下面是范文網(wǎng)小編收集的《水滸傳》五年級讀后感作文13篇 小學(xué)生五年級作文讀水滸傳讀后感，供大家參閱。

《水滸傳》五年級讀后感作文1

《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，水滸傳讀后感作文，讀后感《水滸傳讀后感作文》?！端疂G傳》的社會意義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

　　作品開頭寫了一個一向被人厭棄的破落戶子弟高俅，靠踢球被端王看中，后來這位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提拔到殿帥府太尉，而這位皇帝也不過是個專會串瓦走舍的浮浪紈绔兒。他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等，他們構(gòu)成了一個最高統(tǒng)治集團(tuán)，蔡、高等人以他們的親屬門客為黨羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流，在他們的下面，則是一些貪官污吏、土豪惡霸，從上到下，狼狽為奸，殘害忠良，欺壓良善，對人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，形成了一個統(tǒng)治網(wǎng)?！端疂G傳》在揭露這些貪官污吏、土豪惡霸如何欺壓人民的罪行時，首先敘述了高俅迫害王進(jìn)的故事，因?yàn)橥踹M(jìn)的父親早年比武時，一棒打翻了高俅，高俅任殿帥府太尉后，到任的第一天就官報(bào)私仇，無端責(zé)罰王進(jìn)，害得王進(jìn)連夜奉母逃走。

　　作者還寫了高俅為了讓兒子霸占林沖的妻子，千方百計(jì)謀害林沖。高俅作為那個統(tǒng)治集團(tuán)的代表人物之一，在他身上體現(xiàn)了兇殘、陰險(xiǎn)的權(quán)□特點(diǎn)，也體現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級的丑惡和腐朽的本質(zhì)。

　　此外，《水滸傳》中還寫了地主惡霸的種種作惡行為，如鄭屠霸占金翠蓮，西門慶害死武大，毛太公勾結(jié)官府構(gòu)陷獵戶解珍、解寶。

《水滸傳》五年級讀后感作文2

　　在去年的寒假期間，我讀了四大名著中的《水滸傳》。其中，梁山一百單八將中的首領(lǐng)——宋江的局令我扼腕長嘆。我不禁感嘆;宋江啊，你真是一個糊涂的英雄。

　　說你是英雄，是因?yàn)槟阒伊x兩全，為了你大哥——托塔天王晁蓋而怒殺閻婆惜，從此只能四處漂泊。為此，有許多的英雄好漢都都立你為榜樣。后來，晁蓋死后，你不但不貪戀梁上之主的交椅，還堅(jiān)持要讓盧俊義來梁山的大王。接著你又帶領(lǐng)著隊(duì)伍來反朝廷，當(dāng)時連大送皇帝都忌你三分。因此，梁山泊威震天下。

　　但是，你既然走上反朝廷的道路，你最后又為什么選擇招安呢？你折損了大送那么多的兵馬和大將，你以為他們會那么輕易放過你嗎？可你從沒這樣想過，幫著朝廷擊退了遼軍，擒了方臘，這是，魯智深在寺廟中坐化；斷臂的武松出了家；林沖，時遷，楊志等人病死；燕青，阮小七等人紛紛離去?，F(xiàn)在，昔日的梁上一百單八將只剩下二十多人。當(dāng)你興沖沖地向朝廷領(lǐng)功時，你補(bǔ)知道危險(xiǎn)已悄悄來臨。后來，朝廷的人設(shè)奸計(jì)淹死了盧俊義；又讓你和李逵喝下了毒酒。當(dāng)吳用和花榮聽到你已不在人世時悲痛不已，于是兩人雙雙自縊。一場轟轟烈烈的農(nóng)民起義就這樣結(jié)束了。

　　要是可以的話，我真想對你說；“害人之心不可有，防人之心不可無。你一定不能過于相信朝廷的那些奸臣呀！”

《水滸傳》五年級讀后感作文3

《水滸傳》這本書大家并不陌生，它是四大名著之一，作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫出來的一本小說。

　　這這本書反映了我國封建社會后期一場驚心動魄的農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展直至失敗的全過程，作者充分暴露了封建社會統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時尖銳對立的社會矛盾和殘酷現(xiàn)實(shí)。

