下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級(jí)賣(mài)火柴的小女孩讀后感6篇 賣(mài)火柴的小女孩讀后感五年級(jí)，以供參考。
六年級(jí)賣(mài)火柴的小女孩讀后感1
暑假里，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文。小女孩在大年夜里賣(mài)火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要火柴!”在風(fēng)雪交加的大年夜，小女孩凄慘的叫賣(mài)聲傳遍大街小巷，盡管這樣，也沒(méi)有人買(mǎi)小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜里賣(mài)火柴呢?那是因?yàn)樗依锾F了?？纯葱∨?，想想我自己，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。小女孩在大年夜的寒風(fēng)中叫賣(mài)火柴，而我呢?大年夜里媽媽和爸爸為我們做著香噴噴的飯菜，我和弟弟看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，全家人聽(tīng)著和睦幸福的樂(lè)曲。
回想故事里的字字句句，小女孩的悲慘命運(yùn)：墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶”。對(duì)于這位乖巧的小女孩而言，這些只是幻想而已。最后奶奶帶著她飛到?jīng)]有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方去了——死了。
為什么我和小女孩同齡，而生活的環(huán)境卻不同呢?這是因?yàn)樗钤谫Y本主義社會(huì)，而我生活在社會(huì)主義，她們那里充滿了冷酷、無(wú)情，我們這里充滿了溫暖和愛(ài)意。
可是，我有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是身在福中不知福啊!今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí)，不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)，為把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美好而努力奮斗!
六年級(jí)賣(mài)火柴的小女孩讀后感2
說(shuō)道安徒生我們就當(dāng)然就知道他童話寫(xiě)很好，這個(gè)單元我們學(xué)了一篇《賣(mài)火柴的小女孩》，這篇課文讓我影響深刻，也給予了我很大啟發(fā)……
一根渺小火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她眼前是一個(gè)五彩繽紛世界。所以，我們沒(méi)有太多悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。
除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸剪影是那個(gè)不公平時(shí)代最好見(jiàn)證。我們同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚人，應(yīng)該具備這樣一種基本美德：幫助那些需要幫助人，幫助那些比自己弱小人?？墒?，我們有多少人手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有小女孩，卻用她微薄渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
讀了這篇課文我除了同情那個(gè)小女孩之外，還讓我知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，當(dāng)時(shí)社會(huì)富人無(wú)情。也突出我們現(xiàn)在生活是多么美好，所有我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在生活。
六年級(jí)賣(mài)火柴的小女孩讀后感3
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴，因?yàn)橐缓谢鸩褚矝](méi)有賣(mài)掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活這一段時(shí)，心里就為她的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。當(dāng)富人們?nèi)覉F(tuán)聚、歡慶圣誕的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有疼她愛(ài)她的奶奶，她多么向往這一切啊!可是這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
比起那個(gè)小女孩，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果她生活在我們國(guó)家，她一定也象我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀。我想，我們?cè)谕樗耐瑫r(shí)，更應(yīng)該懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活啊!
六年級(jí)賣(mài)火柴的小女孩讀后感4
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來(lái)。
對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只是美好的幻想;而我擁有的，一切都可以實(shí)現(xiàn)!
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的爐子面前——火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)冷的滋味!
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可哪兒有哇?這時(shí)只有幻想伴隨著她，夢(mèng)幻中她覺(jué)得有一支香噴噴的烤雞，背上還插著刀和叉，向她搖搖晃晃地走來(lái)——火柴滅了，她又回到了那饑餓的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。而我，從未被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，餐餐都是豐富的!
小女孩沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦，于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的心愿。而我，生活在甜水中，哪個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情享樂(lè)的呀!
最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶，她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐呀!而我呢，全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的!
我多想讓世界上所有沒(méi)有愛(ài)的孩子能在美好的圣誕節(jié)夜晚和爸爸、媽媽，坐在暖和的屋子里，感受著無(wú)限的關(guān)愛(ài)!不再過(guò)那悲慘的生活!
六年級(jí)賣(mài)火柴的小女孩讀后感5
今天我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，這個(gè)童話故事中的可憐的小女孩總在我的腦海里歷歷在目，久久不能忘卻。
從而使我總能聯(lián)想到，在新年的夜里我卻能穿著美麗的衣服，吃著美味的年夜飯，和我的爸爸媽媽圍坐在身有說(shuō)有笑著，我們非常幸?？鞓?lè)，然而小女孩確光著腳在外面賣(mài)火柴。外面大雪紛飛十分寒冷，小女孩一根火柴也沒(méi)賣(mài)出去。每次讀到這里我就想，為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意給她錢(qián)呢?我多想立刻跑到小女孩身邊買(mǎi)下她的所有火柴;我多想去勸那些路人可以買(mǎi)她的火柴?？蛇@些都是我的想象。如果她賣(mài)不出去火柴回家她爸爸就會(huì)打她，她不敢回家。她蹲在路邊，又冷又餓又困，她點(diǎn)燃了一根火柴看見(jiàn)了很多好吃的東西和她死去的奶奶。直到最后她最美好的愿望就是和奶奶一起永遠(yuǎn)的離開(kāi)，才是她最終的結(jié)局，這樣，才能擺脫寒冷、饑餓和悲慘。
小女孩的生活里只有寒冷，孤獨(dú)，饑餓。她沒(méi)有朋友沒(méi)有家人。而我的身邊卻有那么多愛(ài)我的家人和朋友，我們這里充滿了快樂(lè)和幸福。
小女孩和我們的生活是多么的不同，我多希望她能來(lái)到我的世界，和我們一起玩耍一起學(xué)習(xí)呀!
六年級(jí)賣(mài)火柴的小女孩讀后感6
聽(tīng)媽媽讀了《安徒生童話》中的《賣(mài)火柴的小女孩》后，我不禁落淚了。這個(gè)故事講的是一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣(mài)火柴，被凍死在午夜街角的故事，我仿佛看到了賣(mài)火柴的小女孩穿著破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買(mǎi)她的火柴。
她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現(xiàn)，她仿佛覺(jué)得自己見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶……小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，只希望富有的人們會(huì)可憐她，買(mǎi)她的一根火柴，然而，她怎么也沒(méi)有想到，她只能在嚴(yán)寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。
我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊!和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母和老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。賣(mài)火柴的小女孩讓我明白了要珍惜今天的幸福生活，還要對(duì)周?chē)P(guān)心我們的人懷有一顆感恩的心。
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