,垂垂暮年與老牛相伴,和老牛念叨著親人的名字,唱著歌謠:少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。

  在我看來,生命是載體,而生活是資料。不管我們一生要肩負(fù)多少職責(zé),或者經(jīng)歷多少磨難,再或者享受多少輝煌,都是由生命來承擔(dān)。無論何時(shí)何地,都不能看輕生命,同時(shí)還應(yīng)當(dāng)進(jìn)取樂觀地去應(yīng)對(duì)那些或好或壞的事情。

活著讀后感八年級(jí)5篇(讀完活著的讀后感)相關(guān)文章:

外國(guó)名著八年級(jí)讀后感作文3篇 八年級(jí)名著閱讀讀后感

名著讀后感大全八年級(jí)范文3篇 八年級(jí)名著導(dǎo)讀讀后感

簡(jiǎn)愛讀后感八年級(jí)3篇 簡(jiǎn)愛八到十章讀后感

巴黎圣母院讀后感八年級(jí)3篇(家巴黎圣母院讀后感)

八年級(jí)學(xué)生水滸傳第三十三回讀后感3篇(水滸傳第八十三回讀后感悟)

紅樓夢(mèng)讀后感八年級(jí)5篇 讀紅樓夢(mèng)第八回讀后感

八年級(jí)《水滸傳》讀后感范文3篇(寫《水滸傳》的讀后感200)

八年級(jí)昆蟲記讀后感滿分作文3篇 昆蟲記讀后感初二作文

八年級(jí)下冊(cè)讀后感作文_初二讀書筆記3篇(8年級(jí)下冊(cè)作文讀后感)

2022八年級(jí)《紅樓夢(mèng)》讀后感3篇