下面是范文網(wǎng)小編收集的熱《把信送給加西亞》讀后感12篇 關(guān)于《把信送給加西亞》讀后感,供大家品鑒。
熱《把信送給加西亞》讀后感1
《把信送給加西亞》這本書講述的是羅文中尉在接到任務(wù)后如何將信送給加西亞將軍的故事,這本書寫于1899年,雖然已經(jīng)過去100多年,但書中主人公安德魯羅文所體現(xiàn)的忠誠敬業(yè)、盡職盡責(zé)、主動(dòng)服從的精神卻成為了一代代領(lǐng)導(dǎo)者的信念,也使得此書在世間流傳了百余年至今魅力無窮。
《把信送給加西亞》的主人公——安德魯·羅文是美國陸軍的一位年輕的中尉,他是一位送信人。在美西戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕,因?yàn)槊绹仨毩⒓锤靼嘌榔鹆x軍的首領(lǐng)——加西亞將軍取得聯(lián)系,于是軍事情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了安德魯·羅文,羅文接受任務(wù)后就立即出發(fā),沒有任何人跟隨前往。經(jīng)過三個(gè)星期的徒步跋涉,穿過一個(gè)危機(jī)四伏的國家,最終他把信送給了加西亞將軍。就是這樣一個(gè)簡單的送信故事,卻經(jīng)歷百余年至今風(fēng)靡全球,原因就在于羅文身上體現(xiàn)的精神。
看似簡單的送信過程,但在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下整個(gè)送信過程中充滿了艱辛和危險(xiǎn),羅文正是在”山窮水復(fù)疑無路”時(shí),一直抱著”柳暗花明又一村”的自信與堅(jiān)持,最終順利完成任務(wù)。在日常生活中我們做一件事時(shí)可能會(huì)深陷泥沼,但是為了完成任務(wù),即使困難重重,我們也不能放棄,因?yàn)樘颖懿荒芙鉀Q問題。要從心理上樹立自信心,堅(jiān)持不懈,積極主動(dòng)地完成前方為我們布置的任務(wù)。
另外,我們還需要一種敬業(yè)精神,這是一種人生態(tài)度,是我們做好一切工作的基礎(chǔ)。就像《把信送給加西亞》中說的:”年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識,也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo),而是需要一種敬業(yè)的精神,對上級的托付,立即采取行動(dòng),全心全意地完成任務(wù)?!弊屛覀儗W(xué)習(xí)羅文的忠誠勇敢、堅(jiān)持不懈的敬業(yè)精神,做一個(gè)現(xiàn)代的羅文吧!
這本書用最質(zhì)樸的文筆,最簡單的故事,完成一本發(fā)人深省的經(jīng)典著作,告訴我們:通往勝利的道路上布滿荊棘,我們要對自己有信心,要有堅(jiān)忍不拔,持之以恒的敬業(yè)精神,勇于承擔(dān)責(zé)任,解決困難,才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。
熱《把信送給加西亞》讀后感2
《把信送給加西亞》這本書中講了這樣一個(gè)故事:美國和西班牙。戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí),美國急需立即與西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。當(dāng)時(shí)只知道加西亞在古巴叢林的山里,但是沒有人知道確切的地點(diǎn)。有人對總統(tǒng)說如果有人能夠找到加西亞的話,那這個(gè)人就是羅文。于是總統(tǒng)找來羅文,交他一封寫給加西亞的信。三個(gè)星期之后,羅文穿過一個(gè)危機(jī)四伏的國家,成功把那封信交給加西亞。
