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《三字經(jīng)》讀后感14篇(三字經(jīng)讀后感一年級)

時間:2024-01-27 09:31:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《三字經(jīng)》讀后感14篇(三字經(jīng)讀后感一年級),以供參閱。

《三字經(jīng)》讀后感14篇(三字經(jīng)讀后感一年級)

《三字經(jīng)》讀后感1

  我5歲的時候,媽媽就買了一本小小的《三字經(jīng)》教我背誦。我當(dāng)時只知道讀“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!辈⒉恢榔渲械囊馑?。6歲上青蘋果幼兒園的時候,錢老師也教我背會了《三字經(jīng)》的前兩段,我模模糊糊地知道了一點(diǎn)意思,并不完全理解。直到今年暑假的`一天,媽媽從新華書店買了一本厚厚的《三字經(jīng)》,我如饑似渴地讀了幾遍,文中意思才略知一二。

  《三字經(jīng)》是我國古代優(yōu)秀的兒童啟蒙讀物,流傳廣泛,家喻戶曉。它代表了中國古代兒童啟蒙讀物的最高水平。古今許許多多讀者給它以高度評價。在《三字經(jīng)》出現(xiàn)以前,傳統(tǒng)的蒙前讀物主要是四言體?!度纸?jīng)》的三字一句,短而易讀,符合兒童的閱讀習(xí)慣。

  《三字經(jīng)》中包含了種類的知識,它可以分為六個部分?!叭酥?,性本善?!钡健叭瞬粚W(xué),不知義。”講的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性。“為人子,方少時?!钡健笆仔我娐??!睆?qiáng)調(diào)兒童懂禮儀、孝敬父母、尊敬兄長?!爸硵?shù),識某文?!钡健按耸x,人所同?!苯榻B生活中的一些名物常識?!胺灿?xùn)蒙,須講究?!钡健拔闹凶?,及老莊?!苯榻B中國古代的重要典籍?!敖?jīng)子通,讀諸史?!钡健巴ü沤瘢粲H自。”講從伏羲神農(nóng)到清代的朝代變革?!翱诙b,心而惟?!钡健叭种眨嗣懔?。”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)勤奮刻苦、長大有所作為。

  自古以來,我們中華民族都堅(jiān)信這樣一個簡單的道理:孩子在兒童時期的記憶力和學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng),應(yīng)在此期學(xué)習(xí)前輩的人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧。盡管此時,理解能力也在增強(qiáng),到了一定年齡,必然有更深的理解和領(lǐng)悟。

  《三字經(jīng)》共一千多字,家喻戶曉,膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括教育、歷史、天文、地理、倫理和道德方面,廣泛生動而又言簡意賅。

  《三字經(jīng)》是經(jīng)過歷史檢驗(yàn),經(jīng)過歲月磨礪而沉淀下來的文學(xué)瑰寶。在經(jīng)典閱讀中,我們不僅能讓自己內(nèi)心世界獲得更多的光明,也可以感受到文明發(fā)展的軌跡和烙印。我很幸運(yùn)地讀了這本好書,我希望全中國的小朋友乃至全世界的小朋友都能捧著《三字經(jīng)》在經(jīng)典閱讀中不自覺得揚(yáng)起嘴角,享受這些美麗文字帶來的快樂。

《三字經(jīng)》讀后感2

  在我呀呀學(xué)語的時候,媽媽就教我背誦《三字經(jīng)》,人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……

