下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級(jí)優(yōu)秀讀后感12篇，供大家賞析。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感1
“啾，啾啾”，聽(tīng)，這是什么聲音？原來(lái)呀，我們教室門口有兩只小麻雀，在這里安家呢！
教室門口天花板上，一塊僅幾厘米深的鐵皮，里面鋪點(diǎn)兒草、塑料泡沫等凌亂的東西，這便是它們的家。它們總是在我們上課的時(shí)候，銜來(lái)草葉鋪窩或在操場(chǎng)上尋找食物。
可它們偏偏在這個(gè)不該筑窩的`地方筑了窩，安了家。它們?cè)谖覀兩险n時(shí)跳動(dòng)著小巧的身軀，讓我們注意它，或許它要炫耀自己多么機(jī)靈，多么可愛(ài)呢！
的確是呀。你看他們活潑的、小巧玲瓏的身子一跳一跳，在我們上課時(shí)開(kāi)演唱會(huì)，嘰嘰喳喳，讓我們非注意它不可。
幾個(gè)星期下來(lái)，麻雀夫婦便這樣生活下來(lái)。下課后，我還特意把面包渣放到窗臺(tái)上。第二天，卻發(fā)現(xiàn)面包渣不見(jiàn)了。一定是小麻雀吃了！啊，我更加喜歡它們了。每天當(dāng)我們上課時(shí)，它們便在窗臺(tái)邊嘻戲，不時(shí)便到窩中休息一會(huì)兒。
它們雖然影響了我的學(xué)習(xí)，但我卻不忍心趕他們走，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太可愛(ài)了！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感2
上個(gè)星期一，媽媽在下班的路上，發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)不會(huì)飛的黃嘴小麻雀，它在地上撲打著翅膀，隨時(shí)有可能被人踩死，于是媽媽就把它撿起來(lái)帶回家交給我，我看著這只長(zhǎng)著黃色眼睛、黑色羽毛的`小麻雀好可憐，就把它放進(jìn)紙箱里給它食吃，給它水喝，可它不吃也不喝，在紙箱里嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我想它可能是想媽媽了吧。我把它從紙箱里放出來(lái)，但是它還是盯著窗戶叫，我不忍心聽(tīng)小麻雀的叫聲，我決定要放飛小麻雀。
下午放學(xué)回來(lái)，我和爸爸、媽媽把小麻雀帶到楚秀園的一片樹(shù)林里，我親手把它放飛，小麻雀還是不太會(huì)飛，在草坪上跳來(lái)跳去嘰嘰地叫著，好像是在喊媽媽，不一會(huì)兒草坪上飛來(lái)了一只老麻雀，緊接著又飛來(lái)了一只，后來(lái)來(lái)了七、八只老麻雀，這回我可放心了，它們一定會(huì)幫助小麻雀找到媽媽的。
我想：放飛小麻雀是一件非常有意義的事情，小麻雀是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)鳥(niǎo)類，讓我們的生存環(huán)境一天比一天更加美好。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感3
今天，我終于看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，心情久久不能平靜。
這本書(shū)是以很多小故事來(lái)講述的。當(dāng)我看到梧羅的媽媽失蹤時(shí)，我的心為梧羅隱隱難過(guò)著。我原以為他會(huì)每天都很傷心，沒(méi)想到他是一個(gè)樂(lè)觀主義者。可是他接下來(lái)的日子該什么辦呢？然而，他面對(duì)種種不幸時(shí)，他沒(méi)有回避。他只是勇敢的去戰(zhàn)勝不幸。又當(dāng)我看到梧羅在課堂面對(duì)歐伯恩的惡毒的話語(yǔ)刁難時(shí)，我的心為他擔(dān)心著。結(jié)果他忍著痛苦和憤怒，用了一個(gè)有趣的故事告訴了大家——他的媽媽學(xué)會(huì)了隱身術(shù)。才帶走了這個(gè)悲痛。而姬賽呢？姬賽是一個(gè)非常好的一個(gè)女孩子。她有一頭金色的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。當(dāng)她知道是她的爸爸讓她的.媽媽把她的頭發(fā)留長(zhǎng)時(shí)，她把對(duì)她爸爸的愛(ài)和恨化為她的頭發(fā)，她瘋狂的剪著她的頭發(fā)，為她爸爸的離開(kāi)而發(fā)泄著。最終，愛(ài)的陽(yáng)光驅(qū)散了他們心中的陰影。
