下面是范文網(wǎng)小編分享的魯濱遜漂流記二十七章讀后感6篇 《魯濱遜漂流記》第十二章讀后感，供大家參考。
魯濱遜漂流記二十七章讀后感1
他，不屑守成，傾心開括，三番四次地離開小康之家，出海闊天下;他理智朋達，勤于勞動，總是以一個經(jīng)濟人的頭腦考慮、和思量著周圍的人和事物;他是一個永不疲倦，永不安生的行動者，他就是《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。
《魯賓遜漂流記》是英國18世紀的小說家笛福的代表作。他生動形象的刻畫了魯濱遜、星期五等人物形象，大概內(nèi)容是這樣的：由于船只失事，魯濱遜漂流到了荒無人煙的孤島上。他流到荒島上以后，不長嘆命運的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園，還救了一個野人，取名“星期五”一起生活。他流浪多年，歷經(jīng)千辛萬苦，終于獲取了一筆可觀的財富，完成了他那個時代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
我讀后心潮澎湃。一個勇敢、勤勞、機智的魯濱遜人物形象展現(xiàn)在我的眼前，我不禁感嘆作者笛福豐富的想象力，他感嘆著魯賓遜的堅強、勇敢、，在如此惡劣的情況下仍能生存下來，而且無憂無慮，過著自由自在的生活，對照來看，我們個個衣食無憂，吃來張口，飯來伸手，可又有誰想到自食其力。受到父母或老師的一點批評就要死要活，又有誰像魯濱遜那樣堅強的活下去?
《魯賓遜漂流記》為我敲響了警鐘，堅強，勇敢的活下去。
魯濱遜漂流記二十七章讀后感2
星期五對我的感情，就像孩子對父親的感情，一往情深?！?英)丹尼爾·笛?！遏敒I遜漂流記》
內(nèi)心無比堅定而強大的魯賓遜在荒島上一個人生活了二十七年，最后一年他遇到了野人“星期五”，并將他從食人族那里救了出來。“星期五”的到來，結(jié)束了魯賓遜在荒島上寂寞、孤獨的生活。從此，除了干農(nóng)活、做面包、打造船只，他還有了一位在精神和情感上可以溝通、交流的伴侶?！靶瞧谖濉睂λ麃碚f，是亦仆亦友。
如果說，前二十七年的荒島求生是一個人的重生歷史，是一個人的精彩;那與“星期五”在一起的這一年，則是兩個生命的共生互融，是文明與野蠻的對撞，也是魯賓遜在與“星期五”朝夕相處時通過自我反醒，最終實現(xiàn)了靈魂拯救的過程。
如果沒有“星期五”的到來，魯賓遜一個人生活在荒島，盡管他自力更生，盡管他有百折不撓、頑強堅毅、永不服輸?shù)木?。這些精神品質(zhì)可以讓他不挨餓、不受凍、遠離侵擾，甚至逐漸獲得強大的物質(zhì)文明，極大地改善自己的生存狀態(tài)。但是沒有“星期五”，魯賓遜的改變是不完備的，他只是在物質(zhì)世界上獲得了重生，在精神上他仍然是孤立和孤獨的。
所以，“星期五”的到來，打破了魯賓遜原有的固執(zhí)和偏見，促使他更深刻的反思人類的良知和文明的進程。在與野蠻人“星期五”的共存相生過程中，他發(fā)現(xiàn)了“文明人”的卑劣。在人類的文明化進程中，并不是處處可見引以為傲的光明燦爛;實際上，在使用了許多卑劣的手段之后，我們才達到了今天的“文明”。而恰恰相反，野蠻人“星期五”身上卻葆有人類天真的本性——感恩圖報、誠懇待人、忠貞不渝、相互為善。而這些可貴的品質(zhì)，在人類社會高度文明發(fā)展的進程中卻被無情的犧牲掉了。
魯濱遜漂流記二十七章讀后感3
暑假作業(yè)剛寫完，我就迫不及待的往書店里跑。
路上，一陣陣微風輕輕拂過了我的臉頰，也拂過了我的心靈?！鞍?，作業(yè)寫完的感覺可真好啊”人行道旁的松柏正微笑的朝我點頭呢。我整整在書店里待了2個小時，才精挑細選的看中了一本書。海藍色的封面，上面有個衣衫襤褸的老爺爺和一群動物。旁邊還寫了幾個大字：《魯濱遜漂流記》