　　在《水滸傳》中，塑造了許多英雄好漢的形象，如：及時雨—宋江，智多星—吳用，花和尚—魯智深，豹子頭—林沖等108個英雄好漢。

　　在這這本書中，我最喜歡的人物是花和尚，魯智深。他原名魯達(dá)，本在渭州小種經(jīng)略相公手下當(dāng)差任經(jīng)略府提轄。在渭州為救弱女子金翠蓮，他三拳將鎮(zhèn)關(guān)西打死，被官府追捕，無奈之下，他被介紹到五臺山當(dāng)和尚，智真長老賜他法號智深。讓他也有了安身之處，但他難守清規(guī)，于是大鬧五臺山。智真長老只好讓他去投東京汴梁大相國寺安身，于是他在大相寺看守菜園，收服了潑皮，又倒拔垂楊柳，與林沖結(jié)拜為兄弟，后來在野豬林救了刺配滄州的林沖，最后上了梁山。

　　魯智深的容貌和他的性格完全不同，他長的兇神惡煞，但是卻有著愛憎分明，見義勇為、扶危濟(jì)困，嫉惡如仇，膽大心細(xì)的性格特點(diǎn)，這些特點(diǎn)，說明了魯智深充滿了正義感，讓人在黑的封建社會中看到了光明。

　　金圣嘆曾經(jīng)這樣評價(jià)過魯智深，魯達(dá)自然是上上人物，寫得心地厚實(shí)，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯，論精細(xì)處，他赤是精細(xì)。然不知何故，看來便有不及武松處。想魯達(dá)已是人中絕頂，若武松真是天神，有大段及不得處。說了魯達(dá)許多的好處，讓人敬佩魯達(dá)。

　　魯智深是我最敬佩的人物，他充滿了正義和能量，是照亮了封建社會的一盞明燈。

《水滸傳》五年級讀后感作文4

《水滸傳》一書記敘了以宋江為首的108條好漢從被逼無奈聚義梁山泊，到被朝廷招安，以下是小編為大家精心整理的《水滸傳》400字讀后感范文，歡迎大家閱讀，供您參考。

　　讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，忠義兩全?！端疂G傳》一書記敘了以宋江為首的108條好漢從被逼無奈聚義梁山泊，到被朝廷招安，再到為宋大破遼兵，最后遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，在我腦海中印下了兩個字：忠、義。

　　一個“忠”字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠于自己的國家，可謂是忠心耿耿;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，面對高俅之子的調(diào)戲、凌辱寧死不屈，最后上吊自殺，這也是忠的表現(xiàn)。

“義”字包含了很多內(nèi)容，108個好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義;為人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中，我認(rèn)為最能做到“義”的是一個黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風(fēng)喪膽。他有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習(xí)氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動。

　　當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也應(yīng)該有義氣，擁有強(qiáng)烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身。

《水滸傳》五年級讀后感作文5

　　水滸傳成書于元末明初。它以發(fā)生在北宋末年的江宋起義為主題，生動的描寫了起義的全部過程，塑造了一系列起義英雄的形象。

　　對于我來說，最喜歡的是書中的人物。武松，他是一個硬漢，有著三碗不過崗及武松打虎的故事，我最愛看的就是武松打虎了，經(jīng)過是這樣的：他在岡上覺得有點(diǎn)醉了，就躺在一塊大青石上休息，突然從樹林中跳出一只大蟲——也就是老虎，只見這野獸一撲一剪一掀，但都被武藝高強(qiáng)的武松躲閃過了，經(jīng)過一場生死博斗，這只老虎被武松用拳腳給生生打死了，成為了岡下居民的打虎英雄。我佩服武松的勇敢和力量。

　　我還佩服及時雨宋江的俠義、豹子頭林沖的愛憎分明、花和尚魯智深的正義，這一個個的人物，他們的機(jī)智、勇敢、為兄弟兩脅插刀的精神深深地打動了我。

　　讀《水滸傳》有感 陸科臻

　　我利用這個寒假期間，我閱讀了中國古典四大名著之一《水滸傳》。它是中國文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，又似世界文學(xué)寶庫我國文學(xué)史上一顆奪目的明珠。

　　我讀這本書之前看見有許許多多的人在買?！端疂G傳》生動地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生以及失敗的整個過程，展現(xiàn)了封建社會的黑暗，歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。這里有一個個精彩絕倫的故事，為我們塑造許多栩栩如生人格。梁山一共有一百零八個好漢們給我留下了深刻的印象。這些好漢們像分布各地的河流回歸大海一樣，從各個地方奔向梁山泊，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強(qiáng)。

　　在眾多好漢中，武松是富于傳奇色彩的人物之一。“景陽岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門神”……都是來來回回寫武松的。

　　現(xiàn)在，看了我的介紹，相信也一定喜歡上了這本書吧，找機(jī)會看一看吧!

