下面是范文網(wǎng)小編分享的書的讀后感11篇，以供參閱。
書的讀后感1
今天看完了《如何閱讀一本書》，受益匪淺。以前不斷讀書卻總感覺不得要領(lǐng)的疑惑現(xiàn)在解決了，原來是閱讀方法的問題。
書中提到讀書的三個階段：粗略閱讀、分析閱讀和主題閱讀。這三個階段是相互包含的，大部分人是停留在第一階段。只是將書從頭到尾看完，而書的主題、作者的中心思想、情節(jié)設(shè)計(jì)都未有深入理解，如此閱讀只能從書中吸收到極少的知識和信息。
而分析閱讀則是一句一句去分析書的情節(jié)、作者的意圖、書的論述結(jié)構(gòu)等，將書中的信息盡量挖掘出來。而主題閱讀則更進(jìn)一步，抓住一個主題，對相關(guān)主題的書進(jìn)行分析閱讀，并比較討論。后面兩個階段很少人能夠做到，而這才是最有價(jià)值的閱讀方式。這樣的閱讀才不會讓你覺得毫無所得。
當(dāng)然，不是所有的書都適合這般大費(fèi)周章去做，我只是單指那些高價(jià)值的書而已。那些不怎么重要的書只需翻翻即可。在《如何閱讀一本書》中也提到要對書進(jìn)行分類，判斷書的價(jià)值。畢竟在當(dāng)今這個信息爆炸的'社會，書的數(shù)量浩如煙海，我們只需去認(rèn)真閱讀我們需要的書即可。
另外要注意工具書的應(yīng)用，有時靈活運(yùn)用工具書會幫助你更好地理解書的內(nèi)容，進(jìn)入作者的語境。
最后要在閱讀完一本書后要寫讀書筆記，把對書的理解和感悟記錄下來，最好再對書進(jìn)行全面的評價(jià)，形成自己的觀點(diǎn)。
求知路漫漫，愿始終如一。
書的讀后感2
曹文軒用了八年之久寫的《大王書》究竟獨(dú)特在哪？
故事的主人公，分別是熄和茫，但是，他們不是一家人，這點(diǎn)從水火不相容這句老俗語就能看出來，而熄是邪惡派，茫是正義派。
熄，原本是一個屠夫，死后被調(diào)到了地獄，可因?yàn)樗麡O其狡猾，通過計(jì)謀最后跑回人間。
或許，在他跑出地獄的一瞬間，人們的末日就來了。
熄首先將皇宮攻破，當(dāng)上皇帝，隨后又將民眾的視覺、聽覺、語言和靈魂收集起來，然后封印，以保證自己的王位足以安全。
再接著，他將能把人類的靈魂寄托——文字，通通銷毀，企圖讓世界再無文字之說。
也許是命中注定熄不會統(tǒng)一天下，也可能因?yàn)檫@本書是書中之書，不管為什么，反正這本書就在人們矚目之下飛走。
這本書，叫大王書。
它的失蹤，為熄的失敗埋下了伏筆。
另一邊，茫，只是一個牧羊人，并且只有十四歲。
十四歲，對人類來說還屬于懵懵懂懂的時期，可是，十四歲的茫，已被人們成王，他這個王，肩負(fù)著人類僅剩的最后一絲希望。
書的讀后感3
今天我在弟弟的語文書上看見了一篇文章，我讀了以后深受感悟。這本書——《神奇的書》。從這篇文章中我感受到了“書”的重要性不言而喻，“書”比一艘非凡的戰(zhàn)艦、一匹神奇的坐騎……都還要神奇、有用。
書，是人類智慧的結(jié)晶。在這首詩中，美國女詩人狄金森運(yùn)用大膽奇特的想象，生動形象的比喻，道出了書的奧妙與神奇。她把書比作非凡的戰(zhàn)艦和神奇的坐騎，能把我們帶到廣闊的天地、自由的王國，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。可以說，是書使我們獲得了知識，是書使我們懂得了許許多多為人的道理。讀了這首詩，你是不是也更深刻地體會到書對人類的意義?愿你跨上這匹神奇的“坐騎”，它會使你一生受益。
書中蘊(yùn)藏了人類最寶貴的精神財(cái)富，讀書能使一個思想狹隘的人變得豁達(dá)，能使一個行為粗俗的人變得文雅，能使一個性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，能使一個目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn)，書能進(jìn)化人的靈魂，能陶冶人的情操。
