下面是范文網(wǎng)小編分享的幸福讀后感13篇，供大家賞析。
幸福讀后感1
其實(shí)只要你想，抬頭便是天堂
生活的迷人之處在于，他既沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)端，也沒(méi)有無(wú)法拯救的結(jié)局
——讀 《幸?！俘垜?yīng)臺(tái) 有感
讀龍應(yīng)臺(tái)女士的《幸?！泛螅∠笞钌畹氖撬龑?duì)幸福的描述，感觸最深的是她對(duì)幸福的態(tài)度。
冰心女士曾說(shuō)過(guò)：“我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。”幸福在不同人眼里有不同的意義，每個(gè)人對(duì)于幸福的體會(huì)和獲取的能力也有差異。
龍女士在文中給了幸福三個(gè)定義：幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼；幸福就是，尋常的日子依舊；幸福就是，尋常的人兒依舊。乍看之下，也許很多人會(huì)驚呼“這就算是幸福了？！”但在這位文學(xué)旅人心中，這的的確確就是幸福。
仔細(xì)想來(lái)，三點(diǎn)幾乎包含了我們的所有生活需求，并且來(lái)之不易。
我們何以不恐懼？首先便需要一個(gè)制度健全，法律公正且有執(zhí)行力的社會(huì)保障。居安者，莫忘思危，現(xiàn)在仍有許多生命在戰(zhàn)火中掙扎求生，我們時(shí)刻享受的和平生活，卻是他們渴望卻不可及的奢求。哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行罷了，不知有多少先輩為此付出了生命的代價(jià)。其次，恐懼來(lái)源于內(nèi)心，又被約束于內(nèi)心，唯有心中開(kāi)滿鮮花，才不會(huì)遍布荊棘。
后兩點(diǎn)分別說(shuō)到尋常的.日子和尋常的人兒，幸福就是兩者依舊。多少人執(zhí)著于“求不得”和“放不下”，佛家的兩大煩惱在現(xiàn)代社會(huì)被無(wú)限放大，我們?cè)谖镉麢M流中漸漸麻木了心靈，常忽略身邊觸手可及的感動(dòng)，一次次與美好擦肩而過(guò)。這世間最珍貴的事物，難道不是已經(jīng)被把握在手中的生活嗎？或許平凡，或許枯燥，或許和你的理想相差很大，相距甚遠(yuǎn)，但即便你一直都在期盼，一直都在渴望，卻從未曾在烈日陽(yáng)光下涼曬自己的靈魂，逃不出過(guò)去的陰影，走不出未來(lái)的空想，殊不知，幸福已經(jīng)在你的手中化為灰燼。
為什么這位不羈不絆的大女人會(huì)選擇把尋常生活當(dāng)做自己的幸福？我想還有一個(gè)原因。世事離戲只有一步之遙，平凡生活離夢(mèng)想也是如此。顧城的詩(shī)中這樣寫“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的愛(ài)情，如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音?！币粯拥默F(xiàn)象映入不同的人的眼睛，便是不同的生活，人之觀物，多著己之色彩，所以每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度不盡相同，于是每個(gè)人的人生意義便有了差別。其實(shí)生活的迷人之處便在于，他既沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)端，也沒(méi)有無(wú)法拯救的結(jié)局。
烈日下，工人的笑容融化在汗水里，去澆筑建造堅(jiān)固的高樓；咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的孩子后面總是跟著滿臉笑容的父母老人；婚禮場(chǎng)上，相戀多年的愛(ài)人終于牽手，共同邁向幸福，他們甜蜜的吻，述說(shuō)著來(lái)之不易的愛(ài)。
其實(shí)只要你想，抬頭便是天堂。
幸福讀后感2
身高1.70米，身材瘦削，和鐵礦石顏色一樣的膚色，永遠(yuǎn)是一身舊舊的工作服和一雙大頭鞋，這就是郭明義。他不是政界要人，也不是商界巨甲，他只是一個(gè)普普通通的退伍軍人，只是鞍山鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路管理員。他沒(méi)有做什么轟轟烈烈的大事，也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，可是他卻用自己的行動(dòng)十幾年如一日地踐行著Lf精神，為了自己心中“幸?！钡男拍疃鴪?zhí)著。
《幸福就這么簡(jiǎn)單》這本書(shū)不是一本恢弘巨作，它僅僅用最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的文字，像日記一樣，記錄郭明義在這十幾年中愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們看到一個(gè)普通的小人物，是如何詮釋LeiF的那句話：把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
