下面是范文網(wǎng)小編收集的高中語(yǔ)文讀后感范文3篇 讀高中語(yǔ)文書有感，供大家參考。

高中語(yǔ)文讀后感范文1

　　這一周看完了毛姆的《面紗》，看完感覺(jué)其他人的出現(xiàn)都是為了凱蒂完成自我的蛻變，妹妹多麗絲結(jié)婚驅(qū)使凱蒂的虛榮心讓她盡快結(jié)婚，這事瓦爾登登場(chǎng)，瓦爾登從頭到尾都是深深地愛(ài)著自己的妻子凱蒂，他的愛(ài)情很忠誠(chéng)，雖然在發(fā)現(xiàn)妻子出軌之后想要報(bào)復(fù)她――把她帶去霍亂橫行的地方，但其實(shí)他內(nèi)心深處已經(jīng)原諒她了，在瓦爾登決定帶她到霍亂的地方讓她跟唐生攤牌的時(shí)候，就原諒她了。

　　瓦爾登想要讓凱蒂認(rèn)清楚唐生的丑陋嘴臉，他的自私和勢(shì)利虛榮，瓦爾登的出發(fā)點(diǎn)就是為了凱蒂，在這場(chǎng)婚姻里(我覺(jué)得單方面的喜歡不能稱之為愛(ài)情)，瓦爾登就是忠犬的角色，一心一意只為主人，最后他死的時(shí)候才會(huì)說(shuō)：“死的只是一只狗!(出自《挽歌》)”這是對(duì)生活多么的絕望才會(huì)說(shuō)出這樣的話，才會(huì)如此的決絕，在自己身上做細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，不畏死亡是因?yàn)榛钪鴽](méi)有希望。

　　凱蒂是喜歡唐生的，即使在看清他的自私之后還是想他，但后來(lái)更多的是對(duì)他的厭惡和鄙視，在她真正了解了瓦爾登的高尚人格之后，她對(duì)瓦爾登多了崇敬，可她自始自終都沒(méi)有愛(ài)過(guò)他，就像她自己說(shuō)的，對(duì)他更多的只是憐憫。在霍亂地區(qū)經(jīng)歷了幻想的破滅和生離死別之后，生活的面紗一層層揭開(kāi)，凱蒂也走上了救贖之旅，真正的成長(zhǎng)了起來(lái)，踏上了不悔的精神成長(zhǎng)之路。瓦爾登就是那個(gè)想要引領(lǐng)她走上精神成長(zhǎng)之路的人，而唐生就代表著奢侈糜爛的生活，后者是凱蒂?gòu)男∩畹沫h(huán)境，接受的教育就是這樣，所以她喜歡這樣的生活，盡管她知道了它是不好的，在最開(kāi)始也選擇義無(wú)反顧地愛(ài)下去，而瓦爾登代表的偉大高尚人格，與剛開(kāi)始的她格格不入，她沒(méi)有勇氣接受這樣的生活，她也知道自己沒(méi)有這樣的品質(zhì)，所以她選擇了逃避。夾雜在這兩者之間，她確實(shí)感覺(jué)很痛苦，瓦爾登選擇結(jié)束自我，最后凱蒂也走了出來(lái)，踏上精神成長(zhǎng)之路。

高中語(yǔ)文讀后感范文2

“一個(gè)父親雙手托著他的病危的女兒，兀立在無(wú)人的荒野上?！?/p>

　　已經(jīng)記不起是哪一次在書店偶然的翻開(kāi)這本書，只是現(xiàn)在再翻開(kāi)時(shí)卻是帶著悲傷。一個(gè)出生不久的孩子被提前宣告死亡。這是生命的惡作劇嗎?

“這里沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有生命，所以也沒(méi)有死亡。這里是我們的樂(lè)園?！备赣H與母親在是提早讓妞妞結(jié)束這痛苦的一生，還是帶著看不見(jiàn)光的眼睛繼續(xù)活著，哪怕將來(lái)也是飄渺不定中難以抉擇。

“燈燈亮了，燈燈滅了……”孩童的稚言中仿佛也能感受到失去看到這個(gè)世界的權(quán)利的悲傷。死亡如同一個(gè)卑鄙的陰謀，一步步向妞妞收緊羅網(wǎng)。

　　文中曾經(jīng)提到一對(duì)父母的17歲女兒身患重病到最后把父母從絕不放棄任何縹緲的希望陪伴女兒到最后疾病不止把女兒變得失去原本的青春活潑也讓父母漸漸失去信心，身心俱疲，只希望女兒早些去了就解脫了，解脫女兒的痛苦也讓父母解脫。所以我倒是覺(jué)得很理解父親不給妞妞做手術(shù)的做法。

