下面是范文網(wǎng)小編收集的《將心比心》讀后感10篇 將心比心閱讀題及答案，供大家參考。
《將心比心》讀后感1
今天，我們學(xué)完了第二單元，其中我最喜歡《將心比心》這篇課文。學(xué)了這篇課文，我感受頗深。
文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深入的印象，從他們身上，我懂得了只需寬容、善待他人，他人也會(huì)寬容、善待你，正如孟子所說“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。
學(xué)完這篇文章，讓我想起了那件事情：
那是暑假的一天，我和媽媽一同坐公交車去玩。車上人太多了，我和媽媽不斷都站著。
到了百貨樓站，一位老奶奶拄著拐杖上了車。我本以為馬上會(huì)有年輕人給老奶奶讓座的，可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨們，有的玩著手機(jī)聽著音樂，有的在閑談，有的似乎在睡覺，仿佛什么都沒看見似的，基本沒把老奶奶放到眼里，還是本人干本人的事兒?？粗@一幕，我很傷心，心想：常聽媽媽說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，為什么大家并不是這樣做的`？假如我有一個(gè)座位多好，這樣就能夠給老奶奶讓座，不讓老奶奶站著受累了。
就這樣又過了一站，好不容易有人站了起來，我趕快占住，然后讓老奶奶坐了下來。當(dāng)老奶奶夸我是個(gè)好孩子時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣甜。
在接下來的幾站，我看見了更多的人再給老人、孕婦讓座，心里很詫異：難道我的一個(gè)小小的動(dòng)作居然能夠傳染給這么多人？！我的心里更甘美了！
是啊，我們?cè)谏钪屑偃缈梢詫⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一些關(guān)愛，就會(huì)讓許多的人得到寬容和了解！
《將心比心》讀后感2
剛才，我用很短的時(shí)間讀完了《將心比心》這篇文章。讀完以后，我輕輕的合上書，想到了很多很多。
這篇文章是姜桂華寫的。該文章是一個(gè)成年日記的形式反映了人世間有許多愛。
課文的第一自然段與課文題目很相似，這也許就是題目的來歷吧。姜桂華的母親浪費(fèi)了自己一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但卻讓年輕的'護(hù)士得到了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這也就是姜桂華母親的愛。
在平常，我也感受到過愛。媽媽每天很早起床，為我做飯，我有時(shí)嘗著不好吃，扔下筷子就走。爸爸每天按時(shí)來接我，也時(shí)常來的晚一點(diǎn)，我還不停的責(zé)怪他。我知道，爸爸的工作很忙，難的抽出一點(diǎn)時(shí)間，可他還是準(zhǔn)時(shí)來接我。
有好多好多人都是愛我的，可我一次又一次地讓他(她)們傷心，我真是太不懂事了。
姜桂華的母親說得好：“這是我的女兒，和你差不多大，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，他也將面臨自己的第一個(gè)患者。我正希望，他第一次扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！睂?duì)呀，每個(gè)人都有第一次的時(shí)候，也都想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，那我告訴你，只要你尊重別人，別人也會(huì)尊重你。
《將心比心》讀后感3
昨天，我學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，讓我明白許多人生哲理。
我讀過這篇課文后我知道了奶奶去商店的時(shí)候，走在她面前的一位阿姨推開了沉重的大門一直等到奶奶跟上才松手。還有一次是我陪患病的母親去輸液，護(hù)士阿姨給母親扎了兩針都沒有扎進(jìn)去，媽媽卻鼓勵(lì)阿姨，第三針果然成功了。讓我明白了拿自己的心去比照別人的心，遇事設(shè)身處地得替別人著想，要有寬大，有氣量，不計(jì)較不追究的.心。把一件事做的不好，要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容鼓勵(lì)別人，善待別人就是善待自己，宣揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中，在我們乘坐的大巴時(shí)看見老爺爺和老奶奶要主動(dòng)讓座，這就是一件好事，為他人著想。
當(dāng)你看見一位老奶奶要過馬路的時(shí)候，你就應(yīng)該扶著老奶奶過馬路。或者是你看見一年級(jí)的小妹妹摔倒了，你就要主動(dòng)把下妹妹扶起來，就是將心比心，以心換心的意思。我們總是希望別人善待自己，殊不知”愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。“那么如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增添一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