從小便視LeiF同志為榜樣的郭明義，15年里每天提前2小時(shí)上班，16年間為失學(xué)兒童、受災(zāi)群眾捐款12萬(wàn)元，20年來(lái)55次無(wú)償獻(xiàn)血，挽救數(shù)十人的生命。他追求純粹，做好事不求人知，矢志不渝地追求真善美。他堅(jiān)信奉獻(xiàn)使人快樂(lè)、助人使人幸福，數(shù)十年如一日地用自己的博大愛(ài)心、滿腔熱血鑄就了人間大愛(ài)，被譽(yù)為“愛(ài)心使者”、“LeiF傳人。郭明義是鐵礦管理人員，妻子是醫(yī)院高級(jí)護(hù)士，原本可以過(guò)著體面生活，但是為了幫助別人，全家人過(guò)著清貧的生活。在他不到40平方米的家中，沒(méi)有一件像樣的家具，就連上大學(xué)放假回家的女兒也只能住在臨時(shí)搭的床上。這些行為在別人來(lái)看，或許不可理解，然而郭明義從中體會(huì)出了別人無(wú)法理解的成就感以及幸福感。他在書(shū)里說(shuō)：”我就是這樣，看到別人苦我心里也苦，看到別人幸福我也覺(jué)得幸福，在我看來(lái)，幫助別人改變命運(yùn)，比什么都幸?！啊?/p>
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：做好事并不難，難的`是做一輩子好事。郭明義在他幾十年的人生中，堅(jiān)持把”Lf精神“作為自己的信仰，他的信念也感染了許許多多的人。2006年，郭明義的一個(gè)工友的女兒患上了白血病，在捐過(guò)款之后，郭明義覺(jué)得還不夠，于是他去了一家廣播電臺(tái)，呼吁大家獻(xiàn)愛(ài)心，尋找匹配的骨髓。節(jié)目播出后，許多人加入了捐獻(xiàn)骨髓的行列中。最后，工友的女兒配型成功。手術(shù)成功后，郭明義抱住工友，什么話也說(shuō)不出，但巨大的激動(dòng)與幸福在他心中洋溢。在郭明義的感召下，2008年3月”郭明義愛(ài)心聯(lián)隊(duì)“正式成立，這個(gè)”聯(lián)隊(duì)“繼續(xù)盡心盡力地幫助沒(méi)一個(gè)需要幫助的人，用平凡創(chuàng)造著偉大，用愛(ài)心呼喚愛(ài)心，把幸福一直傳遞下去。
也許，1000個(gè)人會(huì)有1000種對(duì)幸福的定義。當(dāng)今社會(huì)一些人被太多欲望吞噬了幸福，郭明義卻以最少的欲望獲得了最大的幸福。也許我們做不到郭明義的那種程度，但至少我們可以學(xué)習(xí)他的精神。對(duì)于每件事情都認(rèn)認(rèn)真真的完成；熱愛(ài)我們的事業(yè)；盡心盡責(zé)地工作；遇到需要幫助的人，就伸手拉他們一把。也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一件很小的事，但對(duì)于被幫助的人卻非常重要。只有當(dāng)更多的人抱著幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的想法時(shí)，這個(gè)世界才能真正充滿幸福。
幸福讀后感3
最近就段時(shí)間我總是在讀作者陶繼新老師寫的書(shū)名叫《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)，很早以前我就知道《做一個(gè)幸福的教師》這本書(shū)，只是一直以來(lái)都沒(méi)有時(shí)間去看，或者說(shuō)自己沒(méi)給自己擠出那樣的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。這個(gè)假期，學(xué)校要求我們每一位教師讀一本自己喜歡的書(shū)，有了這個(gè)規(guī)定，也就有了一種無(wú)形的壓力，有了這樣的壓力也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。該書(shū)有著他的三個(gè)講演錄，“讀書(shū)與教師生命成長(zhǎng)”、“打點(diǎn)幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧著此書(shū)，感覺(jué)很奇妙，初讀時(shí)，興奮無(wú)比，感覺(jué)到一種心靈的'平靜與靈魂的提升，越往下讀心頭越有沉甸甸的感覺(jué)，而且揮之不去。沉甸之外，感覺(jué)頭腦中一片綠地鋪展開(kāi)去，綿延無(wú)盡。讀后不由思索，什么是教育？什么是幸福教師？答案模模糊糊，忽近忽遠(yuǎn)，若有若無(wú)，一驚之下，一直在小范圍內(nèi)不無(wú)自負(fù)、自信的我，不知所向。
透過(guò)兩千五百年的風(fēng)雨歲月，審視我們今天的教育，在我看來(lái)，現(xiàn)在的教育也曾強(qiáng)調(diào)“以人為本”。讀完《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)，才知自己思想多么淺薄，大談“以人為本”的時(shí)候并不明了什么是人之“本”，怎樣去“以人為本”。是啊，曾經(jīng)提出的“學(xué)生參與度高、時(shí)間利用率高、目標(biāo)達(dá)成率高”的課堂三維目標(biāo)，對(duì)人生命質(zhì)量的提高、對(duì)靈魂幸福指數(shù)的幫助能有多少？只不過(guò)是把知識(shí)的掌握、能力的提高，通過(guò)一種近于反復(fù)訓(xùn)練的方式做了一種規(guī)范和評(píng)價(jià)范式。直接效果自然是提高成績(jī)服務(wù)于考試。