令我敬佩羅文的是他拿到信之后并沒有提出“他在什么地方“這樣的問題,也沒有推脫或者懶散的去完成這個(gè)任務(wù),而是忠于上級的任務(wù),迅速的采取行動(dòng),全力以赴地完成任務(wù)。這個(gè)從接收到執(zhí)行再到完成的任務(wù),看似簡單,但其中的困難可想而知,羅文從始至終沒有任何抱怨,而是以一種強(qiáng)大的執(zhí)行力完美的完成了這次任務(wù)。
這種“羅文”精神不僅要發(fā)揮在工作中,更要發(fā)揚(yáng)在生活中的方方面面。態(tài)度決定一切,如果工作態(tài)度不端正,工作的效率就會(huì)變得低下,我想沒有哪個(gè)企業(yè)會(huì)需要這樣的員工吧。“執(zhí)行力”是我對本書最深的感觸,在我們的日常工作中,總是存在當(dāng)老板在的時(shí)候就做出一副正在努力做事的樣子,老板一離開就是另一個(gè)模樣了,每當(dāng)你這樣做的時(shí)候,就是缺乏積極主動(dòng)完成工作的態(tài)度的時(shí)候,這樣不但對工作無益,對自身也是沒有益處的。
在我看來,對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,他會(huì)迅速地接受任務(wù),不會(huì)去問任何愚蠢的問題,全力以赴地把任務(wù)完成。不論領(lǐng)導(dǎo)在與不在都會(huì)堅(jiān)持工作,以羅文那樣的執(zhí)行力去做事,才是做好每項(xiàng)工作的前提,才是對工作的負(fù)責(zé)。
熱《把信送給加西亞》讀后感3
《把信送給加西亞》這本書名列全球最暢銷圖書排行榜第六名,世人對她的評價(jià)很高。正如美國曾任總統(tǒng)布什在讀過此書后曾說“太可怕了,它把什么都說了”??梢姶藭挠绊懼?、之廣。
該書我已拜讀過兩次。二oo二年單位曾組織集體學(xué)習(xí)過一次,通觀全文,很雜。但究其精神實(shí)質(zhì),無外乎三點(diǎn):一、服從。二、忠誠。三、主動(dòng)。相對于現(xiàn)代企業(yè)或單位的管理確實(shí)很實(shí)用。以至于歸納出人類社會(huì)的最基本行為法則——互惠的交換;投入才有回報(bào);忠誠才有信任;主動(dòng)才有創(chuàng)新。此種言論,此種倡導(dǎo)不由得使我想到了廣告中的一則廣告:“匯仁腎寶,你好我也好?!?/p>
二oo九年的某一天,閑來無事,重又拾起該書拜讀,思想?yún)s發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我仿佛在該書中看到了中國遠(yuǎn)古時(shí)候的一則故事《伯樂相馬》。確實(shí)<把信送給加西亞>中明確立論:成功的企業(yè)必須做到——1、員工應(yīng)成為把信送給加西亞的人;2、企業(yè)需要把信送給加西亞的人;3、領(lǐng)導(dǎo)重要把信送給加西亞的人。然而事實(shí)又是怎樣?《伯樂相馬》中寫道:“世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有?!碑?dāng)下縱觀現(xiàn)代社會(huì)不同性質(zhì)的企業(yè),在選拔和任用人才的時(shí)候,考慮多的不是“你很行”。而是“你是誰”?在各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)中,把信送給加西亞的人大有人在,然而在人為的設(shè)置的考核障礙前,這些人終歸是老死槽邊。一方面高舉求賢若渴的牌子,一方面又被世俗的困擾而禁錮,最終發(fā)出“人才難尋”的哀怨。這不好笑嗎?
