下面是范文網(wǎng)小編分享的魯濱遜漂流記讀后感初中生模板6篇 《魯濱遜漂流記》讀后感初中，以供借鑒。
魯濱遜漂流記讀后感初中生模板1
英國(guó)有一位青年人，名叫魯濱遜，他不聽(tīng)父親的再三勸告，踏上了航海的道路。有一次準(zhǔn)備遠(yuǎn)航，他所在的那個(gè)大船正在海面上航行，突然狂風(fēng)，海浪滔天，巨浪把他們的船打了一個(gè)底朝天，人們東一個(gè)西一個(gè)地被拋入了大海，許多人連“救命”都沒(méi)來(lái)得及喊，就被大海吞沒(méi)了。魯濱遜很幸運(yùn)，總算沒(méi)有死，一個(gè)漂到了一座荒無(wú)人煙的海島上。他本來(lái)絕望了，但他還是又去看了一次船，發(fā)現(xiàn)自己還有生存的希望。在這以后的幾十天里，魯濱遜把船上所有對(duì)他有用處的東西全部都拿了下來(lái)，所以他就一個(gè)人在這個(gè)荒島上過(guò)著遠(yuǎn)離世人的生活。
為了生存，他在荒島上蓋起了一個(gè)堅(jiān)固的房屋，養(yǎng)了一個(gè)羊群?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，這一天魯濱遜在島上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大無(wú)比的腳印，還陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)現(xiàn)了一些野人的行跡。后來(lái)他和吃人的野人相遇，展開(kāi)了一場(chǎng)生死大搏斗。他用智慧和勇氣把敵人打得抱頭鼠躥，在這期間他救了一個(gè)野人孩子，因?yàn)檫@個(gè)孩子得到自由的日子是星期五，所以他就給這個(gè)孩子取名叫“星期五”。后來(lái)魯濱遜又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)生死搏斗，為一只經(jīng)過(guò)荒島的英國(guó)船的船長(zhǎng)平息了一場(chǎng)“政變”，和船長(zhǎng)成了朋友。他就坐著那只大船回英國(guó)，回到了自己朝思暮想的家鄉(xiāng)。
魯濱遜一個(gè)人在荒島上生活了28年多，歷盡千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝了許多難以想象的困難。他的克服困難的勇氣和智慧，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
魯濱遜漂流記讀后感初中生模板2
魯賓遜漂流記是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)的角度寫(xiě)的一本小說(shuō)，主人公魯濱遜因想獲得自由，不讓父母為他選職業(yè)，他獨(dú)自出海航行，在與海盜激烈交戰(zhàn)后，因遭遇風(fēng)暴獨(dú)自一人流落荒島。
在島上他并沒(méi)有太驚慌失措，而是讓自己冷靜下來(lái)，勇敢智慧的面對(duì)一切。他有很好的生活常識(shí)，還讀過(guò)很多的書(shū)籍，懂得怎樣保護(hù)自己，怎樣搭建自己的堡壘，怎樣小心捕獵，怎樣通過(guò)圣經(jīng)來(lái)反省自己的不足之處。他給自己制定了詳細(xì)的計(jì)劃，所以在島上每天都很充實(shí)。他在失落的大船上找到了西班牙金幣銀幣，還找到了面包，大麥餅、餅干、葡萄酒更是數(shù)不盡、還有甘濱、椰侖酒等食物飲品。
他在島上除了自己還以動(dòng)物為伴，他養(yǎng)的鸚鵡，小狗小貓，還有成群的山羊。因島上環(huán)境的不同他還學(xué)會(huì)了做衣服，從船上還找到了幾身水手服。他還詳細(xì)的記錄了自己在島上的經(jīng)歷，用日記的形式。后來(lái)因沒(méi)有墨停工。在島上的生活無(wú)依無(wú)靠，我覺(jué)得這一切不是上帝所獲，而是魯濱遜的機(jī)智勇敢，善于想象，勤奮和自己不斷反省和創(chuàng)新創(chuàng)造了一切。在與食人族加勒比人的對(duì)抗中，英勇善戰(zhàn)，用槍械科技戰(zhàn)勝了原始。并從俘虜中收留了星期五。一個(gè)忠實(shí)的仆人，而受到了好的待遇。他們又收留了星期五的爸爸，和幾個(gè)西班牙人。最后因船長(zhǎng)的大船讓魯濱遜從困難中救出，成了有名的富翁，大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)。