一天不到，我就如饑似渴的看完了這本書。
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國“小說之父”丹尼爾_笛福的代表作。是英國文學第一部現(xiàn)實主義小說，是兒童文學寶庫中的不朽名著。
小說講述的是在航行的過程中，一位叫魯濱遜的航海家，在和海上航行的過程中因為遇上了大風暴，輪船沉沒了。魯濱遜孤身一人在島上生活了29年。在荒島上，他借《圣經(jīng)》消除孤寂和絕望，用船上的工具建造房子，學會了烤面包，與野人搏斗，解救野人星期五……
我特別崇拜魯濱遜，因為他在遭遇逆境中不放棄，并且堅持了下來。雖然孤身一人在荒島上生活了28年，但他在極端惡劣的自然環(huán)境中頑強不屈，奮發(fā)搏斗。他驚人的毅力讓我折服。
這本書的作者笛福在書中說了一句話“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍。”對今天的廣大青年來說，閱讀這部作品，可以激勵他們勇于冒險，堅持進取的精神。
讀了這本書，我懂得了：在面對困難和危險時，既要有大無畏的凜然氣概，又要有一種認真對待，仔細研究的求實態(tài)度。只有如此，才能像魯濱遜那樣不畏艱險，百折不撓，不斷創(chuàng)造奇跡。
魯濱遜漂流記這部小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。這里由小編給大家分享魯濱遜漂流記二十七章讀后感600字，方便大家學習。
魯濱遜漂流記二十七章讀后感4
星期五對我的感情，就像孩子對父親的感情，一往情深?！?英)丹尼爾·笛?！遏敒I遜漂流記》
內(nèi)心無比堅定而強大的魯賓遜在荒島上一個人生活了二十七年，最后一年他遇到了野人“星期五”，并將他從食人族那里救了出來?！靶瞧谖濉钡牡絹?，結(jié)束了魯賓遜在荒島上寂寞、孤獨的生活。從此，除了干農(nóng)活、做面包、打造船只，他還有了一位在精神和情感上可以溝通、交流的伴侶。“星期五”對他來說，是亦仆亦友。
如果說，前二十七年的荒島求生是一個人的重生歷史，是一個人的精彩;那與“星期五”在一起的這一年，則是兩個生命的共生互融，是文明與野蠻的對撞，也是魯賓遜在與“星期五”朝夕相處時通過自我反醒，最終實現(xiàn)了靈魂拯救的過程。
如果沒有“星期五”的到來，魯賓遜一個人生活在荒島，盡管他自力更生，盡管他有百折不撓、頑強堅毅、永不服輸?shù)木?。這些精神品質(zhì)可以讓他不挨餓、不受凍、遠離侵擾，甚至逐漸獲得強大的物質(zhì)文明，極大地改善自己的生存狀態(tài)。但是沒有“星期五”，魯賓遜的改變是不完備的，他只是在物質(zhì)世界上獲得了重生，在精神上他仍然是孤立和孤獨的。
所以，“星期五”的到來，打破了魯賓遜原有的固執(zhí)和偏見，促使他更深刻的反思人類的良知和文明的進程。在與野蠻人“星期五”的共存相生過程中，他發(fā)現(xiàn)了“文明人”的卑劣。在人類的文明化進程中，并不是處處可見引以為傲的光明燦爛;實際上，在使用了許多卑劣的手段之后，我們才達到了今天的“文明”。而恰恰相反，野蠻人“星期五”身上卻葆有人類天真的本性——感恩圖報、誠懇待人、忠貞不渝、相互為善。而這些可貴的品質(zhì)，在人類社會高度文明發(fā)展的進程中卻被無情的犧牲掉了。
魯濱遜漂流記二十七章讀后感5
魯濱遜從小喜歡航海，一心想當一名水手。為了實現(xiàn)自己的夢想他毅然拋棄安逸、舒適、富足的家庭，離開親愛的父母，與朋友一起去探索。