我從事教育工作已經(jīng)十個(gè)年頭了，我一直以來(lái)在思考學(xué)生的健康發(fā)展靠什么？成績(jī)，顯然不是全部，因?yàn)槲覀兂扇酥蟮纳婵康氖蔷C合素質(zhì)能力；不是成績(jī)，顯然也不對(duì)，因?yàn)槌煽?jī)是敲門磚，沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)就不能提升人生的生存起點(diǎn)。讀完《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)大大提高了我我對(duì)我本身工作，對(duì)學(xué)生教育成績(jī)的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生教育在學(xué)校和家庭的共同教育的結(jié)果，如此說(shuō)來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育既要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升。直奔成績(jī)?nèi)趸瘜W(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升是片面的，不談成績(jī)說(shuō)是素質(zhì)教育也是片面的。素質(zhì)教育的要義就是要關(guān)注生命健康、關(guān)注生命快樂(lè)、關(guān)注生命幸福、關(guān)注生命習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生一生發(fā)展的教育！
幸福讀后感4
在《幸福之路》一書(shū)中，羅素沒(méi)有運(yùn)用任何高深的哲理，而是把一些自己經(jīng)歷證實(shí)過(guò)的看法歸納起來(lái)，制做出一張獲取幸福的良方，希望人們能夠找出自己生活理念中的病因和治療方法、也能夠找到幸福的真諦并使自己變得幸福。他在序言里說(shuō)：“在以下的篇章里，既無(wú)高深的哲理，也無(wú)淵博的征引。我只是把通情達(dá)理的一些意見(jiàn)歸納起來(lái)……因?yàn)椴簧贌赖娜藨{著適當(dāng)?shù)呐梢宰兊眯腋＃晕也艑懴逻@本書(shū)。”羅素書(shū)中論述不是抽象的理論，而是他自己生活實(shí)踐的結(jié)果，是他的閱歷和觀察積累而成的人生感悟。因此，這本書(shū)淺顯易懂，讀起來(lái)趣味性較強(qiáng)，而且確實(shí)對(duì)追求幸福的人們有啟發(fā)作用。
在書(shū)的前半部分羅素談了不幸福的原因和現(xiàn)象。他講到人們不幸福一部分原因是由于社會(huì)環(huán)境，一部分是由于心理素質(zhì)。顯然，這本書(shū)主要是剖析世界觀、倫理道德觀、生活習(xí)慣等給人帶來(lái)的不幸?；蛘咝腋５母惺?。羅素認(rèn)為，不幸福的人一般是因?yàn)樯钕菰凇白晕页聊纭敝卸荒茏园?，他分析了三種自我沉溺之人，分別是自責(zé)者、自戀者、自大者。
羅素在書(shū)的后半部分則告訴人們?nèi)绾巫呱闲腋Ｖ返姆椒?。首先他分析了產(chǎn)生快樂(lè)的`因素，然后論述了興趣、情愛(ài)、家庭、工作、休閑、獲得與舍棄等因素與幸福的關(guān)系。羅素說(shuō)，幸福，顯然一部分要靠外界環(huán)境，一部分要靠自身努力。除了外界環(huán)境，他認(rèn)為在個(gè)人自身的范圍以內(nèi)，幸福是很簡(jiǎn)單的事情。也就是說(shuō)，如果能擁有溫飽、健康、愛(ài)情、頗有成就的工作、小范圍的受人尊敬，就足以使人幸福，這幾乎是人人可以達(dá)到的自然的幸福。然而還有一種幸福是精神層面上的幸福，其唯一的條件是人們的熱情和興趣向外而非向內(nèi)發(fā)展，也就是說(shuō)人們想要得到這種幸福，首先要摒棄自我中心，跳出自我，放遠(yuǎn)目光，客觀地看待自己和他人，滿腔熱忱地融入社會(huì)生活。
另外書(shū)中還有這么一句話：“每個(gè)人都愉快地接受愛(ài)，又自然而然地奉獻(xiàn)愛(ài)，由于這種相互幸福的存在，每個(gè)人便會(huì)覺(jué)得世界其樂(lè)無(wú)窮?！辈粩嗟馗冻龊偷玫綈?ài)，幸福是平淡生活的體會(huì)、是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)，是大多數(shù)人都能擁有的。而且，幸福并不在于金錢的多少，也不在于名譽(yù)的多少；不在于是否榮華富貴、人前顯赫，也不在于是否粗茶淡飯、平實(shí)無(wú)奇。一個(gè)普通的人，如果讀懂了自己，讀懂了生活，他就會(huì)找到幸福的真諦，同時(shí)也會(huì)感到：幸福近在咫尺，觸手可及。
幸福讀后感5
讀完這本書(shū)，我從中了解到了許多身殘意堅(jiān)的同齡人的故事，享受自己的幸福，更欽佩他們的堅(jiān)強(qiáng)。江奇同學(xué)自強(qiáng)不息的精神更是久久留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。
江奇，剛出生時(shí)，他右手的五根指頭粘在了一起，像一團(tuán)肉疙瘩。江奇經(jīng)常好奇地問(wèn)媽媽：“為什么我與別人不一樣呢？別人都有一雙正常的手，而我的右手卻有一團(tuán)肉疙瘩？”媽媽為了不傷害他的自尊心，于是就撒起善意的謊言：“寶貝兒，只有這樣我以后才能認(rèn)出你呀！而且，你的右手還握著上帝賜給你的堅(jiān)強(qiáng)的心呢！”江奇聽(tīng)了，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要上學(xué)！我會(huì)比別人更優(yōu)秀的！”
上學(xué)的'第一天，江奇因右手無(wú)法握筆，所以寫字很困難，老師走到他身邊，讓他冷靜下來(lái)，用自已的左手握著他的左手耐心地教他寫字。雖然他寫得不是最好的，但大家都能看出來(lái)，他很用心，很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，他左手寫字的能力越來(lái)越好！
有一年學(xué)校有跳繩比賽，老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)想?yún)⒓樱媛?tīng)了之后積極的舉起了手想要參加。大家有的嘲笑他一只手不可能跳起來(lái)的；有的很好奇，他明知道自己只有一只手為什么還要跳繩？大家的思想很復(fù)雜。江奇不服氣，拿起繩子，他把繩子的一邊握在左手里，繩子的另一邊竟然緊緊地捆在他的右臂上，他開(kāi)始努力的跳，不一會(huì)兒，江奇的手臂上多了一條傷痕，并流出了血，老師與同學(xué)們目瞪口呆，急忙勸他不要跳了，可他卻不放棄，并且每天堅(jiān)持練習(xí)。