總而言之，統(tǒng)而言之，“書”就像是一把萬能的金鑰匙，它可以帶領(lǐng)人們打開知識的大門，和人們在知識的世界里遨游?！皶毕袷且活w能治百病的靈丹妙藥，它可以在人們最脆弱的時候幫助人們，讓人們受益終生。
書的讀后感4
大家好，我給你們講一講《品格教育故事書》吧，這本書有一百七十一頁，都是講的小動物、小朋友或小動物和小朋友之間發(fā)生的故事。
這本書里的故事都很精彩，給你們講一個我最喜歡的故事，就是《姐姐得了優(yōu)秀獎?wù)隆?，這個故事講的大概意思是姐姐得了優(yōu)秀獎?wù)?，弟弟有點(diǎn)嫉妒，就把姐姐支到奶奶家去了，還說奶奶生病了。爸爸媽媽回來了，弟弟拿著姐姐的優(yōu)秀獎?wù)抡f；“我得了優(yōu)秀獎?wù)?，給我買新衣服?！卑职钟謫枺骸澳墙憬隳兀俊钡艿芑卮穑骸敖憬惚焕蠋熍u了，不敢回家，跑到奶奶家了?！?/p>
第二天，弟弟有了新衣服，姐姐也回來了，爸爸生氣的對姐姐說；“你被老師批評了，還跑到奶奶家，你看弟弟都有優(yōu)秀獎?wù)铝??！苯憬阏f；“什么，什么，他得了優(yōu)秀獎?wù)拢课疫€沒說他呢，怎么說起我了，他說奶奶生病了，讓我去給奶奶送藥箱，大老遠(yuǎn)跑了一趟，奶奶好好的?！卑职职训艿芙羞^來，弟弟才低下頭慢慢吞吞的把真相說出來。
我覺得弟弟是個鬼點(diǎn)子多端，不誠實(shí)的小孩，從這個故事里讓我知道小孩子從小不能撒謊，要誠實(shí)，撒謊的小孩雖然得到了自己想要的東西，同時也失去了別人對自己的信任，只有誠實(shí)，不撒謊才能讓別人對自己的信任永遠(yuǎn)保持，才能在長大后做一個對社會有用的人！
書的讀后感5
朱穆少年得志，二十多歲便做了縣官，桓帝時當(dāng)了侍御史，數(shù)年之后便做了冀州刺史，成為封疆大吏，一方大員。在仕途上一路春風(fēng)得意。得意之時，自然追隨者眾，前呼后擁。也便目無下塵，劉伯宗之輩，是入不了他的法眼的。并且他也頗為享受這高官顯位，指揮若定的生活。在這篇《與劉伯宗絕交書》中，也可想見，其昔日輝煌時對劉伯宗的追隨是頗為享受和自得的。即使現(xiàn)在位居人下，也毫不客氣地提出了“欲以此謁為榮寵乎”的質(zhì)問。可見朱穆雖仕途失意，卻依然自視不凡，頗有傲氣。
朱穆仕途通達(dá)，一朝被貶，成了六百石的小官，已是黯然；昔日屬下又官居二千石，高官厚祿，而自己位居人下，心中便更是難以平衡；豈料這昔日下屬劉伯宗又遣一小吏來拜謁他這老上司，他便馬上不堪其辱，寫下了這篇《與劉伯宗絕交書》。以此譏諷劉伯宗“于仁義道何其薄哉”。
劉伯宗遣吏來見朱穆，本來是符合禮制的。但于朱穆而言，便不堪其辱。若是別人也就罷了，昔日的下屬這樣做，確實(shí)讓他難以接受。但說來，這又有什么辦法呢？人生得意之時，萬人簇?fù)?、鮮花掌聲，何其快意！失意之時，又要求他人不忘舊情、以禮相待，不亦難乎？
書的讀后感6
在這個快樂的寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書——《云朵上的學(xué)?！贰?/p>
這個故事發(fā)生在初夏：球球老老鼠的子孫告訴了笑貓一個驚人的消息——小白的女主人蜜兒在一所不可思議的學(xué)校里當(dāng)老師，而這個學(xué)校，竟然建在云朵上！在這所學(xué)校里上學(xué)的孩子，都是曾被所困擾的孩子，但現(xiàn)在卻個個都能寫出書。這是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方式不枯燥，并且有著快樂的學(xué)習(xí)生活，還有奇幻的旅途冒險(xiǎn)，親身探索、發(fā)現(xiàn)大自然奧秘：
