下面是范文網(wǎng)小編分享的去年的樹(shù)讀后感27篇(讀去年的樹(shù)讀后感)，供大家品鑒。

去年的樹(shù)讀后感1

《去年的樹(shù)》這篇文章，主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，千方百計(jì)地尋找自我的朋友——樹(shù)，最終應(yīng)對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

　　那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，教師在講臺(tái)上問(wèn):“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報(bào)”我一聽(tīng)是為自我的班群眾爭(zhēng)光沒(méi)等教師說(shuō)完便高高地舉起了手。教師之后說(shuō):“這天晚上務(wù)必做完?！蔽乙蛔聊ィ瑫r(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么又舉起了手，教師就確定了我們十名同學(xué)。

　　放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把教師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)，班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給教師了。過(guò)了一會(huì)教師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，教師看了我一眼輕輕地說(shuō):“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，下不為例唄!

　　經(jīng)過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文，我為自我過(guò)去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就必須要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。

去年的樹(shù)讀后感2

　　童話，告訴我們一個(gè)又一個(gè)完美純真的故事。

　　童話，豐富了我們的想象力與創(chuàng)造力。

　　童話，還為我們打開(kāi)了一扇又一扇通往心靈的窗戶。去年的樹(shù)讀后感在我心中有一本最完美的童話——《去年的樹(shù)》。

　　假期里，當(dāng)我首次看到這本書(shū)的序言時(shí)，心里覺(jué)得這則序言可真普通，沒(méi)有異常之處。但當(dāng)我看完這本書(shū)后，再翻到這則序言時(shí)，看到的卻是一篇感人肺腹的序言。重讀序言我最終讀懂了新美南吉的感性和少年失去父母痛苦，只是他并不會(huì)把這份痛苦告訴別人，僅有在寫(xiě)作中才會(huì)把痛苦釋放出來(lái)，巧妙地運(yùn)用童話來(lái)渲瀉自已心中的那份傷痛。所以在《去年的樹(shù)》中也不難體會(huì)到以喪失和離散為主題的故事。

《去年的樹(shù)》這本書(shū)中讓我感受最深的那則故事就是《小狐貍阿權(quán)》。阿權(quán)是一只經(jīng)常給別人搗亂的小狐貍。有一次它偷了兵十的一條鰻魚(yú)，之后才明白那條鰻魚(yú)是給兵十奄奄一息的母親吃的。沒(méi)幾天兵十的母親死子，阿權(quán)以為是因?yàn)闆](méi)吃鰻魚(yú)而死的，所以它為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤碼，每一天都到兵十家去給他送食物。然而兵十卻以為阿權(quán)又來(lái)偷東西，一槍把阿權(quán)打死了，之后才發(fā)現(xiàn)是阿權(quán)在一向給自已送食物。再看阿權(quán)時(shí)，它雖然已經(jīng)死了，但臉上卻依舊掛著一絲甜蜜的微笑。當(dāng)我讀完這則故事時(shí)，臉上的淚水已情不自禁滑落。阿權(quán)死得好慘呀，為了彌補(bǔ)內(nèi)心的欠疚而送了命，從中能夠看到，阿權(quán)打心底并不壞，反而還是一只最純真無(wú)瑕的小狐貍。

　　這則故事告訴我一個(gè)道理：人與動(dòng)物之間其實(shí)完全能夠是親密無(wú)間、互相信任、和諧相處的，猜疑和誤會(huì)正是扼殺人和動(dòng)物之間完美情感的劊子手。童話雖然沒(méi)有寓言那么深?yuàn)W，沒(méi)有小說(shuō)那樣情節(jié)跌蕩起伏，正是因?yàn)檫@樣，所以童年才是真正能夠讓人打開(kāi)心房的，讓心隨故事流淌，最終到達(dá)那個(gè)最夢(mèng)幻、最完美的地方。

去年的樹(shù)讀后感3

　　今日，我讀了篇文章《去年的樹(shù)》。它講了一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對(duì)好朋友，它們除了冬天，其他季節(jié)天天在一齊。鳥(niǎo)兒為樹(shù)唱歌，樹(shù)讓鳥(niǎo)兒坐在身上?？墒怯幸荒犋B(niǎo)兒從南方過(guò)冬回來(lái)時(shí)，樹(shù)不見(jiàn)了，于是鳥(niǎo)兒四處苦苦尋找她的朋友_樹(shù)。想再為它唱歌的故事。

　　我看了以后，深深地被被鳥(niǎo)兒真情真意所感動(dòng)，它們之間的友情經(jīng)過(guò)一天天的積累，已經(jīng)變得難以忘卻，都想為對(duì)方做些事情，并讓對(duì)方愉快，假如我們的班級(jí)也像它們一樣，那我們班就會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力，同學(xué)之間相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，為團(tuán)體增光。

　　我們也要像鳥(niǎo)兒一樣，做一個(gè)守信用的人，對(duì)自我說(shuō)過(guò)的話必須要做到。

去年的樹(shù)讀后感4

《去年的樹(shù)》這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)和一顆大樹(shù)是好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)離開(kāi)大樹(shù)，飛往南方。在飛往南方前，小鳥(niǎo)和大樹(shù)做了一個(gè)約定，下一年的春天再回來(lái)給它唱歌。到了下年春天小鳥(niǎo)回來(lái)的時(shí)候。小鳥(niǎo)只看見(jiàn)樹(shù)根立在那里。小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)幾十次對(duì)話最終找到了大樹(shù)，可是已經(jīng)被做成了火柴，小鳥(niǎo)對(duì)著用火柴點(diǎn)燃的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌，這就是《去年的樹(shù)》，是日本的作家美南吉寫(xiě)的。