　　世間很多事無(wú)能為力。妞妞，不是爸爸不愛(ài)你，只是不想你再小小的身體要一次又一次接受冰冷的機(jī)械和藥物痛苦的活著。

“你被孤單單地遺棄在永恒的黑暗中了。你那么弱小無(wú)助，從未離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽，我們竟讓你一個(gè)人出遠(yuǎn)門，你那雙還沒(méi)有學(xué)會(huì)走陽(yáng)間的路的小腳丫，竟要獨(dú)自去走那條陰森的冥路了?！?/p>

　　悲傷總是要面對(duì)的，總是要過(guò)去的。人不可能靠著過(guò)去的記憶活著。妞妞還是離開(kāi)了。讀到這里真的忍不住自己的眼淚。是啊，她才那么小，那么小小的身體，那還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這世界的色彩光芒的她就要永遠(yuǎn)沉睡在黑暗之中了嗎?她才到這個(gè)世界不到兩年，于很多人而言不過(guò)是彈指一揮間。亦或許是希望在世上留戀少一點(diǎn)。傷痛才能快些過(guò)去快些遺忘。

　　生命很殘忍它逼你面對(duì)，又讓你遺忘。生命又很美好，它為你帶來(lái)快樂(lè)，我不記得是否是佛經(jīng)里講萬(wàn)物守恒，快樂(lè)多少痛苦多少。一切都是相等的。我自己是很相信的，這或許又是自己某種唯心的想法吧。

　　不求世間沒(méi)有苦難，只求苦盡甘來(lái)。

高中語(yǔ)文讀后感范文3

　　風(fēng)輕輕掠過(guò)，搖曳過(guò)風(fēng)鈴的腰際至發(fā)梢，那清脆玲瓏的旋律，有節(jié)奏的舞步，幻化成妙齡少女的發(fā)絲與風(fēng)的嬉戲，也婀娜地融化在林清玄那首如歌如夢(mèng)的《風(fēng)鈴》里……

　　這篇三百余字的小散文，沒(méi)有多余的修飾，很隨意的筆法，文采拼不及《荷塘月色》，情感深不過(guò)《荷葉母親》，邏輯性強(qiáng)不如《葡萄月令》，感染力遠(yuǎn)不超《少年中國(guó)說(shuō)》……它如同風(fēng)鈴般，沒(méi)有濃妝艷抹，沒(méi)有惺惺作態(tài)，沒(méi)有故作深沉，更不去招蜂引蝶。

　　可這偏偏使得我對(duì)此情有獨(dú)鐘，深深迷戀。

　　我迷戀于作者的那分善感，那雙將生活察覺(jué)得如此細(xì)微透徹的慧眼!常言道：“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！彼プ×恕帮L(fēng)鈴”與風(fēng)應(yīng)和這一常見(jiàn)的，卻被世人所忽略了的生活現(xiàn)象，在他眼中，風(fēng)鈴是活的，且是一個(gè)敏感而極富靈性的生命使者。它是風(fēng)的音樂(lè)演奏者，有了它，人們就會(huì)在炎炎夏日聽(tīng)出大自然的清涼，在凌寒冬日感受到大自然的溫暖?！帮L(fēng)鈴”之所以如此神奇是因?yàn)樗行?，在它的用心感知下風(fēng)才有了光彩和生氣。推此及人，人只有有了一顆善感的心，有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能不斷“來(lái)覺(jué)知生命的流動(dòng)、觀察生活的內(nèi)容、感動(dòng)于生命與生命的偶然相會(huì)”。

　　作者將風(fēng)鈴寫的精致而有靈氣，實(shí)際是在寫人的心靈。他希望能通過(guò)心與心的相映，來(lái)營(yíng)造一個(gè)美好動(dòng)人的世界。

　　我同樣迷戀于文中那分哲理和韻味?！坝辛孙L(fēng)鈴，風(fēng)雖然吹過(guò)了，還留下美妙的聲音。”發(fā)此聯(lián)想，其實(shí)人生就像一趟旅程，不在乎最后的目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。作者不也說(shuō)：“有了心的風(fēng)鈴，生命即使走過(guò)了，也會(huì)留下動(dòng)人的痕跡?！备咧列男臑槊竦牡弁鯇⑾?，到戰(zhàn)死沙場(chǎng)的忠烈戰(zhàn)士，那些劫貧濟(jì)富的江湖俠客，下至樂(lè)于助人的平民百姓，他們有的走進(jìn)土地里，有的火化飄散在風(fēng)中，但，他們始終是留下了深深的足跡，在路上，在史書上，在后代的心上。

　　就這樣清淡淡的書香氣，水靈靈的心細(xì)眼，深濃濃的哲理味，成就了我情有獨(dú)鐘，深深迷戀的林清玄這首如歌如夢(mèng)的《風(fēng)鈴》，它教會(huì)我要做個(gè)“有了心的風(fēng)鈴”，因?yàn)?，“每一次起風(fēng)的時(shí)候，每一步歲月的腳印，都會(huì)那樣真實(shí)地存在?！?/p>

高中語(yǔ)文讀后感范文3篇 讀高中語(yǔ)文書有感相關(guān)文章：