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五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理10篇 寄小讀者讀后感五年級

時間:2022-10-16 08:38:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理10篇 寄小讀者讀后感五年級,供大家賞析。

五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理10篇 寄小讀者讀后感五年級

五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理1

  在這兩個星期里我看了《寄小讀者》這本書。這本書是冰心奶奶寫的,我讀后收益匪淺。冰心奶奶是我國現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。

  這本書主要描寫了四個方面:歌頌童真、歌頌?zāi)笎?、歌頌自然、歌頌祖國。在這本書中,冰心奶奶還向小朋友介紹她的旅途。書中最令人感動的是作者多處寫到她與母親在一聊天,寫出了偉大的母愛。

  冰心奶奶的這本書中的母愛實在是太偉大了,不像我,媽媽給我的愛非常非常的多??墒俏也]有給我的媽媽非常非常多的愛。有一次,媽媽正在拖地皮,好像很累,我馬上走上去說:“媽媽我來幫你,你先上床休息去吧!”媽媽回答道:“好,不過你自己要注意安全?!蔽艺f:“好的?!蔽彝涎酵?,拖呀拖,拖了幾時分鐘才拖好,我想走到床上休息,可是在離床前還有幾步的時候摔了一下,倒下了,媽媽急忙把我放到了床上,剛躺到床上我就醒了,看見媽媽滿頭大汗,累極了。

  我們應(yīng)該報答母親。

五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理2

  我從前總覺得,只有小孩才有天真、可愛,而大人卻從不會有這些東西。直到我閱讀了冰心奶奶的《寄小讀者》,才對此有了不同的看法。

  這本書是冰心奶奶在國外養(yǎng)病時,給小朋友寫的零零星星的信件和愛的箴言。冰心奶奶在國外度過了一個又一個新年,她將不能當(dāng)面與之傾吐的話寫在信上,寄給我們,我們將與她共同分憂;當(dāng)冰心奶奶身體好轉(zhuǎn),在各地游山玩水時,她給我們寫信,讓我們與她共同在文字中欣賞美景,共同享受那一份快樂。我總覺得,冰心奶奶的年紀(jì)與我們相仿,她就在我們身邊,我們共有那份天真,童趣,共有那銀鈴般的笑聲,做著在大人看來幼稚的游戲,肆無忌憚地玩耍。

  每當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時,想到了冰心奶奶,她在信中寫到,自己就是生病,也全然不顧護(hù)士的反對,每天堅持看書,寫作,這種熱愛學(xué)習(xí)的精神,使我慚愧,使我不禁拿起筆,捧起書,更努力地學(xué)習(xí);當(dāng)我犯了錯誤,不敢承認(rèn)時,就想到了冰心奶奶一直都在信中教育我們一定要誠實,要勇于承認(rèn)錯誤,身體就不由控制地走到媽媽面前,主動承認(rèn)了錯誤……

  記得冰心奶奶曾在信中說過:“有一件事,是我一直用以自傲的:就是我從前曾是一個小孩子,現(xiàn)在還有時仍是一個小孩子?!北哪棠痰倪@句話不僅僅希望我們健康、快樂地成長,還無時無刻地鞭策我們要努力汲取知識,將來成為國家的棟梁。

  冰心奶奶,您是我們永遠(yuǎn)的朋友,我們都是那個天真的小孩子!

五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理3

  暑假到了,又一次可以開心的閱讀書籍了,真是開心呀!這次讀的一本書是冰心奶奶的一本書,我相信你們也不會陌生,那就是《寄小讀者》。

  書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道,這是冰心奶奶把自己從小到大的生活用寫信的格式給我們看。文章寫得生動、有趣、更讓我感受到了生活中堅定的信念。

  通訊五中冰心奶奶在火車上遇見了一對母女,女兒不時的給媽媽撒嬌,媽媽呢面目藹然,沒有一絲的厭煩。看到這里冰心奶奶想起了自己的母親,落下了憶母的眼淚。而我的眼睛也濕潤了起來,一種莫名的感動涌上心間。是呀,有誰能扯斷這濃厚的母子之情呢?媽媽給予了我們生命,用她的愛養(yǎng)育我們長大,不管我們在什么地方,她都是永恒不變的愛著我們。就像我的媽媽,因為我的到來,她變成了無所不能的超人。

“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”母愛猶如一片天空,母愛猶如一個“避風(fēng)港”,讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛,回報母愛,贊美母愛。

五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理4

《寄小讀者》這本書分為四部分,分別是:第一章――遙寄稚子、第二章――歲月緒語、第三章――凝思靜品和第四章――樂幽人生。我最喜歡的是第一章――遙寄稚子。第一章里有初寄小讀者,再寄小讀者,三寄小讀者,十三陵工地上的小五虎等等……