《把信送給加西亞》這本書的確有其積極地一面,但是我們在拜讀此書時(shí)應(yīng)清醒的注意到她的對應(yīng)面——員工。一味的強(qiáng)調(diào)一面而忽略另一面的感受,這本身就違背了辯證法。愿我們的當(dāng)權(quán)者、執(zhí)政者,多一份公心,少一份貪念。善于發(fā)
現(xiàn)、培養(yǎng)和重要把信送給加西亞的人。誠如是!則我們的國家,我們的社會(huì)才會(huì)真正意義上的達(dá)到和諧和發(fā)展。
熱《把信送給加西亞》讀后感4
《把信送給加西亞》講了這樣一個(gè)故事:美西戰(zhàn)爭爆發(fā),美國急需立即與西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。當(dāng)時(shí)只知道加西亞在古巴叢林的山里,但是沒有人知道確切的地點(diǎn)。有人推薦羅文,說他有辦法找到加西亞,也只有他才找得到。于是他們找來羅文,交他一封寫給加西亞的信。三個(gè)星期之后,羅文穿過一個(gè)危機(jī)四伏的國家,成功把那封信交給加西亞。
這個(gè)從接收到執(zhí)行再到完成的任務(wù),看似簡單,但其中的困難可想而知,羅文從始至終沒有任何抱怨,而是以一種強(qiáng)大的執(zhí)行力完美的完成了這次任務(wù)。
“執(zhí)行力”是我對本書最深的感觸,現(xiàn)實(shí)中的我們是否擁有這種執(zhí)行力呢?這是值得反思的問題。在我們的日常工作中,總是存在“這件事是別人要求我做的”、“那件事不應(yīng)該我來做”、“為什么不是他做這件事而是我來做”這樣的種種聲音,每當(dāng)你這樣想的時(shí)候,就是缺乏積極主動(dòng)完成工作的態(tài)度的時(shí)候,這樣不但對工作無益,對自身也是沒有益處的。在我看來,對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,以羅文那樣的執(zhí)行力去做事,才是做好每項(xiàng)工作的前提,才是對工作的負(fù)責(zé)。
我們是工作崗位上平凡的一份子,但不要甘于平庸,對工作充滿積極制動(dòng)性,梳理好工作,制定實(shí)際可行的工作計(jì)劃,并能按照計(jì)劃逐步實(shí)施,同時(shí)在工作中不斷總結(jié),把工作不斷地向前推進(jìn),才是對項(xiàng)目對公司的負(fù)責(zé),才是對我們自己負(fù)責(zé)。
讀完《把信送給加西亞》,我將更加約束自己,認(rèn)真對待自己要做的每一件事,不斷完善自我,做一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的現(xiàn)代羅文,做一名能夠“把信送給加西亞”的員工。
熱《把信送給加西亞》讀后感5
“天才,就是主動(dòng)性的爆發(fā)”,小時(shí)候父母、老師常常教育我們:做任何事情都要自己主動(dòng)去做。通過讀阿爾伯特·哈伯德寫的《把信送給加西亞》,我才更徹底的懂得這句話的真正含義。
《把信送給加西亞》這篇文章吧對羅文這樣人才而渴望讓老天爺再降臨一個(gè)這樣的天才,使我受益匪淺。在生活中像羅文這樣的人還真是少見,我們應(yīng)該為他塑造銅像,放在所有的大學(xué)里,以表彰他的精神。年輕人所需要的不僅僅是從書本上學(xué)習(xí)的知識,也不僅僅是他人的種種教誨,而是要塑就一種精神:忠于上級的托付,迅速采取行動(dòng),全力以赴的完成任務(wù)——“把信送給加西亞”。他甚至沒有問加西亞在什么地方,許多人要么不情愿去集中精神做好每一件事。工作上面拖拖拉拉、漫不經(jīng)心、三心二意似乎已經(jīng)成為了常態(tài)。
就如文中說道:“如果人們不能為了自己而主動(dòng)行動(dòng),人們又怎么可能心甘情愿的為他人服務(wù)呢?”這種自主行動(dòng)的無能,這種道德上的愚蠢,這種意志中的脆弱和惰性,就是未來社會(huì)被帶到崩潰的境界的根源,難道你們說不是嗎?