  上小學(xué)以后,學(xué)校有了國學(xué)啟蒙課當(dāng)我站在講臺上帶領(lǐng)小伙伴們一起高聲朗讀《三字經(jīng)》時

  心中格外的自豪?!度纸?jīng)》是一部家喻戶曉,人人皆知的經(jīng)典作品,現(xiàn)在的我已經(jīng)從中明白了許多做人的道理和知識。

  走進(jìn)《三字經(jīng)》就像聽一位知識廣博的老者在講歷史故事;走進(jìn)《三字經(jīng)》就像看一部講述中華千年歷史的變遷;《三字經(jīng)》的故事像天上的'星星一樣繁多;像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕,耐人尋味;熟讀背誦《三字經(jīng)》既可以知曉天下故事。還可以博古通今,見多識廣,《三字經(jīng)》讀起來朗朗上口,自然流暢,樸實(shí)無華,雖讓每句簡短但卻讓我明白了很多道理。香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。告訴我們東漢人黃香,九歲時就知道孝敬父親,替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行的。父母養(yǎng)育我們,我們每個人從小就應(yīng)該知道孝敬父母,這是做人的準(zhǔn)則。要知道父母的辛苦,才能孝順父母,并激勵自己刻苦學(xué)習(xí)。玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義?!薄W屛叶靡粔K美玉如果不經(jīng)過精雕細(xì)琢就不可能成為一個精致的玉器,人如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),就永遠(yuǎn)不會懂得許多知識和道理。玉石是天生生成的,但要成為有用的東西,還得要經(jīng)過打磨加工。用這個道理來說明要想事業(yè)有成就要經(jīng)過不斷的磨練和提高,從失敗和挫折中吸取教訓(xùn),從而獲得成功,而我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女一有失敗就哭就找別人,這樣是成不了大氣的,因?yàn)榭抻肋h(yuǎn)是失敗的表現(xiàn),只有擦掉眼淚,記住教訓(xùn),不斷進(jìn)取成功才會屬于你。

  《三字經(jīng)》是中國古老文化中一顆璀璨的明珠,每翻開一次《三字經(jīng)》都會有新的收獲和體會,會受到傳統(tǒng)美德的熏陶。啊,我愛這歷史悠久的中國,更愛那經(jīng)典巨著——《三字經(jīng)》!

《三字經(jīng)》讀后感3

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以?!薄度纸?jīng)》想必大家和我一樣,在幼兒園的時候都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了吧,那會我還小,只是覺得這些句子很押韻,瑯瑯上口,但并不知其中的意思。隨著年齡的增長和常識的增多,再次誦讀,卻有一種全新的詮釋,回味無窮。

  寒假的一個夜晚,我坐在被窩里翻看著《三字經(jīng)》。當(dāng)看到“香九齡,能溫席。

  孝于親,所當(dāng)執(zhí)”時,我的臉頓時緋紅緋紅。這句話說的是黃香九歲的時候母親去世了,他侍奉父親非常孝順??嵯臅r,黃香為父親扇涼枕席;寒冬時,他又用身體為父親溫暖被褥。書里用黃香小時候的孝道事跡,來說明孝順是每個為人子女的本份。

  黃香小小年紀(jì),就這么懂事,知道父親一個人為了他,為了這個家是多么的操勞,他看在眼里,記在心里,細(xì)心照顧著父親,盡自己的所能來孝敬父親。今年我也10歲了,但和黃香比起來,卻真有天壤之別。在家里我還是一個衣來伸手、飯來張口的“小少爺”,只要把自己的作業(yè)管好了,家里的事大人們基本不讓我插手。

  每天早上都是爸爸開車送我去上學(xué),晚上又開車把我接回家;奶奶想著法子給我做好吃的,保證我的營養(yǎng);只要我開口,爺爺都會滿足我的要求;媽媽在單位忙了一天,下班回家卻還要管我的學(xué)習(xí)。他們?yōu)槲易隽诉@么多,但我卻從來沒有想過要對他們說聲“謝謝!”,以為這些是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?。我和黃香相比真是自愧不如呀。正想到這里,媽媽進(jìn)來了,她來陪我入睡。我靈機(jī)一動,趕緊把睡熱的`地方騰出來讓給媽媽,自己睡到了冷冷的邊上。媽媽詫異地看著我,當(dāng)她看到我手上的《三字經(jīng)》時,似乎明白了一切。我撒嬌地?fù)е鴭寢尩牟弊诱f:“媽媽,從今天開始,我要學(xué)黃香,做你的‘熱水袋’”。媽媽聽了甜甜地笑了……

  “首孝悌,次見聞,知某數(shù),識某文”。

  《弟子規(guī)》開篇也說到做人第一重要的是孝順父母和兄弟友愛,其次才是學(xué)習(xí)知識,增廣見聞,明白數(shù)理的變化,研讀古今圣人賢士的文章。孝順父母是中華民族的美德,今后,我要從生活中的點(diǎn)滴小事做起,把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

