下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生讀后感三年級范文17篇(三年級的讀后感范文)，供大家參閱。

小學(xué)生讀后感三年級范文1

《木偶奇遇記》講的一個老木匠，他名叫杰佩托，杰佩托得到了一段神奇的木頭，那木頭會說話，非常奇特，于是，杰佩托把它做成了一個木偶，還給它起名為皮諾喬。

　　杰佩托非常喜愛皮諾喬，為了它可以付出自己的一切，但頑皮的皮諾喬卻總是讓人失望。它淘氣，撒謊，不愛讀書，好吃懶做，結(jié)果經(jīng)歷了一段驚險的遭遇：被瘸腿狐貍和瞎眼貓的花言巧語騙去了所有的錢，還差點被他們吊死；和貪玩的朋友去了玩兒國，卻被變成了一只e子；又掉進了大海里，被大魚吞到了肚子里，與它爸爸杰佩托相見了，他們非常高心。

　　后來，皮諾喬掉光了所有的毛，變回了原來的樣子。幸好有善良的藍頭發(fā)仙子幫助他們，使皮諾喬改掉了所有的缺點，變成了一個真正的男孩，和杰佩托快樂的生活在一起。

　　讀了這篇文章后，我明白了：發(fā)現(xiàn)缺點要及時改正，不能太貪玩，要做個好孩子。

小學(xué)生讀后感三年級范文2

　　今天早晨，老師帶領(lǐng)我們在教室看了一部*——《閃閃的紅星》。這是一部催人淚下的愛國*，*中的主人公潘冬子勇敢、堅強、不怕吃苦，希望有朝一日能成為像他爸爸那樣的紅軍戰(zhàn)士，親手殺死壞蛋們。

　　我痛恨貪財?shù)牡刂骱蜌埲痰娜毡拒?，他們不分晝夜地搜刮無辜的老百姓們，只要老百姓有一點兒違抗，不管老人孩子，一律嚴刑拷打。

　　當(dāng)潘冬子的媽媽為了掩護鄉(xiāng)親們而被日本軍用大火燒死時，鄉(xiāng)親們哭了，我也哭了，日本軍全是豬狗不如的人！不，他們不是人！潘冬子的媽媽在臨死前唱的那首《映山紅》和那熊熊燃燒的大火，我一生都不會忘記！

　　最讓我難忘的，是紅軍們再次來到潘冬子家的情景。當(dāng)戰(zhàn)士們排著整齊的隊伍來到映山紅的花海時，鄉(xiāng)親們都從花海里竄了上來，手捧映山紅，涌到紅軍面前，那熟悉的歌兒再次回響在我的耳邊……

　　潘冬子最終實現(xiàn)了自己的夢想，把那閃閃的紅星戴在了自己的帽子上，并親手砍死了地主，我在心里歡呼！鄉(xiāng)親們終于消滅土匪，討還血債了！

　　看完*，我深有感觸，也深深明白，我們今天的幸福生活是無數(shù)戰(zhàn)士用血肉換來的，我們應(yīng)該珍惜今天幸福的生活，努力學(xué)習(xí)，共同建設(shè)偉大的祖國！

小學(xué)生讀后感三年級范文3

　　我做完作業(yè)后，隨手從書架上翻開一本《安徒生童話全集》這本書，其中一篇“賣火柴的小女孩”深深地吸引著我，我認真、仔細的讀完后，眼睛都濕潤了，心中不停的在說賣火柴的小女孩實在太可憐了。

　　看完這篇故事后，我發(fā)自內(nèi)心的說出了一句話，我真幸福，有父母的疼愛，有漂亮的衣服穿，有好吃的東西吃，能安安靜靜、舒舒服服地坐在教室里學(xué)習(xí)，也能和許許多多的小朋友一起玩游戲等等，以上這些，賣火柴的小女孩從沒有得到過、也從沒有享受過。

　　今天，我終于體會到父母的辛苦，他們除了工作以外，剩余的時間都在無微不至照顧我，幫我洗衣，幫我燒飯，教我學(xué)習(xí)，所以我想對父母親說“爸爸、媽媽，您們辛苦了，我會珍惜你們給我的幸福生活，我會好好學(xué)習(xí)，不辜負您們的希望?！?/p>

小學(xué)生讀后感三年級范文4

《假如給我三天光明》 這本書講的是20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱勒，她是一個盲聾啞的人，但她沒有放棄自己，有勇氣，有上進心。去實現(xiàn)她的夢想。她一生經(jīng)過很多困難，但她都能去克服，特別是她上中學(xué)的時候，她學(xué)習(xí)了很多課程，有英國史、英國文學(xué)、德文、拉丁文、數(shù)學(xué)、拉丁文作文和其他科目，她就是想實現(xiàn)上大學(xué)的夢想，她努力克服各種困難，最后終于考上哈佛大學(xué)了。

　　她還是一名慈善家、作家，她寫了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等14部作品?！笆鞯奈铱梢越o那些看得見的人們一個提示――對那此去能夠充分利用天賦視覺的八們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！边@句話讓我覺得她一個殘疾人都能做到這么多事情，我們健康人更應(yīng)該做得更好，我也要向她學(xué)習(xí)不怕困難，有勇氣，有上進心的精神，好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)生讀后感三年級范文5

　　今天，由于沙塵暴，我沒有出去玩。在家里看書，我最喜歡的故事叫《魯班學(xué)藝》，魯班12歲的時候就拜師學(xué)藝，師傅給他一個箱子，讓他把里面的工具全部修好。魯班用了七天七夜把工具都修好了；魯班用了十二天把門前的大樹砍倒；接著用了十二天的時間把大樹刨光滑；最后，他又用了十二天的時間在樹干上鑿了兩千四百個眼兒。師父見魯班這么能吃苦，把所有的手藝都傳給了他。

　　我看了這個故事，學(xué)到了：不要怕吃苦，還要有耐心和恒心，才能學(xué)到真本領(lǐng)！

小學(xué)生讀后感三年級范文6

　　讀《稻草人》有感

　　今天我讀了葉圣陶爺爺寫的一本書名叫——《稻草人》。這本書中對我觸動最大的就是《傻子》這篇文章了。

　　這篇文章寫的是傻子的經(jīng)歷，叫他傻子是因為文中有許多人都認為他的行為像是個傻子也因為他沒有名字。他師父讓他和他兄弟劈柴，可傻子卻讓兄弟睡覺，自己劈柴;他半路撿著元寶，卻等失主來才走;他還把自己的飯都送給了難民。

　　看了這篇文章，或許很多人覺得傻子很傻，事事為別人著想自己受苦。但是我卻認為傻子并不傻，他有一顆善良誠實的心，許多人都不曾擁有，希望我們身邊會出現(xiàn)更多這樣的“傻子”!

