下面是范文網(wǎng)小編整理的[寶葫蘆的秘密觀后感作文]寶葫蘆的秘密觀后感3篇 《寶葫蘆的秘密》讀后感作文，以供參考。

[寶葫蘆的秘密觀后感作文]寶葫蘆的秘密觀后感1

　　你知道什么是寶葫蘆嗎?它會(huì)實(shí)現(xiàn)你所有的愿望。

　　王葆是一個(gè)喜歡不勞而獲的孩子，有一次他去釣魚釣到了一個(gè)寶葫蘆，他和寶葫蘆約定不告訴任何人它的存在。于是王葆成為了它的主人。寶葫蘆幫他釣魚，整理房子，削鉛筆……

　　在一次象棋比賽中，王葆說(shuō)：“吃馬，吃象。”寶葫蘆真把馬和象放進(jìn)王葆嘴里。有趣的事情還多著呢!寶葫蘆把圖書館的書變進(jìn)了王葆的書包里。王葆想要玩具，寶葫蘆來(lái)了個(gè)“玩具總動(dòng)員”。把玩具店的玩具都變到王葆家。有一次考試寶葫蘆把別人的答案變到王葆的試卷上，可是連別人的名字都變上去了。同學(xué)們都嘲笑他，老師也批評(píng)他。王葆想扔掉寶葫蘆。他意識(shí)到應(yīng)該自己努力。于是王葆刻苦練習(xí)，學(xué)校游泳比賽中，王葆靠自己得了第一名。他也成為了一名好學(xué)生。

　　這部電影告訴我們世界上沒(méi)有不勞而獲的事，什么事都要自己努力。不要依靠別人。通過(guò)自己的努力得到成功才是最寶貴的。世界上沒(méi)有蠢孩子只有懶孩子。我們都應(yīng)該做一個(gè)勤奮努力的人才能取得好成績(jī)。

　　雖然寶葫蘆有魔力但是它沒(méi)有自己的主意。人就不同了。他有大腦會(huì)思考。其實(shí)人也有“魔法”，就是人的潛能。把潛能發(fā)揮出來(lái)，才能做得更好。

“寶葫蘆的秘密觀后感”

[寶葫蘆的秘密觀后感作文]寶葫蘆的秘密觀后感2

　　我并不是這部片子的目標(biāo)觀眾---既不是小孩家里也沒(méi)有小孩，所以同場(chǎng)的小孩子"咯咯咯"樂(lè)不可支的時(shí)候我卻如坐針氈，數(shù)次想找東西砸編劇(如果此人在我面前的話)--至于演員，因?yàn)榛旧隙际俏闯赡耆?，打小孩是太惡劣的行為，我就忍了?/p>

　　對(duì)，電影的情節(jié)是根據(jù)著名的童書改編的，但原著小說(shuō)故事背景不像《納尼亞年代紀(jì)》是指定了真實(shí)歷史時(shí)期外加奇幻架空，成書于半個(gè)世紀(jì)前的《寶葫蘆的秘密》的時(shí)空背景是一個(gè)相對(duì)意義上的"當(dāng)代"，理論上這給了拍攝者便利，因?yàn)橹辽贉p輕了拍歷史題材時(shí)道具、服飾方面預(yù)算的壓力，而且更容易拉近與該時(shí)該地的"當(dāng)代"觀眾的距離，增加親近感。

　　可惜事與愿違，本片中"與時(shí)俱進(jìn)"的只有先濤的CG技術(shù)，在人物性格塑造與細(xì)節(jié)的合理性以及對(duì)白編排上，所有真人演員出現(xiàn)的段落簡(jiǎn)直是全軍覆沒(méi)，慘不忍睹，造作且白爛得一塌糊涂。

　　也許半個(gè)世紀(jì)前的小學(xué)生就是那樣純樸，看到個(gè)會(huì)說(shuō)話的寶葫蘆想到的就是要點(diǎn)吃吃喝喝?？墒羌热恢魅斯F(xiàn)在是給安排了一個(gè)"當(dāng)代"的生活背景，那么編劇能不能給點(diǎn)敬業(yè)精神至少去了解一下現(xiàn)在各種資訊包圍并且物質(zhì)條件豐裕的小學(xué)生見(jiàn)面互相打招呼是什么樣?開玩笑是什么樣?他們自己不能解決而期望有個(gè)百寶葫蘆幫忙解決真正堪稱難題的又會(huì)是些什么?

　　如果沒(méi)空，哪怕去看看《哆拉A夢(mèng)》也好，看看人家藤子不二雄是怎么在捕捉孩子們內(nèi)心那些微小又真實(shí)的欲望的。

　　一個(gè)手捧著新款PSP玩得不亦樂(lè)乎的小學(xué)生會(huì)和同學(xué)為自己在河里能不能釣上金魚這種弱智到極點(diǎn)的問(wèn)題一本正經(jīng)討論半天，童話也沒(méi)有這么編的!我打賭把這段放給任何一個(gè)受正常小學(xué)教育的城市小學(xué)生去看，他們一定會(huì)懷疑男主角王葆和他那幫同學(xué)都是原始人。

　　所有關(guān)于孩子的行為與語(yǔ)言的內(nèi)容，臺(tái)詞都公式化且生硬得可以，每一個(gè)表情都在努力地想告訴觀眾"我在表演驚訝哦""我在表演傷心哦"，完全集上個(gè)世紀(jì)國(guó)產(chǎn)片里兒童表演俗套之大成，小演員背書一樣操著生硬的普通話往外嘣臺(tái)詞，話都說(shuō)不利落還能指望情感表達(dá)?