  其中,我比較喜歡的是再寄小讀者。這里面主要講了冰心奶奶到世界各地去游玩的時候的所見、所聞、所想的事,我雖然足不出戶,卻可以領(lǐng)略到不同國家的風(fēng)土人情:威尼斯家家戶戶,面臨著水街小巷,一開起門來,就看見蕩漾的海水和飛翔的海鷗;倫敦的公園設(shè)計是:亭臺樓閣少,而樹木花卉多;埃及的房屋像我們南方的“天井”一樣,有窗有門,卻沒有屋頂……讀著讀著我就像身臨其境似的,跟著冰心奶奶一起來到世界各地游玩。

  讀完《寄小讀者》這本書,我明白了一句話――“讀書破萬卷,下筆如有神”讀書只有讀透書,博覽群書,這樣落實到筆下,運用起來才能得心應(yīng)手,有如神助一般。

五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理5

  暑假里我懷著萬分激動的心情,看完了冰心奶奶的《寄小讀者》。

《寄小讀者》讓我十分感動的是,我現(xiàn)在才深刻地體會到,愛,就是生活中要有堅定的信念。在我們生活中,每個人都需要愛和被愛。如果沒有愛,天空就會變成灰色,生命就會枯竭,愛是一切信念的源泉。

  書中冰心奶奶寫一只小松鼠的一段故事,最讓我難忘。一次吃飯的時候,桌子下有一只小松鼠,她們沒有傷害它,而是和它一起和諧相處。燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙雙閃爍的明亮的小眼睛。我讀到了小松鼠的可愛,我感受到了一種溫馨,我感受到了人與動物之間的和諧與愛。反觀我們現(xiàn)實生活中,許多人虐待動物,捕殺動物,還有很多人吃野生動物,真令人氣憤。

  近年來,隨著環(huán)保意識的增強,許多野生動物得到保護(hù),數(shù)量大大增長!這是多么讓人欣慰??!這本書的主題之一就是愛。如果我們把動物當(dāng)朋友,如果我們?nèi)伺c人之間多一些信任多一些關(guān)愛,那我們的社會變得更加和諧,世間會變得更美好!

  這本書中還有許多溫馨的故事,加上美麗與親切的文字,它們時時抓住我的心,讓我回味無窮,如癡如醉。

五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理6

  這是冰心奶奶的名作,描述了水上之都威尼斯的一派迷人風(fēng)光,令人陶醉。

  環(huán)顧四周,你有沒有發(fā)現(xiàn),以前一些優(yōu)美的景色已經(jīng)一去不復(fù)返?人類為了眼前的利益,毫無顧忌地砍伐樹木,使地球上的綠色急劇減少;我們破壞環(huán)境,使美麗的風(fēng)景受到嚴(yán)重地破壞,它們泣不成聲;現(xiàn)在,就連南極上空的臭氧層和地球外圍的大氣層也快要“融化”了。

  漸漸的,綠色就將消失于地球之上,人類卻依然沒有察覺!動物們被逼得走投無路,只能躲藏在一塊塊越來越小的棲息地,人類還是沒有任何懺悔?這樣的人類,既是無能的上帝,又是邪惡的化身!

  讓我們早日清醒,快些一起來保護(hù)我們的地球吧!

五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理7

“讀書好,讀好書,好讀書”這是冰心奶奶的名言。是的,讀書是好事,要喜歡讀書,但要讀好書,《寄小讀者》就是一本好書。冰心奶奶以寫信的方式告訴了我們她身邊的許多事,讓我們受益匪淺,冰心奶奶用書中的文字告訴了我們,什么該做,什么不該做。比如:犯了錯誤要勇于承認(rèn);遇到有困難的人,要幫忙他們等等,這些我們都要銘記。冰心奶奶寫的文章行行、句句、字字之間都表達(dá)了一種微妙的情感,耐人趣味,是我們?nèi)滩蛔〖?xì)細(xì)品味她的文章?!都男∽x者》這篇溫純的文章,清新無華,通俗易懂,讓我們看的簡單,很明白。

  記得有一次,我看見一群小朋友一窩蜂地圍在大樹下,嘰嘰喳喳的談?wù)搨€不停,原先他們用彈弓打下一只小雛鳥,正在討論怎樣處理這只小雛鳥。我急忙上前阻止他們,并對他們說:“小朋友們世界萬物都有生命的,我們不能隨意剝奪他們的生命,更何況它還是一只剛出生的小雛鳥。”

  他們慚愧地低下了頭,有些孩子還主動領(lǐng)養(yǎng)小雛鳥,讓它們盡快恢復(fù)健康,能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理,我告訴了他們,而他們將會告訴更多的人。這樣一來,就會有許多人要自覺保護(hù)動物。