　　讀《稻草人》有感

　　這個周末，我讀完了葉圣陶老先生寫的《稻草人》一書，這里的每一個故事都蘊含著豐富的哲理，情節(jié)也寫的生動，不過要說喜歡，我還是最喜歡《傻子》那篇文章。

　　傻子從小就生活在育嬰堂，為什么呢?因為做父母的沒法養(yǎng)活他，但是我認為，父母再窮也不能丟棄了自己的親骨肉呀，傻子六歲時去和木匠學(xué)藝，盡管有時候挨打，但他很執(zhí)著，還有一次他和師兄連夜干活，他不想讓師兄累著，所以讓師兄先休息，自己一人干，這種為別人著想，自己受累的精神在當(dāng)今的社會中又有幾個人有?

　　他把自己掙來的糧食分給難民，這些為別人著想?yún)s毫不利己的事誰會干?只有傻子。別看他叫傻子，他不是傻子，他身上的一切品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　讀稻草人有感

　　今天我讀了，葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕愤@篇故事，里面的故事很感人，它主要寫的是一個稻草人。

　　稻草人是農(nóng)人親手造的，他的骨架是竹枝做成的，他的肌肉，皮膚是隔年的黃稻草。帽子是殘荷葉，臉是平板板的，分不清鼻子，眼晴。他的手沒有手指，卻拴著一把破扇孑。他的骨架長長的，農(nóng)人把他插在田地中間的泥土里。他不會說話，也不會走路，但他有思想，心腸很好!一心想幫助受傷害的人們，為了驅(qū)趕破壞稻谷上的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。

　　最后，稻草人倒了，因為他太傷心了，心碎了所以稻草人倒下了!

　　讀了這篇故事，我覺得稻草人的精神太崇高!處處都為別人看想，生活中的每一個人都能向稻草人這樣，有一顆善良的心，我們的世界該有多么美麗。

　　讀《稻草人》有感

　　今天，我讀了稻草人中的《傻子》我很有感觸。

《傻子》中的傻子雖然很“傻”，很“笨”，連銀元是什么也不知道，不過他的心很善良的：他撿到了一大袋銀元覺得應(yīng)該還給失主，于是就在漆黑的夜里等了很久。傻子很“傻”，很“笨”，但他懂得愛和照顧：在一個很冷的夜晚，幫師兄鋸木頭，顧不上睡覺仍然堅持著……傻子很“傻”，很“笨”，但他有正義感：國王被鄰國打敗了悲痛欲絕，但傻子愿用自己的生命換取老百姓的幸福生活。正因為傻子樂于助人、拾金不昧，從不計較得與失，所以人家都喊他“傻子”，而我卻不認為他是個傻子，而是一個令人尊敬的人。我想，在生活中，當(dāng)你幫助別人的同時，自己也會得到快樂的。

　　所以，我們應(yīng)該向傻子學(xué)習(xí)。想想我們身邊有很多這樣的無私的“傻子”。在四川大地震，西南的旱災(zāi)，玉樹地震發(fā)生時，有多少“傻老師”為了保護學(xué)生犧牲了，有多少“傻叔叔”晝夜奮戰(zhàn)在救災(zāi)現(xiàn)場，有多少“傻子”捐錢捐物。難道他們都傻了嗎?沒有。他們永遠都是善良，樂于助人的好榜樣，永遠都值得我們學(xué)習(xí)。

　　讀《稻草人》有感

　　一個看守田地的稻草人，竟有如此復(fù)雜的心情，到底是什么讓他變成了這樣?

《稻草人》是出自葉圣陶爺爺?shù)墓P下。本文講的是一個看守天田地稻草人在夜間看到的情形。他很愛他的主人，更可憐他的主人。他的主人是一個老太婆，一個人孤孤單單辛苦了三年種的稻穗，眼看今年就可以大豐收了。但稻草人看到小蛾下的子變成肉蟲吃光稻葉而無法阻止，又看到一個生病的孩子想喝一口水也辦不到，自己又無法幫小孩，最后看到一個女人想尋死又救不了她。他恨自己不能去幫助他們，只能牢牢的扎在土里，這讓他如此難以承受打擊，昏了過去。

　　這讓我們看到了舊社會的黑暗，同情他們，更應(yīng)該看到現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的擁有。

　　愛是生命的火焰，沒有它，一切將都變成黑夜。但如稻草人一樣，有愛心卻不能行動，無疑是一件讓人悲傷的事情。

　　讀《稻草人》有感

《稻草人》是作家葉圣陶爺爺?shù)闹?。像《稻草人》、《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》等都成了永恒的?jīng)典著作。

《稻草人》一文以稻草人為線索，寫了當(dāng)代農(nóng)民收成不好，無米無糧，哭瞎了雙眼;捕魚的漁夫更是捕不到魚，孩子在船艙中，生了病連口茶都喝不上;無奈的小魚在木桶中拼命掙扎試圖逃生，但都無濟于事。稻草人看在眼里，痛在心里，無論它怎么努力都幫不上忙。

　　本篇童話反映了當(dāng)時的現(xiàn)實生活，語言樸實無華、生動，故事寓意深刻，極富教育意義。讀完此文，仿佛穿越時空，回到過去，看到黎民百姓，吃不飽、穿不暖，饑寒交迫的樣子，也更是反映了當(dāng)代政府的腐敗無能，社會風(fēng)氣墮落，官府只想著自已吃香喝辣，享福，從未關(guān)心過眾多貧苦百姓，所以歷史上才會有那么多起義、推翻政府的事件。其實那些起義者并沒有錯，他們只是想讓更多人過上幸福的生活?；氐浆F(xiàn)代，我是多么慶幸自已是二十一世紀的少年，整天過著豐衣足食的日子，從不會為溫飽發(fā)愁?；蛟S我們永遠不會體會到吃不飽飯的苦處。但是《稻草人》一文卻將當(dāng)代的腐敗現(xiàn)象入木三分地展現(xiàn)了出來，在我們體會過去的同時，也不得不敬佩此文的寓意深遠。

《稻草人》送給了我憶苦思甜的感悟!