　　這個(gè)故事資料很豐富，讓我難以忘記。從這個(gè)故事中，我明白了：人們要保護(hù)大自然和樹(shù)，也要少點(diǎn)砍伐樹(shù)木，并且還要遵守承諾。講完了上頭的資料，此刻我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我以前的一件事。記得那一天，體育教師讓我們?nèi)プ杂苫顒?dòng)，那時(shí)我和一個(gè)很好的同學(xué)約好在一個(gè)地方集合，我等了很久那個(gè)同學(xué)都沒(méi)有來(lái)，我就去找他。我最終在一群人里面找到了他，誰(shuí)明白他在和一些人在玩著什么游戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問(wèn)他，他立刻回答我，因?yàn)槲乙呀?jīng)忘記了，所以我才和他們一齊玩的，對(duì)不起了，我下次必須會(huì)好好記住的。我聽(tīng)到這句話就跟他說(shuō)，我能夠給你一次機(jī)會(huì)，但下次必須要記住，我們答應(yīng)別人的事情必須要做到。

　　生活中，我們必須要遵守諾言，必須要做一個(gè)遵守諾言的人，才能贏得大家的尊重。

去年的樹(shù)讀后感5

　　最近我學(xué)過(guò)一篇課文《去年的樹(shù)》，主要寫(xiě)的是：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱。冬天，鳥(niǎo)兒要去南方了，鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定：明年春天再回來(lái)唱歌給它聽(tīng)。第二年春天，鳥(niǎo)兒滿心歡喜地回來(lái)給樹(shù)唱歌聽(tīng)，可是樹(shù)卻不見(jiàn)了，這時(shí)候鳥(niǎo)兒并沒(méi)有因?yàn)闃?shù)的不存在，而放棄過(guò)去的約定，在它心里始終有一股堅(jiān)定地信念，必須要找到樹(shù)。鳥(niǎo)兒不辭辛勞，打聽(tīng)樹(shù)根，大門(mén)，小姑娘，結(jié)果明白小樹(shù)被制成了火柴，并被用光了。鳥(niǎo)兒盯著最終的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。鳥(niǎo)兒這種珍惜友情，信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，我和我的朋友約定，一齊去學(xué)跳繩，結(jié)果因?yàn)槟撤N原因我沒(méi)能去，并且還沒(méi)及時(shí)告訴朋友，最終雖然朋友諒解了我，但當(dāng)時(shí)還是產(chǎn)生了不必要的誤會(huì)。此刻想起來(lái)感覺(jué)很慚愧，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)那種“珍惜友情，信守諾言”的精神，就像子路說(shuō)的：“言必信，行必果”，說(shuō)到必須要做到！

去年的樹(shù)讀后感6

　　今日我?guī)е蓡?wèn)而又迫不及待地心境讀完了《去年的樹(shù)》這篇文章，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀后，我心中的謎團(tuán)不僅僅一一解開(kāi)，并且我從文中領(lǐng)略了不少新的道理，收獲了更多的知識(shí)。文中寫(xiě)一只小鳥(niǎo)從春到秋給一棵大樹(shù)唱歌，冬天到了，小鳥(niǎo)不得不離開(kāi)樹(shù)木，它們約好明年春天，小鳥(niǎo)還給大樹(shù)唱歌，可春天來(lái)到了，小鳥(niǎo)找不到那棵樹(shù)，于是小鳥(niǎo)便經(jīng)理千辛萬(wàn)苦找到唯一的期望，唱了一首歌便飛走了。

　　文章中能夠讓我看出，此刻人們?yōu)榱说竭_(dá)自我的利益，破壞植物，亂砍濫伐，讓大自然的一切變得那么沒(méi)生機(jī)，在一年中砍掉了成千上萬(wàn)棵樹(shù)木，不僅僅少了一份美麗，并且樹(shù)木釋放出的氧氣也就白白浪費(fèi)，樹(shù)是美化環(huán)境的，在學(xué)校，在街道，在路邊都能夠看到樹(shù)木，正因?yàn)橛辛藰?shù)，大自然的一切才變得生機(jī)勃勃，才變得充滿春意。大家試想一下，如果有一天樹(shù)木被我們砍伐的所剩無(wú)幾的時(shí)候，世界將會(huì)變成什么樣貌，可見(jiàn)，沒(méi)有樹(shù)是不行的。

　　文中的小鳥(niǎo)看到自我朝思暮想的朋友變成那樣后，難道不會(huì)悲痛嗎他期望見(jiàn)到去年那棵茂盛的樹(shù)，他更不會(huì)想到去年的郁蔥大樹(shù)如今變成人們的利用工具。小鳥(niǎo)渴望為那棵茂盛的樹(shù)唱一首歌，可再也不可能了，我們要為大自然增添一份色彩，要找回去年的那棵樹(shù)。

去年的樹(shù)讀后感7

　　今日，教師讓我們自我讀《去年的樹(shù)》這一篇課文，認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)后，我有很多感想。

　　課文主要資料是：一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對(duì)形影不離的好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。冬天到了，鳥(niǎo)兒不得不離開(kāi)大樹(shù)，飛向南方，臨走時(shí)他們還約好，明年春天小鳥(niǎo)必須還回去給樹(shù)唱歌?？墒?，春天又來(lái)到了，小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，大樹(shù)不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根“站”在那兒，小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹(shù)，可是大樹(shù)已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的煤油燈，小鳥(niǎo)就對(duì)著燈唱起了去年的歌。

　　讀完后，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自我的諾言。如果我是文中的小鳥(niǎo)，必須不會(huì)千里迢迢地趕回來(lái)，即使趕回來(lái)了，如果看到樹(shù)不見(jiàn)了必須不會(huì)到處找，更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。

　　樹(shù)如果化成灰了，我還會(huì)責(zé)備樹(shù)：誰(shuí)讓你這么不細(xì)心，此刻成灰了吧，活該!

　　我必須要像小鳥(niǎo)一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，不要說(shuō)得到做不到啊!