探索在危險中不斷地進行，災難終于發(fā)生了。在一次航海中，他們的大船被擱淺，小艇被打翻，所有人被波濤吞吃，他雖死里逃生幸免于難但被一個接一個的大浪推到一個荒無人煙的孤島。在經(jīng)歷了最初的悲觀與絕望之后他重新對生活充滿希望，他運用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手，在孤島上開拓荒地、修建房屋、種植糧食、圈養(yǎng)牲畜、制造器具、縫制衣服從生存下來，到生活下去一天天，一月月、一年年就這樣他獨自一人生活了20_年，把荒島開發(fā)成世外桃把野蠻的土人(星期五)改造成侍從;把惡劣的絕境經(jīng)營成自己的小王國。完成了一個英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
讀完《魯賓遜漂流記》一個高大的形象浮現(xiàn)在我眼前，他是勇敢的探險家、航海家、科學家、企業(yè)家。他就是天才的讓人佩服的魯濱遜。
聯(lián)系我們學過的知識，鳥，若不經(jīng)過破殼的磨練怎能體會天高任鳥飛的快樂;魚，若不經(jīng)過海浪的沖擊怎能體會闊憑魚躍的幸福;蟬，若不經(jīng)過蛻變的痛苦怎能體會居高聲自遠的贊美!
我們也一樣，必須經(jīng)過困難、痛苦的鍛煉，才能不斷成長。
學習也是這樣，也要充滿信心，勤學苦練，勇往直前。正如哈佛大學的校訓那樣：學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。沒有艱辛，便無所獲。
平靜的湖面練不出精干的水手，安逸的生活造不成時代的偉人。環(huán)境優(yōu)越生活舒適往往會誘發(fā)惰性，阻礙人的成長。環(huán)境惡劣生活困苦，反而會奮發(fā)向上，促使人的成長。我們要學習魯濱遜在絕境中求生存的信念，在困境中不畏懼的精神。
信念比盲目重要，堅持比信念更重要堅持，就是為了超越，超越了自然、超越了自我，就是奇跡!就是成功!向魯濱遜學習!
魯濱遜漂流記二十七章讀后感6
利用課余時間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
讀完《魯賓遜漂流記》這本書之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學會生存。
魯濱遜獨自在孤島上，什么都沒有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養(yǎng)起來，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個荒無人煙的孤島。他可以在這個孤島生存下來的原因，靠的是堅持。他靠著堅持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么?可以說，他之所以可以生存下去是因為他堅持不懈。魯濱遜跟我相比實在是天壤之別。我遇到丁點的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了兩只車就認輸。
魯濱遜可以在這個荒島生存下來，考得還有一樣東西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，我又不會做飯，于是，我想，我不會做別人會做呀!于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦么辦?我又不會做飯，那就得餓死?現(xiàn)在的孩子必須學會做飯，學會生存技巧和本領(lǐng)。
一個人沒有了生存能力就等于沒有了自理能力，還不如說是沒有生命!你想呀，一個人沒有自理的能力，就等于不會做飯，那就肯定餓死。
我開始想，如果我也來到了這個島上，該怎么辦?是退縮，等死，還是像他那樣，學會生存，永不放棄?我想我已經(jīng)是五年級的學生了，應該學會生存的本領(lǐng)的。
魯濱遜漂流記二十七章讀后感6篇 《魯濱遜漂流記》第十二章讀后感相關(guān)文章：
★ 《西游記》讀后感優(yōu)秀學生作文3篇 優(yōu)秀作文讀西游記有感