做最好的家長讀后感 篇1
讀了《家長必讀》之后，才明白如何培養(yǎng)和教育好孩子，如何讓孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，如何做孩子的知心朋友，怎樣才能做孩子的合格父母……
一、讓孩子愉快的適應(yīng)小學(xué)生活
小學(xué)是人生求知的第一步，所以小學(xué)階段的教育是十分重要的。首先，要養(yǎng)成一個良
好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣與父母的教育密不可分的。父母是孩子的啟 蒙老師，所以父母起著極為重要的因素，父母應(yīng)該幫助孩子邁開人生的第一步，重點培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，這里也包含父母的付出和堅持。
二、做也孩子子的知心人
作為父母，不但是孩子的知心朋友，我們要關(guān)注和了解孩子的思想，不但從物資上得到滿足，而且精神上也要滿足，用心傾聽孩子的內(nèi)心，他們也有不開心的時候，他們也需要父母的理解，所以，孩子的內(nèi)心世界里，我們是他們的崇拜對象。平時，父母的言行舉止都影響著孩子的成長。
三、好習(xí)慣成就孩子的一生
每一個人都有一個生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母的習(xí)慣會直接影響到孩子，所以作為父母，我們要有一個良好的生活習(xí)慣，讓孩子從中受益，“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”，這是葉圣陶先生和一句名言，他導(dǎo)出了教育的深刻內(nèi)涵和真諦。習(xí)慣有習(xí)慣有很多，如：行為習(xí)慣、心靈習(xí)慣、作息習(xí)慣、關(guān)愛尊重習(xí)慣、洗漱習(xí)慣、珍愛生命習(xí)慣、思考習(xí)慣、合作共贏習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等一系列習(xí)慣，所以說要養(yǎng)成好的習(xí)慣不是一天二天就能做到的，要持之以恒，如果在溺愛中養(yǎng)成不良的習(xí)慣，會影響孩子的一身，失去健康成長的機(jī)會。
四、如何正確對待孩子的批評
每個孩子都有自尊心，她們有自己的思維，如果一不小心傷害她們的心靈，會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以家長在批評孩子時一定要先了解孩子為什么會犯錯，然后面對孩子，讓孩子看著自己的眼睛來回答問題，這樣，家長和孩子平等的交流，孩子才會放松的回答家長的問題。如果一上來就訓(xùn)導(dǎo)孩子，反倒效果不好，孩子只會哭。所以家長一定要心平氣和、同一角度與孩子交流。
五、如何做個合格的父母
天底下父母都愛自己的孩子，但要做個合格的父母是要付出很多。在合格父母的基礎(chǔ)上一定要學(xué)會研究自己的孩子，父母首先要觀察孩子的在校實際情況、學(xué)習(xí)成績，每天還要查 看下孩子的作業(yè)，遇到孩子不會的，家長不能馬上把答案告知她，而是引導(dǎo)她怎么做，下次再遇到同樣地題目就會了。做一個睿智的父母——讓孩子的生活學(xué)習(xí)更精彩。
做最好的家長讀后感 篇2
讀罷李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長》一書，沉思良久，感慨萬千。其中許多育女心得，讓我深受啟迪。結(jié)合我們家庭的實際情況，我調(diào)整了以往很多做得不夠的地方，也想爭做一個最好的家長。
以身作則平等互勵
從前，我總以為僅憑遺傳，我的孩子該錯不了。所以，總是撒手不去管她，只忙自己的事情。我與她的父親在單位也算得上業(yè)務(wù)骨干，認(rèn)真工作一天是比較累的，所以回到家中，我收拾完家務(wù)便看電視多于看書地放松，她的父親則除了晚歸便是上網(wǎng)休閑。我們勤奮工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)的一面孩子從未見過，更無法感受到我們的好習(xí)慣好品質(zhì)。在她眼中媽媽就知道洗衣，做飯，看電視，爸爸就知道吃飯上網(wǎng)睡大覺。當(dāng)孩子的成績赫然低至警戒線時，我們的第一反映不是自責(zé)，不是分析原因，而是劈頭蓋臉訓(xùn)斥孩子不努力。其實出現(xiàn)這種態(tài)度的根本原因完全是家長的虛榮心作祟，總覺得孩子給自己丟了面子。