　　讀《稻草人》有感

　　讀了《稻草人》這本書，我禁不住的深思起來，書里面的人物非?？蓱z，她們生活在黑暗的舊社會，而我生活在幸福的新時代。

　　稻草人的肌肉、臉，是黃稻草，它的帽子是殘荷葉。稻草人非常盡責(zé)任，拿牛比，牛比它懶多了，有時還看著天，拿狗比，狗比它頑皮多了。稻草人呢，不吃也不喝，就直挺挺的站在那里。晩上的事情它知道的清清楚楚。

　　稻草人心里想，今年的雨水不多，稻子長的很飽滿，老太太可以笑一笑了。最近八九年間，丈夫死了，兒子也死了，用種稻子的錢還喪葬費了。稻草人正想著呢，來了一只蛾子，它說：“主人，禍事來了，你快撲滅蛾子吧?！笨墒抢咸牪欢?，蛾子還下了好多卵，卵變成肉蟲了，肉蟲把稻子吃的只剩下光桿了。

　　夜晚來到了，天氣變涼了，稻草人冷的直打哆嗦。這時候，稻田邊來了一艘漁船，漁婦帶著生病的孩子來打魚，生病的孩子在船里直咳嗽，他說：“媽媽我要喝茶?！睗O婦從艙里拿了一個碗，從河里舀了一碗水，轉(zhuǎn)身給孩子喝。漁婦繼續(xù)拉她自己的罾。終于撈到了一條大魚，漁婦把魚放進一個桶里，魚想往上跳，可是跳不上去，魚用一只眼睛看著稻草人，說：“兄弟，快救救我吧?！钡静萑苏f：“我非常想幫你，可是我跟樹木一樣定在泥土里，連半步都走不動，我無能為力啊!”

　　又一個夜晚來到了，一個女人向河邊走來，那個女人嘴里自言自語地說：“我不是牛，也不是豬，為什么要賣我呢?得到了錢不是喝酒，就是賭博，我還是死了算了，到地下找我的孩子?！钡静萑讼?，這又是一個凄慘的事情發(fā)生了。

　　讀了這篇文章，我感到這故事里的人物都非?？蓱z。要是我是稻草，我要把蛾子趕走，我要帶著生病的孩子去看病，我要把魚放回到河里，我還要攔住那個女人，不讓她跳河。我感到，在學(xué)校里應(yīng)該幫助那些有困難的同學(xué)。

　　讀《稻草人》有感

　　今天，我又讀了一本書，名字是《稻草人》是著名作家葉圣陶先生寫的。

　　稻草人里面有很多故事，每個故事都能讓我們明白一個道理，都能讓我們得到一個啟示，比如說，《皇帝的新衣》跟以前的不一樣，是一個長篇文，以前的都是兒童篇文，這一個故事讓我們明白了，不要自欺欺人，還比如說里面的《傻子》，講了傻子一出生就在育嬰堂的抽屜里，他只會幫助別人，幫助了別人，我們知道，是很快樂的，傻子當(dāng)然也是這樣的，可在群眾的眼睛中卻不是這樣的，傻子幫助別人就是在害自己，有一天，那里的一個國王打了敗仗，就想要殺人解解氣，沒一個人愿意站出來，可傻子站了出來，全場人大聲辱罵這個傻子，有人罵，你這個傻子，自投羅網(wǎng)，真是有病，國王看到傻子愿意站出來，問道：“你怎么會愿意被我殺”傻子回答：“大家都罵我是傻子，我?guī)蛣e人，他們說我，我不幫別人，他們還是說我，現(xiàn)在就讓我來替他們死，我值得了”下面還在亂哄哄的，國王發(fā)令，誰再敢罵傻子，殺無赦，沒人敢說了，國王把傻子的形象雕在廣場上，讓大眾學(xué)習(xí)他······還有很多故事令我們感動。

　　還有很多故事我們沒有說，但是，他們的道理都是一樣的，要樂于助人，要幫助別人，不要自欺欺人，不要騙別人······

　　讀《稻草人》有感

　　我讀過不少童話，從這些童話中我認識了聰明勇敢的格列佛;向往光明、憧憬美好生活的賣火柴的小女孩;嫉惡如仇的漁童。但是，我最喜歡的還是葉圣陶筆下的稻草人。

《稻草人》這篇童話故事描寫了一個稻草人對自己所見傷心事不能伸出援助之手而傷心落寞，主要講了兩件事：第一件事講得是稻草人無法幫助自己的主人驅(qū)趕飛蛾;第二件事講得是稻草人無法幫助一位母親拾柴，為生病的女兒燒水。

　　從這兩件事，我們可以看出稻草人珍貴之處的所在，那種盡職守則的精神實在令人欽佩，稻草人雖然不能動，也不能說話，但是他的心腸很好，是一個富有同情心、一心想幫助別人的人。雖然稻草人最終不能幫助那些需要幫助的人，但他那充滿愛的心卻把我深深地感動了。

　　稻草人這種高尚的品質(zhì)在我們現(xiàn)實的生活中，讓我感慨萬分，為現(xiàn)代的許多人的行為感到羞愧。當(dāng)有人落水時，有許多人在邊上冷漠地注視，卻沒有人下水救人。這種“事不關(guān)己，高高掛起”作風(fēng)多么令人悲哀!類似的事情數(shù)不勝數(shù)：當(dāng)有人搶劫時，人們卻視而不見;當(dāng)壞人做壞事時，不會有人打抱不平……這種社會現(xiàn)象不應(yīng)該是社會主流。

《稻草人》這部作品，讓我們知道人應(yīng)該有顆善良的愛心，我們要像稻草人一樣對待身邊的每一個人，應(yīng)該提倡稻草人助人為樂，急人所急，想人所想，敢于犧牲，敢于奉獻的精神。