江奇同學(xué)自強(qiáng)不息的精神深深感染著我。美德與我們的生活息息相關(guān)，無(wú)處不在，而我們每個(gè)人只要從“我”做起，從點(diǎn)滴做起，做到講文明、懂禮貌、尊老愛(ài)幼、勤奮好學(xué)。就會(huì)成為一名合格的美德少年，那樣我們的世界就會(huì)充滿溫暖！《奔跑的幸?！窞槲医沂玖嗣赖碌镊攘?，令我愛(ài)不釋手。
幸福讀后感6
《活著就是幸?！贩稚?、下兩冊(cè)，是生命的讀本。簡(jiǎn)潔、淡雅，以白色為基調(diào)的封面給人以清爽之感，翩翩起舞的蝴蝶讓人感受到生命的舞動(dòng)，淡墨妝點(diǎn)的寫意畫(huà)使人浮想聯(lián)翩，亦真亦幻，而右上角大大的“幸?！倍直妒懿毮?。封底依然是那句彰顯生命教育核心的話語(yǔ)——“以生命啟迪生命，以生命潤(rùn)澤生命?！比珪?shū)有36個(gè)章節(jié)，由200多篇文章組合而成，而每個(gè)章節(jié)的最后都有“經(jīng)典闡釋”一欄。因?yàn)椴皇情L(zhǎng)篇小說(shuō)，一個(gè)個(gè)的小故事很適合我們利用零星的時(shí)間來(lái)閱讀，也可以減少閱讀帶來(lái)的疲勞感。
我看書(shū)喜歡先看目錄，總覺(jué)得這里是全書(shū)的精華和重點(diǎn)，也喜歡由題目去猜測(cè)文章的內(nèi)容，一旦與自己的想法相去不遠(yuǎn)就有一種成功感，如若不然便會(huì)細(xì)細(xì)品味，一個(gè)有吸引力的題目往往會(huì)引誘我去一探究竟，而這里的每一個(gè)題目都有著無(wú)限的誘惑力，如“生命是一個(gè)奇跡”、“我交給你們一個(gè)孩子”、“等待生活”、“活著，其實(shí)有很多方式”……還有許許多多名人的作品，如：陶行知、冰心、林語(yǔ)堂、安徒生、泰戈?duì)?、屠格涅夫……這么多名人匯聚一堂，讓我應(yīng)接不暇，對(duì)于閱讀此書(shū)也就不再畏難，反而有了一種竊喜，有時(shí)閱讀也確實(shí)需要一種外部的壓力。
生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又意味著什么呢？我想我們所想到的“活著”主要是指那周而復(fù)始的工作，這些繁瑣、惱人的工作總是令人心煩意亂，再加上生活瑣事的拖累，活著的`感覺(jué)就是“累”，何來(lái)“幸?！蹦?？
也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是很難體會(huì)到“活著就是幸?！卑?。幸福就像花兒一樣，不同的花有不同的顏色和芳香，幸福也有不同的表現(xiàn)形式。幸福并不非得是熾烈的、奢華的，有時(shí)忙忙碌碌中那一瞬間的清閑就是一種幸福。每個(gè)人都有自己的想法，別人眼里的幸福未必適合你，所以，追求幸福也不可盲從，找到屬于自己的感動(dòng)和快樂(lè)，你就是幸福的了。
幸福讀后感7
詩(shī)人汪國(guó)真寫過(guò)：要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。幸福的確切感受溢于言表，因?yàn)樗鼌^(qū)別于簡(jiǎn)單的快樂(lè)或痛苦，越深的情愫越難用文字準(zhǔn)確表達(dá)。幸福不是書(shū)桌上簡(jiǎn)單的陳設(shè)，也不是能夠拿得出炫耀的珍寶，它是自我內(nèi)心長(zhǎng)久的滿足感和富足狀態(tài)，是能夠給自我心里帶去溫暖的一道明亮光束。
《牽手幸?！分械墓适戮拖褚粋€(gè)高高的燈塔，給了我們這些航程中的船只一些方向。讀完后會(huì)明白，生活在不斷的繼續(xù)進(jìn)行，每一天都會(huì)發(fā)生可能以前從未經(jīng)歷或發(fā)生過(guò)的事情，外在的世界如何的發(fā)展、變化，最終最重要的，是自我內(nèi)心世界的塑造和成長(zhǎng)。對(duì)于幸福感，有個(gè)經(jīng)常提起的故事，富人富甲一方，但總擔(dān)心財(cái)產(chǎn)會(huì)丟失，整日郁郁寡歡；窮人每一天辛苦勞作，可家人陪伴左右，自給自足。所以幸福的定義，絕不是物質(zhì)生活的滿足，而是如何平心、用心看待生活所給我們帶來(lái)的一切。
也許只是節(jié)日里父母親一個(gè)關(guān)心的電話，感謝我是他們始終記掛著的孩子。也許只是繁忙工作中同事的一個(gè)幫忙，感謝她是我默契的工作伙伴。也許只是想家時(shí)朋友間一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，感謝她始終是我信賴的`好友。也許只是疲憊時(shí)愛(ài)人的一個(gè)肩膀，感謝在需要時(shí)有個(gè)人能夠依靠。也許只是落地后旅客一個(gè)真誠(chéng)的感謝，讓每一次飛行都不再覺(jué)得那么辛苦和疲累。生活中的每件小事，只要帶著富足的心，感恩生活的每次安排，感恩生活帶給自我的一切，幸福就會(huì)像空氣一樣圍繞身邊，平凡又常在；就像冬日里的暖陽(yáng)一樣，給自我?guī)?lái)溫暖和明亮。
有些人總是仰望和羨慕別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自我也被別人仰望和羨慕著。這個(gè)世界很大，還有很多比我們不幸的多的人，天生殘疾人尼克?胡哲就曾公開(kāi)發(fā)表過(guò)勵(lì)志演講，相比之下我們的健康、穩(wěn)定、青春，以及能夠努力奮斗有無(wú)限可能的未來(lái)，都是我們滿滿幸福的來(lái)源。生活中所發(fā)生的安排，就是最好的安排，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的微茫，終會(huì)成為燃燒生命的熊熊之光。期望我們都始終能懷著感恩的心態(tài)，看待這個(gè)繁復(fù)完美的世界，感受它帶來(lái)的幸福感，并能透過(guò)自我，將它帶給更多人。