我曾一度很狂躁，手忙腳亂，虎視眈眈地盯著孩子，將其摁在椅子上一科接著一科地做作業(yè)，并報各種補(bǔ)習(xí)班提高班，輪番去上。這樣做的結(jié)果是：孩子的成績非但沒提高，我們與孩子之間的隔閡卻越來越大，到最后簡直是水火不容，我感覺我都要瘋了。我想沒有一個家長不愛自己的孩子，可是沒幾個孩子認(rèn)同家長的愛。在孩子教育方面我們走了一大段彎路。
其實，自有孩子以來，我們很注意孩子的教育問題，看過很多相關(guān)書籍，聽過很多專家講座，那時的`我有些迷信書本，迷信專家，生搬硬套，不善結(jié)合實際分析總結(jié)，聽的時候很激動，用的時候沒耐性，所以收效甚微。看了《做最好的家長》這本書后，煩躁的心漸漸平靜下來，其實我認(rèn)同這本書的原因是我看書的角度調(diào)整了，不把它看成是專家的講座而是一個普通家長的育女經(jīng)驗，去感同身受，結(jié)合我們的實際情況。調(diào)整思想，制定方法。我深深感到“玉不琢不成器”，資質(zhì)再好的孩子也要精心打磨，更何況我這普普通通的孩子，更是得付出持之以恒的努力。
我首先想到的便是以身作則，先改變自己在孩子心中的形象，將好的一面展現(xiàn)給孩子，關(guān)掉電視與電腦，多看書，勤思考，并給孩子介紹與孩子分享多讀書讀好書的快樂。把更多的閑暇時間留給孩子，多與她交流，平等待她，傾聽她的喜怒哀樂，不嘲笑，不譏諷，接受她的幼稚，寬容她的缺點，教會她分析錯誤改正錯誤，不再急功近利，不再暴跳如雷?！拔疑胁煌昝?，何以苛求我的孩子”。就這樣平等的對待孩子，并且相約互相勉勵，共同進(jìn)步。
正確的思想是進(jìn)步的階梯。家長的帶動是孩子奮進(jìn)的力量。在我調(diào)整好自己的短短幾個月時間里，喜訊不斷傳來：孩子拿了全校奧數(shù)競賽一等獎;作文獲獎并發(fā)表;書法等級評定，全班九君子過級，孩子是九中之一，優(yōu)勢科目成績驕人，弱勢科目檢測一次提高一次……最重要的，也是我最感欣慰的是：孩子主動學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣正在養(yǎng)成，這是我最想最愿看到的。
將家長優(yōu)秀的一面盡最大可能的展現(xiàn)給孩子，以身作則帶動孩子;不以成績的優(yōu)劣升降愛孩子的溫度;與孩子平等互勵，相信會有好的收獲。
每個人一輩子都要不斷的學(xué)習(xí)，我愿與孩子一起分享一起成長
做最好的家長讀后感 篇3
“做最好的家長”，每個家長的心愿，作為教師的我也不例外。雖說從教多年，自認(rèn)為很了解孩子的心理，可畢竟當(dāng)老師與當(dāng)家長是有差別的，生活中遇到的許多家庭教育中的問題也令我一籌莫展。讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長》一書，我真正明白了什么樣的家長才是最好的家長。
李鎮(zhèn)西在書中強(qiáng)調(diào)：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛我的女兒，但我不把我曾有過的‘科學(xué)家夢’、‘藝術(shù)家夢’強(qiáng)加給她。我抱定一個信念：我要讓她成為一個快樂的人！”
而什么是快樂呢？李鎮(zhèn)西告訴女兒：“快樂，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂！快樂，源于知識：暢游在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂！快樂，源于童心：永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無暇，就是最大的快樂！快樂，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂！”