　　讀《稻草人》有感

　　一本好書就像一艘輪船，載著你到達知識的彼岸;一本好書就像一把鑰匙，幫你打開知識的大門。這幾天，我讀了一本非常好的書——《稻草人》。

　　這本書是葉圣陶的一本佳作，它是由33個小故事組成的，這本書中有很多有趣的小故事，也有一些令人心酸的故事，在這本書中，我最喜歡的一篇文章是——稻草人。

　　這是一篇擬人的童話故事，講了一個富有同情心而又無能為力的稻草人。

　　第一個故事：稻草人的主人是一位老太太，她的命運非常悲慘，她的丈夫去世的很早，她和兒子精心照料的莊家也被洪水淹了，更不幸的是，她的兒子也因病去世了。家中只剩她一個人了。一個滿天星斗的晚上，稻草人看見一只飛蛾落在稻子上。稻草人想趕她走，可是它不會動，稻草人看著主人的莊稼被飛蛾糟蹋，心里非常難過，它恨自己只是一個靜物，而不是一個會動的生靈。

　　第二個故事：熟睡的稻草人聽見咳嗽聲，向遠處一望，河邊停著一條漁船，船上是一個漁夫和她的孩子，她們倆都掙扎在死亡線上，孩子口渴的厲害，直咳嗽，稻草人看見了非常想幫助她們，可是它只是一個借用風(fēng)的力量才會扇扇子的人，為此它氣得暈倒了。

　　讀完了這篇文章，我看出稻草人助人為樂的善舉。它雖然只是一個靜物，不能動，不能挽救一切，但它有一顆善良的心，一個比牛還勤勞，比狗還乖巧的稻草人，讓我很感動，同時也讓我聯(lián)想到了我們身邊的人和事，我們現(xiàn)在的社會里每個人都有著自己的追求目標，有著自己的人生軌跡。可是，當(dāng)我們靜下心審視，自己走過的路時，是不是會發(fā)現(xiàn)我們有時真的很自私，我們的所作所為帶給人們的是失望大于希望呢?還是希望大與失望呢?如果我們都能像稻草人那樣，那么，我們的生活是不是會變的更加美好，更加溫暖，可是，我們現(xiàn)實生活中的“稻草人”太少了，我想：我們是活的，我們可以幫助別人，只要想做，我們是一定能做到的。

小學(xué)生讀后感三年級范文7

　　我讀了許多課外書，最吸引眼球的就是這本《格列佛教游記》了。它里面的內(nèi)容生動、有趣、驚險，我很喜歡這本書!

　　里面的主人公格列佛，在洶涌的波濤下，差點兒失去性命。在巨人國里，可惡的侏儒把他塞進骨頭里，一只小老鼠和蜜蜂就可以讓他送命，他太可憐了。在冒險的旅途中，他遇到了很多很多困難，可是他不怕，為了自己的理想還是要出海，每一次死里逃生后，又會踏上另一次冒險的旅行。他很執(zhí)著，所以他最后來到了善良的馬的國家。在那里他覺得人身上有很多不光彩的一面，他要人們向那些善良的馬兒學(xué)習(xí)。

　　我們都應(yīng)該向格列佛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著和堅持。這種執(zhí)著，會讓我們擁有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在現(xiàn)實生活中，遇到一點困難就退縮，這可不是執(zhí)著。如果總想著去放棄一些東西，那么我們一生中也不會找到執(zhí)著的，我們一定要以格列佛為榜樣，好好學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)。

　　我讀《格列佛游記》有感 徐可昕

　　這是一個離奇、荒誕而又滑稽的故事。在英國長大的格列佛在“羚羊號”上擔(dān)任隨船醫(yī)生。有一次航海遭遇了風(fēng)暴，小艇被大浪打翻了，等風(fēng)暴停了，他就拼命地游，游到了小人國，淪為小人國俘虜，被當(dāng)成“巨人山”成為戰(zhàn)爭的工具。又有一次，他去海岸邊找水卻成為了大人國的“搖錢樹”，四處展覽。后來，他又誤闖飛島國和勞格多島，聽到了很多異想天開的發(fā)明，經(jīng)歷了種.種磨難。

　　讀完這本名叫《格列佛游記》的書，我覺得有些人總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難時會沉著面對，真的非常值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)生讀后感三年級范文8

　　讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優(yōu)異的成績考入美國哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。

　　她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個最怕困難的人，在練毛筆字時，學(xué)一下就不學(xué)了，閑煩，學(xué)這個就留給對這個有興趣的人吧！但讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個聾，盲，啞人，就是這樣一個人她都能克服所有困難，而我一個四肢“發(fā)達”不缺不殘的人對這點困難有算得了什么，對于我的困難來說占她的萬分之一都不到，我感到無地自容，十分羞愧。

　　海倫凱勒這個偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的戰(zhàn)勝命運的精神。熱愛生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學(xué)習(xí)和生活。

　　身殘志不殘_《海倫凱勒》讀后感600字

　　殘疾人，多么熟悉的名字呀！相信我們身邊也有很多這樣的人。其實身體殘疾一點也不可怕，因為上天為他關(guān)上了一扇窗，那么，就會為他另外其他的門。

　　很多殘疾人，并沒有因此放棄一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們?nèi)匀灰〉贸晒Γ屪约褐匦伦兂梢晃煌暾娜?。美國殘障教育家海倫凱勒。1880年6月27日，海倫凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個小城市塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視覺和聽覺能力。但她在一個黑暗的世界里茁壯地成長著。她在她的導(dǎo)師安妮莎莉文的努力指導(dǎo)下，海倫用頑強的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛生活并且從中的道理許多的知識，學(xué)會了“讀書”和“說話”，并且開始和其他人溝通。后來，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，掌握五國語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成為了一位知識淵博教育學(xué)家。她走遍了世界各地，為育學(xué)校投入了很多資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各地的人的贊揚并且得到了許多的嘉獎。海倫是一個不幸的人，但是她又是一個幸運的人。因為她“身殘志不殘”憑著頑強不屈的意志和毅力，占勝了自我，也征服了全世界。

　　做為一個身體健康的人，我們也應(yīng)該多為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我們相信世界上只要有真愛，世界會變得更美好。