　　生活在當(dāng)代的真實(shí)感，不是吃著麥當(dāng)勞穿著日式水手裝款的校服這種形式上搞搞新意思就能具有的。《寶葫蘆的秘密》里的主人公們，雖然有著贊助商提供的時(shí)鮮包裝妝點(diǎn)，可惜一開口一舉手一投足，從思想到行為方式，統(tǒng)統(tǒng)還停留在上個(gè)世紀(jì)五十年代。

　　《寶葫蘆的秘密》的優(yōu)點(diǎn)也是有的，那就是先濤借這部作品顯示出他們?cè)贑G制作方面上了一個(gè)新的臺(tái)階，從過(guò)去為港產(chǎn)動(dòng)作片輔助制作卡通風(fēng)格的場(chǎng)景渲染到實(shí)實(shí)在在塑造有表情有動(dòng)作的CG人物，本次交出的成績(jī)單令人驚喜。

　　CG生成的寶葫蘆的動(dòng)作設(shè)計(jì)與表情都極為可愛(ài)，而明顯是純?yōu)榛钴S氣氛加入的那只CG青蛙角色無(wú)疑比王葆及其同學(xué)可愛(ài)百倍，這兩個(gè)角色，包括玩具兵團(tuán)進(jìn)駐王葆家的那一段，場(chǎng)景設(shè)計(jì)和表現(xiàn)方式都流暢且充滿童趣，尤其片尾仿皮克斯風(fēng)格的NG場(chǎng)景，和真人表演段落的拖沓陳腐形成鮮明對(duì)比，讓人忍不住感嘆，如果這部電影把那些成事不足敗事有余的真人演員都拿掉，拿做葫蘆和青蛙的這種童心來(lái)重新理一遍劇本，然后直接做成一部全CG的動(dòng)畫電影，也許就不會(huì)是今天這種穿著新鞋走老路別別扭扭的局面了。

[寶葫蘆的秘密觀后感作文]寶葫蘆的秘密觀后感3

　　我看了兩遍半的《寶葫蘆的秘密》。主持人采訪了一個(gè)小孩子。我聽(tīng)了他的話幾乎瞪圓了眼睛。他說(shuō)：“我認(rèn)為這個(gè)電影比《Harry Potter》好，因?yàn)橛薪逃饬x。”

　　唉!我除了長(zhǎng)嘆一聲又能做些什么呢?可悲呀!可悲呀!我不明白，我們的孩子們有什么過(guò)錯(cuò)?!他們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)出這樣的大人話來(lái)。確實(shí)，這影片比《Harry Potter》有所謂的教育意義。而我們的天真無(wú)邪的孩子們也是這樣認(rèn)為的，因?yàn)槭潜恢貜?fù)數(shù)百的話硬灌進(jìn)去。我想知道，沒(méi)有受到各種正規(guī)教育的孩子們是認(rèn)真地怎樣回答的，我想聽(tīng)那來(lái)自是真正的地球上的真正人類的第一聲稚嫩的童音，我不愿再聽(tīng)那個(gè)被大人們灌了數(shù)百遍的僵硬頭腦所發(fā)出的虛偽而又真實(shí)的謊言!大人們不懂，他們似乎教出來(lái)了一個(gè)符合繼承人類正統(tǒng)的人類的幼苗，可他們哪里知道，我們的孩子們成為成熟的人類是個(gè)什么感覺(jué)，除了有各種勞累外，就是發(fā)自內(nèi)心很深處傷疤的那個(gè)被欺騙被愚弄的羞恥與憤恨。世人們都盼望長(zhǎng)壽，哪里知道童心才是真正的不老?!大人只當(dāng)是他們?cè)趷?ài)孩子，實(shí)際他們將孩子當(dāng)寵物看待。他們看見(jiàn)孩子在自言自語(yǔ)就認(rèn)為是小孩子在自?shī)首詷?lè)罷了，是由于頭腦不健全而引起的錯(cuò)覺(jué)。可我始終都相信，孩子們絕對(duì)能看見(jiàn)我們看不見(jiàn)的東西，也可以和我們所不能交談的事物交談。所以我相信一個(gè)真正有童心的人寫出的童話不是個(gè)隨意編造的故事，而是他所真正感知的。他之所以寫給兒童因?yàn)橹挥袃和抛x得懂，一顆成人心是永遠(yuǎn)也不能理解的!我也想留住自己的童心，可很顯然不是很成功，我現(xiàn)在已經(jīng)幾乎不能和我的文具，路旁的一朵花，甚至是活靈活現(xiàn)的壁虎交談了。我只能單方面地說(shuō)，我已經(jīng)聽(tīng)不到他們的回答了!可是我總是相信，有一天他們會(huì)仍然能和我交談了。盡管歷史的趨勢(shì)和人類社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)是朝著成人化發(fā)展，就是再想回去也是不可能的事情，但是!但是!但是……我…我……我!我仍然向往著童心!我最最珍愛(ài)的舍不得而又舍棄我隨波逝去的童心。

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