下面是范文網(wǎng)小編分享的目送讀后感高中作文3篇(《目送》讀后感初中)，供大家參閱。
目送讀后感高中作文1
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追?！边@是一本極具親情、感人至深的散文集。作者由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出了失敗和脆弱、失落和放手，寫出了纏綿不舍和絕然虛無(wú)。作者將每一件事物都描寫得十分詳細(xì)，但并沒(méi)有用過(guò)多華麗的辭藻來(lái)修飾語(yǔ)言。只是以最簡(jiǎn)單的文字，敘述著最真摯的情感。無(wú)論是親人還是好友，他們那一瞬間的神態(tài)、容貌、動(dòng)作、話語(yǔ)……都被作者記為文字，印在紙上，留在心里。作者用最質(zhì)樸的方式，記錄著周圍小世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)著自己對(duì)他們的愛(ài)。
《目送》是本書的開篇第一章，也是一直以來(lái)深入人心的一章。在這一章里，作者寫了自己目送遠(yuǎn)去的兒子，因而聯(lián)想到了父親曾經(jīng)目送自己。目送兒子遠(yuǎn)去，是兒子十六歲時(shí)去國(guó)外做交換生。身為母親的作者，對(duì)兒子獨(dú)自遠(yuǎn)去十分擔(dān)心，一直等待著他回頭道別。但兒子卻頭也不回地自顧自離去。此時(shí)的兒子，也許覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不用再被擔(dān)心，也不愿跟母親道別。作者與他的孩子如此，我的父母與我亦是如此。從小到大，無(wú)數(shù)次上下學(xué)，無(wú)數(shù)次放開父母的手去找小伙伴們玩，無(wú)數(shù)次的場(chǎng)景數(shù)不勝數(shù)，卻又歷歷在目。每一次送我上學(xué)，進(jìn)校門前父母都會(huì)對(duì)我說(shuō)一句再見(jiàn)，再目送我離開。而我似乎都是急急忙忙地下車，匆匆進(jìn)校門。很少回應(yīng)父母，更少面對(duì)面地與他們說(shuō)再見(jiàn)。每一次獨(dú)自出門，父母總是會(huì)擔(dān)心我的安全，每一次都會(huì)親自送我出去，無(wú)一例外。下車前，也總是無(wú)數(shù)遍叮囑我注意安全，隨時(shí)報(bào)平安。而我卻總是敷衍回應(yīng)，離開后也大都不與他們聯(lián)系。
回應(yīng)父母，與他們說(shuō)一句再見(jiàn)只需要半分鐘，但我卻一直忽略著這對(duì)父母而言至關(guān)重要的半分鐘。我總是覺(jué)得自己早已長(zhǎng)大獨(dú)立，不再需要他們無(wú)微不至的關(guān)懷，不再需要他們時(shí)時(shí)刻刻的擔(dān)憂。因而在不知不覺(jué)中，我已失去了無(wú)數(shù)個(gè)半分鐘，失去了無(wú)數(shù)次道別的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，父母也已默默目送了我無(wú)數(shù)次。而只顧著匆匆離去的我，看不到他們目送我時(shí)的神態(tài)，也自然讀不到他們對(duì)我至深的情感。父母總是會(huì)覺(jué)得自己的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，在他們心里，兒女就算已經(jīng)成家立業(yè)，也還是他們的不懂事小孩。他們每時(shí)每刻都在為自己的孩子操心，想為他們多做自己一些力所能及的事。甚至如果有可能永遠(yuǎn)沒(méi)有生老病死的話，他們想一直這樣守護(hù)著自己的孩子，做他們的墻。為他們阻擋風(fēng)雨，阻擋黑暗，供他們疲憊時(shí)倚靠，永遠(yuǎn)保護(hù)著他們。作為父母的他們，沒(méi)有返老還童的超能力，卻一心想著要一直一直照顧我們。而作為兒女的我們，有機(jī)會(huì)也一定可以陪他們到老，為什么不好好陪伴，讓他們少一些無(wú)法一直照顧我們的遺憾，少一些對(duì)我們的擔(dān)憂，多一些與我們?nèi)谇⑾嗵幍挠淇炷?