《水滸傳》五年級讀后感作文6

　　今天，我看了一本書叫《水滸傳》，里面的故事豐富多彩，其中我最喜歡的故事是《吳用智取生辰綱》。

　　這個故事主要講：“青面獸”楊志將生辰綱押運(yùn)東京，由于是五月中旬，天氣酷熱難當(dāng)，在押送的途中休息了一會兒。吳用趁機(jī)使用了一個智謀，扮演成賣酒的人。楊志生怕酒里被下藥，吳用喝了一口證明沒有問題，但也趁這機(jī)會劫走了生辰綱。

　　讀完這個故事，我為吳用而感到一陣開心。如果吳用不使用這個計(jì)謀，恐怕連生辰綱都拿不到，還會反被追殺，甚至有可能全軍覆沒。而且如果吳用犧牲了，也會少了一名足智多謀的軍師。

　　在生活中，我們也應(yīng)該像吳用一樣多用智慧來解決問題。當(dāng)我做數(shù)學(xué)習(xí)題的時候，看到不會的題目，第一反應(yīng)不是放棄，而是用之前學(xué)過的知識慢慢解題。每次做完題目都會認(rèn)真反思，總結(jié)解題思路。

　　看完這本書，我懂得了一個道理：遇到事情首先要認(rèn)真思考，用智慧去解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，然后使自己不斷進(jìn)步。

《水滸傳》五年級讀后感作文7

《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起意為題材的長篇小說，也是迄今為止這類題材小說中藝術(shù)成就最高的一部，在中國和世界文學(xué)史上占有極其重要的地位。

《水滸傳》憤怒地揭露了封建朝廷的腐敗和官史的罪惡，展示了北宋時期我國農(nóng)民悲慘的生活，它塑造了一批不甘壓迫、敢于反抗的英雄形象，表現(xiàn)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)、英雄氣概和偉大力量。

　　李逵、魯智深、武松、林沖等都是廣大讀者所喜愛的人物。

　　梁山英雄們的斗爭綱領(lǐng)是“替天行道”，他們遵循的原則是殺富濟(jì)貧、除暴安良、仗義疏財(cái)、平等互愛，他們希望建立一個“八方共域，異性一家”“患難相扶、各無疑心”的社會，這是一種烏托邦式的社會理想，但他反映了農(nóng)民階級想擺脫壓迫與剝削的強(qiáng)烈要求……

《水滸傳》熱情地歌頌了梁山好漢反抗斗爭的精神。它所取得的思想成就是前所未有的。

《水滸傳》五年級讀后感作文8

　　在《水滸傳》中，盧俊義和宋江看起來關(guān)系很好，其實(shí)他們兩個暗地里斗。盧俊義是北京城里的員外大戶，綽號“玉麒麟 ”，一身好武藝，棍棒天下無雙。他是名師周侗的首徒，林沖、武松、岳飛的師兄。盧俊義一開始家庭很富裕，生活很不錯，但是宋江一伙看上了他的本事和家財(cái)， 便讓吳用去用計(jì)逼他上梁山。

　　吳用逼的盧俊義進(jìn)了牢，又帶兵劫獄救出了盧俊義，讓他感恩。盧俊義的老婆也跟自己的傭人跑了。盧俊義被害的家破人亡，只能上梁山。盧俊義到梁山后生擒史文 恭，本應(yīng)該坐上第一把交椅，可李逵、武松等人(宋江的嫡系)非要讓宋江坐上第一把交椅，無奈之下，盧俊義只好讓位。后來的幾次征戰(zhàn)，宋江和盧俊義都是分兵 出擊，宋江帶領(lǐng)的都是名將，給盧俊義的都是偏將，可盧俊義每次也都好好的完成了任務(wù)……

　　如果不是宋江的投降主義，梁山好漢們不會去招安，也就不會落到那般地步!盧俊義也一樣，真是“一失足成千古恨，英雄無用武之地”呀!