　　我們一起來關(guān)心殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲絲的真愛吧！

小學(xué)生讀后感三年級范文9

　　幸運地能在開學(xué)的前一天將《海倫?凱勒》這本書讀完，合上書，有那么幾分鐘我只是呆呆地坐著，海倫?凱勒的自強讓我敬佩，同時也使我陷入沉思：我不知道當(dāng)我一個人去面對一片黑暗而無聲的世界時我該怎樣做？更不知道假如有那樣一個時刻我是否能夠跟海倫?凱勒一樣的堅強？

　　曾聽過這樣一個故事，有一對兄弟，哥哥喜歡音樂，弟弟喜歡畫畫，突然有一天哥哥的耳朵聾了，弟弟的眼睛盲了，誰都可以想到這對兄弟倆的打擊有多大――畫家不可以沒有雙眼，音樂家不可以失去雙耳――他們開始自暴自棄了，他們不明白為什么上天要這樣對待他們。后來一位老者給他們提了一個建議，讓他們把興趣互換一下，或許會有更大的收獲，于是他們半信半疑地照做了。一段時間后，哥哥發(fā)現(xiàn)耳朵聾了沒什么不好，因為他可以靜下心來畫畫，弟弟也發(fā)覺成為了一個盲人反而對他作曲更有好處。結(jié)果可想知，在兄弟倆長大后，哥哥成為了一名畫家，弟弟成為了一名音樂家。上天關(guān)上了他們向往的一扇窗，卻又為他們開啟了另一扇窗，雖然現(xiàn)實是殘酷的，但仍是公平的，因為他們得到的仍然比失去的要多。

　　這是一個樂觀的故事，但我不明白對于一個又聾又盲的人來說這樣的樂觀如何存在，人類有嗅覺、味覺、觸覺、視覺、聽覺這五種感覺，視覺和聽覺是這里面最重要的，但海倫？凱勒卻恰恰失去了它們――在她還是一個孩子的時候，讓我們想想看那有多么可憐――她才見過多少次她的親人，她才對這個世界了解多少？我想信那種孤獨就算是一個不懂事的孩子也會受到其不少的影響，所以當(dāng)她最后考上哈佛大學(xué)的時候，我又是多么敬佩啊！那是多少正常孩子想去的“天堂”，又是多少正常孩子遙不可及的夢，但是她做到了，這是個奇跡，同時又是“努力就有收獲”這句話的最好證明。雖然莎莉文老師對她有很大的幫助，但這樣的成功并不是只靠他人的努力就可以實現(xiàn)的，它更需要的是個人能夠有一顆能夠獨自面對挫折的堅強的心――這才是真正的關(guān)鍵。

　　想著想著，不覺地有些慚愧。我做不到，或者說我至少還沒有擁有海倫?凱勒的那一份堅強。海倫?凱勒是多么地努力??！同她相比我所做過的一點點的努力算什么，我所獲得的一點點小成就又算什么？即將成為畢業(yè)生的我早已不再是一個稚嫩的小孩子，擺在我面前的是一條更寬闊更艱難的路，而我所能做的，只是更堅強更自信的走下去，一直走到我心中渴望到達的那個終點：

　　我不一定是學(xué)業(yè)上最好的那一個人，但我可以成為為學(xué)業(yè)最努力的那一個人。

小學(xué)生讀后感三年級范文10

　　有一種力量叫做激勵，有一種激勵叫做無時無刻。在我彷徨時，在我最失意無助時，就是這種力量，讓我去面對眼前的一切，就是這種激勵幫助我走出困境。

　　不知道是有意的尋視，還是偶然的接觸，在茫茫的書海中，一本朝陽下的紅色封面書――《假如給我三天光明》引起了我對它的關(guān)注與熱愛。毫不夸張的說，與之相遇，乃是人生的一件幸事。短短的文字中，洋溢著樂觀，樂觀中帶著堅強的偉大女性特有的執(zhí)著，每一次黃昏邂逅，它總是牽引我的回眸，似是最美的雪花，落在我身旁，作為幸運的我，自然不會有書中那樣的經(jīng)歷。

　　這是集聾啞盲于一身的美國作家海倫?凱勒，以非凡的毅力寫成的。書中講述了她童年遭遇聾啞盲后，在老師莎莉文老師的幫助下走向成功的經(jīng)歷以及她對光明的強烈渴望。

　　絕大多部分人都擁有過一個美好而令人留戀的童年，而海倫凱勒的童年卻十分不幸。她生活在一個黑暗而無聲的世界里。但是莎莉文點燃了她對生活的勇氣和信心，她是這樣說的：“命中注定從這一天起，我要告別以前的日子，重新開始另一種生活?！?/p>

　　上帝賜予我們健康的身體，完整的五官，然而面對時間的流逝，有些人只是生活在幻想和夢境之中，可貴的光明世界，在他們看來太平凡了，平凡得讓他們忘記了其存在。這不能不說是一種悲哀。

　　面對生活，面對未來，我們決不能在迷惘了，時間容不得我們有半點的停留。拋棄時間的人，其實時間也拋棄了他。只有珍惜眼前，著眼未來，好好利用時間，才能變的更成熟，才能實現(xiàn)理想與抱負。

　　命運的捉弄與不公，生活的坎坷與艱辛，學(xué)習(xí)道路上的困難與挫折，也曾讓海倫凱勒自暴自棄，但莎莉文老師不容許她

，父母不容許她，更重要的是她自身有一種潛在的覺悟，最終她沒有放棄，而是沿著光明的道路向著未來走去，并且堅持到底。

　　人生的道路崎嶇而又漫長，而對眼前巨大的困難與挑戰(zhàn)，我們有時會被困難嚇倒，心灰意冷，往往會抱怨時運不佳，但看一看海倫凱勒，我們會感到十分的慚愧，無地自容。因為我們有著更多的優(yōu)越的條件。

　　有些東西十分的普通平凡，但也很珍貴，往往失去了才懂得去珍惜。既然光明如此可貴，為什么還要等它失去了才知其存在，去珍惜它。每天都是一個新的開始，揚帆起航，放飛夢想。擁有光明的人，可能沒有什么作為；但倍加珍惜和利用光明的人，定有為！

小學(xué)生讀后感三年級范文11

《格列佛游記》的作者是斯威夫特(1667—1745)是英國18世紀杰出的政論家和作家。

　　小說以外科醫(yī)生格列佛為線索寫了四個故事，分別是小人國游記、巨人國游記、無名島游記和慧骃國游記 。著部小說的主人公在每個國家的所見所聞都反應(yīng)了英國的種.種矛盾。

