下面是范文網(wǎng)小編分享的有一天繪本讀后感共3篇 繪本《我的一天》讀后感，以供借鑒。

有一天繪本讀后感共1

　　繪本教學(xué)活動(dòng)

　　有那么一天

　　運(yùn)河中心幼兒園

　　季曉芬

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察與講述，理解繪本基本內(nèi)容，知道人類的想象是豐富多彩，不斷變化的。

2.在繪畫(huà)活動(dòng)中，發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。

3.懂得美好的想象能讓自己開(kāi)心快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　繪本《有那么一天》ppt 活動(dòng)過(guò)程：

一、引題：

　　師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，我們一起來(lái)看看吧！

二、欣賞繪本

1.介紹封面

　　師：拿起這本書(shū)，我們首先看到的是封面，你們?cè)诜饷嫔峡吹搅耸裁矗?/p>

　　1） 這個(gè)小女孩在干什么呢？

　　2） 你來(lái)猜一猜她會(huì)在想什么事情呢？

　　她是坐在哪里想事情的呢？

（小朋友猜了那么多，到底小女孩是坐在哪里，等我們認(rèn)真看完這本書(shū)，大家就會(huì)明白了.）

　　師：這個(gè)小女孩名字叫梅麗克，她最愛(ài)想東想西，想各種各樣稀奇古怪，有趣的事情，現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入她神奇的想象世界吧。

2.理解繪本內(nèi)容

　　1） 第一幅畫(huà)

　　a． 你們看，梅麗克在干什么？（踩高蹺）

　　b． 你覺(jué)得他們踩得高嗎？你是從哪里看出來(lái)的？

　　c． 你覺(jué)得人們踩在高蹺上有什么感覺(jué)？

　　2） 第二幅畫(huà)

　　a． 在梅麗克的想象中，她生活的城市在什么地方？你從哪里看出來(lái)的？

　　b． 如果有一天，你到了海里，我們要怎么生活呢？ 3） 第三幅畫(huà)

　　a． 接下來(lái)梅麗克又有什么稀奇古怪的想法？

　　b． 如果這個(gè)世界真的倒立了，我們的生活又會(huì)發(fā)生什么變化呢？

　　4） 第四幅畫(huà)

　　a． 圖片上人們和動(dòng)物在干什么？

　　b． 都是誰(shuí)和誰(shuí)在親吻？

　　c． 為什么希望大家能互相微笑，親吻？（希望世界所有人都能相親相愛(ài)，不吵不鬧，友好相處，是個(gè)好想法）

　　5） 第五幅畫(huà)

　　a． 你能看出，這又是梅麗克什么奇特的想法？

　　b． 她為什么想要所有影子變得色彩斑斕？

　　6） 第六幅畫(huà)

　　a． 哇，圖里的人和動(dòng)物都怎么了？

　　b． 我們來(lái)看一看她是怎么讓動(dòng)物和人飛起來(lái)的？

　　c． 她為什么想人們可以飛翔呢？

　　師：梅麗克想累了，躺在床上，想象著更多更多美麗的故事。

4.觀察封底

　　師：看完這本書(shū)，你們還記得剛開(kāi)始老師問(wèn)得梅麗克坐在哪里的問(wèn)題嗎？你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)秘密藏在哪里嗎？（請(qǐng)幼兒觀察封底）

　　1） 看得出來(lái)梅麗克是坐在哪里嗎？（氣球）

　　2） 她是怎么爬到氣球上去的？（原來(lái)這也是梅麗克的有趣的想法）

　　提問(wèn)：你們喜歡梅麗克的這些稀奇古怪的想法嗎？為什么？

　　總結(jié)：其實(shí)，我們?nèi)祟惖南胂笫秦S富多彩，不斷變化的，只有積極得開(kāi)動(dòng)腦筋去想事情，才會(huì)創(chuàng)造出更多美好的事物。