在這個(gè)故事中，我喜歡也很欣賞梧羅的樂(lè)觀主義和他的聰明機(jī)智，還有他的勇敢面對(duì)一切的勇氣；而姬賽，我喜歡她一頭金發(fā)。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感4
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它是一部陳舊的歷史，也是一座通往智慧的大門。
它主要講了三國(guó)時(shí)期的重要事件。劉備、張飛、關(guān)羽等人物，劉備很講義氣，不會(huì)做出賣朋友的.事。張飛十分勇猛，正義。關(guān)羽很忠義，無(wú)論如何也不出家。諸葛亮十分聰明，有才華，他不僅聰明，還大方，不像周瑜一樣小氣曹操很多疑，他因多疑殺害華佗身死。
三國(guó)時(shí)期，天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。劉備、張飛、關(guān)羽桃園結(jié)為兄弟，曹操刺殺董卓被發(fā)現(xiàn)，裝作獻(xiàn)寶刀逃跑。王允巧使美人計(jì)讓呂布董卓互相殘殺。劉備和曹操煮酒論英雄，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，諸葛亮又舌戰(zhàn)群儒，一個(gè)人說(shuō)敗一群人。諸葛亮向曹操草船借箭，周瑜打黃蓋使計(jì)策。赤壁之戰(zhàn)后，周瑜被諸葛亮氣死……
在這本書(shū)中，我們要學(xué)習(xí)劉備、張飛和關(guān)羽，因?yàn)樗麄冇兄活w堅(jiān)持為民除害的心。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感5
《弟子規(guī)》通篇都對(duì)我們有深刻的教育意義，但有句話一生都應(yīng)牢記在心，會(huì)使人受益匪淺。即“恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”。每個(gè)人雖然都是單獨(dú)的個(gè)體，卻不能脫離群體而存在?！暗嗡鲗⒂咳鄨?bào)”受人恩惠，要感恩在心，常記不忘，并時(shí)時(shí)想著報(bào)答。也可能會(huì)有別人對(duì)不起你的時(shí)候，但是不要怨恨在心，應(yīng)盡快忘卻。
常懷感恩之心，感恩父母的養(yǎng)育，讓我們健康成長(zhǎng)；感恩兄弟姐妹的陪伴，讓我們不會(huì)孤單并懂得分享；感恩朋友的幫助，讓我們快樂(lè)生活。甚至于我們要感恩困難，讓我們學(xué)會(huì)勇敢；感恩挫折，讓我們不斷成長(zhǎng)。對(duì)生活中的一切都滿懷感恩，感恩別人的幫助，并在別人有困難時(shí)伸出援助之手，將感恩之情傳遞，生活將更加美好。
《弟子規(guī)》教給了我們做人、做事的`道理。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)卻內(nèi)涵及其豐富，外延無(wú)限廣闊。在以后的生活中，我們要將其落實(shí)到行動(dòng)中，內(nèi)外兼修，成為更優(yōu)秀的人。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感6
今天，媽媽給我買了三本書(shū)，我拿來(lái)一看《荒野求生》我讀了起來(lái)：
“荒野求生少年生存小說(shuō)系列”是世界頂級(jí)野外生存大師貝爾·格里爾斯專門為廣大少年兒童，特別是為三個(gè)兒子創(chuàng)作的作品。貝爾將自己豐富的野外生存經(jīng)驗(yàn)融入精彩的`少年歷險(xiǎn)小說(shuō)，在動(dòng)人心魄的故事情節(jié)中，生動(dòng)描述了上百種簡(jiǎn)潔而實(shí)用的求生技巧，傳遞了野外求生的永恒的法則“永遠(yuǎn)保持微笑，只要活著就有希望”，引領(lǐng)小讀者在危險(xiǎn)環(huán)境中，鎮(zhèn)靜從容，險(xiǎn)境求生。