去年的樹(shù)讀后感8

　　一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是形影不離的好朋友，小鳥(niǎo)每一天都給樹(shù)唱歌。漸漸地，冬天來(lái)到了，小鳥(niǎo)要飛走了，于是，它們就約定第二年春天再見(jiàn)面。轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，小鳥(niǎo)又回到原先的地方，發(fā)現(xiàn)了好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，僅有一棵樹(shù)根了。小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)諾言，決定要去找它的樹(shù)朋友。它到處打聽(tīng)，費(fèi)盡周折，最終找到了樹(shù)，樹(shù)已經(jīng)變成了燈火。小鳥(niǎo)又給樹(shù)唱了去年唱的那首歌，就飛走了。

　　這就是我們昨日學(xué)的課文《去年的樹(shù)》，這個(gè)故事資料曲折豐富，讓我總是忘記不了。小鳥(niǎo)雖然看起來(lái)很弱小，可是它卻有著高尚的品質(zhì)和永不放棄的精神。這一年，它許下了一個(gè)諾言――明年要再飛回來(lái)給樹(shù)朋友唱歌。第二年，它來(lái)到了那里，沒(méi)有看到樹(shù)朋友。可是為了實(shí)現(xiàn)它去年許下的諾言，小鳥(niǎo)四處打聽(tīng)、四處詢問(wèn)，最終找到了樹(shù)朋友。這件事說(shuō)明了小鳥(niǎo)信守諾言。

　　小鳥(niǎo)不僅僅信守諾言，還異常珍惜朋友之間的友情。它費(fèi)盡周折找到樹(shù)朋友，它的樹(shù)朋友已經(jīng)成了火柴，點(diǎn)燃了燈火?？墒撬](méi)有因?yàn)闃?shù)朋友變成了燈火而拋棄他，而是十分開(kāi)心，又給樹(shù)朋友唱了去年給它唱的那首動(dòng)聽(tīng)的歌。小鳥(niǎo)最終實(shí)現(xiàn)了諾言，十分高興。

　　講完了小鳥(niǎo)，該講一講我的故事了。上個(gè)學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，我們班的鎖丟了，趙教師就又換了一把新鎖，并把兩把新鑰匙給了我和張瑞航。因?yàn)槲壹译x學(xué)校近，所以早上一般都是我開(kāi)門(mén)，午時(shí)張瑞航開(kāi)門(mén)。有一天晚上，我去哥哥家玩兒，不細(xì)心把班級(jí)鑰匙忘在哥哥家了?；丶乙院螅液苤?，腦子里一片空白。之后，我就想著說(shuō)不定張瑞航明天會(huì)早點(diǎn)去開(kāi)門(mén)，肯定不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室的。可是，媽媽卻教育我：“每一天早上都是你開(kāi)門(mén)，你明天不能開(kāi)門(mén)了，就應(yīng)當(dāng)給張瑞航打一個(gè)電話，告訴他你的鑰匙忘在哥哥家里了，讓他明天早上早去一些開(kāi)門(mén)，這樣才不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室。”我想了想，立刻給張瑞航打了一個(gè)電話，讓他早去一點(diǎn)，千萬(wàn)別忘拿班級(jí)鑰匙。打完了電話，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里的那塊石頭最終落下來(lái)了，覺(jué)得信守諾言的感覺(jué)真好!

　　生活中，信守諾言是很重要的。僅有信守諾言，才能贏得別人的信任;僅有信守諾言，才能贏得別人的尊重;僅有信守諾言，才能得到寶貴的友情。

去年的樹(shù)讀后感9

　　這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹(shù)》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要離開(kāi)大樹(shù)飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定:明年小鳥(niǎo)回來(lái)再給大樹(shù)唱歌。可當(dāng)小鳥(niǎo)飛回來(lái)的時(shí)候，一打聽(tīng)才明白，樹(shù)被伐走了，做成火柴賣(mài)到一個(gè)村子里了。鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，最終找到了朋友，雖然它已經(jīng)變成了一縷光，鳥(niǎo)兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。

　　這個(gè)故事用了童話的方式寫(xiě)出了人們砍伐樹(shù)木對(duì)動(dòng)物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再超多砍伐樹(shù)木了，砍伐樹(shù)木不但讓一些動(dòng)物無(wú)家可歸，還讓大自然的空氣變得更加不好。不是僅有人有生命，花草樹(shù)木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。

　　故事里的主人公——鳥(niǎo)兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時(shí)趕來(lái)給樹(shù)唱歌。樹(shù)朋友不見(jiàn)了，她能夠不理樹(shù)朋友，再去找新的朋友，可是她并沒(méi)有，而是一向去找樹(shù)朋友，因?yàn)樗攀刈晕业闹Z言。這篇故事告訴我們:要信守諾言，珍惜友情。

　　讀完了這篇故事，我想到了自我。記得有一次，我和扣扣約好了星期五晚上去書(shū)香寶貝玩，和媽媽商量，媽媽同意了?？墒堑搅诵瞧谖澹液蛬寢尪纪诉@件事，結(jié)果讓扣扣等了我一晚上。

　　這篇課文還讓我想起了三年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇課文——《我不能失信》，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因?yàn)槟莾河兴矚g的小鴨子，可是，她跟小珍約好了，這天小珍要來(lái)找她學(xué)折紙——編花籃，無(wú)論爸爸媽媽怎樣勸說(shuō)，她都不肯出門(mén)，最終，她實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。

　　俗話說(shuō):君子一言，駟馬難追。自我說(shuō)出來(lái)的事，就必須要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來(lái)珍惜此刻的友情，信守跟別人許下的諾言吧!

去年的樹(shù)讀后感10

　　今日，我看了一篇文章《去年的樹(shù)》。講了一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。寒冷的冬天快來(lái)到了，小鳥(niǎo)和樹(shù)約定春天給樹(shù)唱歌。

　　春天到了，小鳥(niǎo)來(lái)找樹(shù)來(lái)了，找了很久還是沒(méi)有找到。鳥(niǎo)兒飛到山谷里來(lái)了，她問(wèn)了門(mén)先生，就飛到村子里來(lái)了，她又問(wèn)了女孩，明白火柴已經(jīng)用光了，但火柴點(diǎn)燃的燈火還沒(méi)有滅。小鳥(niǎo)看著變成了燈火的樹(shù)，就唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)，唱完了，就飛走了。

　　這篇文章讓我明白了伐木人把樹(shù)砍掉了，做出了很多的東西。這樣讓鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家，人類(lèi)聽(tīng)不到了鳥(niǎo)兒的歌聲了。樹(shù)一棵又一棵地被砍掉了，那人類(lèi)呼吸不到新鮮的空氣了。我真想大聲對(duì)那些砍伐樹(shù)木的人說(shuō)：‘‘請(qǐng)不要再砍伐那些無(wú)辜的樹(shù)了!如果你們還是不停地砍伐那些樹(shù)，被害的只是你們自我_人類(lèi)!不再砍伐那些樹(shù)，鳥(niǎo)兒們又會(huì)成群結(jié)隊(duì)地飛到茂密的樹(shù)林里，不停地唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，好像在不停地說(shuō)著：多謝你們給了我們一個(gè)新家，讓我們一齊努力使‘‘地球媽媽’’變得更加美麗吧!