我們每時(shí)每刻無(wú)不都在幸福著，也許這天的幸福，只是簡(jiǎn)單的，起床后睜開(kāi)眼，看到外面陽(yáng)光明媚。幸福是包容，是理解，是信任，是懂得，是感恩生活。幸福就在眼前，需要我們自我去發(fā)現(xiàn)。
幸福讀后感8
我最喜愛(ài)畢淑敏的《提醒幸福》了，它闡述了在生活上喜或者悲的時(shí)候，都要提醒自我，正確看待事情，尤其要記得關(guān)于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。
現(xiàn)實(shí)生活上，每個(gè)人的經(jīng)歷都不會(huì)一帆風(fēng)順，或許是遭到意外，或許是碰到綁匪，或許是破產(chǎn)的危機(jī)，這些都會(huì)給你造成災(zāi)難或者損失，甚至使你一無(wú)所有。這時(shí)，有的.人悲痛欲絕，怨天尤人，有的人則是“不以物喜，不以已悲。”我們就應(yīng)以樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)人生中的一些災(zāi)難?！爱?dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)，我很幸福，正因我們還有健康的身體?！卞X沒(méi)了能夠重新賺過(guò)，至少，我們還擁有健康的身體，這也是一種幸福呵。“當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人能夠依然微笑著說(shuō)：“我很幸福，正因我還有一顆健康的心?！?/p>
每個(gè)人的人生際遇各不相同。就應(yīng)說(shuō)上帝對(duì)你有多重視，它就可能讓你的人生有多磨難。記得有作家說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋果，它個(gè)性青睞你的話，缺陷也就大些。我們一出生就沒(méi)有了選取的余地，那我們就唯有勇敢地去應(yīng)對(duì)，發(fā)奮地去奮斗，經(jīng)過(guò)了這些挫折之后，就會(huì)有好日子等著你?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功?！比松褪沁@樣，先苦后甜，這才是最真實(shí)的人生。
人，從呱呱墜地起就要對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自我最大力量去完成每一件事，正因我們生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在意外，這些意外可能隨時(shí)都會(huì)發(fā)生在自我身上，人不可能明白自我的生命有多長(zhǎng)，如果每件事情都馬虎了事，就對(duì)不起自我，對(duì)不起自我存活下來(lái)的使命，所以我們要做到，認(rèn)真活好每一天，認(rèn)真做好每一件事。就算是某天遇到點(diǎn)什么意外，也對(duì)得起自我，不枉活了一次。
我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自我，在災(zāi)難降臨時(shí)，要提醒自我坦然樂(lè)觀地去對(duì)待;志得意滿的時(shí)候，也不好忘了提醒自我，災(zāi)難隨時(shí)會(huì)發(fā)生在自我身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要明白在任何時(shí)候，任何狀況下，幸福都會(huì)存在的，如果我們每一個(gè)人都以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，對(duì)待生活，我們的生活會(huì)更多彩，世界會(huì)變得更加美麗。
幸福讀后感9
人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福。
《提醒幸?！愤@一篇文章就經(jīng)過(guò)講述一些生活中最平凡的事件來(lái)提醒了我們什么是幸福，告訴我們?cè)鯓尤ハ硎苄腋?。讓你在輕簡(jiǎn)便松的閱讀中真真切切地感受幸福，讀后如沐和煦的春風(fēng)、如沐明媚的陽(yáng)光。
文中作者列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比如：細(xì)心著涼、細(xì)心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風(fēng)暴、注意路滑……至于幸福，大多數(shù)人都覺(jué)得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是他們覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。這些人早已練就了災(zāi)難的從容，卻不明白災(zāi)難之后的時(shí)間是什么？他們太多注重了警覺(jué)苦難，而太忽視提醒幸福。正如文中所說(shuō)的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子?？吹靡?jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終想烏鴉盤旋在頭頂。”的確，假如我們?cè)谌松兄豢吹骄薮蟮目嚯y，那我們的人生將是多么的灰暗。所以，我們應(yīng)當(dāng)多多注意幸福！