《三字經(jīng)》讀后感4

  《新三字經(jīng)》我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。這是一本圖文并茂的好書。它既是少年兒童的啟蒙書,又是每一個公民生活的教科書;既是歌頌傳統(tǒng)美德與時代精神的詠嘆調(diào),又是激勵人們奮發(fā)向上,開拓進(jìn)取,向真善美的境界攀登的號角。這本書字?jǐn)?shù)少,內(nèi)容卻多姿多彩。它把時代精神和中華傳統(tǒng)美德結(jié)合起來,把思想性、觀賞性、知識性融為一體,通過對知識的介紹,使青少年得到社會主義思想道德教育。

  讀了這本書后,使我受到深刻教育,特別是“能溫席小黃香愛父母意深長”對我的教育更大。作者以凝練的12個字,贊揚(yáng)了一位以孝敬長輩而名留千古的女童—黃香。小黃香懂得關(guān)心、體貼父親。炎熱的夏天,她先把父親的床席扇涼,趕走蚊子,放下帳子,讓勞累的父親能夠睡得舒坦。寒冷的冬天,床冷如鐵。她便自己先到父親床上去,用自己的體溫驅(qū)走寒氣,再讓父親睡到溫暖的被窩里去。黃香對父親是多么體貼啊!

  讀到這里我的心情久久不能平靜,腦海里總是浮現(xiàn)出小黃香的形象。我與黃香對比,感到無比慚愧,爸爸媽媽哺育著我成長,我卻不懂得孝敬、體貼他們,反而經(jīng)常發(fā)脾氣。父母和我猶如大地與小樹,大地把養(yǎng)料、水分……無私地貢獻(xiàn)給小樹,難道小樹不應(yīng)該給大地貢獻(xiàn)點(diǎn)什么嗎?難道關(guān)心我是父母的本職嗎?難道父母就不需要關(guān)懷嗎?一個又一個的問號在我的腦海中盤旋。我開始醒悟了。認(rèn)識到自己以前對父母的`苛刻要求是多么不應(yīng)該啊!我要向小黃香學(xué)習(xí),用實(shí)際行動關(guān)心和孝敬父母。

  星期天,我早早起床,為爸爸媽媽做好早飯,幫媽媽洗衣、洗碗,讓他們過個輕松愉快的星期天……每當(dāng)我干完家務(wù)時,媽媽總是用深情的眼光看著我,我從媽媽的眼神中,看到了已長大了的懂事的我。

  《新三字經(jīng)》使我從一個嬌生慣養(yǎng)的孩子變成了一個關(guān)心、孝敬父母的好孩子?!缎氯纸?jīng)》真是我的良師益友啊!

《三字經(jīng)》讀后感5

  小時候,爸爸媽媽為我買了一冊《三字經(jīng)》。那時,我喜歡看漫畫,這樣的書我一拿起就頭疼。在大人面前,我迫不得已的打開書,哎……還挺有趣的:三字一句,兩字一韻,使人讀起來瑯瑯上口。

  愛看《三字經(jīng)》,只不過覺得很有趣,但爸爸一次次抱著我念《三字經(jīng)》,老板著個面孔,表情很冷酷。其實(shí),爸爸的真實(shí)目的并不是一味地讓我讀。果不出所料,當(dāng)我念的三字經(jīng)出口成章時,爸爸便開始誘導(dǎo)地給我講解每一句的含義“人之初,性本善”;人的生命剛開始時,天性原本是善良的,性格脾氣也很接近……。在這些經(jīng)中原來也有趣的`人物和各種生動的歷史故事。還有它本身富有的內(nèi)涵。當(dāng)我真對《三字經(jīng)》產(chǎn)生濃厚興趣時,爸爸又用實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐讓我知道它的含義;一步一步地深入了解。

  好書不厭百回讀。我開始背《三字經(jīng)》了,一邊背一邊想它的含義,這樣既牢記了《三字經(jīng)》的詞句,又能知道《三字經(jīng)》在生活中對我成長的意義。《三字經(jīng)》已經(jīng)深深地刻印在我的腦海。

