下面是范文網(wǎng)小編整理的九年級(jí)下冊(cè)《契訶夫小說選》讀后感范文3篇(契訶夫小說讀后感題目)，歡迎參閱。
九年級(jí)下冊(cè)《契訶夫小說選》讀后感范文1
這篇文章的主人公是一位在十九世紀(jì)里受到殘酷剝削的車夫，他為了維持生計(jì)，被迫早出晚歸，拉著他那匹瘦得只剩下骨頭的馬，在寒冷、昏暗的大街上穿行。
使我感受頗深的是一段車夫與車夫?qū)αR的鏡頭，“你往哪里闖，鬼東西!鬼把你支使到哪啊?靠右走!”文中的另一個(gè)車夫顯然是和文章的主人公一樣貧窮的，但他絲毫沒有對(duì)同是天涯淪落人的對(duì)方感到同情，反而看到一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)便破口大罵。也許，他們的心中的情感已經(jīng)被賺錢吃飽的肚子的心態(tài)占領(lǐng)了，人窮志短在這里得到了體現(xiàn)。
另一個(gè)讓我有所感觸的是主人公有滿肚子的煩惱但沒有人肯聽他說。文章以《苦惱》為題、，我想也是為了突出這一點(diǎn)，無窮無盡的煩惱是貫穿全文的。一旦有人上了這位車夫的車，他就想與別人分享心中的苦惱?！拔夷莻€(gè)兒子……這個(gè)星期死了。”“多半是的了熱病吧……他在醫(yī)院了躺了三天就死了……這是上帝得旨意呦”雖然他不想把這個(gè)話題說得太沉重，但從話語上我們?nèi)钥梢愿械剿瘋那閼选?/p>
而他得到的回應(yīng)是什么呢?“趕你的車吧，趕你的車吧……”“大家都要死的，得了，趕你的車吧”顯然，人們對(duì)他的敘述不以為然，根本不想聽。你駕車，我給錢，我沒有興趣和你聊。這也折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的冷淡，沒有情感，只有錢——盡管只是一點(diǎn)點(diǎn)。人的高貴、尊嚴(yán)，就被這一點(diǎn)點(diǎn)錢所埋沒了。
還有一個(gè)場景，不是關(guān)于車夫的，而是準(zhǔn)備乘車的三位乘客正在爭論的場景。車，只有兩個(gè)位置，而人，卻有三個(gè)——必須有人站著。就為此，三個(gè)人經(jīng)過了長久的吵罵，變卦，責(zé)難之后才決定：讓一個(gè)駝子站著，因?yàn)樗畎Ｈ欢次覀儸F(xiàn)在的邏輯，駝子屬于“老弱病殘”理應(yīng)坐著。這足以表明，在這個(gè)黑暗的社會(huì)里，剝削，不只是富人對(duì)窮人的專利，窮人和窮人之間也相互剝削，沒有剝削人的成本，怎么辦?那就從日常生活的小方面欺負(fù)別人。
整篇文章充斥著苦惱這個(gè)主題，處處透露出一個(gè)貧窮車夫的苦惱，然而對(duì)于整個(gè)社會(huì)，對(duì)他人漠不關(guān)心，互相攻擊難道就是一個(gè)和諧的社會(huì)嗎?我想這應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的苦惱。
九年級(jí)下冊(cè)《契訶夫小說選》讀后感范文2
毫無疑問，契柯夫的藝術(shù)在歐洲文學(xué)中是最有力、最優(yōu)秀的一類。——托馬斯?曼
契柯夫是一位風(fēng)格獨(dú)特的短篇小說家。在他所寫的短篇小說中，更注重的是對(duì)人物行為的描寫，這便體現(xiàn)了他“敏銳的觀察能力”。
