下面是范文網(wǎng)小編分享的邊城高中讀后感3篇 高二語文邊城讀后感，供大家參考。
邊城高中讀后感1
《邊城》這本書讀過好多遍了，第一本《邊城》是生日的時(shí)候同學(xué)送的，封面還有祝語，第一次看完用鉛筆在書上留了很多記號(hào)，寫了很多深刻的句子，直到畢業(yè)我才拿出來看第二次，發(fā)現(xiàn)了那些畫過的痕跡。后來斷斷續(xù)續(xù)看過幾次，在深圳的時(shí)候還買了一本新的，只是不知道為什么再也找不到了，前段時(shí)間又買了一本，原本也沒有打算再看，連塑料膜都沒有撕開就帶回家去了，那天在家準(zhǔn)備收好，順手拿起來，也就開了個(gè)頭，既然已經(jīng)開始看了，總要看完的。
《邊城》并不長(zhǎng)，很薄一本，字?jǐn)?shù)不多，但是故事卻回味無窮。我最早看的時(shí)候覺得湘西的茶洞真像傳說中的世外桃源，景那么美人又是那么樸實(shí)，在那里生活似乎很愜意，不需要想很多，大家都那么和睦那么坦誠(chéng)。大概我以前是不懂爺爺?shù)哪欠菪乃嫉?，只是覺得爺爺想太多，又不夠坦誠(chéng)，只會(huì)旁敲側(cè)擊試探翠翠和二老，很像不招人待見的老頭。現(xiàn)在似乎能明白一點(diǎn)了，他是怕了，他害怕翠翠會(huì)像她母親那樣，再丟一個(gè)曾孫給他，他老了，已經(jīng)沒有辦法承受住這樣的打擊，也不可能再撫養(yǎng)一個(gè)小翠翠了，他不得不害怕啊。他有足夠的愛，可是他已經(jīng)沒有足夠的歲月了，他硬朗了一輩子，終究還是贏不了天，他不得不變成這樣的小老頭，他需要變成這樣。我不止理解，甚至開始同情他了，老天沒能讓他看到翠翠的好結(jié)局，我也覺得挺難過。
大老和二老，不止順順偏心二老，連作者也這樣偏心他的，大老實(shí)在，二老更多帶著浪漫情懷，他有很多的閃光點(diǎn)，就像電視劇里的男主角，相貌堂堂且身手不凡，又那樣有情趣，寧愿要“渡船”也不要“磨坊”，確實(shí)是正宗的男主角了。
為什么那樣好的人又都鐘情于翠翠呢?除了美，總有別的其他原因吧，是啊，這樣的翠翠又有誰會(huì)不喜歡呢?那樣美那樣天真那樣可愛又那樣質(zhì)樸，就像一朵長(zhǎng)在深山里一塵不染的潔白的花，誰能不愛?作者自然是愛的，大老二老自然是愛的，你也愛，我也會(huì)愛，這就是作者呈現(xiàn)給我們的。有人甚至?xí)岩?，是否?dāng)真會(huì)存在翠翠這樣的人，可是要是沒有，作者怎就想象得出來這么美好的一個(gè)形象呢?我不知道翠翠的結(jié)局當(dāng)是如何，或者作者也不知道，但是我們都希望二老在“明天”就出現(xiàn)在翠翠的門前，為她唱那未完的歌。
邊城高中讀后感2
事實(shí)上我在高中時(shí)現(xiàn)已讀過了《邊城》，那時(shí)語文課本上有《邊城》的選段。我把它當(dāng)成故事來讀，感覺挺有意思，所以自己課下把全文讀了，可是那時(shí)讀得倉(cāng)促，對(duì)這本書的形象就只有民俗的憨厚，和最終開放式結(jié)局帶來的懸念。寒假稍有空無，我便重讀了一次《邊城》。再讀這個(gè)故事，也有了不相同的領(lǐng)會(huì)。
首要招引我的便是這部小說傍邊美麗的村莊風(fēng)光，吉祥安靜的日子，憨厚的民俗了。這兒的人寬厚和睦，相互之間了解容納。
“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶獨(dú)自的人家。這人家只一個(gè)白叟，一個(gè)女孩子，一只黃狗。小溪水下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪水如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河槽為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻仍然明澈通明，河中游魚往來不斷皆能夠計(jì)數(shù)?！?/p>
