下面是范文網(wǎng)小編收集的5年級(jí)梅花魂的讀后感范文3篇(梅花魂的讀后感作文)，供大家賞析。
5年級(jí)梅花魂的讀后感范文1
今天我們隨老師一起學(xué)了《梅花魂》這一課。
一開始讀“梅花魂”我就想，梅花怎么會(huì)有靈魂呢?老師解釋說：“魂”這個(gè)字有兩種解釋，一種是表示靈魂;一種表示事物的精神。在梅花魂中，取第二種。原來這表示的是梅花的精神。
老師讓我們讀第一自然段，并想想作者是怎樣把文章引入正題。我們因?yàn)轭A(yù)習(xí)了，所以都導(dǎo)口同聲的說：“見物憶人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是我不禁奇怪了，作者到底想寫什么呢?我自己默讀了一遍。
讀完這一遍，我不禁快要落淚了。因?yàn)槲冶蛔髡叩耐庾娓傅乃监l(xiāng)之情打動(dòng)了。作者的外祖父“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，何時(shí)都會(huì)倍思國(guó)”。他心中可能會(huì)感慨，可能會(huì)無奈，可能會(huì)憤怒，所有都是因?yàn)檫@個(gè)鄉(xiāng)愁。
作者的外祖父把既是梅花，又是中華民族的精神注入了作者的靈魂中，希望她一代代傳下去。想到這里，我不禁感慨，現(xiàn)在又有多少人能稱得上是中華民族的精神?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花的精神。還有，老人的愛國(guó)精神也是很深的?，F(xiàn)在我們身在祖國(guó)內(nèi)的小朋友又怎么能夠體會(huì)到老人的.鄉(xiāng)愁呢?也許為了我們的愛國(guó)心，為了我們祖國(guó)哺育我們的恩德，為了祖國(guó)奉獻(xiàn)給我們的一切，為了感恩我們應(yīng)該為祖國(guó)做些什么!雖然我們年齡小，但至少我們可以環(huán)保，對(duì)待一點(diǎn)一滴都環(huán)保，保護(hù)好祖國(guó)的美麗山河不也是愛國(guó)嗎?
在外祖父心中還有一種不能回國(guó)的遺憾和無奈。漂泊在外的游子，可能因?yàn)榉N.種原因不能回國(guó)。但你們要記住，祖國(guó)媽媽隨時(shí)都?xì)g迎你回來。不論你身在何處，別忘記，你是一個(gè)中國(guó)人!
我想，《梅花魂》引我們深思，自己是否還有一顆中國(guó)心。正如作者的外祖父所說的那樣，無論人在哪里，都要有梅花的秉性才好!
梅花魂讀書筆記
5年級(jí)梅花魂的讀后感范文2
《梅花魂》這篇課文，是陳慧英所寫的一篇佳作。本文與了作者小時(shí)候在星島時(shí)與梅花的一次邂逅，以及外公對(duì)梅花圖獨(dú)有的一種情感。
梅花，是我國(guó)的國(guó)花，亦是我們?nèi)A夏子弟品德的精髓所在?！芭缘幕?，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。它是最有品格的、最有靈魂的、最有骨氣的!”我們應(yīng)該做一個(gè)不屈于金錢，欲望，誘惑的國(guó)人!做一個(gè)不屈于欺凌，拷打，寧死不屈的中國(guó)人!這亦是梅花的秉性。
外公之所以對(duì)梅花圖情有獨(dú)鐘，是因?yàn)槊坊▓D是一個(gè)長(zhǎng)期遠(yuǎn)離祖國(guó)，居住在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑老人對(duì)祖國(guó)眷念的寄托。外公，他愛國(guó)，敬國(guó)，所以他不允許任何人、任何物品，甚至是自己的親孫女也不讓她去玷污梅花圖。就算被弄臟了，外公也會(huì)抹去墨跡，把梅花圖最好的一面展示在大家面前。外公愛國(guó)的情景，是我在讀的時(shí)候不禁動(dòng)容，淌出眼淚。一個(gè)愛國(guó)卻因?yàn)樯眢w原因不能回國(guó)的老人實(shí)在是令人可憐啊。
可是在平時(shí)，在生活中，又有幾人能像梅花一樣或繼承梅花的秉性呢?能做到這些的人實(shí)在不多。多的反而是殘忍，自私，虛榮，膽小，背叛的人。在貪心，自私的驅(qū)使下，人類做了多少件喪盡天良的事呢，又有多少披著人面的怪物呢?在疫情當(dāng)下，祖國(guó)不但不嫌棄華僑(國(guó)外留學(xué)生)，不覺得他們身上可能帶有病毒，派了幾十架專機(jī)去拉他們(包括留學(xué)生)回家。
連/在跑到中國(guó)避難(感染上了新冠肺炎)的外國(guó)人，中國(guó)的“白衣天使”們，也會(huì)日夜兼程為他們治病。祖國(guó)都這樣對(duì)他們了，我就不知道為什么某些華僑“不是公主，卻有著一身的公主病。”前幾天在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳的一個(gè)視頻，一名海外留學(xué)生在隔離期間不喝她從小喝到大的溫開水，卻要喝美國(guó)的礦泉水。甚至還有些華僑為了逃避隔離，咬醫(yī)生，護(hù)士的，他們的這一咬，醫(yī)生護(hù)士就有被傳染的風(fēng)險(xiǎn)。我真的很想問她們一句：“你們不承認(rèn)自己是在中國(guó)長(zhǎng)大的，那你為什么要享受中國(guó)的醫(yī)療待遇?你們的良心不同嗎?”