《三字經(jīng)》讀后感6

  “父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。”——《弟子規(guī)》里的這句話相信大家都已經(jīng)耳熟能詳。最近,我再次細(xì)細(xì)品讀了國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,再次感受到孝順的重要意義。

  在《三字經(jīng)》中,令我感受最深的就是:“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)?!边@是一個關(guān)于黃香侍父的小故事,大意是:東漢時期,有一個叫黃香的孩子,在他九歲時,母親去世了,他很悲痛,從此就加倍孝敬父親。所有勞苦家務(wù)事他都搶著去做,只為讓父親有較多的時間休息。冬天里用自己的體溫給父親暖被窩,夏天里用扇子把席子扇涼,再請父親去睡。黃香的.孝行被廣為傳頌,成了有名的孝子。而孝敬自己的父母,是每個做兒女的都應(yīng)具備的良好品德?。?/p>

  看了這個故事,我感慨萬千,內(nèi)心十分愧疚。黃香小小年紀(jì),才九歲就這么懂事,這樣去孝敬父親。而我現(xiàn)在都11歲了,很多時候都沒有主動去做家務(wù),有時候連自己的衣服襪子還要父母幫洗,一點(diǎn)也不懂得體諒父母,孝順父母。這一點(diǎn)我必須向黃香學(xué)習(xí),在家?guī)妥隽λ芗暗氖拢瑸楦改阜謸?dān);更努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自我管理,不讓父母操心。我要用行動來孝敬父母!因此,本學(xué)期初,我跟父母承諾:要尊敬長輩,孝順父母,爭當(dāng)表正之星“孝敬獎”。

  記得母親節(jié)那一天,很多同學(xué)都忙著給自己的媽媽準(zhǔn)備禮物,我也想給母親送上一個小禮物。我想起爸爸對我說的話:“孝順,就是實(shí)實(shí)在在為父母、長輩做力所能及的事。就算語言再動聽,也不如行動來的更實(shí)際。”我就想給母親準(zhǔn)備一份特別的禮物——幫做家務(wù),讓她在家里休息。說干就干,我親自下廚,做我的拿手好菜——番茄炒蛋。我先洗番茄,把它洗凈,之后用鍋炒。因?yàn)槭悄赣H節(jié),我可要更認(rèn)真一點(diǎn)。先打兩個雞蛋,倒點(diǎn)兒油,時不時翻一翻,要小心,別燒糊了,撒點(diǎn)兒鹽。好,完成!好香??!我端出了番茄炒蛋,放到桌上,媽媽見了,驚喜得不得了:“暢,你真棒呀!這個母親節(jié)我過得好開心?!蔽衣犃?,甜甜地笑了。接著,我?guī)蛬寢屖?、夾菜、洗碗、掃地,話兒我全干了。

  孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?!弊屛覀儚男袆娱_始,從小事做起,把孝順父母長輩這個中華傳統(tǒng)美德,一起傳承下去吧!

《三字經(jīng)》讀后感7

  例如,這句話:“狗看守夜晚,雞負(fù)責(zé)早晨?!比绻悴粚W(xué)習(xí),你可以為人類蠶紡絲,蜜蜂釀蜜。如果你不學(xué)習(xí),擁有更好?!敝饕南敕ㄊ?,狗可以在晚上看守房子,而雞將宣布每天早上的黎明。如果人們不努力學(xué)習(xí),生活在迷茫中,他們的資格是什么?蠶能吐絲給人做衣服,蜜蜂能釀蜜給人吃。如果人們不努力學(xué)習(xí),用他們的知識和技能實(shí)現(xiàn)自己的價值,他們就不如這些小動物。