“天才,就是主動(dòng)性的爆發(fā)!”在今天,每一個(gè)企業(yè)都在呼喚能夠找到可以“把信送給加西亞”的人。成為“把信送給加西亞”的人、尋找把“把信送給加西亞”的人、重用把“信送給加西亞”的人,這種人成為了今天的主旋律!我向那一些懶惰的人建議你們不要執(zhí)迷不悟了,振作起來吧,相信你們成為下一個(gè)“把信送給加西亞”的人。
我在此送給懶惰的人和C1011班的全體師生幾句話:
1.把信送給加西亞。
2.要做就做到最好。
3.不要被動(dòng)服從,而要主動(dòng)開拓。
4.拒絕平庸,選擇卓越。
5.成功是一種心態(tài)。
6.讓勤儉成為你的習(xí)慣。
熱《把信送給加西亞》讀后感6
仔細(xì)閱讀了兩遍《把信送給加西亞》這本書,不僅讓我看到了安德魯?羅文身上的敬業(yè)和忠誠,更讓我認(rèn)識到無論是在機(jī)關(guān)、企業(yè)還是軍隊(duì),高效的執(zhí)行力是一切事業(yè)成功的保證。
執(zhí)行力對一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說,就是把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精準(zhǔn)度和速度。表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競爭力、凝聚力??v觀大河壩鎮(zhèn)當(dāng)前發(fā)展所面臨的形勢,雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,干部戰(zhàn)斗力強(qiáng),但仍有部分干部存在有令不行、有禁不止的問題。想要經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到高質(zhì)量發(fā)展,就必須要解決這些問題,而最重要的抓手是提高干部執(zhí)行力,我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手:
一是培養(yǎng)責(zé)任意識。做為基層干部,要把工作當(dāng)成責(zé)任,在組織需要的時(shí)候挺身而出、負(fù)起責(zé)任。要用責(zé)任感激發(fā)自身潛能,使自己變得更加強(qiáng)大,也使自身素質(zhì)得到質(zhì)的飛躍。
二是培養(yǎng)實(shí)干精神。在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過程中,要有工匠精神,把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到盡善盡美;要有復(fù)命精神,對每一項(xiàng)工作都要隨時(shí)反饋進(jìn)展,交一份滿意的答卷;要有結(jié)果意識,用釘釘子的精神,為結(jié)果搏上一切。
三是增強(qiáng)使命感。使命感決定工作的態(tài)度,可以讓行動(dòng)變成一種自覺,可以讓任務(wù)變成一種責(zé)任,可以讓執(zhí)行更加高效,讓結(jié)果更加完美。想要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展,就要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和強(qiáng)烈的使命,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)既定的發(fā)展目標(biāo)。
四是提升忠誠度。忠誠是執(zhí)行的保障,也是一個(gè)人的立足之本,只有忠誠于單位、忠誠于事業(yè),才能保證思想不會(huì)偏差,行動(dòng)不會(huì)偏離,才能保證執(zhí)行能夠到位,結(jié)果能夠完美。
熱《把信送給加西亞》讀后感7
《把信送給加西亞》這本書名列全球最暢銷圖書排行榜第六名,世人對她的評價(jià)很高。正如美國曾任總統(tǒng)布什在讀過此書后曾說“太可怕了,它把什么都說了”??梢姶藭挠绊懼睢⒅畯V。
該書我已拜讀過兩次。單位曾組織集體學(xué)習(xí)過一次,通觀全文,很雜。但究其精神實(shí)質(zhì),無外乎三點(diǎn):
一、服從。
二、忠誠。
三、主動(dòng)。
相對于現(xiàn)代企業(yè)或單位的管理確實(shí)很實(shí)用。以至于歸納出人類社會(huì)的最基本行為法則——互惠的交換;投入才有回報(bào);忠誠才有信任;主動(dòng)才有創(chuàng)新。此種言論,此種倡導(dǎo)不由得使我想到了廣告中的一則廣告:“匯仁腎寶,你好我也好?!?/p>
某一天,閑來無事,重又拾起該書拜讀,思想?yún)s發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我仿佛在該書中看到了中國遠(yuǎn)古時(shí)候的一則故事《伯樂相馬》。確實(shí)<把信送給加西亞>中明確立論:成功的企業(yè)必須做到:
1、員工應(yīng)成為把信送給加西亞的人;
2、企業(yè)需要把信送給加西亞的人;
3、領(lǐng)導(dǎo)重要把信送給加西亞的人。
然而事實(shí)又是怎樣?《伯樂相馬》中寫道:“世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有?!碑?dāng)下縱觀現(xiàn)代社會(huì)不同性質(zhì)的企業(yè),在選拔和任用人才的時(shí)候,考慮多的不是“你很行”。而是“你是誰”?在各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)中,把信送給加西亞的人大有人在,然而在人為的設(shè)置的考核障礙前,這些人終歸是老死槽邊。一方面高舉求賢若渴的牌子,一方面又被世俗的困擾而禁錮,最終發(fā)出“人才難尋”的哀怨。這不好笑嗎?!