　　我最喜歡的是巨人島游記。寫了格列佛乘船出海，不小心刮到了巨人島。被一個身材高大的農(nóng)民捉住帶他到全國演出，最后賣給了王后，由于他小巧玲瓏，格列佛在宮殿很得寵，但常常糟道小鳥和老鼠的襲擊。后來他到海邊呼吸新鮮空氣，被老鷹捉住，掉進了水中被一艘船獲救，安全回國。

　　讀《格列佛游記》有感

　　春節(jié)快要結(jié)束了，濃濃的年味也悄悄散去。人們都恢復(fù)了正常的生活節(jié)奏，開始忙碌了起來。我也一樣，步入了正軌，開始了新的學(xué)習(xí)生活。有規(guī)律的生活果然可以使工作效率提高許多，我僅用了幾天，就把寒假作業(yè)寫得差不多了。

　　作業(yè)寫完了，我便有許多時間來看我喜歡的課外書了。最近幾天，我讀了一本名為《格列佛游記》的書，這本書是英國作家喬納森。斯威夫特的代表作?！陡窳蟹鹩斡洝分v述了外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行的冒險經(jīng)歷為線索，講述了格列佛在小人國、大人國、飛島國等四個夢幻國度的離奇經(jīng)歷。反映和諷刺了18世紀初期的社會現(xiàn)實。在小人國里，格列佛一只手就能拖起幾十個小人，而在大人國中，他卻一下子變成了人人都瞧不起的矮個子…

　　讀《格列佛游記》有感

　　我也不得不去承認，這本書的卻是好書，這位作者，的確是位好作者。因為他用文章諷刺地道出了當(dāng)時英國社會的陰暗：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險和野心?！彼梦闹谢垠S國來挖苦地描述了人獸顛倒的奇怪現(xiàn)象，比如：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、貪婪刁難、虛偽自私的下等動物耶胡。

　　他用這本書來大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所控制的奴隸，不是越有錢就越貪得無厭，就是越窮就越不會去奮斗。因此當(dāng)我看完《格列佛游記》之后我會自覺的用書中那些人的壞處來與自己做個對比，因為我知道只有這樣，我們社會中這些為錢所奮斗的奴隸，才會有一點覺悟吧!有一句話，我認為評論的很經(jīng)典：以夸張渲染時代的生氣，籍荒.唐痛斥時代的弊端;在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。

小學(xué)生讀后感三年級范文12

　　在假期里，媽媽的同事閻欣華阿姨借給我一本書看。媽媽每天晚上都給我講一到兩個故事，我們終于把它讀完了。

　　書的名字叫《窗邊的小豆豆》。這是一個名叫黑柳徹子的寫的書。黑柳徹子上小學(xué)的時候，別人都管她叫“小豆豆”。為什么要這么叫她呢？那是因為黑柳徹子小時候很淘氣，別人都管她叫“小淘淘”，她卻聽成了“小豆豆”，所以才會這樣。書里面講述的各個故事都是真實的，“巴學(xué)園”也是真實的。這本書寫的是黑柳徹子在巴學(xué)園上小學(xué)時發(fā)生的故事。我從書里還了解到了日本打仗的時候他們是怎么生活的。他們整天吃不好，睡不好。有的人還會吃一些樹根、皮帶之類的東西。

　　我特別喜歡這本書，也特別喜歡小豆豆，因為小豆豆寫的故事都很好聽。每天晚上我都特別期待媽媽給我講小豆豆的故事。

　　我喜歡小豆豆還有一個原因，那就是小豆豆很堅強、很樂觀、很熱心、很善良。我們要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅強、樂觀、熱心和善良。

小學(xué)生讀后感三年級范文13

　　既盲又聾的殘疾人，從此，她陷入了―片黑暗。

　　我感到很疑惑，海倫在這種環(huán)境里是如何克服身體和心理上的障礙的呢？接著，我又迅速往下看第二部分。當(dāng)讀到“她不分晝夜，像―塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時，我被深深震憾了。她是個殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習(xí)，而我呢，有那么好的學(xué)習(xí)條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力，我真感到無地自容。從“拼命”這個詞中，我感受到了海倫付出的不懈努力，她是那樣的渴求知識。

“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心”通過這句話，我又一次感受到了知識在海倫心中的重要性，是知識照亮了海倫的心靈，豐富了海倫的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生機，多了一些精彩。但是，最為關(guān)鍵的，還是不屈不撓的精神和那頑強的毅力。海倫正是因為有著這種常人無法擁有的精神才能才從人下人成為一個人上人。很快，一篇課文讀完了。人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這主要靠她的毅力，人生的轉(zhuǎn)折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅持她是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻一生的理想。

　　雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。不到最后，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當(dāng)你想要放棄時候，想起第一個秘訣，照著去做。堅持到底，永不放棄！海倫就是靠著這兩個秘訣，從一個殘疾人變成成功者！當(dāng)我們也面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠的定局，只要穿過這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前。

　　海倫.凱勒憑借著自己那頑強的毅力，鑄就了她堅忍不拔的性格。在每一個人的人生詞典上難免會常常出現(xiàn)“失敗”一詞，但是翻過了這一頁便是成功。

小學(xué)生讀后感三年級范文14

　　我在這個假期里讀了一本書，里面有一篇文章，深深的吸引了我，文章的名字是《魯班學(xué)藝》。我很喜歡這篇文章。

　　我被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的精神所感動。魯班為了學(xué)藝，告別父母，千里迢迢，歷盡辛苦。在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過。故事告訴我們只有勤奮好學(xué)，不怕困難，才能夠?qū)W習(xí)到真正的本領(lǐng)。

　　魯班學(xué)藝的時候非?？炭?，不怕困難不達目的絕不罷休，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　以后我也要向魯班一樣，要有耐心，只要刻苦努力，一定會有豐盛的果實。