這是小說中茶峒的美麗風(fēng)光，在這樣新鮮夸姣的環(huán)境中，一切產(chǎn)生的故事或許略帶傷感，但絕不悲痛，人世百態(tài)，人世冷暖，都似乎溶入小鎮(zhèn)的山山水水，靜靜流動(dòng)。
可是茶峒最美之處不是天然風(fēng)光，而是這兒的情面。翠翠和爺爺?shù)淖鎸O情，翠翠與儺送的愛情，儺送與天保的兄弟手足之情……正是這些愛情的相互交織，使得這個(gè)普通的小鎮(zhèn)充滿了日子和人文的氣味。特別是兩兄弟競(jìng)賽歌唱，使得故事浪漫而溫情。
于我個(gè)人了解，翠翠的人生也并不是一往無前的。在她漸漸生長(zhǎng)的過程中，她也在漸漸地失掉一些東西。比方她至親至愛的爺爺，還有儺送?？墒谴浯湟膊]有自怨自艾，日子還在持續(xù)，她也在持續(xù)努力地日子。這讓我有很大的感受。不論咱們遇到了多大的困難，多大的波折，都要記住日子還會(huì)持續(xù)下去，要堅(jiān)持達(dá)觀活躍的心態(tài)持續(xù)走下去。
邊城高中讀后感3
《邊城》抒寫青年男女之間的情愛、祖孫之間的親愛、鄰里之間的`互愛來表現(xiàn)人性之美的。主人公翠翠，天真活潑，處處儼然如一只“小獸物”“從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣”。湘西的清風(fēng)、麗日給了她一個(gè)壯健的軀體;茶峒的青山、綠水給了她一雙碧玉般清澈透明的眸子;碧溪岨的竹篁、白塔又給了她一顆絕不世故的赤心;小船載滿了她那少女的悠悠歲月。后來，翠翠路遇了儺送，兩顆年輕的心靈撞擊在一起，那種朦朧的愛意便在翠翠心中萌發(fā)。
翠翠與儺送這對(duì)深深愛著對(duì)方的年輕人既沒有山盟海誓的豪言壯語，也沒有離經(jīng)叛道的駭世之舉，作者正是通過這一對(duì)青年男女的愛情反映了人性美。
老船夫他善良、勤勞、樸實(shí)、憨厚、忠于職守、恪盡本分。他生活雖然清貧，但從不貪心;樂善好施，卻從不索取，從他的身上我們看到了中華民族那原始而又古老純樸的人性之美。
鄰里之間的互愛，船總順順便是這一類的總代表。他“大方灑脫，慷慨又能濟(jì)人之急”。他盡釋前嫌，照看那失去了一切的孤雛——翠翠。這就是湘西的風(fēng)土人情，這就是湘西人的善良。
小說結(jié)局是悲劇性的，沈從文正是通過翠翠、儺送的愛情悲劇，去淡化現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛”與“美”的人性與生活方式。作者運(yùn)用小說中無限的美來反襯現(xiàn)實(shí)中的各種黑暗與丑惡。由于這種獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，同是一個(gè)時(shí)期，沈從文卻和所有人的風(fēng)格都格格不入。他輕細(xì)地描寫著湘西的平靜，從不沾染血腥，而背后卻藏著無可掩抑的，對(duì)民族的憂慮與愛。
作者用最出神的筆墨淡然寫出一份柔情，對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行過濾或裁剪，或根據(jù)心的幻想去營(yíng)造一個(gè)世界。我們要用最細(xì)膩的心靈體味著它，讓我們一起去感受。所有的一切是那樣的美好而溫暖，它讓浮躁的人心慢慢沉靜下來，干凈起來，敞亮開來……
但當(dāng)你合上書本，世事紛沓而來的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，閱讀《邊城》的那個(gè)場(chǎng)景那個(gè)瞬間是那樣的不真實(shí)，仿佛是一段偷來的并不屬于你的時(shí)光……
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