三、幼兒想象，創(chuàng)作

1.提問(wèn)：你們喜歡想象嗎？你有什么奇特，美好的想法？

2.幼兒作畫(huà)。

　　老師給你們準(zhǔn)備了空白的一頁(yè)，請(qǐng)你們把你神奇，美好的想法畫(huà)出來(lái)吧。

四、結(jié)束

　　請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你希望一天，會(huì)發(fā)生什么事情、。

有那么一天，每個(gè)人都踩著高蹺走路。 有那么一天，人人頭上頂著一顆紅櫻桃。 有那么一天，城市變成了熱帶雨林。 有那么一天，我們都生活在海水中央。 有那么一天，整個(gè)世界都倒立了。 有那么一天，大家互相親吻、微笑。 有那么一天，無(wú)論是誰(shuí)，都可以互相依靠。 有那么一天，每個(gè)人都可以展示自己的絕招。 有那么一天，所有的人都抬頭仰望著天空。 有那么一天，所有的影子都變得色彩斑斕。 有那么一天，人們可以像鳥(niǎo)兒一樣飛翔。

　　有那么一天，房屋可以像人一樣地在地面上行走。 有那么一天，所有的房子都變成了大糖果。 有那么一天，天空變成了我們的走廊。 有那么一天，教室變成了美麗的大花園。 有那么一天，每一棵大樹(shù)都變成了愛(ài)心的形狀。 有那么一天，魚(yú)兒會(huì)在天上飛，鳥(niǎo)兒會(huì)在水里游。 有那么一天，恐龍來(lái)到我們的身邊。 有那么一天，大人都得聽(tīng)孩子的話。

　　有那么一天，所有的東西都變成了好吃的水果。 有那么一天，動(dòng)畫(huà)片里的角色都變成了真的。 有那么一天，高山全都變成了大饅頭。 有那么一天，世界萬(wàn)物都變成了甜甜的巧克力。 有那么一天，人們可以站在星星上觀看美麗的世界。 有那么一天，地球會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，與人交流。 有那么一天，我能坐到白云上面去畫(huà)畫(huà)。 有那么一天，我們可以鉆進(jìn)大蛋糕里面吃蛋糕。 有那么一天，小朋友們都在漂亮的花朵里玩耍。 有那么一天，我們可以摘下星星許出心中的愿望。 有那么一天，我們都能在彩虹上行走。 ……

　　有一天讀后感

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有一天繪本讀后感共2

　　繪本閱讀指導(dǎo)課《有一天》 【學(xué)情分析】

　　根據(jù)教學(xué)大綱要求，二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了近1000字，已經(jīng)具備了一定閱讀水平，近一年的看圖作文訓(xùn)練，讓學(xué)生具備了觀察圖畫(huà)的能力。在人們的生活水平日益提高，學(xué)生的感恩意識(shí)卻逐漸淡薄的今天，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到母親在日常生活的點(diǎn)滴中對(duì)自己的愛(ài)，怎樣回報(bào)母親對(duì)自己的愛(ài)，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，是教師和家長(zhǎng)迫切要解決的問(wèn)題。 【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)初步閱讀繪本圖書(shū)的方法。

2.通過(guò)師生共同閱讀，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體會(huì)，在體會(huì)中閱讀。 3.激發(fā)說(shuō)話寫(xiě)話興趣，學(xué)會(huì)“有一天??”的句式說(shuō)話寫(xiě)話。 4.能夠在生活中感受母親的愛(ài)，并學(xué)會(huì)愛(ài)母親，學(xué)會(huì)感恩。 【教學(xué)重點(diǎn)】

　　指導(dǎo)討論繪本內(nèi)容，交流自己的想法。 【教學(xué)難點(diǎn)】

　　感受母親的愛(ài)，并學(xué)會(huì)愛(ài)母親，學(xué)會(huì)感恩。 【教具準(zhǔn)備】 課件、繪本圖書(shū)等 【教學(xué)流程】

一、談話導(dǎo)入，提示課題

　　1．同學(xué)們，你們知道每年的3月8日是什么節(jié)日嗎？。

　　2．這一天是所有婦女的節(jié)日，也可以說(shuō)是我們媽媽的節(jié)日，婦女節(jié)那天同學(xué)們都回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖虑榱藛幔?/p>