《把信送給加西亞》這本書的確有其積極地一面,但是我們在拜讀此書時(shí)應(yīng)清醒的注意到她的對應(yīng)面——員工。一味的強(qiáng)調(diào)一面而忽略另一面的感受,這本身就違背了辯證法。愿我們的當(dāng)權(quán)者、執(zhí)政者,多一份公心,少一份貪念。善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和重要把信送給加西亞的人。誠如是!則我們的國家,我們的社會(huì)才會(huì)真正意義上的達(dá)到和諧和發(fā)展。
熱《把信送給加西亞》讀后感8
寒假時(shí),校長推薦讀書《把信送給加西亞》。書中平實(shí)的語言,質(zhì)樸的文筆,沒有漂亮的修飾,沒有離奇的故事情節(jié),阿爾伯特。哈伯德先生只用了短短時(shí)間,便創(chuàng)作了人類有史以來最暢銷的圖書之一。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樵谶@些質(zhì)樸無華的敘述中,蘊(yùn)藏著深刻的真理——關(guān)于人最基本品質(zhì)的真理,那就是誠信、敬業(yè)。
作者在《把信送給加西亞》描述了一個(gè)令人難忘的英雄故事。故事中的英雄,就是羅文,當(dāng)時(shí)美西戰(zhàn)爭爆發(fā),美國總統(tǒng)麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項(xiàng)極其重要的任務(wù)——給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運(yùn)的信,羅文承擔(dān)了這個(gè)任務(wù),他沒有任何推諉,而是以其絕對的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能的任務(wù)”。羅文的誠信,忠于職守,使他無所畏懼、堅(jiān)定地邁向目標(biāo),同時(shí)又布滿了聰明的素質(zhì)。有了這種素質(zhì),平凡的羅文便可以在他的戰(zhàn)爭中,做出不平凡的事跡而成為英雄。有了這種素質(zhì),平凡的我們可不可以在我們的“戰(zhàn)場”上出色地完成使命,而變得不平凡呢?(讀完《把信送給加西亞》這本書,我看到了今后自己對待學(xué)習(xí)與做事的態(tài)度。對于我們自己,正像這本書上說的:“我相信世界上最美好的詞就是自信”,對于我們的學(xué)習(xí)我們要選擇主動(dòng)開拓,而不是被動(dòng)。對于我們的團(tuán)隊(duì)———我相信團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,我明白許多事情不是一個(gè)人能干好的?!澳切┎恍枰藥椭娜嗽谌魏螘r(shí)候都會(huì)出差錯(cuò)的;那些不需要他人合作的人在任何時(shí)候都很難如愿以償”,對于生活———假如你想使自己的生活好轉(zhuǎn)起來,就從今天開始,就從現(xiàn)在做起,而不必等到未來的那一天找到理想的目標(biāo)再去行動(dòng)或后悔時(shí)再深深自責(zé)。
《把信送給加西亞》這本簡單的書,蘊(yùn)藏著簡單而又不簡單的道理,它告訴了我們應(yīng)該怎樣面對自己的使命,怎樣把信交給自己要找的“加西亞”而成為英雄。
熱《把信送給加西亞》讀后感9
很有幸能拜讀到《把信送給加西亞》這本書,一個(gè)簡單至極的故事,卻向我們傳遞了工作生活中必備的精神——敬業(yè)、突破、執(zhí)行。羅文的名字化為了一種符號,“送信”也變成了忠于職守、承擔(dān)責(zé)任、不折不扣執(zhí)行的象征。如何提高執(zhí)行力?《把信送給加西亞》告誡我們必須要做到以下幾點(diǎn):
一、敬業(yè)擔(dān)當(dāng),敏于行動(dòng)
當(dāng)羅文接過總統(tǒng)寫給加西亞的信時(shí),并沒有問:“他是誰?”、“他在什么地方?”等問題。這說明羅文自己積極主動(dòng)地承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù),而沒有表現(xiàn)出一絲猶豫和遲疑,更沒有討價(jià)還價(jià)。在我們推動(dòng)工作任務(wù)時(shí),就應(yīng)該以高度的責(zé)任心,積極主動(dòng)地完成好各項(xiàng)工作任務(wù),將羅文這種忠誠于使命、忠誠于職責(zé)的執(zhí)著精神作為我們每一個(gè)人恪守的工作信條。
