下面是范文網(wǎng)小編整理的柳林風聲讀后感范文3篇(《柳林風聲》讀后感怎么寫?)，供大家賞析。
柳林風聲讀后感范文1
一片神秘而又美麗的柳林，微風吹動了柳樹的發(fā)梢，颯颯的風聲就在耳邊回畔。他們，一群個性鮮明而又可愛的小動物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場場妙趣橫生的動人生活故事，最打動人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
《柳林風聲》的柳林中，膽小又愛冒險的鼴鼠，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾先生，敦厚老實的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時常回蕩在我的腦海里。他們一齊生活在河岸與大森林中，有樂同享，有難同當。蛤蟆因為虛榮總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫忙他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開戰(zhàn)斗......
《柳林風聲》描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。經(jīng)過詩情畫意的田園風光生動形象地展現(xiàn)了森林中各種動物發(fā)生的點點滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書，語句動人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進奇妙的境界。
這本書想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是能夠挽救一切的;告訴了我們，要學會珍惜身邊的每一個朋友，不能白白的放棄，因為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢來衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自我所擁有的一切，懂得愛護身邊的每一個人，不能過分地貪婪;告訴了我們要樂于助人，為自我的生命增光添彩;告訴了我們要明白事理，要機智勇敢地去應對一切;告訴了我們要學會認認真真，踏踏實實過好每一天;告訴了我們惡人有惡報好人有好報的道理;告訴了我們人與人之間要和睦相處……
我常常在想那個奇妙的柳林，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個奇異的童話世界，再去看一看那些可愛的朋友們。我羨慕柳林里美麗溫馨的田園風光，我羨慕蛤蟆，因為有那么多的好朋友愿意去幫他，我羨慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動物，它們都有著共同的友誼，他們都有著彼此......
《柳林風聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，它溫馨動人，生動趣味，就像一縷溫柔的陽光，就像一滴滋潤的甘露，就像一首動聽的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖!
柳林風聲，聲聲入耳!
柳林風聲讀后感范文2
在沒有看到《柳林風聲》里面的資料時，我相信誰也不會想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍！
作者能這么巧妙的把“柳林風聲”這四個字，跟河鼠這三個在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動物，和他們那不為人知的互相幫忙、共同成長的小故事串連在一齊，真是十分十分的不容易的！并且，作者形象的刻畫了每一個主角，有的勇敢堅定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，各個都惟妙惟肖。經(jīng)過他們的成長故事，也讓我們明白了很多道理。
其中有一段，是這樣寫的：河鼠遇見了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過的那豐富、飽滿，每一天吃著鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢寐以求的南方去了。河鼠十分羨慕航海鼠，他想：航海鼠都能夠去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢？這個時候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個河鼠了！他已經(jīng)開始迷失自我了，他原先那雙清澈的眼睛沒了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個欲望，并且十分強烈：那就是，我要去碼頭！如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會一向迷失下去呢？我想，會的。
轉過頭來再說說我們，我們是不是也會迷失自我呢？會不會也像河鼠那樣呢？如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎？不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自我了，站起來吧！朋友！靠著自我堅定的意志，站起來吧！找回你自我吧！
柳林風聲讀后感范文3
一片茂密的柳林，一聲聲歡笑，一群活波可愛的小動物，他們之間發(fā)生了什么趣味的故事呢？
就在《柳林風聲》里！
暑假里，我和爸媽媽一齊讀了英國作家格雷厄姆的作品《柳林風聲》。書中描述了一群小動物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的小故事。蛤蟆是柳林風聲的主人公之一，他每一天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里，他喜歡車，喜歡飚車，也所以被送進了警察局。鼴鼠是個好脾氣的伙伴，喜歡新生事物，異常是在蛤蟆府保衛(wèi)戰(zhàn)役中表現(xiàn)出異常的機警和智慧。水鼠很有理性，永遠明白自我要什么，很有生活的方向感。獾是充滿智慧和經(jīng)驗的長者，和藹可親，永遠是小動物們強有力的堅實后盾。
我對這本書愛不釋手。我讀了一遍覺得可是癮，又讀了第二遍。在閱讀的過程中，我們被書中細膩的景物描述和微妙的情緒描述所打動，真切地體會到作者對生活的熱愛和對友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中，我們?yōu)辇B鼠歸鄉(xiāng)的迫切心境深深地感動。在第七章《黎明之門的笛手》中，對音樂的神奇魅力細微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中，在老獾的帶領下，小伙伴們斗智斗勇，成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回，表現(xiàn)出團結、合作、機智、勇敢。讀書時，我們甚至根據(jù)小動物們的性格特點，把書中的小動物們與身邊人物進行對號入座。這樣從容讀來，就更有親切感。喜歡冒險的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，備受尊敬的獾象沉穩(wěn)持重的爺爺。你看，多趣味！
我喜歡《柳林風聲》。同學們，提議大家都來讀一讀！
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