下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級讀《西游記》讀后感作文7篇(西游記讀后感五年級的作文)，歡迎參閱。
五年級讀《西游記》讀后感作文1
《西游記》很多人都看過，這是一篇神魔小說，里面的孫悟空、豬八戒、沙悟凈和唐僧，在作者吳承思的筆下被寫的栩栩如生。
唐僧四人，為取得真經(jīng)，一路上跟妖魔和險惡的自然環(huán)境作斗爭，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
讀了西游記后我受益匪淺，他讓我明白了一個真理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們都知道孫悟空神通廣大，不僅會七十二變，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性沙悟凈的助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。西游記這部巨作，影響了我們祖祖輩輩好幾代人。
在《西游記》中，簡直找不出一個稱職的皇帝。玉皇大帝手下十萬天兵天將，竟然抵不過一條孫悟空的金箍棒。如來佛祖所創(chuàng)佛教，僧人自然不能以錢財所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取，而《西游記》一路上妖魔鬼怪，多與神佛，如青牛精是太上老君坐騎，金銀角大王是太上老君的童子，獅駝嶺三魔王均與文殊，普賢菩薩甚至如來佛祖有關(guān)系，這反映封建社會官官相護(hù)的黑暗情景。
五年級讀《西游記》讀后感作文2
前兩天，我讀了名著《西游記》，深有感觸。書中曲折的情節(jié)和唐僧師徒離奇的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧和他的三個徒弟，在西天取經(jīng)的路上歷經(jīng)千辛萬苦，斬妖除魔，歷經(jīng)了九九八十一難終于取得真經(jīng)的故事。正是這些奇妙的故事情節(jié)贏取了廣大讀者的心，才使此書成為我國古代四大名著之一。
《西游記》這本書塑造了四個十分鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛，頑強(qiáng)執(zhí)著;孫悟空——足智多謀，正義大膽，本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星;豬八戒——雖然好吃懶做，貪財好色，但是心地卻非常善良;沙和尚——心地善良，本本分分，聽從天命。這四個人物各有各的特點，性格各異。其中，我最喜歡神通廣大、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，因為他一路上降妖除魔，保護(hù)唐僧取得了真經(jīng)。而且，他那種敢于和強(qiáng)大勢力做斗爭的勇敢精神也令我十分佩服。
書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一次磨難，他們堅持不懈、不畏艱難、鍥而不舍的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。再想想自己做許多事都半途而廢，虎頭蛇尾，不禁感到羞愧，自己為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少。以后無論做什么事，都要善始善終，堅持到底。無論成功與失敗，這對我而言，就是一種成功。
五年級讀《西游記》讀后感作文3
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。這四個人物形象各有各的特點，各有各的性格，各有各的本領(lǐng)，這使我不得不佩服作者的想象力。這四個人物中我最喜歡的便是孫悟空，因為他正義大膽、神通廣大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，還有他敢于和強(qiáng)大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞，正因如此，他就成了我心目中的大英雄。
書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一個難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，不過我會繼續(xù)努力的。在這里，我也要提醒大家，只要自己能把一件事情從頭做到尾，不管是成功了還是失敗了，只要盡力去做了，這對自己來說也是一種成功啊!因為自己去做了，而且堅持到了最后。
五年級讀《西游記》讀后感作文4
假日里，我重讀了明朝作家吳承恩寫的《西游記》。