  還有一個很好的段落:“如燈,如映雪。”雖然我的家庭很窮,但我從不停止學(xué)習(xí)。就像負(fù)工資,就像一個角落。雖然我很累,但我仍然很痛苦。它的意思是:車印捕捉螢火蟲,把它們放在紗袋里,照亮閱讀。孫康利用雪的.倒影看書。雖然他們的家庭很窮,但他們能夠在困難的條件下繼續(xù)學(xué)業(yè)。漢朝時,朱麥臣以砍柴維生,每天扛柴讀書。隋朝的李密在放牛時,把書掛在牛角上,有時間讀書。雖然他們很累,但他們?nèi)匀粓?jiān)持閱讀,他們的意志超過了普通人。這篇文章中有一個相關(guān)的故事,講述東晉大臣車胤從小就喜歡讀書,但是他的家庭很窮,甚至沒有錢買燈油。我們該怎么做呢?一個夏天的晚上,車賢看到許多螢火蟲在空中飛舞,發(fā)出一道閃光,于是他有了一個好主意。他抓了許多螢火蟲,把它們放在一個紗袋里,掛在書桌上。車上的人在螢火蟲的燈光下看書。車瑩努力學(xué)習(xí),成長為一名受人尊敬的大學(xué)生。

  讀完《三字經(jīng)》,我受益匪淺。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的知識和能力,為他人和社會做貢獻(xiàn)。所有那些勤奮和進(jìn)步的人都會有所成就,但是光玩和浪費(fèi)時間是沒有用的。因此,我們應(yīng)該在年輕時努力學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。當(dāng)我們長大了,我們可以應(yīng)用我們所學(xué)到的知識來服務(wù)我們的國家和人民。

  《三子經(jīng)》是我國古代啟蒙教育的經(jīng)典教材,影響深遠(yuǎn)。這本書有三個詞,一個句子,兩個句子和一個押韻。它容易讀,也容易記。這是值得一讀。

《三字經(jīng)》讀后感8

  一說起三字經(jīng),那可是我們中國文化瑰寶。 這本書的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口。

  《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本,是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,成書大約在九百多年前的宋朝?!度纸?jīng)》一經(jīng)問世,即廣為流傳,實(shí)際上成為全國通用的兒童教材,在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中,只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化,以中國歷史為素材,講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。今天學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對于我們來說同樣有著重要的意義,即學(xué)知識之前必先學(xué)道理。反映在今天的學(xué)習(xí)中,成績固然重要,德育教育更是重中之重。

  讀《三字經(jīng)》學(xué)會采用敘事和論理并舉的方法,運(yùn)用大量的歷史典故,蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華,是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德,以及一些傳說,廣泛深動而又言簡意賅。

  《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們,當(dāng)今家庭都只有一個獨(dú)生子女,很多青少年社會問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的,《三字經(jīng)》中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼?!边€有“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。”等都說明了為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的`重要性。另外,現(xiàn)在的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng),以自我為中心,而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母,友愛兄弟。書中說“香九齡,能溫席”,“融四歲,能讓梨”?,F(xiàn)在好多家長只看重學(xué)習(xí)成績,而忽視了教導(dǎo)孩子如何做人。如果我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?

  讀了《三字經(jīng)》,我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了,進(jìn)行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操,提高修養(yǎng),弘揚(yáng)正氣,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

  我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》,把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的,它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)。

《三字經(jīng)》讀后感9

  我們是炎黃子孫——龍的傳人,世世代代我們都誦讀著千古流傳經(jīng)典的文化遺產(chǎn)。其中《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》是古代每個兒童必不可少讀的經(jīng)典著作。

  《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解?!度纸?jīng)》內(nèi)容豐富多彩,有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會我們知識,也教會我們做人做事,還教會我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書。

  從小爸媽就教育我們,要多讀書。五歲時,爸媽就特地給我買了一本《三字經(jīng)》和《唐詩三百首》。我一打開,天??!全是字,我的頭都大了!上小學(xué)的時候,我才知道要用閱讀來充實(shí)自己,當(dāng)我打開書柜,拿出《三字經(jīng)》時,上面有一層厚厚的灰塵。打開第一頁“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”還挺有趣的:三字一句,兩字一韻,使人讀起來瑯瑯上口。

  仔細(xì)想想最根本還是自己的.心思問題,是不是花心思學(xué)習(xí)了,是不是“用心專一”了。當(dāng)機(jī)會從身邊溜走的時候,要想想當(dāng)時為什么不用心一點(diǎn)兒呢?