目送讀后感高中作文2
早就接觸過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的書籍，正值放暑假空閑之余又開始戀上這位女作家的著作《目送》，看書中內(nèi)容讓人不愿釋手，里面文字像涓涓溪流般，靜靜的流淌。無(wú)過(guò)多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，平實(shí)卻有著深深的。尤其是當(dāng)她寫到母親時(shí)小箱里的東西交給她的時(shí)候，我倍覺(jué)傷感，另外，她與兒子之間的那種所謂的“鴻溝”，似乎不可逾越。其實(shí)，目送是一種信念，父母對(duì)子女的目送，那里有多少期待，子女父母的目送，那里又有多少的不舍，但這世間的悲歡離合就是這樣，因?yàn)樯谝缓粢晃g，讓每位讀者用心去感受。
請(qǐng)?jiān)诿恳欢鋾一ㄖ榜v足，為那芳香暗誦，依依遠(yuǎn)去的夜晚宙步;他們說(shuō)生命就是周而復(fù)始，可是曇花不是，流水不是，少年在每一分鐘的綻放與流動(dòng)中，也從未不是。著名的詩(shī)人席慕容寫著這樣一首詩(shī)，讓人身上品味著。
席慕容的詩(shī)告訴我們永恒只能在一剎那間收藏，生活本來(lái)就在剎那間，我們有些時(shí)候，往往忽略了生命本身，沒(méi)有尋找到生命的本真。然而一直處于迷惑中的我們，始終找不到滿意的答案。正像一位哲人所說(shuō)的：“一切真理，通常都是很簡(jiǎn)單的?！鄙谋旧頉](méi)有我們想象的那么復(fù)雜，那么深?yuàn)W，那么令人無(wú)法釋懷。事實(shí)上我們的呼吸就是我們的生命。我們浩瀚的生命旅程就依陽(yáng)在這簡(jiǎn)單的一呼一吸之間，讓大家學(xué)會(huì)珍惜。于是，目送親人，目送朋友，甚至目送自己也就顯得不是格外傷感。
很久很久以前，有一個(gè)青年在森林里不停的奔跑，他后面有一群餓狼在不停的追他，這個(gè)青年看到前面有一口井，這個(gè)青年跑到古井的前面，探夫往下一看，古井的底部全是毒蛇，古井的中間有一根古藤。這個(gè)青年當(dāng)時(shí)不顧一切跳進(jìn)古井中，用手抓住古藤，這時(shí)青年發(fā)現(xiàn)，古藤的根部有一群老鼠在不停地啃著根，而藤尖又有一個(gè)蜜蜂窩，那一滴滴的蜂蜜滴在藤尖，一群群螞蟻正在覓食那一滴滴蜂蜜。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，其實(shí)寓意很深刻，人的生命就是一呼一吸，這是宇宙間最神奇的，它時(shí)刻伴隨我們，卻最容易被忽略。因此，很多時(shí)候，真理即便離我們很近，卻同樣需要我們?nèi)ヌ骄?、去尋找?/p>
我們有的時(shí)候背負(fù)了太多的凌亂與不舍，心系了太多的不愿意與身不由己，這樣一來(lái)生命就太厚重了，我其實(shí)很推崇星光式生活，能發(fā)光的時(shí)候要開心的揮灑能量，暗淡的時(shí)候要尋找下一個(gè)光源，千萬(wàn)不能放棄，因?yàn)闀円故欠值那迩宄?這個(gè)世界自有公道在!對(duì)與錯(cuò)在你活著的時(shí)候是不能定論的，因?yàn)槊總€(gè)人都有故事，每個(gè)人都是有故事的人。經(jīng)歷不同，自然評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)也就不一樣。故事里的事說(shuō)是就是，說(shuō)不是也不是。這個(gè)世界沒(méi)有什么是十全十美的，在深夜的時(shí)候想發(fā)會(huì)兒呆，也許時(shí)代在發(fā)展吧，每當(dāng)聽一些人談起自己青春的那場(chǎng)回憶的時(shí)候，我總會(huì)想起那些天真的笑，那些不顧一切的頂撞，那些傻傻的真誠(chéng)……其實(shí)，再回望那些渡口，我們并沒(méi)有進(jìn)入那場(chǎng)回憶的中心，而是在那岸邊給失意者炫耀，炫耀那些可笑的，所謂的光榮。其實(shí)，懵懂并不是我們的錯(cuò)，也不是生活的錯(cuò)，所以不必緬懷，夢(mèng)醒了就過(guò)去了，如果停留，那就會(huì)越走越遠(yuǎn)，有人總是喜歡把青春比作箭，永不會(huì)回頭，而我想說(shuō)：時(shí)間請(qǐng)不要傷害爸爸，不要傷害媽媽，不要傷害那些難忘的陌生人，不要傷害好友的純真!