二、勇敢突破,敢為人先
在執(zhí)行任務(wù)時(shí),我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新執(zhí)行,阿基米德發(fā)明了溢水法、伽利略發(fā)明了脈搏計(jì)和單擺時(shí)鐘、雷克發(fā)明了聽診器,前輩們發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,為后人造福,現(xiàn)在我們要做的就是學(xué)習(xí)他們的思考精神,用開放的思維為自己開路。在推進(jìn)相對集中行政許可權(quán)改造工作中,不做“自然而然”的事情,敢為人先,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn),勇于破解難題,加快推行“一門、一窗、一網(wǎng)”辦理,探索推進(jìn)“數(shù)據(jù)上云、服務(wù)下沉”,讓企業(yè)和群眾辦事像“網(wǎng)購”一樣方便。
三、果斷執(zhí)行,落地實(shí)施
執(zhí)行力,也就是“抓落實(shí)”的能力。馬云曾說過:“與其要一個(gè)一流的創(chuàng)意,三流的執(zhí)行,我寧可喜歡一個(gè)一流的執(zhí)行,三流的創(chuàng)意?!庇纱丝梢姡瑹o論是責(zé)任感、執(zhí)行力還是使命感,都需要通過實(shí)干精神來落實(shí),都需要通過具體操作轉(zhuǎn)換成結(jié)果。在破解工作中難題時(shí),就需要全體干部協(xié)同努力,快速的將領(lǐng)導(dǎo)的決策、制度執(zhí)行下去。
熱《把信送給加西亞》讀后感10
一開始有很多關(guān)于《把信送給加西亞》這個(gè)書名的問題,比如加西亞是誰?為什么把信寄給他?誰會(huì)把信交給加西亞等等。
當(dāng)我讀這本書的前半部分時(shí),我想起了我以前看過的一部電影《羊皮信》,電影里面講述的事情和書中的主人公羅文中尉一樣,抗日時(shí)期少年團(tuán)的一名小兵,經(jīng)過曲折,最終穿越敵占區(qū)給八路軍提供了重要情報(bào)的一個(gè)故事。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀時(shí),我發(fā)現(xiàn)這本書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期,所以我不自覺地放慢了閱讀速度,逐漸發(fā)現(xiàn)公司推薦這本書是合理的。
“把信送給加西亞”,從員工的角度來說,這句話象征著忠誠、奉獻(xiàn)、執(zhí)行力等,從公司的角度來說,象征著對員工的信任和支持。就我個(gè)人而言,我認(rèn)為“把信送給加西亞”,也是一種奉獻(xiàn)。
書中有句話說,“所謂英雄,就是成功的把信送給加西亞的人?!蹦莻€(gè)成功地把信送給加西亞的人是個(gè)英雄。為什么羅文中尉設(shè)法把信交給加西亞?我在書中發(fā)現(xiàn)了這句話,“接受任務(wù)——全力以赴——完成任務(wù)”,我想這就是羅文能把信交給加西亞的原因。
書中的許多思想也得到了很好的認(rèn)可,例如“成功是一種努力的積累,那些一夜成名的人,其實(shí)他們在取得成功之前已經(jīng)默默奮斗了很長時(shí)間”和每個(gè)人都不要以位卑而消沉,不以責(zé)小而松懈,不以薪薄而放任”以及“當(dāng)你不斷增強(qiáng)自己的`力量、不斷提升自己的時(shí)候,你對自己要求的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越來越高”等等。
《把信送給加西亞》里面滿是正能量的話語,讀過之后,讓人感觸,讓人羞愧。感觸是因?yàn)橛姓J(rèn)同感,羞愧是因?yàn)樽龅貌粔蚝?。我希望這些話能激勵(lì)我一步一步向前。最后,我希望我能成為公司里一個(gè)“把信交給加西亞”的人。
熱《把信送給加西亞》讀后感11
成功,需要的不僅僅是不懈的努力,更關(guān)鍵的是,成功者,都有一個(gè)非常好的工作態(tài)度。這是《把信送給加西亞》的故事讓我明白的道理。讀完這本書,我渴望也能成為那位“送信者”。