讀完魯濱遜漂流記我懂得了一個(gè)道理，在困難時(shí)，要沉著冷靜的面對(duì)，用自己的常識(shí)和智慧還有勤奮，和知識(shí)，等待好的時(shí)機(jī)，自己一定會(huì)獲救。
魯濱遜漂流記讀后感初中生模板3
在生活中我們有時(shí)會(huì)遇到困難，遇到困難時(shí)我們是應(yīng)放棄，還是努力戰(zhàn)勝它。當(dāng)困難很難戰(zhàn)勝時(shí)是氣餒，還是堅(jiān)持。在讀過(guò)《魯賓遜漂流記》之后我對(duì)此深有感受，與大家交流交流。
《魯賓遜漂流記》主要講了英國(guó)青年魯賓遜不安于中產(chǎn)階級(jí)的安定平庸生活，三次出海經(jīng)商的故事。因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年奴隸后逃往巴西，成了種植園主。為解決勞動(dòng)力缺乏問(wèn)題，在去非洲販賣(mài)黑奴途中遇風(fēng)暴只身漂流到一座無(wú)人荒島。小說(shuō)主要寫(xiě)他在島上28年的生活。他戰(zhàn)勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終于戰(zhàn)勝自然，改善了生活環(huán)境。在第十七年救了一個(gè)土著，經(jīng)訓(xùn)練成為自己忠實(shí)的奴仆。后又獲得新的居民，成為該島的統(tǒng)治者。最后乘英國(guó)商船回國(guó)的故事。
表現(xiàn)了魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。在面臨生存危機(jī)時(shí)他沒(méi)有放棄生的希望，種植糧食，養(yǎng)殖動(dòng)物。還馴服了野人“星期五”。他面對(duì)困難是何等的無(wú)畏。
我們?cè)谏?，學(xué)習(xí)中遇到的困難是何等的渺小，而魯賓遜面對(duì)生存的考驗(yàn)都勇敢的戰(zhàn)勝了它，我們還怕什么嗎？
讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中更加堅(jiān)強(qiáng)吧！
魯濱遜漂流記讀后感初中生模板4
利用課余時(shí)間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
讀完《魯賓遜漂流記》這本書(shū)之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學(xué)會(huì)生存。
魯濱遜獨(dú)自在孤島上，什么都沒(méi)有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養(yǎng)起來(lái)，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島。他可以在這個(gè)孤島生存下來(lái)的原因，靠的是堅(jiān)持。他靠著堅(jiān)持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說(shuō)，他之所以可以生存下去是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。魯濱遜跟我相比實(shí)在是天壤之別。我遇到丁點(diǎn)的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了兩只車(chē)就認(rèn)輸。
魯濱遜可以在這個(gè)荒島生存下來(lái)，考得還有一樣?xùn)|西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，我又不會(huì)做飯，于是，我想，我不會(huì)做別人會(huì)做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢(qián)也買(mǎi)不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會(huì)做飯，那就得餓死？現(xiàn)在的孩子必須學(xué)會(huì)做飯，學(xué)會(huì)生存技巧和本領(lǐng)。
一個(gè)人沒(méi)有了生存能力就等于沒(méi)有了自理能力，還不如說(shuō)是沒(méi)有生命！你想呀，一個(gè)人沒(méi)有自理的能力，就等于不會(huì)做飯，那就肯定餓死。