那么，什么是幸福？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)彈似的.，在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨……”對(duì)，實(shí)際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震撼的。它不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺(jué)。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)難間隙的幸福。正如作者所說(shuō)：“當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)，我很幸福。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人能夠依然微笑著說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊能夠?qū)τ钪娲舐曊f(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲乙酝钸^(guò)?！?/p>
幸福就在我們身邊！讓我們提高對(duì)于幸福的警惕，當(dāng)它到來(lái)的時(shí)刻，活力地享受每一分鐘！并對(duì)自我說(shuō)，記住這一刻！幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們。
幸福讀后感10
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本書(shū)都像一個(gè)啟蒙老師，指引我前進(jìn)的方向。最近看了《奔跑的幸?！愤@本書(shū)更讓我受益匪淺。
書(shū)中成倩的故事深深地打動(dòng)了我，她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的善良，她的愛(ài)心值得我們好好學(xué)習(xí)。我覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)的人注重金錢和權(quán)力，很少有人會(huì)想著關(guān)愛(ài)別人，也就是現(xiàn)代社會(huì)中缺少“愛(ài)”字。
聰明機(jī)靈的胡子昂，沒(méi)有因?yàn)樗奶熨Y聰明而不思進(jìn)取，他關(guān)心集體，關(guān)心他人，不會(huì)因小有成就而驕傲，做人謙遜。他身上的這些正是有些人所缺少的，如果他們看了這本書(shū)，我相信肯定會(huì)被書(shū)中的人物感染的。
溫雅美麗的徐愛(ài)，她的事跡感動(dòng)了我。從小就失去父愛(ài)的.她，接著又失去了母愛(ài)。這雙重打擊并沒(méi)有壓垮當(dāng)時(shí)還很小的徐愛(ài)，她積極向上的精神感染著身邊的每一個(gè)人。她也以愛(ài)的方式，回報(bào)養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關(guān)心她的人。
看看故事中的徐愛(ài)，再看看現(xiàn)在的少年朋友，那可是大不一樣的。現(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。甚至七八歲還不會(huì)穿衣裳，更不要提孝順父母，尊敬老人了。
人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛(ài)編織才能天長(zhǎng)地久。如果你留意生活的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每時(shí)每刻都在周圍的關(guān)愛(ài)中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛(ài)他人的想法？
當(dāng)你坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為今天的你，父母要付出多少血汗？你是否曾想過(guò)有一天，你會(huì)用你的努力來(lái)回報(bào)他們？我們中華民族素有“禮儀之邦”的稱號(hào)，而禮儀之首便是孝順父母。
讓我們珍惜生命中的每一天吧?！翱磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！”從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，不要因貪玩而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，健康成長(zhǎng)吧，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
這本書(shū)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都要珍惜生命中的每一天，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，不忘父母養(yǎng)育恩，堅(jiān)強(qiáng)勇敢也是不可缺少的。
幸福讀后感11
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》。它講的是這樣一個(gè)故事：在一個(gè)暑假里，笑貓跟著馬小跳去了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家，在那里，笑貓遇見(jiàn)了女鴨子麻花兒，麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際......