快活的晨練，讓青蛙當(dāng)教練；奇特的花式早餐，既美味又新鮮；用大自然當(dāng)教室，讓孩子們明白太陽的作用，并寫出一本關(guān)于太陽的書；親手拿著畫筆，用三原色調(diào)出很多不同的顏色；親自來到雪山，探索水的源頭；結(jié)識花臉獸，騎著仙鶴發(fā)現(xiàn)水的流程……
正是這個謎一樣的女人——蜜兒，讓孩子們遠(yuǎn)離噩夢，快樂地學(xué)習(xí)、成長。關(guān)于她的謎團(tuán)，好像永遠(yuǎn)也解不開……
讀了這本書，我覺得：我們身邊也有許多被學(xué)習(xí)所困擾的孩子，但是，并不是因?yàn)樗麄儽?，也許是教學(xué)的方式不合適，如果換一種方式，說不定就可以從差生變成優(yōu)秀生、尖子生。有很少孩子是天生就很笨的，只要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)的方式，你就是最閃耀的那顆明珠！
書的讀后感7
今天，我讀了一本兒童故事書，名字叫做《小豆包遇見童話書》。我被書中的故事深深的吸引，一口氣讀完了整本。
故事書中主要說的是，小豆包在圖書館看狼主題書，在想為什么童話書里的狼都是壞人。阿狼出現(xiàn)在小豆包的身后，帶著它走進(jìn)了“童話劇院”，希望小豆包可以幫助狼改變成好人的形象?！度恍∝i》的故事被小豆包重新編排為《三只小狼》，結(jié)果小豬多次被嚇哭，狼還是一樣的兇殘。
阿狼帶著小豆包來到了狐貍的舞臺，一群狐貍不想演狡猾的壞蛋。小豆包安排狐貍與烏鴉角色互換，編排了《老實(shí)的狐貍與狡猾的烏鴉》，狐貍狡猾的本性暴露，演不好好人，反而把烏鴉多次弄哭。
阿狼又帶著小豆包來到老鼠的舞臺，準(zhǔn)備為老鼠們重新安排新的《貓和老鼠》的故事。最后小老鼠依然改不了偷東西的壞習(xí)慣。
故事中，狼、狐貍、老鼠都是不好的動物。每個動物都有它的特點(diǎn)，狼的兇殘，狐貍的狡猾、老鼠天生愛偷東西，這些都是它們的本性，所以無法演好人。雖然小豆包的想法是好的，熱心的幫助了它們編排一場又一場的演出，可是都沒有成功，它也非常遺憾。從小豆包的故事中我認(rèn)識到了，壞人的本性就是壞的，它們掩飾不了。所有的事情，應(yīng)該先了解清楚再做決定。
書的讀后感8
愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！稅鄣慕逃肥且槐拘≌f，又是一部巨著，原名《心》，是意大利亞米契斯的作品。它讓我們明明白白地懂得了什么是愛。一起來看愛的教育一書的讀后感20xx年，歡迎查閱!
愛的教育一書的讀后感1
我很喜歡看世界經(jīng)典名著，這次我看的是《愛的教育》。
看了這本書，每一個故事，都很動人，我最喜歡“熱心腸”卡隆，因?yàn)樗灰匆妱e人欺負(fù)自己班同學(xué)，或者看見高年級的同學(xué)欺負(fù)低年級的，他就回去馬上制止并教訓(xùn)一頓。他也是一個很懂事的好孩子，因?yàn)樗巳鞎r間，寫了一封八一長的信，給自己的媽媽作為生日禮物，他可真懂事呀!我也希望成為像他一樣的好孩子。
在這本書里面，我最喜歡《下雪了》這篇故事它講述了大家都喜歡玩雪嗎，有的人在打雪仗，有的在捏雪球，還有的在雪地上跳來跳去看著，看著，我也想出去玩雪了呢!
我還喜歡每月故事《遇難的船》，講述了兩個貧苦人家的可憐小孩，一個少年和一個女孩在一條船上發(fā)生的事，了少年因大浪來襲摔倒在甲板上，頭流了許多血，太可怕了;還有一次是暴風(fēng)雨，把船的一側(cè)弄出一個洞來，結(jié)果船就要沉沒時，船長要放出救生艇。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看著消失在海面上。這個結(jié)局，讓人真難受，這是個勇敢，善良，無私的好少年，我要向他學(xué)習(xí)。
這本書太好看了，大家一定要看呦!
