下面是范文網(wǎng)小編收集的和時(shí)間賽跑讀后感三年級(jí)7篇(《和時(shí)間賽跑》讀后感)，歡迎參閱。
和時(shí)間賽跑讀后感三年級(jí)1
最近，我們學(xué)了一篇課文——《和時(shí)間賽跑》。課文講的是作者的外婆去世了，作者十分哀痛，浪費(fèi)了許多時(shí)間。他的父母給他講人長(zhǎng)大了，就不能回到從前了，雖然明天還有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不可能是今天的太陽(yáng)了。從此以后，他受到了啟發(fā)，開(kāi)始珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，和時(shí)間賽跑。一個(gè)暑假的作業(yè)，十天就做完了，還常把五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做，作者因此受益無(wú)窮。
學(xué)了這篇課文，我懂得了要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間。時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺。我在平時(shí)生活中也有些浪費(fèi)時(shí)間，做作業(yè)時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差，做做停停，常常做到晚上八點(diǎn)。連看書(shū)、看電視的時(shí)間都沒(méi)有了。我決定要改掉這個(gè)壞毛病，再也不能浪費(fèi)時(shí)間了。
和時(shí)間賽跑讀后感三年級(jí)2
今天下午，我們的語(yǔ)文老師帶著我們到電教室，一起學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文。
我上完這堂課后，我知道了要珍惜時(shí)間。比如：醫(yī)院里醫(yī)生爭(zhēng)分奪秒地為病人做手術(shù)，如果晚一分鐘的話，病人就會(huì)離開(kāi)人世了;消防隊(duì)員要爭(zhēng)分奪秒地滅火，如果晚了一分鐘，受到災(zāi)難的人就會(huì)有很多;警察要爭(zhēng)分奪秒地抓壞人，這樣我們的社會(huì)才會(huì)和諧。這幾句話讓我感到我們要珍惜時(shí)間。小作者也一樣知道珍惜時(shí)間。時(shí)間可以帶走所有的事物，包括疼愛(ài)你的爸爸和媽媽，還有你身邊的任何事物，甚至還可以帶走你的生命。
時(shí)間不會(huì)停留，也不會(huì)倒轉(zhuǎn)，只會(huì)向前前進(jìn)，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，做一些值得我們回憶的事情。
和時(shí)間賽跑讀后感三年級(jí)3
這篇文章出自林清玄之筆，主要講了作者和時(shí)間賽跑及其外祖母去世的事。
那時(shí)他讀小學(xué)，他的外祖母過(guò)世了，他為了發(fā)泄，在操場(chǎng)一圈一圈的跑著。后來(lái)爸爸的話給了作者一個(gè)謎，這是兩句格言，一句寫時(shí)間的寶貴，一句寫時(shí)間過(guò)的快。作者以后放學(xué)回家，看著太陽(yáng)西沉山頭，他知道一天過(guò)完了，雖然太陽(yáng)明天還會(huì)有，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。后一段是作者看到鳥(niǎo)兒飛過(guò)，也知道明天不會(huì)有同樣的事，即使有，也不可能是今天。這讓他感到時(shí)光不能倒流，時(shí)間很寶貴。
他覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快，使作者下定決心要比太陽(yáng)早回家，他跑贏了太陽(yáng)，他以后常跟時(shí)間賽跑，他有時(shí)三年級(jí)把五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。以后的二十年里，他因此得到了益處，他知道跑贏時(shí)間那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。最后一段是文章的中心句，說(shuō)假如一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
讀了這篇文章，我感受到了時(shí)光如流水，我們要好好珍惜，正如魯迅所說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
是啊!時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)，一分一秒就這樣過(guò)去了，時(shí)間就是生命啊!我們要珍惜時(shí)間!
和時(shí)間賽跑讀后感三年級(jí)4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，只有愛(ài)惜時(shí)間的人，才能在自己的時(shí)間里快跑幾步，這樣才能將要像做的事情一次性做完。就來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我在下午每節(jié)課的下課時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)，就因?yàn)橛幸坏李}我不會(huì)，我在那道題上用了很長(zhǎng)時(shí)間，所以我才沒(méi)有做完，我的實(shí)驗(yàn)失敗了，想知道具體情況，請(qǐng)看下一自然段吧!