小學(xué)生讀后感三年級范文15

　　我國是一個法制的國家。今天我認真讀了《法制教育》一書，這套小學(xué)生教材是由長期從事法律教學(xué)的老師編寫的。讀后，我認識到，我們國家已進入法制社會的軌道，我們小學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律知識。作為小公民，我們在日常生活中應(yīng)該遵守法紀。 如果我們不小心違反了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，改正錯誤，千萬不要耍小聰明，否則會害了自己。當(dāng)今是信息時代，使用互聯(lián)網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。所以上網(wǎng)時一定要遵守網(wǎng)絡(luò)法紀，不能沉溺于網(wǎng)上游戲與聊天。如果毫無節(jié)制，染上了癮，過量過度，就會給身心帶來不良影響，甚至危害。在各種不良的書刊和網(wǎng)絡(luò)侵蝕面前，我們一定要明辨是非，抵制誘惑。在這里我送給大家?guī)拙湓挘?要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友； 要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序……

　　我們小學(xué)生都應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。

小學(xué)生讀后感三年級范文16

　　三年級小學(xué)生三字經(jīng)讀后感

《三字經(jīng)》它是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物，是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)，它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。包含多方面的知識，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，勸我們珍惜時間，講文明懂禮貌。它教育我們孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是我們成長過程中必不可少的一本文學(xué)書籍，它是每三個字一句的詩歌。每一句所表達的意思都不相同。雖然只有三個字，但每句簡潔明了，含意深刻，又能讓我們一讀就懂。

　　要想讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，除了靠學(xué)校教育以外，更需要家長從小培養(yǎng)和引導(dǎo)。兒子三歲了，我開始了和兒子親子閱讀，給孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。也會慢慢讓孩子體會到閱讀的樂趣。

《三字經(jīng)》里我最喜歡這一句三字經(jīng)：勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力。它的意思是：勤奮好學(xué)的人一定會事業(yè)有成;游手好閑、不求上進的人是沒有作為的。年輕人應(yīng)該經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。

　　一讀這句話，我就想起一個故事：李白從小聰明，但不喜歡學(xué)習(xí)。一天，他逃學(xué)去玩時，見到一個老奶奶在磨一根鐵棒。李白問：“老奶奶，你磨鐵杵做什么呀?” 老奶奶說：“我要把它磨成繡花針?！崩畎讍枺骸斑@么粗的鐵杵能磨成針嗎?” 老奶奶說：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定會磨成針?！?李白聽了，后悔自己貪玩而浪費了讀書的時間。從此，李白立志努力讀書，后來成為了大詩人。

　　每看一篇，我都會被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時也是個暴君?？晌矣X得他只不過是一個順應(yīng)了“弱肉強食，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物。他為了統(tǒng)一中國，加強訓(xùn)練精兵。雖然，每一個訓(xùn)練，對于士兵來說都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后，統(tǒng)一中國做了奠基。統(tǒng)一中國后，他雖然殘暴，但從此國泰民安。我們現(xiàn)在身處這個美好的社會主義，不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古文明也留下了光輝的一頁。

　　我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事?！拔裘夏福瑩襦徧??！敝v的是孟子幼年因住在墓地附近，學(xué)了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長很重要，所謂 “近朱者赤，近墨者黑”嘛。有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知義?！蔽覀兠媲暗腵每一個小學(xué)生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?我們應(yīng)教育他們立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)，長大要做對國家、對社會有用的人。

《三字經(jīng)》它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口?！度纸?jīng)》的確是一個人人生路上的良師諍友?！度纸?jīng)》，深遠而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它吧!讓我們的孩子多閱讀一些類似《三字經(jīng)》的書籍，讓更多的孩子能得到閱讀這種幸福的滋養(yǎng)!

小學(xué)生讀后感三年級范文17

　　水南小學(xué) 三（6）班? 鄭鑄航

　　小作者介紹

　　大家好！我是水南小學(xué)三六班的學(xué)生，叫鄭鑄航。 看到帥氣的我了嗎,曾經(jīng)在各種T臺走秀,可以說是個小明星哦。我喜愛讀書、運動，愛好廣泛，我要努力學(xué)習(xí)，長大成為真正的明星。

　　作品內(nèi)容

　　我在暑假里讀了《格列佛游記》，作者是英國的喬納森.斯威夫特，主人公是格列佛，講述了格列佛在航海時發(fā)生了一些事。格列佛去了四個不同的國家，分別是小人國、巨人國、飛島國和慧S國。在經(jīng)過不同的四個島中，也發(fā)生了許多不可思議的事，比如說，在小人國，格列佛成了高大無比的巨人。在巨人國，格列佛成了小不點。在飛島國，格列佛發(fā)現(xiàn)島會飛。在慧S國，他成了別人眼里的野胡。

　　在四個國中，給我印象最深的事小人國，因為格列佛明明可以打死那些小人，但他卻很友好地向小人問好，因為格列佛很善良，所以不會去殺小人。昨天我看見妹妹捉了一條魚，把魚從水里撈出來，我妹妹意圖想把魚玩死，我突然想起格列佛的善良，所以，看著我妹妹在折磨魚時，我趕緊向前阻止把魚放回河里。

　　讀完《格列佛游記》從格列佛身上學(xué)到了善良和勇敢，還有就是有些人總是遇到困難就會放棄，可格列佛卻不同，他遇到困難時會勇敢面對，所以我覺得《格列佛游記》是一本很好的書，非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　讀《格列佛游記》有感

　　水南小學(xué)三（6）班 周丁磊

　　小作者介紹

　　大家好！我是縉云縣水南小學(xué)三（6）班的學(xué)生，學(xué)號20號，周丁磊。

　　作品內(nèi)容

“書籍是人類進步的階梯?！蔽疫@個“小書蟲”看了非常多的書：三國演義、寶葫蘆的秘密、愛的教育……其中我最喜歡的是《格列佛游記》近天我都愛不釋手的捧著讀這本書。

《格列佛游記》主人公是格列佛，格列佛去了小人國、巨人國、飛島國和慧因國四個島嶼。在小人國中他是個巨人，有趣的是只要跳繩跳的高就可以升官；而在巨人國中格列佛是個螞蟻經(jīng)常被小鳥、老鼠等動物欺負；格列佛有去了一座浮在空中的.飛島；之后他在慧因國又受到了一群馬的教誨。