　　3．今天老師要給同學(xué)們介紹一本關(guān)于母親的繪本，看了這本書(shū)，你們就會(huì)知道從你們出生直到長(zhǎng)大，你們的媽媽都付出了什么。

4.繪本作者叫艾莉森·麥基，1960年出生于美國(guó)，暢銷書(shū)作家，也是一位優(yōu)秀的童書(shū)作家，曾榮獲“美國(guó)父母選書(shū)獎(jiǎng)”和美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)頒發(fā)的“最佳童書(shū)獎(jiǎng)”。《有一天》這本繪本是她從母親的角度為她的女兒所創(chuàng)作的。 5.讓我們一起來(lái)叫叫她的名字吧。（學(xué)生齊讀作者，了解作者）你們想看嗎？（拿出繪本）

6.那我們就一頁(yè)頁(yè)的打開(kāi)，瞧個(gè)究竟，好不好？ 7.準(zhǔn)備了，開(kāi)始，請(qǐng)看（出示ppt）

二、欣賞繪本，感受溫情

1.（出示封面）這是書(shū)的封面：仔細(xì)看圖，你看到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 2.看著這個(gè)題目，你能猜猜書(shū)中會(huì)講些什么嗎？

3.出示《有一天》的封面和環(huán)襯，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)，猜一猜。

4.所以當(dāng)我們拿到一本繪本，我們可以先看一看它的封面、環(huán)襯和扉頁(yè)，還可以先猜一猜書(shū)中會(huì)講些什么。

5.接下來(lái)，讓老師帶你們走進(jìn)這本繪本。（配合音樂(lè)，教師有感情的朗讀） 6．欣賞完整本繪本，同學(xué)們有什么感受，說(shuō)出來(lái)跟大家分享一下。 7.你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)繪本的句式有什么特點(diǎn)？那你們能用“有一天”的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

有一天繪本讀后感共3

　　繪本閱讀指導(dǎo)課《有一天》

【學(xué)情分析】

　　根據(jù)教學(xué)大綱要求，二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了近1000字，已經(jīng)具備了一定閱讀水平，近一年的看圖作文訓(xùn)練，讓學(xué)生具備了觀察圖畫(huà)的能力。在人們的生活水平日益提高，學(xué)生的感恩意識(shí)卻逐漸淡薄的今天，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到母親在日常生活的點(diǎn)滴中對(duì)自己的愛(ài)，怎樣回報(bào)母親對(duì)自己的愛(ài)，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，是教師和家長(zhǎng)迫切要解決的問(wèn)題。 【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)初步閱讀繪本圖書(shū)的方法。

2.通過(guò)師生共同閱讀，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體會(huì)，在體會(huì)中閱讀。 3.激發(fā)說(shuō)話寫(xiě)話興趣，學(xué)會(huì)“有一天??”的句式說(shuō)話寫(xiě)話。 4.能夠在生活中感受母親的愛(ài)，并學(xué)會(huì)愛(ài)母親，學(xué)會(huì)感恩。 【教學(xué)重點(diǎn)】

　　指導(dǎo)討論繪本內(nèi)容，交流自己的想法。 【教學(xué)難點(diǎn)】

　　感受母親的愛(ài)，并學(xué)會(huì)愛(ài)母親，學(xué)會(huì)感恩。 【教具準(zhǔn)備】 課件、繪本圖書(shū)等 【教學(xué)流程】

一、談話導(dǎo)入，提示課題

　　1．同學(xué)們，你們知道每年的3月8日是什么節(jié)日嗎？。

　　2．這一天是所有婦女的節(jié)日，也可以說(shuō)是我們媽媽的節(jié)日，婦女節(jié)那天同學(xué)們都回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖虑榱藛幔?/p>

　　3．今天老師要給同學(xué)們介紹一本關(guān)于母親的繪本，看了這本書(shū)，你們就會(huì)知道從你們出生直到長(zhǎng)大，你們的媽媽都付出了什么。