通讀下來，書中的每一件事例都在向我們闡釋著：對待孩子的錯誤，寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要；孩子考試失敗，呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)信心比批評更重要；關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，不如關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要；面對學(xué)習(xí)壓力，讓孩子感受求知的快樂更重要；面對物欲浮躁，培養(yǎng)孩子的書香氣更重要。對孩子的缺點，有時需要輕描淡寫。面對孩子的優(yōu)點，需要用放大鏡來觀照。要鼓勵孩子勇敢地拋頭露面，讓孩子在集體活動中學(xué)會合作，讓孩子知道：幫助別人的人最快樂，善良的人最美麗。原來，快樂就是如此樸實的一個概念。
是的，世界上的孩子千差萬別，不同的家庭，不同的環(huán)境，自然有著不同的孩子。這些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，鑄成大器，不可能樣樣優(yōu)秀，處處超越別人。但是，不論怎樣的孩子，我們應(yīng)該把他們培養(yǎng)成善良和快樂的人，塑造孩子完整的人格，讓他們擁有一個幸福的人生。
所以，“讓女兒成為一個快樂的.人！和女兒一起快樂地成長！”是李鎮(zhèn)西堅定不移的家庭教育理念，也應(yīng)該成為我們教育子女堅定不移的理念。有人說：“每個人都是一棵樹?！钡拇_，我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳，問題不在于你是什么，而在于你要成為最好的——你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的；你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你也許不是最富有的，但你可以是最充實的；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……
每個人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要做一個真實的、最好的你就可以了，不是嗎？
做最好的家長讀后感 篇4
讀罷李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長》一書，沉思良久，感慨萬千。其中許多育女心得，讓我深受啟迪。結(jié)合我們家庭的實際情況，我調(diào)整了以往很多做得不夠的地方，也想爭做一個最好的家長。
以身作則平等互勵
從前，我總以為僅憑遺傳，我的孩子該錯不了。所以，總是撒手不去管她，只忙自己的事情。我與她的父親在單位也算得上業(yè)務(wù)骨干，認(rèn)真工作一天是比較累的，所以回到家中，我收拾完家務(wù)便看電視多于看書地放松，她的父親則除了晚歸便是上網(wǎng)休閑。我們勤奮工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)的一面孩子從未見過，更無法感受到我們的好習(xí)慣好品質(zhì)。在她眼中媽媽就知道洗衣，做飯，看電視，爸爸就知道吃飯上網(wǎng)睡大覺。當(dāng)孩子的成績赫然低至警戒線時，我們的第一反映不是自責(zé)，不是分析原因，而是劈頭蓋臉訓(xùn)斥孩子不努力。其實出現(xiàn)這種態(tài)度的根本原因完全是家長的虛榮心作祟，總覺得孩子給自己丟了面子。
我曾一度很狂躁，手忙腳亂，虎視眈眈地盯著孩子，將其摁在椅子上一科接著一科地做作業(yè)，并報各種補(bǔ)習(xí)班提高班，輪番去上。這樣做的結(jié)果是：孩子的成績非但沒提高，我們與孩子之間的隔閡卻越來越大，到最后簡直是水火不容，我感覺我都要瘋了。我想沒有一個家長不愛自己的孩子，可是沒幾個孩子認(rèn)同家長的愛。在孩子教育方面我們走了一大段彎路。