我開(kāi)始想，如果我也來(lái)到了這個(gè)島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學(xué)會(huì)生存，永不放棄？我想我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)的。
魯濱遜漂流記讀后感初中生模板5
書(shū)是知識(shí)的海洋。去年暑假，我讀了很多書(shū)，但我最喜歡的要數(shù)《魯濱孫漂流記》了。
書(shū)中寫(xiě)了：魯濱孫在島上生活了二十八年，在這二十多年中，魯濱孫經(jīng)歷了許許多多。他在野人手中救下了星期五，并教它學(xué)英語(yǔ)，最后救出船長(zhǎng)，回到了英國(guó)。
魯濱孫不放棄的精神打動(dòng)了我，有一次，我不知道怎的，走到了我從來(lái)未去過(guò)的一個(gè)地方，我很害怕，想要放棄，可我想起了魯濱孫不放棄希望的精神，最后，在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于走出了這個(gè)地方。
魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、有毅力、不畏懼的精神深深的打動(dòng)了我，我要好好學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，有一次，語(yǔ)文布置了一篇作文，數(shù)學(xué)作業(yè)是6頁(yè)練習(xí)冊(cè)，英語(yǔ)是7頁(yè)練習(xí)冊(cè)，這么多作業(yè)堆在一起，像趕集似的，真多呀！我回到家就拼命的寫(xiě)，到晚上十一點(diǎn)了，還有一些沒(méi)寫(xiě)完，哈欠連天，真不想寫(xiě)了，睡一覺(jué)多好呀！可又一想到魯濱孫，我的這點(diǎn)困又算什么呢？于是我又打起精神來(lái)，開(kāi)始奮力的寫(xiě)作業(yè)，到了晚上十二點(diǎn)的時(shí)候，我終于把作業(yè)奮斗完了，把書(shū)裝到了書(shū)包里，滿意的睡覺(jué)了。
在那個(gè)晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)，我夢(mèng)到了魯濱孫在那座島上說(shuō)：“一個(gè)小姑娘，竟如此有毅力”我成了他的朋友。
從此后，我最喜歡觀看的一本書(shū)就《魯濱孫漂流記》了。
魯濱遜漂流記讀后感初中生模板6
我讀了魯賓遜漂流記之后，了解到了孤島上的種種困難和魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的精神。
這本書(shū)講的是一位叫魯賓遜的英國(guó)人，在一次航海中遇到大風(fēng)，船翻了，他漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到英國(guó)的事。
讀完書(shū)，我覺(jué)得自己跟魯濱遜相比是多么渺小。在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活，就已經(jīng)很困難了。但是，魯濱遜還要時(shí)時(shí)刻刻提防野人襲擊。我們?nèi)魶](méi)有自我保護(hù)的意識(shí)，就肯定沒(méi)法像魯濱遜一樣，在小島上生活二十八年之后安然無(wú)恙的回到英國(guó)。
如果我們事事都過(guò)多的依賴(lài)著自己的朋友、父母，那么當(dāng)我們要獨(dú)立生存時(shí)，就無(wú)法適應(yīng)這一切。但若反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們平時(shí)生活就要求獨(dú)立，那么，當(dāng)我們?cè)谟龅揭恍┩话l(fā)事情時(shí)就能獨(dú)立面對(duì)，并以冷靜沉重的態(tài)度去解決它。
讀了笛福的魯賓遜漂流記，讓我想起一句話：知識(shí)就是力量。魯濱遜能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生存二十八年，靠得就是他的智慧和勞動(dòng)。假如他不去勞動(dòng)，他就會(huì)被食人族吃掉或餓死；假如他沒(méi)有知識(shí)，那他就可能在荒島上病死。
讀完了魯賓遜漂流記之后，我感到人類(lèi)的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。有了智慧和勞動(dòng)，也可以在荒島上生活二十八年以致更多年！
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