　　讀《水滸傳》有感

　　北宋年間，奸臣當(dāng)?shù)?，民不聊生，眾英雄好漢不堪欺凌，奮起反抗。這就引出了一部膾炙人口的小說——出自施耐庵筆下的《水滸傳》。

《水滸》看似與《三國》相當(dāng)，因?yàn)檎f的都是英雄好漢之間的打打殺殺，可是這其間意義完全不同，兄弟一詞在《水滸》中出現(xiàn)多次，熠熠生輝，引人唏噓。而《三國》中都是敵人，雖也有桃園三結(jié)義之舉，卻僅存于少數(shù)。《水滸》講良心講善心，說的是社會下層人物，因?yàn)樗麄兛偸鞘苌蠈悠蹓?，所以要結(jié)拜兄弟，相互扶持，這樣才有安全感?！度龂贩粗?，講權(quán)謀講利益，因?yàn)樗麄兌际巧鐣蠈尤宋?，比如說劉備、曹操、孫權(quán)以及周瑜。以我而言，我更喜愛《水滸》。

　　美國作家賽珍珠，推薦人們閱讀《水滸》，她翻譯《水滸傳 》名為All men are brothers，意思為五湖四海皆為兄弟。

　　水滸傳之中令我印象最深的就是這幾個人了：“天魁星”呼保義“宋江”?！暗亻熜恰蹦υ平鸪帷皻W鵬”?！暗匚男恰笔ナ謺笆捵尅薄！暗啬恰被焓滥酢胺稹焙汀鞍吮勰倪浮表?xiàng)充。

　　通過讀《水滸傳》我明白了忠和義，我相信一百單八將的效忠國家。為朋友兩肋插刀的精神。

《水滸傳》五年級讀后感作文9

　　我愛讀書，特別是課外讀物，我讀過《水滸傳》《西游記》《聊齋志異》……不過，我最喜歡《水滸傳》和《西游記》，我最近讀了《水滸傳》，所以有了新的感悟。

《水滸轉(zhuǎn)》是我國文學(xué)史上第一部反映大規(guī)模農(nóng)民起義和農(nóng)民斗爭的長篇小說。作者是施耐庵，《水滸傳》原名《江湖豪客轉(zhuǎn)》。

《水滸傳》的內(nèi)容是講北宋末年一帶一部分失去土地的農(nóng)民，一梁山泊為根據(jù)地，組織起義，反抗宋王朝的斗爭經(jīng)過。

《水滸傳》以大量篇幅，描寫了各種不同人物被-逼上梁山及其由個人反抗到集體反抗，最后形成強(qiáng)大的起義隊(duì)伍的歷程。

《水滸傳》通過各種描寫，作品暴露和鞭撻了封建社會的黑暗和統(tǒng)治階級的罪惡，深刻的揭示了農(nóng)民起義的社會根源，同時也表現(xiàn)了一群農(nóng)民起義英雄，反抗封建統(tǒng)治階級斗爭的風(fēng)貌。

　　同時，還為我們樹立了良好的楷模，他們那種不屈不撓的精神，那種大無畏的風(fēng)格，是值得我們這代人學(xué)習(xí)的。

《水滸傳》五年級讀后感作文10

　　讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，忠義兩全?！端疂G傳》一書記敘了以宋江為首的108條好漢從被逼無奈聚義梁山泊，到被朝廷招安，再到為宋大破遼兵，最后遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，在我腦海中印下了兩個字：忠、義。

　　一個忠字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠于自己的國家，可謂是忠心耿耿；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，面對高俅之子的調(diào)戲、XX寧死不屈，最后上吊自殺，這也是忠的表現(xiàn)。

　　義字包含了很多內(nèi)容，108個好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義；為人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中，我認(rèn)為最能做到義的是一個黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但是他路見不平就拔斧相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風(fēng)喪膽。他有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習(xí)氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的氣概。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動。

　　當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也應(yīng)該有義氣，擁有強(qiáng)烈的`正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身。