《將心比心》讀后感4
讀了《將心比心》這篇課文之后，我有些感受。
文章寫了兩件事：一次奶奶去商場(chǎng)，走在她前面的阿姨推開了沉重的大門，一直等到奶奶跟上來才肯松手。當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候，阿姨卻說：“不用謝，我希望我母親這個(gè)時(shí)候，也有人為她開門?！蔽易x到這里，心里無比溫暖。我想：如果我遇到這樣的事或類似的事，我也一定要幫她。第二件是“我”陪患病的母親去醫(yī)院打點(diǎn)滴，年輕的護(hù)士扎了兩針都沒扎進(jìn)去，經(jīng)過母親的鼓勵(lì)和寬容，第三針果然扎進(jìn)去了。如果母親不鼓勵(lì)她會(huì)怎樣？不寬容她又會(huì)怎樣？這位年輕人可能會(huì)失去工作，也可能會(huì)失去信心，這位年輕的.護(hù)士也可能將來會(huì)對(duì)工作失去熱情。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要對(duì)他人多寬容、鼓勵(lì)，這樣就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中一定要多鼓勵(lì)別人，寬容別人，關(guān)愛別人。當(dāng)我們坐公交車的時(shí)候，一定要給老人讓座；當(dāng)我們把一件事交給別人辦而別人沒有辦成的時(shí)候，我們要多多寬容和理解。這樣，我們才能生活得更快樂、更和諧！
《將心比心》讀后感5
第二單元，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于品德方面的課文：《中彩那天》、《萬年牢》、《尊嚴(yán)》、《將心比心》。但我最喜歡的課文是《將心比心》。
這篇課文講了兩件事，第一件事是：奶奶給我講她去醫(yī)院有位阿姨幫她開門的事，當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候，她說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種情況的時(shí)候也有人為她開門?！甭犃诉@件事的我，心里很溫暖。第二件事是：我陪著患病的母親去醫(yī)院，有一位年輕的護(hù)士為媽媽扎針，扎了兩針都沒有扎上，就當(dāng)準(zhǔn)備我抱怨的時(shí)候，看見媽媽平靜的看著護(hù)士說：“不要緊，再來一次。”第三針終于扎上了。媽媽對(duì)護(hù)士說：“我的`女兒和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。
我真心的希望她扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。”媽媽說的一番話讓我感到不已。通過這兩件事使我想到我的生活中也會(huì)經(jīng)常遇到此種事情，比如：我在坐公共汽車的時(shí)候，我給老人和比我更小的小朋友讓座，與此同時(shí)別人也給我的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥讓座，是啊!其實(shí)在生活中每個(gè)人都將心比心，那么就會(huì)對(duì)每一位老人多一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，那么人與人之間就會(huì)多一些寬容和理解，世界將會(huì)變成美好的人間。
《將心比心》讀后感6
這幾天，我們學(xué)習(xí)了幾篇課文，其中讓我印象最深刻的是《將心比心》這篇課文。
《將心比心》這篇課文主要講了兩件事。第一件事是：又一次，作者的奶奶去商店買東西，走在她前面的一位阿姨推開了沉重的大門，等奶奶上來了她才松開手，她輕輕的說，她希望當(dāng)她的媽媽遇到這種時(shí)候，她的媽媽也會(huì)得到幫助。這句話說明，人人都想獲得更多人的關(guān)心和幫助，然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。體現(xiàn)了”我為人人，人人為我“的思想境界。第二件事是：一天，我陪患病的.母親去輸液，年輕的護(hù)士扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，在經(jīng)過作者母親的鼓勵(lì)之后，終于扎進(jìn)血管里，當(dāng)護(hù)士道歉的時(shí)候，母親說，希望當(dāng)作者面對(duì)等一個(gè)患者的時(shí)候也會(huì)得到患者的寬容。從中可以體會(huì)到，要想得到別人寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容和鼓勵(lì)別人，善待別人就是善待自己。以自己對(duì)他人的鼓勵(lì)和寬容，換取他人對(duì)自己寬容和鼓勵(lì)。真是愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之《孟子》。正如書上最后一自然段所說的是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