去年的樹(shù)讀后感11

　　今日，我們學(xué)了一片童話——《去年的樹(shù)》，讓我感受很深。

　　它的主要資料是這樣的：從前，一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。

　　日子一天天過(guò)去了，寒冷的冬天就要來(lái)到了，鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)那里，飛到溫暖的地方去。

　　樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了小鳥(niǎo)，明年春天回來(lái)請(qǐng)你還要唱歌給我聽(tīng)。”

　　鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天回來(lái)必須還要唱歌給你聽(tīng)?！?/p>

　　鳥(niǎo)兒飛走了，冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，可是樹(shù)不見(jiàn)了，原先，伐木人用斧子把它砍倒了，做成了火柴暈倒了鄉(xiāng)下。

　　鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終找到了被做成的火柴點(diǎn)燃的火焰，于是它對(duì)著火焰唱起了去年的歌。

　　讀到那里，我們都對(duì)鳥(niǎo)兒的執(zhí)著精神感動(dòng)。這個(gè)故事教會(huì)了我們信守承諾、珍惜友情。我覺(jué)得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶，毫無(wú)瑕疵。不僅僅珍貴且易碎，稍微來(lái)點(diǎn)兒摩擦，他就將無(wú)助的破碎，假如你失去了一份友情，伱毫不在意，等到失去多份友情時(shí)，你才懂得珍惜，這樣就太遲了。

去年的樹(shù)讀后感12

　　最近我學(xué)過(guò)一篇課文《去年的樹(shù)》，主要寫(xiě)的是：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱。冬天，鳥(niǎo)兒要去南方了，鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定：明年春天再回來(lái)唱歌給它聽(tīng)。第二年春天，鳥(niǎo)兒滿心歡喜地回來(lái)給樹(shù)唱歌聽(tīng)，可是樹(shù)卻不見(jiàn)了，這時(shí)候鳥(niǎo)兒并沒(méi)有因?yàn)闃?shù)的不存在，而放棄過(guò)去的約定，在它心里始終有一股堅(jiān)定地信念，必須要找到樹(shù)。鳥(niǎo)兒不辭辛勞，打聽(tīng)樹(shù)根，大門(mén)，小姑娘，結(jié)果明白小樹(shù)被制成了火柴，并被用光了。鳥(niǎo)兒盯著最終的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。鳥(niǎo)兒這種珍惜友情，信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，我和我的朋友約定，一齊去學(xué)跳繩，結(jié)果因?yàn)槟撤N原因我沒(méi)能去，并且還沒(méi)及時(shí)告訴朋友，最終雖然朋友諒解了我，但當(dāng)時(shí)還是產(chǎn)生了不必要的誤會(huì)。此刻想起來(lái)感覺(jué)很慚愧，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)那種“珍惜友情，信守諾言”的精神，就像子路說(shuō)的：“言必信，行必果”，說(shuō)到必須要做到！

去年的樹(shù)讀后感13

　　今日，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的樹(shù)》，看到這個(gè)題目，我起了疑惑，為什么說(shuō)去年的樹(shù)呢？于是我便讀了起來(lái)。這篇作文主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)事好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，它答應(yīng)樹(shù)，春天飛回來(lái)還給它唱歌，一轉(zhuǎn)眼春天到來(lái)了，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，可是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，于是它到處打聽(tīng)，最終找到了樹(shù)——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火，小鳥(niǎo)信守了它的諾言，對(duì)著火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會(huì)火，就飛走了。

　　讀完這篇作業(yè)，我很佩服小鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)檎也坏綐?shù)就不給它唱歌了。

　　我也以往遇到過(guò)這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發(fā)，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋濕，不去吧，又對(duì)不起李嘉偉，唉，只好去了。然后我就一路狂奔到了公園，突然看見(jiàn)李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了。”我說(shuō)：“我可是答應(yīng)你！”

　　這篇作文告訴我們應(yīng)當(dāng)信守諾言，珍惜友情！

去年的樹(shù)讀后感14

　　讀了《去年的樹(shù)》這篇課文，讓我感到了朋友之間的深情厚誼。

　　一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，能夠冬天來(lái)了，鳥(niǎo)務(wù)必離開(kāi)那里，他們相約明年春天再相聚，小鳥(niǎo)再來(lái)給樹(shù)唱歌。

　　春天來(lái)了，鳥(niǎo)又回來(lái)找它的好朋友來(lái)了?？墒牵瑯?shù)不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)到處尋找，他問(wèn)樹(shù)根我的好朋友在哪，樹(shù)根告訴小鳥(niǎo)，大樹(shù)被伐木工人砍到拉倒山谷里去了，小鳥(niǎo)又飛向山谷，飛向工廠，飛向村子里。

　　在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩，小鳥(niǎo)問(wèn)小女孩，“你明白我的好朋友樹(shù)在哪嗎”小女孩說(shuō)：“你的朋友已經(jīng)做成火柴用完了，可是火柴點(diǎn)燃的燈火還在那里點(diǎn)燃著?！毙▲B(niǎo)對(duì)著燈火看了一會(huì)，就唱起去年的歌。唱完歌，小鳥(niǎo)又對(duì)著燈火看了一會(huì)，就飛走了。

