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《窗邊的小豆豆》學生讀后感6篇(窗邊的小豆豆讀后感)

時間:2022-10-24 09:56:00 讀后感

  下面是范文網小編收集的《窗邊的小豆豆》學生讀后感6篇(窗邊的小豆豆讀后感),供大家品鑒。

《窗邊的小豆豆》學生讀后感6篇(窗邊的小豆豆讀后感)

《窗邊的小豆豆》學生讀后感1

  無論哪個孩子,當他出生的時候,都具有著良好的品質,在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現這些優(yōu)良的品質,并讓他們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人?!边@是《窗邊的小豆豆》中小林校長說過的一段話。

《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個調皮搗蛋又充滿童趣的小女孩,她的身上有每個人的縮影,可愛、單純、善良、愛玩耍。然而她卻因淘氣被退學了。一個全新的“巴學園”接受了她?!鞍蛯W園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長小林宗作先生第一次見小豆豆,就微笑著聽她不停地說了四個小時的話;“巴學園”的午餐是“海的味道”、“山的味道”,是校長為了不讓大家挑食,蔬菜魚類都得吃;“巴學園”的教學方法是,每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修,下午大家集體出去散步學習地理和自然,夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營,聽校長邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同,卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。

  通常,大人們要是看到了小豆豆在做的事,會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險了,快停下”。而小林宗作卻說“弄完以后,要把這些全都放回去,啊。”諸如此類,讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情,幾乎每天都會發(fā)生。但是,在發(fā)生這種事情的時候,校長先生絕對不會把孩子們的爸爸媽媽請到學校里來。正像小豆豆第一次來巴學園的時候,校長先生聽她說了四個小時的話那樣。發(fā)生問題的時候,校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。即便孩子們說的是借口,先生也會認真地聽下去。當的確是“那個孩子做錯了”,而且,“那個孩子自己知道錯了”的時候,先生就會說:“請為這件事道歉?!?/p>

  小豆豆確實是一個善良的好孩子。她對大家都很友好,特別是當有的朋友因身體上有缺陷,被別的學校的孩子欺負的時候,即便外校的學生一擁而上,小豆豆也要拼命地保護朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受傷的小動物,就不顧一切的照顧他們。可是這一切的美好和善良在小豆豆轉學前的學校里都被忽視了。那些老師都幾乎沒有發(fā)現越是小孩,就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是一個五六歲的孩子,他的行為也是有理由的:一個人成長以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時期的根源。

《窗邊的小豆豆》學生讀后感2

  這天,我在整理書柜,突然發(fā)現了一本我沒看過的書,書名叫《窗邊的小豆豆》,再一看,作者叫什么黑柳徹子,這可是個日本作家呢??墒牵矣窒氩黄饋碓谀馁I的,我轉念一想,媽媽也有幾本書放在我這呢,會不會是她的?我馬上跑去問媽媽,媽媽點了點頭,說:“是的,這是我以前放在那的,很好看哦!”我想:媽媽推薦的書一定很好看,我發(fā)誓今天一定要看完!

  這本書深深吸引了我,我很快看完了。作者是黑柳徹子,她是日本作家、電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使,她的小名叫小豆豆。這本書講的是,一所小學,和在那里上學的一個女孩子的真實故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京。小豆豆是個頑皮的孩子,因為她的頑皮所以一年級就挨退了學。然而,她媽媽千方百計地幫她找新的學校——巴學園。

  這所“巴學園”佷有特色,他們不是像我們學校按照課表上課的,他們是把今天要學的全部寫在黑板上,還有重點要注意的事項,然后他們就在上面選自己喜歡的,如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆,她上的那所學校的上課方式生動活潑,啟迪思維。不止上課方式特別,而且他們的教室更加特別,他們的教室不是教學樓,而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時候也很特別哦!他們是圍成一個圈,然后,校長小林宗作就會說:“山的味道!海的味道!”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆的快樂童年就是在這所巴學園度過的,在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”地小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子??墒?,就是這樣一個美好的巴學園,在一個夜晚被美國飛機炸毀了,童年的快樂時光被炸毀了。真是可惜呀!世界上又一個好學校被戰(zhàn)爭毀滅了。

  這本書不僅給我們帶來笑聲和感動,而且為現代教育的發(fā)展注入了新的.活力,成為20世紀全球最有影響的作品之一。它還告訴了我要珍惜童年的美好時光,更要珍惜今天的和平生活,要感恩幫助我們每一步成長的人。

《窗邊的小豆豆》學生讀后感3

  一個秋高氣爽的早晨,窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁,我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中,我找到了自己燦爛的童年。

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學時的一段真實的故事:小豆豆因為淘氣而被退學。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學?!蛯W園。小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長,極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。在巴學園里使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。

  在這本書中,我非常喜歡童年里的小豆豆,因為她是一個活潑開朗,天真可愛,將心比心的孩子啊。我非常羨慕小豆豆,因為她有一個為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭,喜歡他與眾不同的教育理念?!懊總€人出世的時候,都有優(yōu)秀的品質。所以,我們要早早地發(fā)現這些‘優(yōu)良的品質’,并讓它們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?!睉{著小林先生堅持不懈的精神,他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園,他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么希望擁有小林校長這樣一位老師??!多們希望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校啊!