如在《變色龍》中，契柯夫?qū)χ魅斯賷W丘梅洛夫的言行進(jìn)行了極其細(xì)致的刻畫。當(dāng)警官最后得知咬傷人的狗是將軍哥哥(所養(yǎng))的之后，“整個(gè)臉上洋溢著動(dòng)情的笑容”，甚至威脅被狗咬傷的赫留金“我早晚要收拾你 !”憑著契柯夫細(xì)致入微的刻畫，讀者們一眼便知警官阿諛奉承的模樣，見風(fēng)使舵的性格，作者諷刺了當(dāng)時(shí)趨炎附勢的人們，又如《胖子和瘦子》中，兩個(gè)自幼相好的朋友相遇于火車站，擁抱，接吻，熱淚盈眶，然而，當(dāng)“做了兩年八等文官”的瘦子得知胖子已是“有兩枝星章”的三品文官時(shí)，他竟臉色發(fā)白，聳肩彎腰，縮成一團(tuán)。
在被選入小學(xué)教材的短篇小說《萬卡》中，作者刻畫了一個(gè)九歲童工的稚真心靈。他學(xué)徒生活的苦楚，他對(duì)祖父和故鄉(xiāng)的眷戀。這一切巧妙地互相穿插、滲透，使讀者情不自禁地同情小萬卡。
翻看契柯夫的一生，在1888年時(shí)，他曾經(jīng)被帝俄科院授予“普希金獎(jiǎng)金”，盡管他的聲譽(yù)與日俱增，但他并未陶醉于其中，只是越來越意識(shí)到作家的責(zé)任的重大。于是，他寫下了《第六病室》，否定“勿以暴力抗惡”的托爾斯泰主義，控訴在沙皇統(tǒng)治下的，如監(jiān)獄一般的俄國，在這里善于思索者被認(rèn)做為“瘋子”。我個(gè)人認(rèn)為，魯迅先生所寫的《狂人日記》與其極為相似。《狂人日記》中，為我們展示了一個(gè)人吃人的黑暗社會(huì)，其中的畫面震撼人心。
契柯夫的小說緊湊、言簡意賅，給讀者留以獨(dú)立思考的余地。
契柯夫留給我們的，不僅僅是一張張生動(dòng)的臉，更多的，是對(duì)社會(huì)的一種剖析，是一種靈魂深處的思考。
九年級(jí)下冊(cè)《契訶夫小說選》讀后感范文3
讀了一周契科夫的短篇小說，有很大的感觸。
以前在考試中，常常會(huì)遇到契科夫的小說作為閱讀，每當(dāng)那時(shí)，總會(huì)很開心，相對(duì)那些抒情文的分析，契科夫帶有濃重批判色彩的小說，要容易得多。但往往做到題目，錯(cuò)誤卻會(huì)一個(gè)接著一個(gè)。契科夫的小說，有太多的伏筆，在考試的緊張氣氛中，根本是來不及去細(xì)想，體會(huì)的。往往是很簡短的一句話，也透露出一個(gè)個(gè)人物豐富的內(nèi)心世界。
記得在書中導(dǎo)讀部分曾介紹道，被譽(yù)為“英國契科夫”的卡特琳?曼斯菲爾德在給丈夫的一封信中說：“我愿意將莫泊桑的全部作品換取契科夫的一個(gè)短篇小說?！庇纱艘部梢钥闯觯蹩品虻男≌f有多么經(jīng)典。
契科夫的每篇文章，都能從最平常的現(xiàn)象中揭示生活的本質(zhì)，揭示出社會(huì)的腐朽與黑暗。
正如很多人對(duì)他的評(píng)價(jià)：無論是作為一個(gè)作家，還是作為一個(gè)歷史人物，契科夫的成長和發(fā)展道路都是具有深刻的教育意義，他的作品的社會(huì)藝術(shù)價(jià)值是永遠(yuǎn)不可磨滅的。
看一篇契科夫的小說花不了多少時(shí)間，卻一定會(huì)帶給你久久的震撼。
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