　　讀了《去年的樹(shù)》這篇課文，我先對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你雖然失去了朋友，可我們也是你的朋友，別悲哀了。”

去年的樹(shù)讀后感15

　　后面還有多篇去年的樹(shù)讀后感！

　　今日，教師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹(shù)》。

　　這篇文章主要講了是一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事。

　　從前，有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，小鳥(niǎo)每一天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌，樹(shù)就只好聽(tīng)著。

　　到了冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！請(qǐng)你明年春天回來(lái)，還給我唱歌聽(tīng)。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，我明年春天必須回來(lái)，給你唱歌聽(tīng)?！?/p>

　　春天又來(lái)了。小鳥(niǎo)又飛回來(lái)去找它的朋友?？墒菢?shù)沒(méi)了，只留下樹(shù)根在那里，小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)根說(shuō)：“立在這的樹(shù)哪兒去了呀？”樹(shù)根說(shuō)：“他被拉到山谷的工廠里去了。”小鳥(niǎo)就向山谷飛去。

　　小鳥(niǎo)又問(wèn)門(mén)先生說(shuō)：“門(mén)先生，您明白我的樹(shù)朋友在那么？”門(mén)先生說(shuō)：“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了?！毙▲B(niǎo)又向那個(gè)村子里飛去。

　　小鳥(niǎo)又問(wèn)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你明白火柴在哪嗎？”小姑娘說(shuō)：“火柴都用光了，只剩下火苗?！?/p>

　　小鳥(niǎo)對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹(shù)唱的歌，就飛走了。

　　讀了這一篇故事，明白了做人要說(shuō)到做到，當(dāng)時(shí)小鳥(niǎo)它完全能夠離開(kāi)樹(shù)自我飛翔，可是它沒(méi)有，我們要向它學(xué)習(xí)這種精神，要說(shuō)到做到，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

去年的樹(shù)讀后感16

　　誠(chéng)信是金，友誼是寶。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重。誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界完美！

　　最近，我懷著激動(dòng)的心境讀了《去年的樹(shù)》這篇文章，感悟很深，這個(gè)故事讓我明白了誠(chéng)信和友誼這四個(gè)字的沉重分量。

《去年的樹(shù)》主要講了一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。冬天，鳥(niǎo)兒要去南方了，鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定：明年春天再回來(lái)唱歌給它聽(tīng)。第二年春天，鳥(niǎo)兒滿心歡喜地回來(lái)給樹(shù)唱歌聽(tīng)，可是樹(shù)卻不見(jiàn)了，這時(shí)候鳥(niǎo)兒并沒(méi)有因?yàn)闃?shù)的不存在而放棄過(guò)去的約定，在它心里始終有一股堅(jiān)定的信念，必須要找到樹(shù)。鳥(niǎo)兒不辭辛勞，向樹(shù)根、大門(mén)、小姑娘打聽(tīng)，結(jié)果得知小樹(shù)被制成了火柴，并被用光了。鳥(niǎo)兒盯著最終的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)，久久不肯離去……[由整理]

　　讀了這個(gè)故事，讓我懂得了什么是友誼和誠(chéng)信，鳥(niǎo)兒這種珍惜友情、信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。只要你講誠(chéng)信，便會(huì)收獲友誼，在我們生活中就有很多這種事例。

　　記得有一次，我和我的好朋友約好了周末要一齊去達(dá)志中學(xué)打籃球。到了周末，我早早地帶著籃球來(lái)到了達(dá)志中學(xué)?？墒亲蟮扔业仁冀K都沒(méi)有等到他，對(duì)于他的不守信用我很生氣，于是我火冒三丈地回了家。星期一來(lái)到學(xué)校，他主動(dòng)找我要解釋?zhuān)墒俏依硪膊焕硭?。直到之后我才從同學(xué)們口中得知原先那天他是因?yàn)榧依镉屑笔虏艣](méi)赴約的。我這才明白是自我誤會(huì)了他，于是我主動(dòng)去找他，兩人敞開(kāi)心扉聊天，他為他沒(méi)能遵守承諾而道歉，我也為自我沒(méi)能及時(shí)聽(tīng)他解釋而道歉，從此之后，我們的友誼更加深厚了。

　　誠(chéng)信是金，友誼是寶。期望我和朋友的友誼如樹(shù)一樣牢固，像花一樣美麗。

去年的樹(shù)讀后感17

　　今日，我們學(xué)了一片童話——《去年的樹(shù)》，讓我感受很深。

　　它的主要資料是這樣的：從前，一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。

　　日子一天天過(guò)去了，寒冷的冬天就要來(lái)到了，鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)那里，飛到溫暖的地方去。

　　樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了小鳥(niǎo)，明年春天回來(lái)請(qǐng)你還要唱歌給我聽(tīng)。”

　　鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天回來(lái)必須還要唱歌給你聽(tīng)?！?/p>

　　鳥(niǎo)兒飛走了，冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，可是樹(shù)不見(jiàn)了，原先，伐木人用斧子把它砍倒了，做成了火柴暈倒了鄉(xiāng)下。

　　鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終找到了被做成的火柴點(diǎn)燃的火焰，于是它對(duì)著火焰唱起了去年的歌。

　　讀到那里，我們都對(duì)鳥(niǎo)兒的執(zhí)著精神感動(dòng)。這個(gè)故事教會(huì)了我們信守承諾、珍惜友情。我覺(jué)得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶，毫無(wú)瑕疵。不僅僅珍貴且易碎，稍微來(lái)點(diǎn)兒摩擦，他就將無(wú)助的破碎，假如你失去了一份友情，伱毫不在意，等到失去多份友情時(shí)，你才懂得珍惜，這樣就太遲了。

去年的樹(shù)讀后感18

　　炎炎夏日里我讀著《去年的樹(shù)》，里面的一則則感人的童話故事猶如絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)了我的心田。