其實，自有孩子以來，我們很注意孩子的教育問題，看過很多相關(guān)書籍，聽過很多專家講座，那時的我有些迷信書本，迷信專家，生搬硬套，不善結(jié)合實際分析總結(jié)，聽的時候很激動，用的時候沒耐性，所以收效甚微。看了《做最好的家長》這本書后，煩躁的心漸漸平靜下來，其實我認(rèn)同這本書的原因是我看書的角度調(diào)整了，不把它看成是專家的講座而是一個普通家長的育女經(jīng)驗，去感同身受，結(jié)合我們的實際情況。調(diào)整思想，制定方法。我深深感到“玉不琢不成器”，資質(zhì)再好的孩子也要精心打磨，更何況我這普普通通的孩子，更是得付出持之以恒的努力。
我首先想到的便是以身作則，先改變自己在孩子心中的形象，將好的一面展現(xiàn)給孩子，關(guān)掉電視與電腦，多看書，勤思考，并給孩子介紹與孩子分享多讀書讀好書的快樂。把更多的閑暇時間留給孩子，多與她交流，平等待她，傾聽她的喜怒哀樂，不嘲笑，不譏諷，接受她的幼稚，寬容她的.缺點，教會她分析錯誤改正錯誤，不再急功近利，不再暴跳如雷?！拔疑胁煌昝?，何以苛求我的孩子”。就這樣平等的對待孩子，并且相約互相勉勵，共同進(jìn)步。
正確的思想是進(jìn)步的階梯。家長的帶動是孩子奮進(jìn)的力量。在我調(diào)整好自己的短短幾個月時間里，喜訊不斷傳來：孩子拿了全校奧數(shù)競賽一等獎;作文獲獎并發(fā)表;書法等級評定，全班九君子過級，孩子是九中之一，優(yōu)勢科目成績驕人，弱勢科目檢測一次提高一次……最重要的，也是我最感欣慰的是：孩子主動學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣正在養(yǎng)成，這是我最想最愿看到的。
將家長優(yōu)秀的一面盡最大可能的展現(xiàn)給孩子，以身作則帶動孩子;不以成績的優(yōu)劣升降愛孩子的溫度;與孩子平等互勵，相信會有好的收獲。
每個人一輩子都要不斷的學(xué)習(xí)，我愿與孩子一起分享一起成長
做最好的家長讀后感 篇5
寒假期間，在學(xué)校的倡導(dǎo)下，拜讀了李鎮(zhèn)西老師的一本關(guān)于家庭教育的書—《做最好的家長》。我本人也從事教育行業(yè)，當(dāng)閱讀過后，發(fā)現(xiàn)這本書不僅適合于每一位家長，也適合于每一位老師。作為家長，都希望自己的孩子是最棒的；作為老師，都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的。那么如何使他們達(dá)到最棒的，最優(yōu)秀的呢？這本書中作者結(jié)合自己孩子的成長過程給我們家長、老師提供了一些教育理念與方法上的啟發(fā)。
教育要重視孩子興趣的培養(yǎng)。興趣是孩子學(xué)習(xí)最好的老師，不僅是學(xué)習(xí)知識，也是學(xué)習(xí)生活。在日常中，為孩子培養(yǎng)興趣，收獲愛好；培養(yǎng)興趣，收獲知識；培養(yǎng)興趣，收獲快樂。很顯然，孩子興趣的養(yǎng)成非常重要。在想象力的培養(yǎng)中，作者強(qiáng)調(diào)娛樂中激發(fā)孩子的想象力與興趣，培養(yǎng)孩子的.創(chuàng)新意識和動手能力；而在童心的養(yǎng)成過程中，陪孩子回顧生活中的趣事與點滴，讓孩子對生活保持純真與友善。教育也要重視孩子品格的培養(yǎng)。現(xiàn)在，我們很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)，而忽視了孩子的其他方面品格的培養(yǎng)。作者講述如何塑造孩子的善良人格、磨練堅強(qiáng)的意志等。讓孩子在讀書與寫作中學(xué)會做人，這樣的人生培養(yǎng)過程中，孩子已經(jīng)學(xué)會了自我教育。
關(guān)于家庭教育的內(nèi)容作者在書中還講了很多，如教育要重視溝通，教育要給孩子快樂，教育要給孩子激勵等等。只要我們每一位家長、每一位家長用心去讀與實踐，一定會讓孩子擁有美好品格與燦爛人生。
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