  《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。

《三字經(jīng)》讀后感10

  中國古代的歷史傳承歷史悠久。這個文明古國有著許多充滿著歷史傳承的詩文,就像《三字經(jīng)》、《論語》等。歷史像一條韌帶一樣,穿著一顆顆歷史傳承的珍珠。讓歷史的文明古國璀璨奪目。這幾天,學(xué)校讓我們接近祖國悠久的歷史傳承歷史,讓大家背誦《三字經(jīng)》。這是我們班級的第一次接觸。同學(xué)們興致大發(fā),我們在文學(xué)的海洋中遨游著。看完了《三字經(jīng)》,我有許多的感觸,我的感觸是:《三字經(jīng)》似兒歌又似歌謠,讀起來瑯瑯上口。它是每三字一句,每四句一組而且每句表達(dá)的意思都不同。這些簡潔明了的詞語竟保存著中國千古年來璀璨的歷史歷史傳承,含意深刻,引人入勝、回味無窮。

  細(xì)看《三字經(jīng)》的時候,我被《三字經(jīng)》那種博大精深的文字深深地吸引住了,《三字經(jīng)》啟迪了我們的心智,使我們輕松的進(jìn)入了《三字經(jīng)》的深刻含義?!度纸?jīng)》的知識也是多方面的,歷史故事、古今賢文、人生哲理等等,《三字經(jīng)》還可以勸學(xué)、提高品德方面、教做人的方面等等。一句話就被分成了幾組,簡潔明了,我們一讀就懂,而且含義十分深刻,使我們受益匪淺。它讓我們懂得了人生哲理,講文明,懂禮貌。讓我們少年時代走上正確的成長道路。還使我們的知識面又?jǐn)U大了?!度纸?jīng)》的句子里包含著深刻的的意義,讓我們受益匪淺。文中還有許多經(jīng)典故事,如孔融讓梨等。我來講講古人好學(xué)的.故事吧:披蒲編,削竹簡。彼無書,且知免。意思是路漫把文字抄在蒲草上,公孫弘將春秋刻在竹片上。他們買不起書,還勤奮的學(xué)習(xí)。想想我們在明亮的教室里讀書,還有老師來領(lǐng)進(jìn)人生的道路,古代沒有錢上學(xué),他們還擠時間看書,想法抄書。我們的條件優(yōu)越,為什么不好好學(xué)習(xí)呢?《三字經(jīng)》還教我們一些典故。我還知道了,一個人在少年時代要奮發(fā)圖強(qiáng)才能長大成才,報(bào)效國家。

  《三字經(jīng)》是我們中華悠久的歷史歷史傳承,是中華的瑰寶。現(xiàn)在也是一本啟迪我們的好書。是我們學(xué)到了許多做人之道,這將是陪伴我們一生的好書。

《三字經(jīng)》讀后感11

  一月前收拾舊書時,無意間翻開一本很厚的美繪版《三字經(jīng)》,紙張很厚實(shí),字跡也很清晰,那還是上幼兒園時媽媽買給我的。書上原文、釋義、典故、出處等內(nèi)容都很詳盡,讀了幾頁,竟有了重回幼年時的感覺,耳邊仿佛又響起“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”的清亮而稚嫩的讀書聲。于是,我從成捆的舊書中把它抽出來,放回了我的書架上。

  從那天起,茶余、飯后、睡前,只要有時間,我就會把它翻開,重新熱情而鄭重地讀起來,如饑似渴地汲取著其中的營養(yǎng)。

  一個月過去了,厚厚的《三字經(jīng)》也已經(jīng)被我翻完了大半。合上書本,許多諸如“首孝悌,次見聞,知某數(shù),識某文”之類的語句經(jīng)常在我的腦海中回響。這并不是因?yàn)槲蚁铝硕啻蠊し蛉ケ痴b它,也不在于它那瑯瑯上口的節(jié)律,更不在于兒時的老師曾如何仔細(xì)地幫助我們理解、剖析,而只在于作為中華傳統(tǒng)文化瑰寶的《三字經(jīng)》給千萬后人留下的哲理和深思。

  孟子的母親為了兒子三遷其所,擇鄰而處,因?yàn)閮鹤犹訉W(xué)憤而“斷機(jī)杼”;四歲的孔融出于對兄長的尊敬和對弟弟的愛護(hù)而“讓梨”;圣賢孔子拜項(xiàng)橐為師,正因?yàn)樽约菏鞘ベt,才更加勤學(xué)……《三字經(jīng)》不光是對前人的'緬懷,更多地是為后人傳承了我們中華五千年的傳統(tǒng)美德。