其中，我最喜歡看白狼荒原上的三天三夜，內(nèi)容：貝克一行三人秘密前往北極圈，飛機(jī)遭遇冰風(fēng)暴，墜落在阿拉斯加冰原上。阿爾伯伯腿部受傷，為了尋求救援隊(duì)的幫助，貝克和小伙伴緹堪尼必須挖掘雪洞躲避暴風(fēng)雪，用自制的繩索爬過(guò)冰橋，用馴鹿苔蘚充饑……可是，在杳無(wú)人跡、萬(wàn)年冰封的阿拉斯加山脈上貝克震驚地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)模糊的狼影，始終跟隨著他們的腳步……這本書(shū)告訴了我朋友要團(tuán)結(jié)合作、分工協(xié)作才能成功。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感7
我讀了《列那狐的故事》之后，感觸很深，我們一直覺(jué)得狐貍很狡猾，我之前也覺(jué)得是這樣啊！有時(shí)我甚至恨透了它：它怎么能這樣對(duì)待其它的小動(dòng)物呢？可看了《列那狐的故事》這本書(shū)之后，我對(duì)狐貍的看法產(chǎn)生了翻天覆地的變化，原來(lái)狐貍也有好的一面，它會(huì)把辛苦捕捉的食物帶回家分給妻子和孩子吃，有時(shí)也會(huì)給動(dòng)物們一些食物。
列那狐是一只機(jī)靈、可愛(ài)的狐貍，令我印象最深刻的是列那狐偷魚(yú)，故事是這樣的.，因?yàn)榱心羌沂裁闯缘臇|西都沒(méi)有了，列那不想讓家人餓著，所以它硬著臉皮去尋找食物了。外面天氣不好，但它不久后就聞到了魚(yú)的鮮味，于是列就倒在路上裝死，兩個(gè)魚(yú)販子看到了它，起了貪念，想用它的皮去換錢，就把它扔到車上，列那在車上先把自己的肚子填飽，然后想到老婆和孩子喜歡吃鰻魚(yú)，就偷了很多鰻魚(yú)，跳下車走了。
其實(shí)，狐貍也有好的一面！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感8
《白雪公主》是我最喜歡的一部經(jīng)典童話。
白雪公主的繼母為了使自己成為世界上最漂亮的人，使盡了一切卑鄙的手段要害死白雪公主。后來(lái)白雪公主受盡了各種折磨，逃進(jìn)了森林，在七個(gè)小矮人的幫助下逃出了繼母的魔掌。當(dāng)繼母得知白雪公主沒(méi)死的時(shí)候便又三番五次地折磨她，先扮農(nóng)婦去害她，后又裝成老奶奶用毒蘋果害她，白雪公主最終沒(méi)能逃脫厄運(yùn)，中毒身亡了。幸運(yùn)的是一位王子使她復(fù)活了，最后白雪公主和王子過(guò)上了幸福的生活。白雪公主的繼母被活活氣死了。
我一直有著自己的公主夢(mèng)，希望自己擁有白雪公主一樣的美貌，每次讀這個(gè)童話故事，我的心情隨著白雪公主的'境遇或喜或悲。白雪公主其實(shí)很可憐，從小就沒(méi)有了媽媽，碰到的繼母又那么的兇殘，沒(méi)有一點(diǎn)人性。我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，一出生就被爸爸媽媽的愛(ài)包圍著，何嘗不是過(guò)著像公主一樣的生活呢！我覺(jué)得這個(gè)故事告訴我的就是要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，快快樂(lè)樂(lè)生活每一天！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感9
魯智深是特別突出的一個(gè)。他救了流落異地的窮女子金翠蓮，救了趙員外的女兒，為了朋友林沖妻子受辱，他又要打不可一世的高衙內(nèi)三百禪杖。全不要報(bào)答，也壓根兒不想報(bào)答，甚至不計(jì)較生命的.得失，只管"遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打"。
他對(duì)待林沖的情義，尤其讓人銘懷。野豬林里，從薛霸風(fēng)聲颯颯的水火棍下救起林沖之后，魯達(dá)有一段向林沖叫著說(shuō)出的話，話中有幾個(gè)字，催人淚下——"兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦……見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人……以此灑家疑心，放你不下……灑家見(jiàn)這廝們不懷好心，越放你不下"；及至林沖問(wèn)他今投何處，魯達(dá)又是："灑家放你不下，直送兄弟到滄州。"一個(gè)"憂得你苦"，連著三個(gè)"放你不下"，其情如瀑，鑿石裂空。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感10