4.繪本作者叫艾莉森·麥基，1960年出生于美國(guó)，暢銷書(shū)作家，也是一位優(yōu)秀的童書(shū)作家，曾榮獲“美國(guó)父母選書(shū)獎(jiǎng)”和美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)頒發(fā)的“最佳童書(shū)獎(jiǎng)”。《有一天》這本繪本是她從母親的角度為她的女兒所創(chuàng)作的。 5.讓我們一起來(lái)叫叫她的名字吧。（學(xué)生齊讀作者，了解作者）你們想看嗎？（拿出繪本）

6.那我們就一頁(yè)頁(yè)的打開(kāi)，瞧個(gè)究竟，好不好？ 7.準(zhǔn)備了，開(kāi)始，請(qǐng)看（出示ppt）

二、欣賞繪本，感受溫情

1.（出示封面）這是書(shū)的封面：仔細(xì)看圖，你看到了什么？想到了什么？又有什么感受？

2.看著這個(gè)題目，你能猜猜書(shū)中會(huì)講些什么嗎？

3.出示《有一天》的封面和環(huán)襯，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)，猜一猜。

4.所以當(dāng)我們拿到一本繪本，我們可以先看一看它的封面、環(huán)襯和扉頁(yè)，還可以先猜一猜書(shū)中會(huì)講些什么。

5.接下來(lái)，讓老師帶你們走進(jìn)這本繪本。（配合音樂(lè)，教師有感情的朗讀） 6．欣賞完整本繪本，同學(xué)們有什么感受，說(shuō)出來(lái)跟大家分享一下。 7.你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)繪本的句式有什么特點(diǎn)？那你們能用“有一天”的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？ 8.帶領(lǐng)學(xué)生一起齊讀繪本。

三、情感升華，體會(huì)深沉的母愛(ài)

1.現(xiàn)在我們休息一下，做一個(gè)小游戲來(lái)感受一下做母親的感覺(jué)。 做氣球游戲

　　給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)氣球，讓他們鼓足勁吹起來(lái)后綁住，然后拉開(kāi)衣服放進(jìn)肚子里，體驗(yàn)媽媽十月懷胎的艱辛。 2.母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情。同學(xué)們有沒(méi)有關(guān)于媽媽的事讓你很感動(dòng)？說(shuō)出來(lái)讓我們共同來(lái)分享那份感人的情懷吧。（學(xué)生分享故事） 3.制作心意卡

　　是啊，媽媽的愛(ài)我們說(shuō)也說(shuō)不完，在我們力所能及的范圍內(nèi)，我們就用手中的心形卡片，給媽媽寫(xiě)上一段心里話吧。（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）在心形卡上寫(xiě)一些想對(duì)媽媽說(shuō)的心里話 4．分享心意

　　分享同學(xué)們寫(xiě)的心意卡，讓大家感受每個(gè)人對(duì)媽媽的愛(ài)。

四、小結(jié)

1.這本繪本也適合大人看，你們可以回家講給你們的爸爸媽媽聽(tīng)，相信他們一定會(huì)喜歡！

2.在課后或很多年后，當(dāng)你們?cè)俅伍喿x這本繪本的時(shí)候，老師相信你們一定會(huì)有更多、更新、更深的發(fā)現(xiàn)！

3.最后，老師給你們推薦一些作品，希望你們會(huì)喜歡。 出示參考書(shū)目：

　　親子之愛(ài)—《猜猜我有多愛(ài)你》《我爸爸》《媽媽心?媽媽樹(shù)》 情人之愛(ài)—《小小戀人》《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》《豬小妹談戀愛(ài)》 朋友之愛(ài)—《小藍(lán)和小黃》《祝你生日快樂(lè)》《我有友情要出租》 夫妻之愛(ài)—《星空下的舞會(huì)》《搬過(guò)來(lái)?搬過(guò)去》 人間大愛(ài)—《花婆婆》《種樹(shù)的男人》

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