  多次細(xì)細(xì)品味,我從《三字經(jīng)》中捕捉到許多精妙的語言,比如“三綱者,君臣義,父子親,夫婦順”、“犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),曷為人?”、“彼雖幼,身已仕,爾幼學(xué),勉而致”……從這些充滿人生哲理的句子中,我強(qiáng)烈感受到祖先對我們后輩寄予的厚望與重托。

  我在無意間翻開了一本《三字經(jīng)》,也在無意間開始了對人生真諦的感悟;我重讀了《三字經(jīng)》,也重啟了塵封已久的心靈之門;我即將第二次讀完《三字經(jīng)》,也即將多一分對人生的思索……

《三字經(jīng)》讀后感12

  “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”,這樣的三字經(jīng)對每個人都不陌生,回憶自己的兒時,那時候,對三字經(jīng)中的所表達(dá)的含義都不能完全弄懂,但是依舊會乖乖地一字一句地重復(fù)著長者的誦讀,時間久了就能倒背如流了。那么到底是什么樣的魅力讓這本《三字經(jīng)》在中國流傳上千年,它們又是怎樣能夠成為孩子們的啟蒙之物呢?現(xiàn)在的我又一次翻開幼時的三字經(jīng),才發(fā)現(xiàn)自己又有新的感悟。

  兒時讀《三字經(jīng)》更多的對里面延伸的.故事感興趣,孔融讓梨,孟母三遷……但是如經(jīng)發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》包含了中華上下五千年的歷史,不論是帝王君主的成功失敗,還是平凡百姓的生活瑣事,都是對人性提出的思考?!叭酥?,性本善”,是全書正文的開頭,一個人的一生之初應(yīng)是善良的,這樣做出來的事情也會朝著善的方向發(fā)展。那么反過來想,是否有性本“惡”的情況出現(xiàn)呢,中國上下五千年中,有昏君,也有賢明之主,從他們降生的那一刻,并非就注定他們是帶著惡或善的,歷史上也有賢明者最后被權(quán)力腐蝕,墮落成昏君的例子,甚至到最后禍國殃民者更是不在少數(shù),他們曾經(jīng)善過,但同樣也變惡了。這樣還算他們性本善嗎?

  人之初時期,嬰兒是沒有善惡之分的,而“性本善”更多的是對幼兒啟蒙時期的一種要求,即一個在幼兒啟蒙時期就要懂的道理,此刻起你要有一顆向善之心,做事要有善的念頭,這也是幼兒啟蒙最關(guān)鍵的一點(diǎn),從小樹立他們的向善之心,善也是需要培養(yǎng)的,而非直接告訴他們?nèi)诵员揪褪巧屏嫉模@樣告知一樣的結(jié)論,在他們長大之后就很容易被推翻。

  我想這也就是為什么《三字經(jīng)》作為幼兒經(jīng)典啟蒙讀物地位不可撼動的重要原因之一。結(jié)合如今的社會,家長們在孩子啟蒙時期就灌輸他們一些帶有個人主義,享樂主義色彩的觀念,將培養(yǎng)向善之心完全的拋之腦后,只是淺顯的解釋字面上的意識,而不去深入了解《三字經(jīng)》是無法發(fā)揮他們真正的作用的?,F(xiàn)代家庭中,孩子們重新拾起國學(xué),識《三字經(jīng)》,習(xí)國禮,又有多少孩子們和家長們是真正將這些經(jīng)典有意義的人生啟蒙哲理理解到了。

  中國國學(xué)博大精深,一千個人有一千種理解,小小一本《三字經(jīng)》卻能產(chǎn)生影響人生的重要使命,更需要越來越多的人真正的了解國學(xué)背后帶來的文化、觀念、意識。

《三字經(jīng)》讀后感13

  《三字經(jīng)》這代歷史書,相信大家都看過吧,《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書啊!它的每一個字,都蘊(yùn)藏著一個深刻的道理。讀完三字經(jīng)后,還要透徹理解它們的意思,這樣才能做到十全十美哦!