這本書主要講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。通過再次的閱讀，我知道了，唐僧的善良，但很古板;知道了孫悟空的神通廣大，但很自大驕傲;知道了八戒的貪吃，膽小;知道了沙僧的勤勞，忠誠。
看了這本書，我覺得可以分為三部分。第一部分是孫悟空的出世，成長。第二部分是唐僧收徒，第三部分是師徒四人克服路上的困難，到達(dá)西天取得真經(jīng)。
每一部分都很精彩，但讓我印象深刻，比較搞笑的要數(shù)過西梁女兒國的時候，師徒四人到了女兒國，口渴了，唐僧和八戒喝了女兒國河里的水，肚子鼓起來了，原來他們要生孩子了，看到這里我不禁哈哈大笑起來，后來辛虧孫悟空找到了解胎水，唐僧和八戒就沒事了。
還有禿頭國王這個故事也很好看!他們四人來到 了一個國家，那里要殺和尚，可他們也都是和尚呀!怎么辦呢?夜里孫悟空偷偷的溜進(jìn)城堡里，把所有人的頭發(fā)都剪光變成了光頭，第二天，他們就向師徒四人道歉，并廢掉了殺和尚的規(guī)定。于是他們又繼續(xù)趕路。
讀了這本書，我可真希望自己擁有一顆蟠桃樹啊!這樣我們吃了蟠桃就可以長生不老了;我希望擁有孫悟空的“筋斗云“，我可以用一眨眼的功夫就能到達(dá)很遠(yuǎn)的地方;我還希望……
五年級讀《西游記》讀后感作文5
提到《西游記》，我的腦海里就浮現(xiàn)出許多故事的情節(jié)和人物。
翻開《西游記》這本書，吳承恩那精妙的手筆，故事情節(jié)生動，奇幻，曲折，富有大膽的想象力，使我沉醉其中。
《西游記》揭露了天宮神權(quán)統(tǒng)治的腐朽，玉皇大帝的無能，妖魔鬼怪的兇狠等躍然紙上，作者借妖魔以寫事態(tài)，足以看出作者批評現(xiàn)實：貪官當(dāng)?shù)?，劣紳橫行。
有一次，唐僧師徒四人在深山老林中碰見了白骨精，它一變村姑，二變老婦人，三變老頭，悟空看出來了，揮動金箍棒，三次打殺了白骨精。第二次唐僧大怒，大罵孫悟空，念起緊箍咒，悟空連忙求饒，唐僧這才饒了孫悟空。第三次，在八戒進(jìn)讒言的情況下，唐僧不分辨真?zhèn)?，竟趕走了孫悟空。
孫悟空認(rèn)清了妖怪的真面目，絕不留情;唐僧人妖不分為妖怪所迷惑，并加以袒護(hù);豬八戒愚蠢，認(rèn)敵為友。對比襯托出孫悟空愛憎分明，機(jī)智勇敢的特點;寫出了豬八戒是非不分;唐僧太過善良竟有些迂腐。
孫悟空真可謂是完美無缺，我們要向他學(xué)習(xí)，努力做到德﹑智﹑體全方面發(fā)展的青少年。
五年級讀《西游記》讀后感作文6
“西游記”，多么熟悉的三個字!今年學(xué)校讀書節(jié)安排我們四年級看《西游記》。
動畫版、小說版、電視劇版的《西游記》我都看過。我喜歡書里面的所有過程，但我最喜歡的就是他們?nèi)ァ芭畠簢钡那楣?jié)了。
小說里不是說唐僧和八戒喝了“母子河”的水“懷孕”了嗎，我當(dāng)然知道他倆有多痛苦啦，但我看到這兒還是忍不住大笑了起來。但看到了后來，我又改變了想法。我想大家肯定都承認(rèn)的，女兒國女王特別漂亮，而且呢，又很富有。可她向唐僧提出成親時，唐僧卻拒絕了，倒是八戒一直“蠢蠢欲動”。說實話，我還真挺想不通的，唐僧干嘛要拒絕呢!“美女財富”和“重重困難”，唐僧的選擇讓人想不通。
《西游記》雖說盡寫些妖魔鬼怪，但它并不庸俗，我也想象過作者吳承恩在明朝會過著怎樣的生活，以至于他想到了這些?我還想過假若作者生活在現(xiàn)代，也就是高科技時代，又會給他的作品帶來什么變化?莫非他本人就是傳說中的唐僧?嗯——也許是另外三個?
我好佩服《西游記》的作者吳承恩先生啊!
五年級讀《西游記》讀后感作文7
又逢暑假，我終于可以在書的海洋里遨游了，讀了好多本經(jīng)典之作，但最讓我心動的就要數(shù)《西游記》了。
《西游記》是我國一部杰出的長篇神話小說，它以唐僧取經(jīng)的故事為線索，卻以神猴孫悟空為主角，整部小說充滿了敢闖敢拼的大無畏精神和俠膽義腸。書中不管是七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒，還是各顯神通的神仙妖魔，在我眼里都是如此可信，如此活靈活現(xiàn)。經(jīng)過九九八十一難，唐僧終于取得了真經(jīng)。
我不禁想到，我其實又何嘗不是孫悟空呢?向往著自由自在、無憂無慮的生活?？蓞s又偏偏逃不出媽媽的“五指山”，時時被老師的“緊箍咒”所困擾，可嘆啊!可轉(zhuǎn)念一想，悟空要是沒有了這些束縛，他又怎能取得真經(jīng)，步上成功之路。人啊!必定是這樣，有所得必有所失。老師和媽媽對我的這些約束，何嘗又不是一種關(guān)愛和望子成龍之心呢!看來我還是最幸福的。
好書能帶我游遍天涯海角，嘗盡天下美味，卻更能讓我受到無數(shù)啟迪，教會我如何成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
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