“讀書好,讀好書,好讀書”這句話時刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣,和書交朋友。

五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理8

  這本書主要是以兩個小小的日記為例子,告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰?。我把這個主要內(nèi)容分成三點:

  第一點是:“他總是專心的聽講,筆記也記得很好。”我讀到這里,不由得想起了我自己:我上課的時候,總是控制不住自己,老要和別人說說話,有時還玩一會兒小東西。那筆記就更不用說了,老師要求抄的我就隨便抄點,不要求抄的我連看也不看,怪不得我的作文進(jìn)步不大。我暗自下了決心,一定要改掉這些壞毛病,專心聽講,從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法。

  第二點是:“他尤其喜歡讀書,輔導(dǎo)員和教師介紹過的書刊,他總是讀得很仔細(xì)。”多讀課外書,積攢詞語才能寫好作文。這一點我是有體會的,我雖然課外書讀得也很多,但總是讀得很快,只注意了故事情節(jié),而不注意記憶書里的優(yōu)美詞語,所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”??晌业慕憬銋s和我恰恰相反,她也喜歡讀課外書,而且讀得很仔細(xì),她還特別愛看詞語豐富,對自己寫作有幫助的書籍。像《優(yōu)秀作文選》之類的.書啊,她讀得可多了。每次到家,我看她的作文評語中總是寫著“詞語豐富、語言生動”。相比之下,我比姐姐差遠(yuǎn)了。以后,我在看課外書時,一定要注意積累詞語。

  第三點是:“你們現(xiàn)在的語文課本,里面有很多思維性很強的,寫得很好的故事和詩歌?!蔽易x到這里,回憶了一下,我們的課文里幾乎都是思維性很強的,寫得很好的故事和詩歌。我不由得想到,解放前的窮苦孩子多可憐呀,他們渴望讀書,可是連書都沒有,怎么讀呀!有的地方日本人還強迫中國孩子讀日本文字的書。高玉寶想上學(xué)卻只能是夢想。相比之下,我生在這么好的條件下,既有老師輔導(dǎo),又有家長關(guān)心,可我為什么不好好抓緊現(xiàn)在的有利條件認(rèn)真讀書呢?我讀完這本書后,下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣,上課專心聽講,多看好的課外書,做一個有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。

五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理9

  今年暑假,媽媽給我買了許多書,看到它們,我想到了夕葦老師說的,“要多讀書、讀好書、好讀書?!?/p>

  這么多書里面,我最喜歡冰心奶奶寫的《寄小讀者》,這本書有著很大的影響力,不僅我們小讀者喜歡讀,還受到了不少成年人的喜愛,巴金爺爺說過:“通過這次我的閱讀,我感受到在這部作品中“愛”的情感和冰心文學(xué)語言的美麗,我感受到了作者冰心對“真善美”的追求與熱愛。讓我從中收獲了對生活的積極樂觀的態(tài)度和對美好事物的熱愛與肯定。”令我感動的是,這本書是她生病時寫的,記述了療養(yǎng)院的幾個失去父母又疾病纏身的孩子,她們還正是青春,本應(yīng)該健康、快樂的成長,卻被可惡的病魔黏在了床上。每次看到她們因病流淚,我的心也好像被揪起了一塊肉一樣疼。

  看到這里,我一瞬間想到了我的生活,像我們差不多大的孩子,比她們幸福太多了――我們不僅有父母的陪伴,擁有健康的身體,還可以每天快樂的在學(xué)校和小伙伴們一起快樂的學(xué)習(xí)、玩耍。

  感謝冰心奶奶寫的這本書,讓我懂得了我所擁有的美好,我也會更加珍惜我的健康,愛我的父母、老師和同學(xué),在愛的環(huán)境里茁壯成長。

五年級語文作文——《寄小讀者》讀后感整理10

  假期我讀了《寄小讀者》一書。

《寄小讀者》里她希望自己是一個孩子,擁有兒童的天真、可愛、純潔。和孩子們一起做游戲、講故事。冰心曾為一只小老鼠鉆進(jìn)桌子底下吃餅干屑,被小虎子狗斷送性命而十分憂愧也敘述了她從北京到海外的風(fēng)光和奇事。對母親的愛和祖國的思念。

《寄小讀者之一》她寫的是友誼。是人和人之間的關(guān)系最寶貴。朋友不分年齡和性別。他愿意和我們交朋友,讓我接受她吧。

《寄小讀者之二》教導(dǎo)我們要學(xué)好語文,因為語文是一門基礎(chǔ)知識,學(xué)好語文,我們才能讀書看報。閱讀和寫作才能不斷提高。只有學(xué)好了語文,才能講好普通話,和別人交流。

  讀了這篇文章我感到了:冰心奶奶雖然是一位著名的作家,但她十分平易近認(rèn),她愿意和我們交朋友,她寫的文章十分優(yōu)美,讀起來讓人親切。

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