  我是多么羨慕小豆豆啊!因為她有一位善解人意的老師——小林先生。現在有些孩子的負擔很重,一天到晚就是補課補課,連休息的時間都沒有,因為父母和老師只注重孩子的成績,根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好??!不過我很幸運,因為我的媽媽和徹子母親一樣慈祥,我的老師和小林先生一樣善解人意。所以,我的童年和徹子的童年一樣快樂。讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!

《窗邊的小豆豆》學生讀后感4

  這個星期,我讀完了三本書,其中一本書我十分喜歡,它就是《窗邊的小豆豆》。

  這本書的作者也是書的主角,她叫黑柳徹子。她寫的這本書是日本有史以來銷量的一本書,在全球發(fā)行了33種文字,她還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人,擁有觀眾數十億。她被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽為日本最偉大的女性。

  其中有一個故事讓我感觸很深,它的故事名很普通:運動會。故事的大概內容是這樣的:

  巴學園每年都會在十一月三日舉行,之所以定在這天,是因為這天不容易下雨。巴學園十分有特色,所以它的運動會也和別校不太一樣。

  學校的運動項目有兩人三腳、鉆鯉魚比賽、找媽媽、拔河、障礙接力賽等。其中我覺得最辛苦有趣的就是障礙接力賽了,這場接力賽途中要跑過臺階,然后再跑下來,聽著挺簡單,可做起來那就難了,巴學園的臺十分低,而且非常緩,接力賽時,還不許一步跨幾級臺階,只能一級級跨,這樣一來,反而對個高的孩子來更難了。

  可誰也沒想到,這些比賽的第一名都是再不可能長高的矮人高橋君拿了。也有可能,是小林校長想讓他克服自卑心理專門設計的吧!誰也不知道。

  從這個故事中,我明白了:自身的生理條件不好,并不能代表什么,因為人人平等。要知道,那些有些生理缺陷的孩子,也和我們一樣有著一顆美麗的心。

《窗邊的小豆豆》學生讀后感5

  我非常喜歡《喜歡窗邊的小豆豆》這本書,媽媽把它作為生日禮物送給我,從此我對它愛不釋手,因為我似乎已經看到巴學園的“電車”教室,似乎也嘗到了山的味道和海的味道了。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品,講述的是黑柳徹子小時侯的事情,她以開心、有趣的風格把她小時候的事情寫得生動形象,深深的吸引了我。

  故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩,一個“有問題”的孩子,一個一年級就被退學的孩子。在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子,在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”,她還許多次掀起課桌的蓋子。由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊,最后被退學。但當她走進了“巴學園”一個有很多大樹和電車教室的學校;她的身上發(fā)生了巨大的變化,她不僅學會了遵守紀律而且學會了關心他人、為他人著想。這位“有問題”的孩子,在長大成人以后,把自己在小時候的這段經歷寫成了一本書《窗邊的小豆豆》。

  讀完這本書,我希望世界上真有巴學院,因為小林校長理解孩子,他有一顆博愛,寬容,仁慈的心。如果我們的老師也能像小林校長那樣,我們可以和老師一起學習、一起玩耍、和老師說說悄悄話,那該多好啊!

《窗邊的小豆豆》學生讀后感6

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學,后來到巴學園。在小林校長的教導下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受好孩子。

  我也希望有那么好的一位校長,所以我非常的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的老師眼里,似乎是那么不可思議,但小林校長就是這樣,他每次讓學生們學習,同學們總是高興快樂的去學習,不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習,其實,小豆豆也有好的一面,大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點:活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等,我認為每個人都有優(yōu)點,只要仔細觀察他們身上的優(yōu)點,就會知道他是一個很好的人,比如說小豆豆有時犯錯,校長并沒有嚴厲的批評她,只是善意的告誡他這樣做是不對的,小豆豆也決心改正錯誤,這樣不是很好嗎?

  從讀完校長與小豆豆的故事后,我覺得任何人都不想犯錯誤,如果別人再嚴厲的指責他,他以后就會沒有信心,不知道這樣做是對還是不對,但如果人人都像小林校長一樣教導孩子,我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣子,有一番大的成就,并擁有一顆感恩之心??墒切×中iL的壽命不長,要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。

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