讀完了《幸福的鴨子》，我發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)那么簡(jiǎn)單！幸福就是在幫助別人時(shí)，被幫助的那個(gè)人給你的一個(gè)感激的微笑；幸福就是得到別人的諒解；幸福就是和朋友分享。幸福可以說(shuō)是無(wú)處不在，幸福要在生活中的頻繁小事甚至不幸中尋找。幸福并不是山珍海味，幸福并不是單純的好玩，好吃，好喝。幸福需要發(fā)現(xiàn)，幸福發(fā)自內(nèi)心。
每一天，上學(xué)時(shí)可以得到同學(xué)們一聲親切的問(wèn)候，我覺(jué)得，我是幸福的；每一天，我都能見(jiàn)到媽媽，我覺(jué)得，我是幸福的；我們家雖然沒(méi)有多少錢，但爸爸媽媽非常愛(ài)我，我覺(jué)得，我是幸福的；在取得喜悅時(shí)，我可以和朋友一起分享，我覺(jué)得，我是幸福的；當(dāng)自己做錯(cuò)事，得到別人諒解時(shí)，我覺(jué)得，我是幸福的。幸福實(shí)在是太多太多了。
在不幸中，我還是覺(jué)得我是幸福的。在一次回老家的路上，我們?cè)庥隽塑嚨?，那時(shí)，我的心里十分害怕，我真的不知道該怎么辦。下了車之后，我發(fā)現(xiàn)車道的另一旁是萬(wàn)丈深淵，我們居然沒(méi)有掉下去，現(xiàn)在還幸福的生活在一起，劫后余生，我覺(jué)得我是幸福的；在我最害怕的.時(shí)候，有人安慰我，我是幸福的；當(dāng)我通過(guò)這件事明白生命是多么脆弱時(shí)，我是幸福的，因?yàn)橹挥羞@樣，我才會(huì)好好珍惜自己的生命。
是的，幸福就是這么簡(jiǎn)單，幸福就在我們身邊，一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都向我們傳遞著幸福的氣息。比起那些真正不幸的人，我們可謂是身在福中不知福了，可在我們眼里那些不幸的人呢？他們也會(huì)體會(huì)幸福，哼著歌的流浪漢，上山砍柴的放牛娃，他們也總能捕捉到幸福的小事，使自己開(kāi)懷一笑......
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
幸福讀后感12
我和老公是前年相親認(rèn)識(shí)的，去年訂婚，然后結(jié)婚，再然后有了寶兒。單身的時(shí)候，都聽(tīng)了朋友們說(shuō)，結(jié)婚后怎么生活，有了什么矛盾什么的，之前我也是有點(diǎn)忐忑的，但想著總歸是要結(jié)婚的，就順其自然的走到了一起。
第一次參加公益閱讀申請(qǐng)?jiān)囎x，收到的書(shū)是《婚姻微幸?！?，這幾天把這本書(shū)看了一遍，里面說(shuō)的基本上都是在細(xì)小處把握好，調(diào)整自己，婚姻才會(huì)幸福。書(shū)中的幾點(diǎn)其實(shí)生活中都是常見(jiàn)的，但如果全部都做到，其實(shí)很難，我們總會(huì)遇到些事情，情緒什么的會(huì)不好，調(diào)整情緒，我覺(jué)得是很重要的事情，不要把壞情緒帶到家里，不要發(fā)泄給孩子和老公，都以積極樂(lè)觀的心態(tài)待之，家庭會(huì)更加和睦的。
“小小的溫柔是成就美好婚姻的法寶”，第一章說(shuō)到的就是溫柔，沒(méi)有一個(gè)男人能逃出女人的溫柔，這是有一定道理的。做到在任何時(shí)候?qū)θ藴厝?，這個(gè)需要我們自己去調(diào)整心態(tài)，我自己經(jīng)常都會(huì)跳出“溫柔”，遇到讓自己不喜歡的`或者不開(kāi)心的事情，總會(huì)變換情緒。前幾天又剛好有一件小事，讓我不太開(kāi)心，后來(lái)我剛好翻到這本書(shū)，心情漸漸的放下，對(duì)家人也比較平和了，這個(gè)我要感激這書(shū)。
樂(lè)觀，淡定，善良，自愛(ài)，自立，自信，其實(shí)都是對(duì)人描述好的一面，包括妻子在內(nèi)。本書(shū)第一章每小節(jié)都在闡述這些。
傾聽(tīng)，溝通，是婚姻中必不可少的。傾聽(tīng)是溝通的有效手段?！霸诜蚱奚钪?，傾聽(tīng)是一種理解、關(guān)注、投入和欣賞的表現(xiàn)。這需要你投入地去理解對(duì)方的感受和對(duì)方看待事物的方式。這也意味著你需要拋開(kāi)自己的判斷、憂慮和個(gè)人利益，努力站在對(duì)方的角度看問(wèn)題?！?/p>
“幸福的女人都會(huì)靜下心來(lái)傾聽(tīng)丈夫的心聲。當(dāng)丈夫講述自己高興的事時(shí)，她會(huì)和他一起分享喜悅；當(dāng)丈夫傾訴不愉快的事時(shí)，她會(huì)理解他、開(kāi)導(dǎo)他、鼓勵(lì)他?！?/p>
懂得珍惜，使婚姻更長(zhǎng)久。在我們身邊，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到一些女人抱怨命運(yùn)的不公，抱怨自己最初的選擇。我們不能總是抱怨，要能以珍惜的態(tài)度對(duì)待自己的婚姻。