　　在略帶傷感而又美麗的《去年的樹(shù)》里，我認(rèn)識(shí)了一只忠誠(chéng)于友誼的小鳥(niǎo)，它讓我更加懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)鳥(niǎo)兒如約回來(lái)卻找不到樹(shù)時(shí)，鳥(niǎo)兒是那樣的焦急。當(dāng)它對(duì)著燈火唱著去年唱過(guò)的歌時(shí)，鳥(niǎo)兒是那樣的深情。最終它是帶著內(nèi)心的眷戀飛起了。

　　善良又惹人疼愛(ài)的《小狐貍阿權(quán)》讓我明白了：人類(lèi)與動(dòng)物就應(yīng)和睦相處，互相信任。阿權(quán)好心地送給兵十沙丁魚(yú)和栗子，可兵十卻把它當(dāng)成了“小偷”而向它開(kāi)槍。當(dāng)真相大白為時(shí)已晚。

　　看似有點(diǎn)搞笑的《鵝的生日》告訴了我們一個(gè)嚴(yán)肅的道理：有時(shí)候刻意地改變一些習(xí)慣并不是一件好事。如果不是讓黃鼠狼憋著不放屁，它也就不會(huì)暈倒了。

《跟在后面的蝴蝶》讓我感受到蝴蝶和紅氣球的不離不棄;《一束火苗》讓我看到了愛(ài)與美的傳遞，光明和溫暖的傳遞;《蝸牛的悲哀》讓我正視自我的難題、心事、苦惱和憂傷，明白了就應(yīng)自信和樂(lè)觀地生活……

　　童話世界是多么的奇妙!它讓我在趣味、詼諧、傷感、愉悅中一次次細(xì)細(xì)地咀嚼著個(gè)中的滋味，從而也領(lǐng)悟著一個(gè)個(gè)人生的哲理。

　　讀著每一則童話，我的眼前都會(huì)不油地浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面。隨著我合上最終一頁(yè)書(shū)，那些畫(huà)面仿佛也正在慢慢地消失、漸漸地遠(yuǎn)去……可是，那些感動(dòng)將永遠(yuǎn)貿(mào)在我的心中……

去年的樹(shù)讀后感19

　　今日，教師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹(shù)》。

　　這篇文章主要講了是一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事。

　　從前，有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，小鳥(niǎo)每一天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌，樹(shù)就只好聽(tīng)著。

　　到了冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！請(qǐng)你明年春天回來(lái)，還給我唱歌聽(tīng)?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“好的，我明年春天必須回來(lái)，給你唱歌聽(tīng)。”

　　春天又來(lái)了。小鳥(niǎo)又飛回來(lái)去找它的朋友?？墒菢?shù)沒(méi)了，只留下樹(shù)根在那里，小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)根說(shuō)：“立在這的樹(shù)哪兒去了呀？”樹(shù)根說(shuō)：“他被拉到山谷的工廠里去了?！毙▲B(niǎo)就向山谷飛去。

　　小鳥(niǎo)又問(wèn)門(mén)先生說(shuō)：“門(mén)先生，您明白我的樹(shù)朋友在那么？”門(mén)先生說(shuō)：“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了。”小鳥(niǎo)又向那個(gè)村子里飛去。

　　小鳥(niǎo)又問(wèn)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你明白火柴在哪嗎？”小姑娘說(shuō)：“火柴都用光了，只剩下火苗。”

　　小鳥(niǎo)對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹(shù)唱的歌，就飛走了。

　　讀了這一篇故事，明白了做人要說(shuō)到做到，當(dāng)時(shí)小鳥(niǎo)它完全能夠離開(kāi)樹(shù)自我飛翔，可是它沒(méi)有，我們要向它學(xué)習(xí)這種精神，要說(shuō)到做到，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

去年的樹(shù)讀后感20

《去年的樹(shù)》這篇文章，主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，千方百計(jì)地尋找自我的朋友——樹(shù)，最終應(yīng)對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

　　那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，教師在講臺(tái)上問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報(bào)”我一聽(tīng)是為自我的班團(tuán)體爭(zhēng)光沒(méi)等教師說(shuō)完便高高地舉起了手。教師之后說(shuō)：“今日晚上必須做完?！蔽乙蛔聊ィ瑫r(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么又舉起了手，教師就確定了我們十名同學(xué)。

　　放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把教師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)，班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給教師了。過(guò)了一會(huì)教師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，教師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，下步為例唄!

　　經(jīng)過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文，我為自我過(guò)去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就必須要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。

去年的樹(shù)讀后感21

　　教師讓我們自我讀《去年的樹(shù)》這一篇課文，認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)后，我有很多感想。

　　課文主要資料是：一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對(duì)形影不離的好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。冬天到了，鳥(niǎo)兒不得不離開(kāi)大樹(shù)，飛向南方，臨走時(shí)他們還約好，明年春天小鳥(niǎo)必須還回去給樹(shù)唱歌?？墒牵禾煊謥?lái)到了，小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，大樹(shù)不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根“站”在那兒，小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹(shù)，可是大樹(shù)已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的煤油燈，小鳥(niǎo)就對(duì)著燈唱起了去年的歌。

　　讀完后，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自我的諾言。如果我是文中的小鳥(niǎo)，必須不會(huì)千里迢迢地趕回來(lái)，即使趕回來(lái)了，如果看到樹(shù)不見(jiàn)了必須不會(huì)到處找，更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。

　　樹(shù)如果化成灰了，我還會(huì)責(zé)備樹(shù)：誰(shuí)讓你這么不留意，此刻成灰了吧，活該!

　　我必須要像小鳥(niǎo)一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，不要說(shuō)得到做不到啊!