19世紀(jì),西班牙的軍隊(duì)想要占領(lǐng)古巴這個(gè)面積小,卻是個(gè)戰(zhàn)略要塞的國家。在古巴附近的美國,也馳援古巴,正式向西班牙發(fā)起進(jìn)攻。為了和古巴反抗軍取得聯(lián)系,同時(shí)又不能讓西班牙軍隊(duì)發(fā)現(xiàn),美軍總統(tǒng)和上校經(jīng)過聯(lián)合討論,決定通過信的方式,派羅文中尉把美國的聯(lián)絡(luò)信安全送給古巴反抗軍將軍加西亞手中。
這一封信對美國來說既重要又緊急,下達(dá)任務(wù)時(shí),羅文甚至都沒有問清加西亞將軍的具體位置。這就讓很多人對他懷揣不安,更何況他只是一個(gè)普普通通的中尉,沒有什么高超的才能,但羅文臨走前絲毫不慌,他相信自己可以完成。但是,送信路途中的艱難險(xiǎn)阻,誰也無法預(yù)測。
為了完成總統(tǒng)及上校的任務(wù),羅文不能讓他們失望,途中他也吃了不少苦:遭遇了哨兵的包圍、追擊;渡河時(shí)被敵方軍艦發(fā)現(xiàn);沒有合適的居住地;被當(dāng)?shù)厝丝垩骸?dāng)然,最后羅文還是通過了這些困難,成功地將信送給了加西亞將軍,而且還順利地回到了美國。
這就是一個(gè)很簡單的故事,但我們可以從這里學(xué)到很多東西。羅文為什么可以完成這個(gè)重要的使命?原因也很簡單,并不是因?yàn)樗能娛虏拍苡卸喔?,而是因?yàn)樗孕?。有些和他一樣的人,在做事的時(shí)候,對上級下達(dá)的命令或者任務(wù)怨天尤人,所以他們很難做好這些任務(wù)。但羅文不一樣,他相信可以取得成功,這就是他成功的關(guān)鍵。
不僅僅是工作中,就連學(xué)習(xí)上亦是如此,每個(gè)人都渴望成功,但真正成功的人并不是很多,就是因?yàn)楹芏嗳藳]有足夠的自信心,早早就半途而廢,最后失敗了。
社會(huì)上的千里馬不多,伯樂更少,所以,要想取得真正的成績,首先我們要相信自己,希望我們都可以成為像羅文那樣的“送信者”。
熱《把信送給加西亞》讀后感12
《把信送給加西亞》這個(gè)送信的傳奇故事,主要是它倡導(dǎo)了對工作的勤勉敬業(yè)精神。通過學(xué)習(xí)這本書我明白了人類社會(huì)最基本的行為法則,那就是:“只有投入才有回報(bào),只有忠誠才有信任,只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新,沒有付出就沒有收獲”。
從書中,我們知道,要想干成一件事,出色地去完成它,除了具有主動(dòng)性,忠誠度與責(zé)任感外,還必須要專注地盯住此事,鎖定目標(biāo),認(rèn)識這就是命令,必須完成。從羅文的身上我們可以看出兩點(diǎn):一是服從,二是信仰,就是這兩點(diǎn)支撐了他。服從是因?yàn)樗旧硎且幻勘婈?duì)嚴(yán)明的紀(jì)律深入他的骨髓,讓他有動(dòng)力和基礎(chǔ)完成這個(gè)任務(wù),軍人以服從命令為天職,最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個(gè)送信過程充滿了艱辛和危險(xiǎn),但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中,卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作難度大,對領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非,沒有敬業(yè)精神,他就不會(huì)積極主動(dòng)去把信送給加西亞。
要想在工作中成就一番事業(yè),就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè),首先要從心理上樹立自信心,有一個(gè)正確的心態(tài),才能豐富知識,掌握更多的機(jī)會(huì),努力做好每一件事,才能培養(yǎng)高尚情操,才能超越自己,反省自我,改掉一些抱怨,積極主動(dòng)地做好每一件事情,提高自己的工作水平。
文中提到了很多讓我們?nèi)绾螛淞⑿判?,如何找到方法,便于自己提高,做為一名教師,教書育人是我們的?zé)任,加強(qiáng)自己的修身,專業(yè)素質(zhì)的提高,需要我們閱讀更多的文章。做一個(gè)現(xiàn)代的“羅文”。
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