下面是范文網(wǎng)小編收集的閱讀劉慈欣的《三體》體會范文3篇(劉慈欣《三體》讀后感)，供大家閱讀。
閱讀劉慈欣的《三體》體會范文1
最近，劉慈欣的一部劃時代科幻小說《三體》深深的吸引了我。從小就喜歡打破常規(guī)、天馬行空的飛揚思緒的我，對科幻小說有著近乎癡迷的渴求，從海底兩萬里，到哈利波特，再到燒腦神作星際迷航，我始終是科幻小說、電影領(lǐng)域的“追星族”。
這部《三體》讓我重新認識了時間、生命與文明之間的關(guān)系。生命意味著什么?對每個個體而言，無不希望其越久越好。那么時間又意味著什么?它無時無刻不推動著我們朝著死亡邁進?？雌饋恚瑫r間與生命是對立的。但是，正因為時間賦予了生命以界限而使得生命個體能展現(xiàn)出異樣的風采，這就是我們熟知的大千世界。
同樣的，對于文明與時間，正如生命與時間的關(guān)系一樣，我們完全可以把一個文明當做一個生命的個體來對待。小說中的三體文明和人類文明的激烈碰撞，時刻都在體現(xiàn)著生命的價值。
給時間以生命，而非給生命以時間。前者能創(chuàng)造輝煌燦爛的文明，而后者只能接受被淘汰的宿命。保爾柯察金說過，“一個人的一生，應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”我認為，這是對生命意義最深刻的闡釋。每個人在其有限的生命里，都會有追逐夢想的想法，但卻有相當一部分人僅僅是停留在有想法的層面而已，因為尋找這樣那樣的原因而違背了初衷。往往是這些人，常常抱怨現(xiàn)實的殘酷與生命的不公平，就像《三體》中那個可憐的監(jiān)聽員。
當文明和生命沒有了時間賦予的精彩，該是多么可怕的事情，或許比死亡更為難過吧。
不能“心有宇宙路自寬”，更多地認識宇宙、地球、他人和自己，我們需要反思自己，更好地熱愛生命、擁抱生活!
“當初的愿望實現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎?”
我給出的答案是：不是的，生命的維度靠時間來丈量，我輩青年胸中尚有升騰的火焰!
閱讀劉慈欣的《三體》體會范文2
最近，劉慈欣的一部劃時代科幻小說《三體》深深的吸引了我。從小就喜歡打破常規(guī)、天馬行空、飛揚思緒的我，對科幻小說有著近乎癡迷的渴求，從《海底兩萬里》，到《哈利波特》，再到燒腦神作《星際迷航》，都顯得奧妙無窮!八十八萬字的《三體》更是有著探索宇宙魅力的神奇力量，刷新了我對中國科幻小說的認知。
《三體》這個三部曲小說，從第一部《地球往事》，情節(jié)就漸入佳境，第二部《黑暗森林》更是全書的高潮部分，《死神永生》讓我全面觀看到了更大更全面的宇宙，看到了文明的碰撞與激發(fā)。
其次是關(guān)于面壁計劃、階梯計劃、黑暗森林威懾、黒域計劃等等地球人類保護自己采取的措施，看似不經(jīng)甚至是荒誕，細想又是那么符合科學邏輯，甚至是很巧妙，讓人看后拍案叫絕。
這本小說內(nèi)容龐雜，故事跌宕起伏，并且由于作者劉慈欣本身是一名科學家，所以其內(nèi)容帶有很多科學上的名詞，盡管我是文科生，但由于作者描寫細膩生動，文筆流暢，并沒有給我?guī)砝斫馍系睦щy，相反，我認為就是這種似懂非懂的`感覺促使我發(fā)揮想象力去理解這部作品。外界評價該作者時稱：“劉慈欣的作品宏偉大氣、想象絢麗，既注重極端空靈與厚重現(xiàn)實的結(jié)合，也講求科學的內(nèi)涵和美感，具有濃郁的中國特色和鮮明的個人風格，為中國科幻確立了一個新高度?！蔽蚁脒@再貼切不過。
在我們身處的這顆蔚藍色星球之上，人類文明創(chuàng)造出了種種的“奇跡”，這無疑也是使我們感到自豪的事情，而《三體》卻給了我們另一個視角，將人類從通常的食物鏈頂端的強者下放到被征服者的視角去去思考，其結(jié)果引人深思。
如若真的有外星文明，我希望他們能和我們這個美麗的星球交友，而不是侵略。畢竟宇宙中的每一個生命都有值得存在的理由，每一個生命都是上天的賞賜。
閱讀劉慈欣的《三體》體會范文3
“在一小塊陸地上的草叢中，有一滴露珠從一片草葉上脫離，旋轉(zhuǎn)著飄起，向太空中折射出一縷晶瑩的陽光。”
《三體》描寫的場面是宏大磅礴的，正如曹文軒在給《幻城》的序言說過“語詞的千軍萬馬，無邊無際地簇擁在他的麾下?！钡恰度w》亦不同于《幻城》，它的作者是一名工程師，我說的是指當作者用“光年”來計算距離，用“億年”來計算時間的時候，人們才深感知宇宙的宏大磅礴。
看完這本書之后，我久久不能釋懷，心中是被蕩滌了般的空靈，但當我努力地去回想我被打動的文字，就像一個孩子在運動會之后努力回想自己為什么會如此激動般的，停留在我心中的只有三個讓人扼腕的男人——孩子發(fā)現(xiàn)他記不得比賽項目和名次卻清楚地記得他參加的項目。
一個是魏成，數(shù)學天才。我常常想，是不是真的有那么一個人像他一樣是絕對的天才。我想為什么現(xiàn)在的人在呼吁勤奮可以超越天才，因為天才是極少數(shù)的人，而社會卻是被絕大多數(shù)的普通人所支撐起來的，所以我們需要勤奮的普通人。但是，我們知道自己要做一個勤奮的普通人，我們知道自己對天才的羨慕不用過多，但是每一個人都在渴望做天才。
我從魏成身上看到了天才。但是當我看到后來的時候，已經(jīng)完全沒有了魏成。我費盡心機想要去尋找蛛絲馬跡，在言語的大軍中尋找那可憐的幾個字，但是被掩蓋的無影無蹤。他是那么的引人注目，但是后來我卻找不到了。
或許正如魏成所說的，天才的下場不比普通人好。他被時間湮滅在文字之中。正如當今社會中的天才們，有的年僅八歲上大學又有什么用?未成年人能夠做的只有讀書，當你讀完了書只是四顧茫然。四歲精通七國語言又有什么用?做不了翻譯而且當時間被其他瑣事所占有的時候，這些知識會被凍結(jié)。
他們是天才，因為他們超越了普通人。超越了普通人，也終將無法與普通人并行。
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