去年的樹(shù)讀后感22

　　讀了《去年的樹(shù)》這篇課文后，我十分感動(dòng)。這篇課文講述了小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)同樹(shù)根、門(mén)、小女孩的對(duì)話，最終找到了由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。

　　小鳥(niǎo)的朋友不在了，友情還在，諾言還在。于是小鳥(niǎo)的心中充滿了憂傷和惆悵，應(yīng)對(duì)著由自我朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。贊美了朋友間真摯的友情。

　　親愛(ài)的小鳥(niǎo)，我也為你失去朋友感到憂傷。你不顧辛苦去尋找朋友，最終只見(jiàn)到用自我朋友的生命點(diǎn)燃的燈火。你與樹(shù)的深厚的友誼值得我學(xué)習(xí)。

　　親愛(ài)的這棵大樹(shù)，我想對(duì)你說(shuō)；“你明白嗎？你的朋友鳥(niǎo)兒已經(jīng)辛苦的找到了你，為你唱了去年的歌。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你擁有一個(gè)這樣的朋友，應(yīng)當(dāng)感到自豪才對(duì)呀！”

　　砍這棵大樹(shù)的伐木人，你難道不明白嗎？你不僅僅破壞了生態(tài)環(huán)境，并且毀了小鳥(niǎo)的家園，還給小鳥(niǎo)和樹(shù)造成了悲傷。我想告訴你，破壞了環(huán)境就等于毀壞了你的家，你也將受到懲罰。我們大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)鳥(niǎo)，就應(yīng)當(dāng)給小鳥(niǎo)一個(gè)完美的家園。

　　來(lái)吧，朋友們，讓我們用雙手培育出一棵棵樹(shù)苗，為小鳥(niǎo)們建造出許許多多的家園。僅有我們愛(ài)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒才能愛(ài)我們。

去年的樹(shù)讀后感23

　　這些天，我讀了日本作家新美南吉寫(xiě)的一篇童話去年的樹(shù)，讀了這篇童話后。我被小鳥(niǎo)信守諾言的精神感動(dòng)了。

　　這篇童話主要寫(xiě)的是：一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)給樹(shù)唱歌，樹(shù)聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱，冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒和樹(shù)許下諾言，明年春天鳥(niǎo)兒要回來(lái)給樹(shù)唱歌。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒回來(lái)了，看見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒明明明白樹(shù)不在了，卻一次次問(wèn)別人，尋找樹(shù)的下落，之后鳥(niǎo)兒找到了火柴，但火柴用完了，只留下了燈火在那，于是鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)唱起去年唱過(guò)的歌，然后就飛走了。

　　鳥(niǎo)兒的堅(jiān)信諾言，我被深深的打動(dòng)了，在我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，能有幾只這樣誠(chéng)實(shí)守信的小鳥(niǎo)呀!我做過(guò)兩次誠(chéng)實(shí)守信的小鳥(niǎo)，有一次，同學(xué)向我借水彩筆，并跟我說(shuō)以后她沒(méi)帶水彩筆，我就要借她水彩筆，我同意了，過(guò)了幾天，她又像我借水彩筆，我欣然的借給了她，她臉上露出了為我信守諾言的笑臉，我也開(kāi)心的露出了甜蜜的笑臉。還有一次，同學(xué)說(shuō)放學(xué)要跟我一齊走，可放學(xué)她有一些事情，想讓我先走，可我還在學(xué)校里等她，一向到她做好事情，我才陪她一齊走，我們所以成為好朋友。

　　小鳥(niǎo)那么信守諾言，因?yàn)樗闹姓湎в亚?，我也要像小鳥(niǎo)一樣信守諾言，這樣的話，我就會(huì)有越來(lái)越多的朋友了。

去年的樹(shù)讀后感24

　　一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒坐在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，也天天站著聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)了，鳥(niǎo)兒要離開(kāi)樹(shù)，飛到南方去。它們互相約定明年再相見(jiàn)，再相互唱歌給對(duì)方聽(tīng)。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒回來(lái)找她的好朋友?？墒?，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。鳥(niǎo)兒到處尋找樹(shù)的下落，最終找到了。昔日的好朋友――大樹(shù)，成為了已經(jīng)燃燒完的火柴棒，而它點(diǎn)燃的火，還在燈里亮著。故事的結(jié)尾很讓我傷感：鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。之后，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完歌兒，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。

　　火柴棒燃燒完，證明它的生命結(jié)束了。鳥(niǎo)兒對(duì)著大樹(shù)用生命點(diǎn)燃的燈火，唱了去年唱過(guò)的歌，以此表示對(duì)大樹(shù)的懷念。而此時(shí)，鳥(niǎo)兒的心里是多么悲痛呀。是誰(shuí)讓鳥(niǎo)兒失去好朋友是愚昧的伐木工人。為了做一些小小的火柴，他們不惜砍伐粗壯的大樹(shù)。不僅僅如此，很多無(wú)知的人們，砍伐了大片的森林，為的只是做一次性筷子;燃燒了大片的森林，為的只是取一些木炭;……

　　叔叔阿姨們，你們明白亂砍濫伐樹(shù)木的后果有多嚴(yán)重嗎森林受到破壞，鳥(niǎo)兒等一些動(dòng)物們就會(huì)失去它們的家園，使它們無(wú)法生存。森林是地球的肺，森林受到破壞，地球的氧氣會(huì)減少，那么地球上的空氣就不再新鮮。森林受到破壞，會(huì)造成水土流失，使很多地方變成了荒漠。很早很早以前，黃土高原是一個(gè)枝繁葉茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，可正是因?yàn)槿藗冞^(guò)度的砍伐，造成水土流失，慢慢地就變成了此刻這副模樣。

　　由于森林受到破壞，我們?cè)馐艿臑?zāi)難還少嗎洪水、沙塵暴、泥石流、溫室效應(yīng)等都使我們受到了很大的經(jīng)濟(jì)損失了，甚至犧牲了很多生命，給多少個(gè)家庭帶來(lái)了悲痛!

　　地球是我們賴(lài)以生存的家園，森林是地球的衛(wèi)士。讓我們合理利用森林資源，一齊動(dòng)起手來(lái)植樹(shù)造林，為我們的家園――地球添一份綠，為我們的將來(lái)供給一片明凈的天空!