  三字經(jīng)的每一個,每一行字,都在講述著一個個人生的哲理。像“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”那樣,意思就是不能浪費(fèi)光陰,要好好學(xué)習(xí),將來成為對社會有用的人。

  特別是有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容:頭懸梁,錐刺股;彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪;家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角;身雖勞,猶苦卓。這六段話的意思是這樣的:大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師,古代圣賢尚且能如此勤奮的學(xué)習(xí);宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》,做了宰相之后,仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上,公孫弘削竹片用來抄書,他們沒錢買書,卻也如此勤奮;孫晉怕晚上讀書打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上,蘇秦學(xué)習(xí)困倦時用錐子刺自己的.大腿,他們都沒有老師,但能自覺學(xué)習(xí);晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當(dāng)作燈看書,孫康依靠雪的反光看書,他們雖然貧困,卻沒有因?yàn)辄c(diǎn)不起燈停下學(xué)習(xí);漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書,隋朝李密一邊放牛一邊讀書,他們盡管勞累,卻不放棄學(xué)習(xí)。

  在讀懂了這一段后,我非常感動。古人沒有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越的條件,坐在明亮的教室,有辛勤的老師教導(dǎo)著我們,書本都是嶄新的,爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這么好的學(xué)習(xí)條件,是古人所沒有的。如果在這樣的條件下,我們沒有刻苦、努力學(xué)習(xí),就辜負(fù)了父母、老師對我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,將來成為祖國的棟梁,就必須從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,掌握更多的文化知識。

  《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事,給我們樹立了許多榜樣,告訴我們很多深刻道理,讓我們受益無窮!

《三字經(jīng)》讀后感14

  聽我爺爺說,我的太爺爺?shù)哪莻€年代私塾先生都很有文化。太爺爺那個年代還沒有我,所以他們不能教我讀書認(rèn)字,可是生活在現(xiàn)在的社會我也可以做像他們那樣的有文化人,那就是我也要讀很多書。

  這天我翻開一本叫《三字經(jīng)》的書,里面每句話都是三個字的短句,像“人之初,性本善”“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,以前我都是在電視上聽到過,今天我也讀了這本書,很有用,里面有很多為人的道理,還有歷史故事,比如“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”就是講的孟母三遷的故事。還有“融四歲,能讓梨”就是說孔融讓梨的故事。里面還有很多關(guān)于要我們好好讀書的話,爸爸要我向里面的人學(xué)習(xí),這樣以后才有出息,爸爸還說:“玉不琢,不成器”、這也是《三字經(jīng)》里面的句子,真是太有用了,看到這本書我真的很高興,我在里面學(xué)到太多的知識和做人的'道理,比我弟弟看那些動畫片的書更有好處,我要好好的讀這本書,等以后我會了也要跟爸爸一樣教教我弟弟讀《三字經(jīng)》這本好書,讓他也學(xué)習(xí)更多有用的知識。

  爺爺說以前這本書是教學(xué)生的。大家都很喜歡《三字經(jīng)》,我也很喜歡這本書。

  我還要繼續(xù)努力看這本書,要讀會,因?yàn)槔锩嬗泻枚嘧治疫€不認(rèn)識呢。也有很多話我看不懂,要爸爸和媽媽告訴我才知道,我要自己讀會這本書,就不會占有爸爸媽媽的時間也不會影響他們的工作了。

  平時我們做家長的工作忙,沒有時間和自己的孩子溝通,這回通過這樣的一個跟孩子一起讀書的機(jī)會,我們也感受了很多,也對做家長的教育子女有一些感悟。

  這次我們家的汪欣褀要我教她讀《三字經(jīng)》,其實(shí)在教她的過程中也在教育咱們做家長的,《三字經(jīng)》里講到五代“竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)”。我們做父母的哪個有不是這樣的想法呢?人家五個孩子尚且教育成才,更何況我們兩個呢?這是我們做家長思考的問題,在日后教育小孩這個問題上是否要好好的反思了。

  家長和孩子一起讀書,就是一個共同學(xué)習(xí)和互相交心的機(jī)會,也可以獲取孩子們成長的信息,最后感謝老師們給我們這次機(jī)會。

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