從這篇課文我體會(huì)到只要你幫助別人，別人也會(huì)幫助你的。
《將心比心》讀后感7
孔子說過：”己所不欲，勿施于人?！耙馑季褪菍⑿谋刃?，我學(xué)完了《將心比心》這一課，知道了這課的主要內(nèi)容是：如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
當(dāng)我讀完一、二自然段時(shí)，要想得到別人的幫助和理解，就得先給予別人幫助和理解。
前段時(shí)間，有節(jié)美術(shù)課，我的同桌沒帶水粉，我就主動(dòng)把自己的水粉借給她，她謝過我后，就畫了起來，若干天后，我在寫作業(yè)時(shí)，鉛芯斷了，我同桌見了，立刻把自己的.筆借給了我，我正要謝，他卻說：”不用了，你不是也幫過我嗎。“天哪！這件事我早已望到九霄云外了，她竟然還記得！就在那時(shí)，我覺的幫助別人是快樂的。
還有一天，我去哥哥家，看見他桌子上有一本書，我就去翻了翻，結(jié)果不小心把書翻破了，但哥哥卻寬容的原諒了我。幫助別人等于幫助自己，就是說能幫助了別人，就會(huì)得到別人的幫助，我以后要多幫助別人。
在日常生活中，我們會(huì)經(jīng)常遇到一些事，關(guān)鍵是能不能將心比心，對(duì)別人多一份尊重，自已也會(huì)得到別人的尊重，那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧，生活就會(huì)多一份歡笑。
《將心比心》讀后感8
今天，在鄭老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，這篇課文使我受益匪淺。
《將心比心》這篇課文 主要寫了兩件事。第一件事是講阿姨給奶奶開門，奶奶向她道謝的事。第二件事是講護(hù)士給母親扎針，扎了兩針沒扎進(jìn)血管，然后我要責(zé)怪護(hù)士，被母親攔住，母親卻鼓勵(lì)護(hù)士的故事。如果換上我，我一定不會(huì)將門打開，等后面的人進(jìn)去我再進(jìn)去，而會(huì)自己進(jìn)去以后就把門關(guān)上?？墒俏易x了這篇課文，看見這位阿姨主動(dòng)讓人先過，自己再過。讀到這里，我心里覺得非常不舒服，因?yàn)橐郧皠e人把我的.衣服弄臟了，我就一直罵他，責(zé)怪他。第二件事如果也換上是我，我看見護(hù)士給母親扎了兩次針還沒有扎進(jìn)血管，一定會(huì)責(zé)怪她，以后再也不來這里扎針，可是當(dāng)我看到媽媽不但沒有責(zé)怪護(hù)士，還鼓勵(lì)護(hù)士，我才意識(shí)到我以前的做法是不對(duì)的。以后不能再做自私的事情。
反正，我以后一定會(huì)做一個(gè)寬容，善待他人，能夠?qū)⑿谋刃牡娜耍热?；在公共汽車上給爺爺，奶奶讓座位，在書店里不大聲吵鬧……總之，我以后一定會(huì)為別人想一想，做一個(gè)將心比心的人。
《將心比心》讀后感9
《將心比心》讀后感10
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》，我還記得課文中有這樣一句話：假如我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和了解。
是呀，將心比心學(xué)會(huì)關(guān)懷，我們都愛本人的親人，我們也希望親人在有艱難時(shí)得到關(guān)愛，不止我們的親人，人與人之間的感情是一樣深沉的。他們也愛本人的父母以及家人?？杉偃缛巳硕贾幌胫救说母改敢约凹胰擞衅D難時(shí)得到協(xié)助，而本人卻不在他人艱難大的'時(shí)分去協(xié)助他人。只要我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛，當(dāng)他人遇到艱難的時(shí)分，希望我們的關(guān)心像流水一樣經(jīng)過他（她）的心田。我們都有美妙的童年，也將會(huì)有青絲蒼蒼的晚年。難道你希望像小的時(shí)分一樣，跌倒了大哭也沒人理你嗎？難道你不希望過馬路的時(shí)分有人來協(xié)助你嗎？文化是靠每個(gè)人來維護(hù)的，不是靠個(gè)人完成的。記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽上了公共汽車，好不容易才擠到一個(gè)座位，這時(shí)，一個(gè)年近九旬的老爺爺上了車，媽媽立即站了起來，把坐讓給了老爺爺，回家后，媽媽對(duì)我說：生活中，假如能將心比心，就能夠協(xié)助他人。
是呀，假如我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和了解。
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