《水滸傳》五年級讀后感作文11

　　我小時侯就很喜歡《水滸傳》里的故事，暑假爸爸給我買回來《水滸傳》原著，我開心極了。

　　拿到書，我迫不及待的讀了起來。當(dāng)我看到魯智深痛打鎮(zhèn)關(guān)西的時候，我忍不住的叫到“打得好！打得好！”當(dāng)我看到108位好漢中死了一位時，我為他們惋惜。看著看著，我就沉浸在書中不可自拔。我覺得自己就是魯智深，和書中的英雄好漢一起除暴安良，為百姓造福。

　　在這本書里，我最喜歡的就是林沖，他不僅槍法高超，人很仗義，他還不怕惡勢力；其次就是宋江，他號稱“及時雨”，朋友一有困難就去幫忙，我決心向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)別人有困難時，也能及時幫助，伸出援助之手。

　　讀了這本書，我明白了不要懼怕惡勢力，要勇于與他們做斗爭，同時也要樂于幫助他人。

　　一本好書可以給你帶來無限的樂趣，我愛讀書。

《水滸傳》五年級讀后感作文12

　　十幾年前曾閱《水滸傳》小說，記得那時正上初中，當(dāng)時并沒有看得太過明白，到現(xiàn)在又已忘記大半，只留大概于心。那部轟動一時的大型電視劇并沒有完整的看過，近日無事，逐將其觀之，感慨頗多。想梁山一百零單

　　八將，個個英雄了得確落得如此下場，究其為何?

　　且聽我糊言亂語一番。是生命就會怕死!

　　是生命就會怕死，就會想盡辦法活著，即使英雄之生命也不能免俗，且看梁山好漢個個英雄了得，自然也會怕死，豹子頭林沖怕死，押送途中懇求留其性命;行者武松怕死，杖打一百殺威棒時雖忍著沒有叫出聲來，但最

　　后仍怕自己性命難保，懇求留下性命;及時雨宋江公明更是怕死，乃一書生更是挨不住那杖打，索性求饒承認(rèn)了其裝瘋賣傻。因此，生命怕死乃天生之本性，除非生來就是死的，那肯定是不怕死的，而應(yīng)是怕活了!被后人尊

　　稱為英雄的梁山好漢尚且如此，我等凡夫俗子更是如此了;也因此，英雄并不是天生的，而是被逼的，而是做了某件事后被人尊稱的，英雄可以是任何形像的，高矮胖瘦、男女老幼皆可，并無傷大雅，只要做了為國為民的事，自然可以以英雄謂之。

　　宋江如何受擁戴?

《水滸傳》五年級讀后感作文13

　　這個寒假，我讀了中國古典四大名著之一的《水滸傳》。最讓我回味不盡的是書中的英雄們的豪情壯志，忠義兩全。

　　這本書記敘了以宋江為頭的108好漢從被逼無奈聚義梁山泊到被朝廷招安，再到為宋破遼兵，征討方臘，最后遭_人陷害的英雄故事。

　　當(dāng)我讀完這本書后，這些好漢的綽號我都能夠記得、那些故事在我的腦海里都?xì)v歷在目。故事很久遠(yuǎn)，梁山泊的那些好漢們忠君報(bào)國，為民除害，著實(shí)令我欽佩。

　　比如一百單八將中的頭領(lǐng)宋江。百姓都稱他為山東及時雨宋江，他深明大義，急盼招安，愿為國家出力。重“義”為兄弟報(bào)仇，在自己的兄弟托塔天王晃蓋去世后，他十分悲傷，幾次都要哭昏過去。每日都會帶領(lǐng)好漢們，活捉敵人史文恭，為晃蓋報(bào)仇，在不斷的努力下，他做到了;軍法嚴(yán)明，一生清廉，無論是誰犯了錯、違了規(guī)，他都一視同仁，做什么事都不為自己考慮利益。行“善”，接濟(jì)百姓不分老幼男女，因此得號“及時雨”。這樣的一個人，在當(dāng)時那樣的社會里，最后還是被惡人下酒中毒而亡......

　　我還是有好多問題比較費(fèi)解，好漢們的悲慘結(jié)局，究竟是皇帝的糊涂，還是_佞當(dāng)?shù)?，或者是其他的過失?看來只有后人來評價(jià)了。

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