書的讀后感9
【《裝在口袋里的爸爸》讀后感】
今天，我讀了一本書，叫《裝在口袋里的爸爸》，一拿到這本書，我就對書名產(chǎn)生了疑問：爸爸怎么會被裝在口袋里呢?怎么會比我還小呢?我?guī)е@些疑問翻開了書。
書中有一些人物，主人公楊歌和他的爸爸，還有楊歌的媽媽、老師同學(xué)。書里的片段，我最喜歡《智斗半仙》這一篇。它主要講了一個騙子說自己是半仙，能預(yù)測未來，騙老人說家里會有血光之災(zāi)，然后替人消災(zāi)，騙取錢財(cái)。主人公楊歌和他的爸爸通過與騙子比試預(yù)測能力，一個有趣的問題：鄰居吳奶奶的豬一小時內(nèi)會發(fā)生什么?后來，楊歌和他的爸爸贏了，并揭穿他的謊言。
讀完整本書，我的疑問得到了回答，爸爸會因?yàn)閶寢尩呢?zé)罵而變小，一百八十次責(zé)罵后，就成了拇指小人了。我認(rèn)為這本書不但內(nèi)容豐富多彩，還有很多好詞好句。我喜歡兩位主人公，因?yàn)闂罡杈哂忻半U(xiǎn)精神，而爸爸呢?因?yàn)樗偰茴A(yù)測到未來要發(fā)生的事，讓我感到驚訝，而且比兒子還小，真是有趣!如果我有這樣的爸爸該多好，這樣當(dāng)上學(xué)的時候，我分心了，裝在口袋里的爸爸會提醒我要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我一個人睡覺的時候，把爸爸裝在口袋里，就不會感到孤獨(dú)了。
書的讀后感10
同學(xué)們，你知道如何解構(gòu)英語課本嗎？你知道如何制作英語課本的思維導(dǎo)圖嗎？你真的會閱讀英語課本嗎？想要讀懂一本書，樊登讀書法告訴我們應(yīng)該這樣做：
01認(rèn)真專注
注意在閱讀過程中保持大腦的專注。注意力不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生間斷。拒絕一邊玩手機(jī)，一邊看課本。
02交流課本
讀完之后應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與其他同學(xué)和老師進(jìn)行交流，理解學(xué)習(xí)別人的想法。同時盡可能清晰準(zhǔn)確地輸出自己的觀點(diǎn)。
03二次創(chuàng)作
交流的過程中要對課本進(jìn)行二次創(chuàng)作，對課本中的句子、故事進(jìn)行復(fù)述，把書中的內(nèi)容變成自己的內(nèi)容。要拒絕單純的筆記劃線摘抄。
04解構(gòu)課本
我們要嘗試去思考。課本的主線是什么？課本講述了一個什么內(nèi)容？課本的重點(diǎn)是什么？課本的總結(jié)精華在哪里？
05思維導(dǎo)圖
自己動腦進(jìn)行思考，根據(jù)課本結(jié)構(gòu)，把主題寫在正中間，然后從主題當(dāng)中分出四個單元分支，在分支上記錄每一課所講的重點(diǎn)內(nèi)容。
掌握這些方法，你就能夠真正地讀懂我們的課本，甚至把這些方法運(yùn)用到數(shù)學(xué)語文課本中，獲得更大的突破。
書的讀后感11
這天，我讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺?。 度龂萘x》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年到晉代統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
正文第一句話這樣寫道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。從周朝末年七國紛爭，并入于秦統(tǒng)一天下開始，楚漢相爭，又并入于漢……書中有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻(xiàn)帝劉禪，無能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，機(jī)智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但最令我受到感染的就是關(guān)羽。文中描述的文字極其簡單：“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，青龍偃月刀”后騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，之后又在華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良，誅文丑……幾乎變得天下無敵，他的所作所為真的是值得我們學(xué)習(xí)。
《三國演義》的作者——羅貫中，其所描繪每個有血有肉的人物筆法令我敬佩，抓住人物個性，突出人物的特點(diǎn)，還巧妙地運(yùn)用了語言描述、動作描述等手法。故事中“赤壁之戰(zhàn)”令我最為激烈，使讀者都有身臨其境之感，真為作者高超的筆法折服！
《三國演義》——四大名著之一，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)！
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