有時(shí)候，我們擁有的世界與我們心里渴望的世界差異太大，于是，我們不得不低頭，去討好當(dāng)下的時(shí)尚與潮流，其實(shí)，我現(xiàn)在明白你們的苦楚，你們?cè)谶@新鮮的潮流里被人指責(zé)，失去的永遠(yuǎn)比得到的多，因?yàn)槌绷髦皇橇?，不能?jīng)，不能典，所謂的經(jīng)典那是深入人心的。是一片純凈，沒(méi)有什么特別，但是總有一些特別，那就是他在人們心里，人們不管在哪，心都能醉!
看日出日落霞光滿天，望云卷云舒氣象萬(wàn)千。生命是有深度的，生命的真諦就是一呼一吸之間。這樣的道理雖然簡(jiǎn)單甚至看似無(wú)用，但是，在這一呼一吸之間，我們是否真的去領(lǐng)悟生活了，是否真心去欣賞這世間的萬(wàn)物了。要用心去感受，去學(xué)會(huì)行走著，珍惜著，且行且珍惜。因?yàn)檎湎且环N美好!
目送讀后感高中作文3
每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，即使重來(lái)一次也決然不會(huì)一模一樣，然而，大千世界里大家的人生里我們都曾扮演過(guò)一樣的角色，比如人家的孩子，比如人家的父母。
那是一種怎樣微妙的變化，似乎有些東西像注定般輪回，某個(gè)場(chǎng)景排山倒海地從記憶深處浮現(xiàn)，只是我們的角色悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
從文字的描述上，龍應(yīng)臺(tái)的母親曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)美、非?；顫婇_朗的女人，即便到了年老的時(shí)候也是如此，然而歲月還是沒(méi)有任何的優(yōu)待，她像無(wú)數(shù)老人一樣逐漸忘記了很多事情，丟掉了很多過(guò)去，包括女兒。
安德烈的那些心理，龍應(yīng)臺(tái)有過(guò)，她的父親也有過(guò)，你有過(guò)，你父母有過(guò)，你將來(lái)的孩子也會(huì)有。人生是連續(xù)的，變化是逐漸的，我們是不知道的。我們不知道什么時(shí)候張士豪變成了體育老師，我們不知道什么時(shí)候孟克柔變成了她媽媽，我們不知道我們什么時(shí)候會(huì)變化。
“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個(gè)躲在書房里的大小姐吧?！笨傆幸惶?，我們會(huì)變成別人的爸爸媽媽，我們會(huì)變成別人爸爸媽媽的爸爸媽媽，那時(shí)的我們會(huì)是怎樣的呢?
這本書讀起來(lái)很舒服，印得挺漂亮的，看的時(shí)候是不是放下，陷入回憶與思考。其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)內(nèi)容或者觀點(diǎn)是全新的，但這絲毫無(wú)損它的價(jià)值。除了那僅有的思想家或者哲學(xué)家，大多數(shù)的你我都在經(jīng)歷差不多的生活思考差不多的東西，然而有些東西我們卻不法如此清晰地表述出來(lái)，我們?nèi)斡伤谀X海里浮現(xiàn)消失，然后忘記我們?cè)脒^(guò)什么。
所以在這本書里，我看到的是一顆悲憫生活的心，只有熱愛(ài)，才能體會(huì)。但更重要的，我看到龍應(yīng)臺(tái)女士的視野和文筆。文筆不是一種可以輕易模仿的東西，它建筑在你的視野和你對(duì)生活汲取的養(yǎng)分上，這是一種平淡但充滿魅力的美麗。
書中的很多想法內(nèi)容很多的你我都能書寫出來(lái)，但是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。過(guò)去的一個(gè)多月，當(dāng)我被忙碌的生活壓得喘不過(guò)氣無(wú)暇看我喜歡的書時(shí)，我很明顯地發(fā)現(xiàn)自己的厭惡，我厭惡自己寫出東西的不凝練和索然無(wú)味，我厭惡自己困于生活卻在離生活越來(lái)越遠(yuǎn)。
個(gè)人與他人的關(guān)系，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系，城市與城市的關(guān)系，歷史與當(dāng)下的關(guān)系，這本書思考的東西很多也很散。
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