對(duì)同桌的印象，大家都有所不同：搞怪、文靜、狡猾、甜美、冷酷、愛(ài)笑、搗蛋。而書(shū)中小主人公對(duì)同桌的印象是：“學(xué)習(xí)沒(méi)我好，嘴巴也斗不過(guò)我”的形象。但是他卻有“超人同桌”的`稱號(hào)，到底是怎么回事呢？
原來(lái)，“超人”不是褒義詞，小主人公把它分析一下，就有了三種貶義解釋：超厚的人臉皮，超大的人力氣，超二的人問(wèn)題?？磥?lái)，作者需要將“超人”上加上雙引號(hào)了。
關(guān)于這三個(gè)解釋，肯定它會(huì)有對(duì)應(yīng)的故事。超厚的人臉皮：老師批評(píng)了他也像表?yè)P(yáng)了似的；超大人的力氣：為了不讓同桌去辦公室告訴老師他沒(méi)寫作業(yè)，就叫幾個(gè)幫兇把同桌抬回了教室；超二的人問(wèn)題：他出的幾個(gè)“智力題”同桌全猜對(duì)了，還落下了個(gè)“豬”的名號(hào)！
呵呵，不管你的同桌是好或壞，善良或邪惡，男或女，漂亮或丑陋，他（她）總能給你帶來(lái)歡樂(lè)！
本書(shū)還有很多小的短文，要想了解其他文章，就自己看一看吧！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感11
昨天，我們學(xué)習(xí)了《母雞》這篇閱讀。這篇閱讀講的是：
我一向討厭母雞，因?yàn)樗偸莵y叫，不亂叫的時(shí)候，又細(xì)聲細(xì)氣地叫，還有另一個(gè)原因是：它永遠(yuǎn)不反抗公雞，卻總是欺負(fù)那忠厚的'鴨子，遇到別的鴨子，它也要狠狠地咬別的鴨子一口，下了一個(gè)蛋，也要咯咯地叫，好像恨不得讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)。但是自從它有了孩子以后，我就不討厭它了，因?yàn)樗兊秘?fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦了。
讀完后，我首先感覺(jué)那只母雞沒(méi)孩子之前，很壞，很令人討厭，但它自從有了孩子后，就變得像一個(gè)真真正正的母雞媽媽了，不再令人討厭了，甚至我還有點(diǎn)欽佩它，因?yàn)闆](méi)一個(gè)媽媽不偉大。然后，我還想到了我的媽媽，她沒(méi)生我之前，是自由的，可以干任何事，但她生了我的哥哥和我后，就只能照顧我們了，所以，我的媽媽也很偉大，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你是世界上最偉大的人?！?/p>
這就是我學(xué)完《母雞》以后的感想。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感12
昨天終于將《致我們終將逝去的青春》第二遍看完了，不知道為什么，說(shuō)不出的感覺(jué)，還有點(diǎn)淡淡的惆悵，總覺(jué)得自己該為它寫點(diǎn)什么。
事實(shí)上能讓我一次看兩遍的書(shū)還是很少的，因?yàn)槲也幌矚g那種一而再再而三的`嚼同一種東西的感覺(jué)，有點(diǎn)“臭”的感覺(jué)。可是這本書(shū)卻讓我打破了規(guī)則，因?yàn)樵诳此臅r(shí)候我總是會(huì)想到自己，以前的自己和現(xiàn)在的自己，還有未來(lái)的自己。每想一次，都會(huì)有不同的感覺(jué)在心間跳躍?？晌业摹坝H親”卻說(shuō)這樣的書(shū)是不現(xiàn)實(shí)的。也許他忘了，我們和那書(shū)中的主人公一樣，都曾從那青澀的年齡走過(guò)，這之間我們也和他們一樣，愛(ài)過(guò)、哭過(guò)、快樂(lè)過(guò)，同樣也失戀過(guò)，可最后我們還是磨滅了身上的菱角，和書(shū)里的主人公們一樣，變得圓滑、事故和矛盾。
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