今天下午，數(shù)學(xué)老師先布置了兩頁(yè)的作業(yè)，我用了一節(jié)課和兩個(gè)課間的時(shí)間才做完，主要是因?yàn)橛袃傻李}不會(huì)做，直到上數(shù)學(xué)課時(shí)才寫完，我這次在上數(shù)學(xué)課堂上寫了一頁(yè)作業(yè)，這作業(yè)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀喲!做了半天，才做出來(lái)的，我把數(shù)學(xué)作業(yè)也寫完了。老師又布置了晚上的作業(yè)，我們班人就像上足了勁的鬧鐘，特別有精神，不停地寫，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……下課鈴聲響了，別的同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了，我卻沒(méi)有，而是因?yàn)楸灰坏揽蓯旱臄?shù)學(xué)題難住了，所以我比別人慢了很多，我家里才寫完的。不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)真正理解了這道題。這次，我沒(méi)有利用好時(shí)間，沒(méi)能在上課時(shí)間完成作業(yè)，下次，我要跟時(shí)間賽跑，在規(guī)定時(shí)間里完成老師布置的作業(yè)。
只要自己能把握住時(shí)間，就能在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。
和時(shí)間賽跑讀后感三年級(jí)5
今天，我無(wú)意間在作文書(shū)里看到了這樣一篇文章《和時(shí)間賽跑》，看完后心里很不是滋味，覺(jué)得自己還比不上一個(gè)上三年級(jí)的小學(xué)生，他從小就與時(shí)間賽跑，總是在別人做一件事情的時(shí)間里多做幾件事，三年級(jí)總把他哥哥五年級(jí)的題拿來(lái)做，而我，每日寫完作業(yè)就只知道一個(gè)勁的玩玩具、打電腦，讓大好時(shí)光都荒廢過(guò)去。
現(xiàn)在，很多人還像我一樣，讓時(shí)間白白地、沒(méi)有價(jià)值地流逝過(guò)去，他們一定想：”我們的路還很長(zhǎng)，用不著珍惜時(shí)間“?？墒?，他們卻不知道，當(dāng)他們?cè)谟螒驎r(shí)、在玩樂(lè)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)流逝過(guò)去，再也找不回來(lái)了。
所以，故事里的主人公以他親身經(jīng)歷來(lái)告訴我們：”時(shí)間是挽留不住的，它就猶如一只上滿了勁的鐘表，永不停息。“俗話說(shuō)”夜精于勤荒于嬉，行程于思?xì)в陔S“，所以，我們要永遠(yuǎn)都跟時(shí)間去賽跑，一刻不停息，這樣長(zhǎng)大之后才能受益終身。最后再忠告大家一句：”和時(shí)間賽跑!永遠(yuǎn)都不要停下!“
和時(shí)間賽跑讀后感三年級(jí)6
今天，我們學(xué)了《和時(shí)間賽跑》一文，使我感觸很深。
課文主要內(nèi)容講了：作者在讀小學(xué)時(shí)，他的外祖母去世了，他非常痛苦，后來(lái)爸爸告訴他，所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。從此，他常常和時(shí)間賽跑，和西北風(fēng)比賽。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課我明白了媽媽為什么讓我每天都早早地起床了，也明白媽媽為什么讓我每天都拿上班級(jí)鑰匙了，是因?yàn)椋何以缭绲仄?，自然就早到校。這樣我每天都可以比別的孩子多讀書(shū) 20 — 30 分鐘。
我想起了幾位名人說(shuō)的話：少壯不努力，老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金丟了有處找，光陰丟了無(wú)處尋呀!
和時(shí)間賽跑讀后感三年級(jí)7
人的一生是短暫的，這是每個(gè)人心里都知道的。每個(gè)人都有生老病死的那一天。時(shí)間其實(shí)過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我應(yīng)經(jīng)是一名光榮的六年級(jí)的學(xué)生了，早已從小時(shí)候那個(gè)什么都不懂的孩子變成了懂事聽(tīng)話的孩子了。沒(méi)有人能控制時(shí)間，只有我們?nèi)螘r(shí)間擺布，別人說(shuō)，誰(shuí)都跑不過(guò)時(shí)間，我就不服輸，我的每天，都在和時(shí)間賽跑。
放學(xué)回家的時(shí)候，我跑步回家，心里鞏固著剛剛學(xué)的知識(shí)，一點(diǎn)也不能怠慢。吃飯的時(shí)候，我加快速度吃，心里卻想著下一秒的我能做些什么。上體育課跑步時(shí)，時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮的孩子，專門與我作對(duì)，我說(shuō)西，它便說(shuō)東。我說(shuō)南，他便說(shuō)北。每次都把我氣得上氣不接下氣?？墒?，我永運(yùn)都沒(méi)有向他認(rèn)輸過(guò)，我相信，如果我每天堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，總有一天我會(huì)超過(guò)他 。這不是比技術(shù)，而是比耐力。我每天跟時(shí)間賽跑，總有一天，時(shí)間會(huì)累的，他也要休息，于是，他怠慢了一點(diǎn)，就會(huì)被我超過(guò)了。
學(xué)習(xí)也是這樣，把你的同學(xué)有的人學(xué)習(xí)好，有的人學(xué)習(xí)不好，這是為什么呢?他們總是在說(shuō)，管他呢，這一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)寫完，明天再寫。明天又說(shuō)，后天再寫，于是，她身上的擔(dān)子就越來(lái)越重了，總有一天會(huì)壓趴它的。
時(shí)間是有限的，讓我們一起和時(shí)間賽跑吧。
和時(shí)間賽跑讀后感三年級(jí)7篇(《和時(shí)間賽跑》讀后感)相關(guān)文章：
★ 三年級(jí)上冊(cè)讀后感3篇(讀后感3年級(jí)上冊(cè))
★ 小學(xué)三年級(jí)讀后感 12篇(小學(xué)三年級(jí)讀后感大全)
★ 和時(shí)間賽跑讀后感3篇(《和時(shí)間賽跑》讀后感)
★ 三年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀后感3篇 三年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感怎么寫
★ 中學(xué)生時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感4篇(時(shí)間簡(jiǎn)史中學(xué)生能看懂嗎)
★ 傅雷家書(shū)讀后感三年級(jí)3篇 《傅雷家書(shū)》讀后感350
★ 三年級(jí)學(xué)生《丑小鴨》讀后感3篇 小學(xué)三年級(jí)丑小鴨讀后感
★ 小學(xué)三年級(jí)《淘氣包馬小跳》讀后感4篇 淘氣包馬小跳三年級(jí)的讀后感
★ 夏洛的網(wǎng)三年級(jí)讀后感怎么寫3篇 《夏洛的網(wǎng)》讀后感三年級(jí)
★ 三年級(jí)伊索寓言讀后感3篇 小學(xué)三年級(jí)伊索寓言讀后感