不過，在中國(guó)，也有不少像“梅花”一般的人，疫情下那一群群勇敢的“逆行者”，他們有的是農(nóng)民;有的是白衣天使;有的是建筑工人……但他們?yōu)榱丝挂咦钃魬?zhàn)的勝利，可以不顧個(gè)人生死，沖在最前線。在祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，那一批批愿意充當(dāng)無名英雄，愿意為了祖國(guó)的安全不顧個(gè)人生死，愿意為祖國(guó)沖鋒陷陣的人。他們不就是“梅花”的傳人嗎?在生活中，有不少我們不知道的人，正默默地像梅花學(xué)習(xí)，并繼承梅花的秉性，弘揚(yáng)梅花的精神。
而我們作為新一代祖國(guó)的花朵。我們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的棟梁。我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)，天天沐浴著溫暖的陽光，享受著快樂的生活。但這一切，是怎么來的呢?還不是有祖國(guó)這位偉大的母親啊!我的生活全靠它，但將來，她要靠我們，要靠我們要保護(hù)祖國(guó)母親，讓她不受欺凌，不受傷害。
5年級(jí)梅花魂的讀后感范文3
五年級(jí)下冊(cè)的語文書上有一篇課文叫“梅花魂”，讀過的同學(xué)都知道文中的外祖父是個(gè)愛國(guó)的人吧!今天我要寫的就是這篇講一個(gè)華僑老人愛國(guó)的課文。
文章主要講的是，作者的外祖父遠(yuǎn)居國(guó)外，因?yàn)榉N.種原因而不能回國(guó)，但是依舊無法阻擋外祖父的愛國(guó)情感，從小就教育作者要熱愛自己的祖國(guó)。作者回國(guó)時(shí)，帶走了外祖父眷戀祖國(guó)的赤子之心。
其中，令我印象最深的是第三自然段。這一段講的是外祖父家有很多的古玩，作者偶爾擺弄一下，老人也不太會(huì)在意。只有墨梅圖不可以碰。作者在5歲的時(shí)候在墨梅圖上按了臟臟的手印，外祖父就訓(xùn)斥了作者的母親。作者當(dāng)時(shí)覺得很奇怪。我認(rèn)為外祖父生氣是有原因的，聯(lián)系后文，我知道了：梅花代表的是一種精神，中國(guó)人的精神，也代表了外祖父眷戀祖國(guó)的赤子之心。梅花圖被玷污了。外祖父能不生氣嗎?從中也看出外祖父的愛國(guó)情懷。
在生活中，我們也要向文中的外祖父學(xué)習(xí)，不要因?yàn)槟承┰蚨涀鎳?guó)，不要忘記中國(guó)人該有的梅花魂，該有的秉性。例如錢學(xué)森，1947年36歲的中國(guó)科學(xué)家錢學(xué)森，被美國(guó)麻省理工學(xué)院聘為終身教授。
這是一個(gè)很高的榮譽(yù)。然而，當(dāng)錢學(xué)森得知新中國(guó)成立的消息后，頓時(shí)沉浸在極大的喜悅之中。錢學(xué)森在美國(guó)已經(jīng)生活了10多年，又被譽(yù)為是“在美國(guó)處于領(lǐng)導(dǎo)地位的第一位火箭專家”，金錢、地位、聲譽(yù)都有了?？伤耄何沂侵袊?guó)人，我的根在中國(guó)。我可以放棄在美國(guó)的一切，但不能放棄祖國(guó)。我應(yīng)該早日回到祖國(guó)去，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量!他還對(duì)中國(guó)留學(xué)生說：“祖國(guó)已經(jīng)解放了，國(guó)家急需建設(shè)人才，我們要趕快把學(xué)到的知識(shí)用到祖國(guó)的建設(shè)中去?！?。
沖破重重阻攔而回國(guó)的錢學(xué)森，一頭扎在了軍事科學(xué)的研究中。他傾其所學(xué)，又緊密關(guān)注國(guó)外的科學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷推出科研新成果，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)竭思盡智，做出了巨大的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“導(dǎo)彈之父”，國(guó)務(wù)院授予他為“全國(guó)勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)。他也是一位愛國(guó)的人，值得我們學(xué)習(xí)。而像那些出賣國(guó)家、忘記國(guó)家的人，不是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，對(duì)他們的行為我們感到羞恥!因?yàn)樽鎳?guó)媽媽孕育了一代又一代的人，好比是我們的第二個(gè)母親，出賣祖國(guó)、忘記祖國(guó)就是不“孝”。
我很喜歡這篇文章，希望大家都會(huì)喜歡。讀完你一定也學(xué)會(huì)了像外祖父那樣的愛國(guó)精神。
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