　　我非常喜歡格列佛，他讓我感受到因為他很寬容、勇敢、善良、愛冒險的精神，讓我們值得學(xué)習(xí)。

　　在生活中我們寬容一點，不怕挫折，學(xué)會獨立生活、自立自強、敢做、敢講、敢寫、敢自我，在學(xué)校是一名好學(xué)生，在家是個好孩子。

　　最后，讓我把這本《格列佛游記》名書給大家交流分享，然后翻開這本書和格列佛去奇異的國度吧！

　　讀《格列佛游記》有感

　　水南小學(xué)三(6)班? 周子涵

　　小作者介紹

　　我是水南小學(xué)三(6)班的周子涵。我陽光、向上，喜歡向日葵那樣的微笑，我也要和向日葵那樣一直朝著自己向往的方向，努力成長。

　　作品內(nèi)容

　　陽光明媚的早晨，天空萬里無云，我又靜靜地坐在窗臺邊，捧著我心愛的《格列佛游記》慢慢閱讀著。

　　這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，如小人國、大人國、飛島國、慧S國、給我印象最深的就是在小人國發(fā)生的故事。當(dāng)格列弗在海難中幸免，醒來的那一刻，全身都被繩索捆綁著，固定在沙地上，不能動彈。他發(fā)現(xiàn)自己來到一個神奇的國家，驚訝之下開始掙扎，卻受到了小人們的攻擊。格列弗最終用自己的善良和智慧和他們成為了好朋友。

　　這其實是這本書封面的內(nèi)容，也正是這個內(nèi)容吸引了我，讓我情不自禁往下看，從而沉醉在一段段奇異的旅途中，更被格列弗這個人物深深吸引。

　　格列佛身上有著我們所沒有的，但又十分重要的東西，面對意外時的勇敢，面對敵人時的寬容，面對困難時的冷靜，還有敢于冒險的精神，都值得我好好學(xué)習(xí)，希望自己以后碰到困難也能像他一樣，勇敢面對。

　　不做溫室里的小花

――讀《格列佛游記》有感

　　水南小學(xué)三（6）班? 朱釗正

　　小作者介紹

　　大家好，我是水南小學(xué)三（6）班的“小書蟲”朱釗正，一捧起書來，我就會忘了一切，包括做作業(yè)，因為這個好幾次被老師教育。書有一種魔力，能讓我沉醉在其中，毫不夸張地說，當(dāng)我看一本書時，就會廢寢忘食，非把他看完不可，小書蟲舍我其誰！

　　作品內(nèi)容

　　暑假里，在老師的推薦下我開始讀《格列佛游記》，這本書說的是有一個人叫格列佛，他起初是一名醫(yī)生。后來他又喜歡上了航海，于是便學(xué)了一些關(guān)于航海的知識。因為他非常喜歡航行，所以165月4日這一天他出發(fā)了。他用了十六年零七個月，一共出海四次?；丶业臅r候，只住幾個月，便又開始下一次出海了。在這四次出海中，格列佛去了不同的國家，遇到了不一樣的危險。他去了小人國、巨人國、飛島國和慧S國。在四個國家中，格列佛學(xué)到了不同的語言。

　　讀了這本書，我知道做人要勇敢，不能一遇到困難就逃避，要敢于挑戰(zhàn)自我，面對任何困難都不能退縮。如果你不勇敢，有逃避這個習(xí)慣就會影響一生。

　　長在溫室內(nèi)的小花很柔弱，把它放到室外的時候經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，很容易受傷。而長在室外的小花憑著自己的努力，不怕風(fēng)吹日曬，不怕困難，堅強的成長。

　　我在家的時候有媽媽保護著，有困難時總是找媽媽，自己不會去思考?？戳诉@本書之后，我決定不做溫室里的小花，做室外堅強的勝利者，不能依賴媽媽，做勇敢的自己。

　　跟格列佛一起去探險

――讀《格列佛游記》有感

　　水南小學(xué)三（6）班? 胡欣悅

　　小作者介紹

　　我是水南小學(xué)三（6）班的小書蟲――胡欣悅。喜歡看的書有很多，如《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《格列佛游記》等。

　　作品內(nèi)容

　　一個安靜的午后，我正津津有味地讀著《格列佛游記》，(本網(wǎng)網(wǎng) )思維就被帶到了一個個奇幻的世界：袖珍的小人國、龐大的巨人國、會飛的飛島國、神奇的慧S國……一個個歷險故事都是那么匪夷所思、奇幻無比。有誰會想到世界上有巴掌大小的小人，有教堂一般的巨人，還有會飛翔的小島？鬼魂可以隨時召喚，馬也會有自己的語言呢……這些可都在這本書中一一出現(xiàn)了。閱讀這本書，就好像我和主人公格列佛一起歷險一樣，書里的情節(jié)非常生動，也非常有趣。而且這部小說大大激發(fā)了我的想象力。

　　除了這些艱難的經(jīng)歷，當(dāng)然，讓我最佩服的還是書中的主人公格列佛。他是一個外科醫(yī)生，經(jīng)常隨船出航，但是海上航行充滿了種種危險。不是遭到大風(fēng)暴，就是遇到大海盜。船經(jīng)常擱淺在荒島上，就這樣，格列佛經(jīng)常孤身一人來到某一處與世隔絕的海島，開始一段段神奇的歷險。

　　在小人國里，格列佛是一個高大威猛的巨人，給他做一頓飯需要三百位廚師，給他做一件衣服需要三百名裁縫。到了巨人國，卻與在小人國的情況恰恰相反：格列佛成了一只昆蟲一樣的小不點，一小塊面包屑就能把他絆倒，一只蒼蠅都敢欺負他。飛島國的天文學(xué)很發(fā)達，依靠一塊巨大的磁石能在天空中飛來飛去，這兒的飯菜都做成幾何圖形?；跾國的馬會說話，跟人一樣的野胡反而成了家畜……這種想象力真是天馬行空??！每一段游記都情節(jié)曲折、玄妙又引人發(fā)笑，把格列佛的歷險寫得栩栩如生，有趣極了。我在閱讀這本書時幾乎入迷了。我不得不佩服格列佛的機智勇敢、聰明好學(xué)，他讀過很多書，精通很多門外語，每到一個國家都能很快掌握他們的語言，每到一個地方都能很快入鄉(xiāng)隨俗、保全自己，所以他總能化險為夷，逆境求生，這也是他歷盡艱險后總能平安回到家的主要原因。這種敢冒險、不蠻干、勇敢機智的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)生讀后感三年級范文17篇(三年級的讀后感范文)相關(guān)文章：