去年的樹(shù)讀后感25

　　同學(xué)們，你們明白《去年的樹(shù)》這個(gè)故事嗎這個(gè)故事可感人了。我讀了這個(gè)故事后，被小鳥(niǎo)珍視友情、遵守諾言的品質(zhì)深深感動(dòng)了，真想立刻把這個(gè)感人肺腑的故事講給你們聽(tīng)。

　　故事中的一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是形影不離的好朋友。一年冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬了，臨別之際，它們約定：來(lái)年春天再相見(jiàn)，小鳥(niǎo)再來(lái)為大樹(shù)唱歌。春天到了，小鳥(niǎo)為了這個(gè)約定，從南方飛回來(lái)了?？晌锸侨朔?，樹(shù)已不見(jiàn)了，只留下一截樹(shù)根在無(wú)聲地哭泣。為了找到好友，履行承諾，它四處尋找，從森林找到鋸木廠，從鋸木廠找到村莊，再找到小姑娘。當(dāng)它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到小姑娘的家時(shí)，卻眼睜睜地看著樹(shù)做的火柴已化成燈火，但小鳥(niǎo)還是沒(méi)有忘記諾言，它在燈火旁唱起了去年它唱給樹(shù)的歌，一遍又一遍，久久不肯離去。

　　我掩書(shū)長(zhǎng)思，這只小鳥(niǎo)，它在尋找的過(guò)程中，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)被獵人射下來(lái);有沒(méi)有想過(guò)會(huì)被燈火旁的小姑娘關(guān)進(jìn)籠子;有沒(méi)有想過(guò)舍棄了這棵大樹(shù)，還有無(wú)數(shù)的大樹(shù)能夠成為它的朋友。我覺(jué)得，它什么也沒(méi)想過(guò)。在它小小的腦海中，只是閃現(xiàn)著一個(gè)念頭：找到老朋友，為它唱歌。這個(gè)簡(jiǎn)單的念頭驅(qū)使著它不顧一切地去尋找。

　　從小鳥(niǎo)身上，我想到了我們?nèi)祟?lèi)。我們?nèi)祟?lèi)是高等動(dòng)物?？墒?，許多時(shí)候，有些人的高等竟比可是一只鳥(niǎo)。薄情寡義的，虛情假意的，背信棄義的，見(jiàn)利忘義的，比比皆是。就拿我家的鄰居張奶奶來(lái)說(shuō)吧。張奶奶70多歲了，30年前死了老伴。她為了三個(gè)兒子，沒(méi)有改嫁，含辛茹苦地把他們拉扯成人，討上媳婦?？纱丝倘齻€(gè)兒子誰(shuí)也不管她，時(shí)常給她氣受。有時(shí)連村里發(fā)的每個(gè)月200元的老年補(bǔ)貼還要染指。我媽媽看不下去，常常暗地里接濟(jì)張奶奶。我一看到張奶奶，心里就很痛。這三個(gè)兒子，連區(qū)區(qū)一只動(dòng)物都不如，我真為他們深感臉紅啊!更為他們是我們的同類(lèi)而感到慚愧。

《去年的樹(shù)》這篇課文，讓我記住了一只重情重義、一諾千金的小鳥(niǎo)。我想，有時(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)的確應(yīng)當(dāng)向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，向動(dòng)物學(xué)習(xí)。

去年的樹(shù)讀后感26

　　今日，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的樹(shù)》，看到這個(gè)題目，我起了疑惑，為什么說(shuō)去年的樹(shù)呢？于是我便讀了起來(lái)。這篇作文主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)事好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，它答應(yīng)樹(shù)，春天飛回來(lái)還給它唱歌，一轉(zhuǎn)眼春天到來(lái)了，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，可是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，于是它到處打聽(tīng)，最終找到了樹(shù)——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火，小鳥(niǎo)信守了它的諾言，對(duì)著火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會(huì)火，就飛走了。

　　讀完這篇作業(yè)，我很佩服小鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)檎也坏綐?shù)就不給它唱歌了。

　　我也以往遇到過(guò)這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發(fā)，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋濕，不去吧，又對(duì)不起李嘉偉，唉，只好去了。然后我就一路狂奔到了公園，突然看見(jiàn)李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“我可是答應(yīng)你！”

　　這篇作文告訴我們應(yīng)當(dāng)信守諾言，珍惜友情！

去年的樹(shù)讀后感27

　　今日我?guī)е蓡?wèn)而又迫不及待地心境讀完了《去年的樹(shù)》這篇文章，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀后，我心中的謎團(tuán)不僅僅一一解開(kāi)，并且我從文中領(lǐng)略了不少新的道理，收獲了更多的知識(shí)。

　　文中寫(xiě)一只小鳥(niǎo)從春到秋給一棵大樹(shù)唱歌，冬天到了，小鳥(niǎo)不得不離開(kāi)樹(shù)木，它們約好明年春天，小鳥(niǎo)還給大樹(shù)唱歌，可春天來(lái)到了，小鳥(niǎo)找不到那棵樹(shù)，于是小鳥(niǎo)便經(jīng)理千辛萬(wàn)苦找到唯一的期望，唱了一首歌便飛走了。文章中能夠讓我看出，此刻人們?yōu)榱说竭_(dá)自我的利益，破壞植物，亂砍濫伐，讓大自然的一切變得那么沒(méi)生機(jī)，在一年中砍掉了成千上萬(wàn)棵樹(shù)木，不僅僅少了一份美麗，并且樹(shù)木釋放出的氧氣也就白白浪費(fèi)，樹(shù)是美化環(huán)境的，在學(xué)校，在街道，在路邊都能夠看到樹(shù)木，正因?yàn)橛辛藰?shù)，大自然的一切才變得生機(jī)勃勃，才變得充滿春意。大家試想一下，如果有一天樹(shù)木被我們砍伐的所剩無(wú)幾的時(shí)候，世界將會(huì)變成什么樣貌，可見(jiàn)，沒(méi)有樹(shù)是不行的。文中的小鳥(niǎo)看到自我朝思暮想的朋友變成那樣后，難道不會(huì)悲痛嗎？他期望見(jiàn)到去年那棵茂盛的樹(shù)，他更不會(huì)想到去年的郁蔥大樹(shù)如今變成人們的利用工具。

　　小鳥(niǎo)渴望為那棵茂盛的樹(shù)唱一首歌，可再也不可能了，我們要為大自然增添一份色彩，要找回去年的那棵樹(shù)。

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