珍惜婚姻，就是珍惜幸福。用自己的愛(ài)心去呵護(hù)一個(gè)溫馨的家，用自己的真心去經(jīng)營(yíng)一個(gè)甜蜜的家吧，只有這樣，我們的婚姻才能夠幸福長(zhǎng)久。
幸福讀后感13
幸福是多么溫馨、美麗的字眼，每一個(gè)人都在追求自己的幸福，可是我們很多時(shí)候真的不知道自己的幸福是什么？畢淑敏的《破解幸福密碼》一書(shū)，猶如一道心靈雞湯，字字句句滋養(yǎng)著我們的心田，讓我們豁然開(kāi)朗，明了今后的生活中、工作中能朝著自己的目標(biāo)而努力，去追尋屬于自己的幸福！
幸福是什么？幸福是人人心中的渴望，但每個(gè)人對(duì)幸福的理解和感受并不相同。從古到今，人類對(duì)于幸福的.追求從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。毫無(wú)疑問(wèn)我們生活的目的就是獲得幸福。那么，到底什么是幸福呢？
幸福不是金錢，幸福也不是高科技，幸福并不是單純的生理反應(yīng)，而是一種快樂(lè)和意義的結(jié)合體，是一種心靈的滿足。生活水平的高速增長(zhǎng)，讓我們的物質(zhì)生活大大地豐富了，但我們的幸福感卻沒(méi)有大大地豐富。作為一位資深心理學(xué)醫(yī)師，畢淑敏多了一份作家的社會(huì)敏感。她從心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)角度，通過(guò)案例為我們?cè)敿?xì)解答如何破解心靈鎖鏈——自卑、抑郁、焦慮、悲傷、死亡恐懼等這些潛藏在意識(shí)深層的創(chuàng)傷，思考與探索和諧平衡的心靈藝術(shù)。很多新穎的觀點(diǎn)首次出現(xiàn)在書(shū)中。全書(shū)共六章，分別是《有意義的快樂(lè)就是幸?！?、《放下包袱，持花而行》、《從自卑走向幸?！?、《封印悲傷，再建自我》、《適當(dāng)應(yīng)激，緩解焦慮》、《幸福不是奢侈品》。作品以清新的文筆、溫暖的哲思，書(shū)寫幸福與冷暖，始終關(guān)注生命與死亡。畢淑敏說(shuō)：“一個(gè)人如果心理不健康，是無(wú)法理會(huì)到幸福的?！彼榱撕芏噘Y料，給“幸?！毕铝艘粋€(gè)定義：有意義加上長(zhǎng)久的快樂(lè)。隨著物質(zhì)生活的日益豐富，人們心靈上卻越發(fā)空虛、浮躁、急功近利。問(wèn)題的根源在哪里？現(xiàn)代人普遍的幸福感缺失是為什么？對(duì)此，畢淑敏說(shuō)，在溫飽沒(méi)有解決的時(shí)候，人們首先要解決溫飽，不然就無(wú)以生存。當(dāng)溫飽向小康轉(zhuǎn)變的時(shí)候，就是說(shuō)吃東西這件事已經(jīng)不會(huì)給你帶來(lái)更多的幸福感的時(shí)候，你的快樂(lè)和幸福到哪里去找？最基本的途徑就是要通過(guò)自我完成、自我創(chuàng)造的精神體驗(yàn)來(lái)提供源源不斷的幸福，換個(gè)說(shuō)法就是要找自己的人生目標(biāo)。如果你不去解決這些，將無(wú)從談到你的幸福與快樂(lè)。不是你吃飽了就一定幸福，也不是擁有萬(wàn)貫家財(cái)和功名成就就幸福。美國(guó)一項(xiàng)調(diào)查表明，乞丐和百萬(wàn)富翁幸福感的比例差不多。幸福是靈魂的工作，是靈魂的成就，而不是名利的成就，它是一種持續(xù)的、我們精神的追索?！叭藶槭裁椿钪俊边@是一個(gè)我們看起來(lái)是那么宏大、虛無(wú)縹緲的問(wèn)題，而實(shí)際上是那么扎扎實(shí)實(shí)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴落實(shí)到我們?nèi)松拿恳惶飚?dāng)中。我想，如果人人都能體會(huì)到工作是一種幸福、忙碌是一種幸福，那才是真正的幸福人。聯(lián)系我們的工作，相比之下還不錯(cuò)，按道理人人都應(yīng)該滿足、應(yīng)該幸福了，應(yīng)該努力工作了。然而，又有幾個(gè)人能夠感到工作幸福，在工作中體會(huì)到快樂(lè)呢？有一句話叫“知識(shí)改變命運(yùn)、教育引領(lǐng)未來(lái)”。要科學(xué)合理地進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由“讓我學(xué)”變“我要學(xué)”，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而不斷充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升精神境界。
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